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確定vi設計的請示

發(fā)布時間：2023-05-10 21:57:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 94

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于確定vi設計的請示的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

VI設計的創(chuàng)意流程是怎樣的
vi設計階段流程
VI的前言怎么寫?
vi怎么設計

確定vi設計的請示

VI設計的創(chuàng)意流程是怎樣的

VI設計是企業(yè)品牌形象設計的重要組成部分，它旨在通過視覺元素（如標志、色彩、字體等）傳達企業(yè)所代表的價值觀和目標，以及與公眾建立長期記憶的聯(lián)系。下面是中匯設計VI設計的創(chuàng)意流程：

研究與分析：VI設計的第一步就是對公司進行調研和分析，包括公司文化、競爭對手、目標市場等等，這些信息將有助于確定VI設計的方向和風格。

創(chuàng)意構思：基于研究和分析的結果，設計師將開始構思創(chuàng)意，包括標志、顏色、字體等元素的概念和設計。這個過程可能需要多次反復，以確保最終呈現(xiàn)出來的VI設計能夠真實地反映企業(yè)的品牌形象。

設計方案：在構思階段完成后，設計師會制定一份詳細的設計方案，其中包括所有VI設計元素的規(guī)范和使用方式。這些規(guī)范將有助于確保不同媒介的VI設計在視覺效果上保持一致性。

以上是中匯設計（北京中匯大道咨詢有限公司）解答，希望對大家有所幫助。

vi設計階段流程

vi設計階段流程：

一、準備階段：成立VI設計小組，理解消化VI，確定貫穿VI設計的基本形式，搜集相關資訊，以利比較。VI設計小組由各具所長的人士組成。

二、設計開發(fā)階段：VI設計一般包括基礎部分和應用部分兩大內容。視覺識別系統(tǒng)分為基本要素系統(tǒng)與應用要素系統(tǒng)兩方面。

三、反饋修正階段

四、調研與修正反饋

五、修正并定型在VI設計基本定型后，還要進行較大范圍的調研，以便通過一定數(shù)量、不同層次的調研對象的信息反饋來檢驗VI設計的各細部。

六、編制VI設計手冊。

VI設計的基本要素系統(tǒng)嚴格規(guī)定了標志圖形標識、中英文字體形、標準色彩、企業(yè)象征圖案及其組合形式，從根本上規(guī)范了企業(yè)的視覺基本要素，基本要素系統(tǒng)是企業(yè)形象的核心部分，是企業(yè)基本要素系統(tǒng)包括：企業(yè)名稱、企業(yè)標志、企業(yè)標準字、標準色彩、象征圖案、組合應用和企業(yè)標語口號等。

擴展資料

基本原則

統(tǒng)一性

為了達成企業(yè)形象對外傳播的一致性與一貫性，應該運用統(tǒng)一設計和統(tǒng)一大眾傳播，用完美的視覺一體化設計，將信息與認識個性化、明晰化、有序化，把各種形式傳播媒體上的形象統(tǒng)一，創(chuàng)造能儲存與傳播的統(tǒng)一的企業(yè)理念與視覺形象，這樣才能集中與強化企業(yè)形象，使信息傳播更為迅速有效，給社會大眾留下強烈的印象與影響力。

差異性

企業(yè)形象為了能獲得社會大眾的認同，必須是個性化的、與眾不同的，因此差異性的原則十分重要。

差異性首先表現(xiàn)在不同行業(yè)的區(qū)分，因為，在社會性大眾心目中，不同行業(yè)的企業(yè)與機構均有其行業(yè)的形象特征，如化妝品企業(yè)與機械工業(yè)企業(yè)的企業(yè)形象特征應是截然不同的。在設計時必須突出行業(yè)特點，才能使其與其它它行業(yè)有不同的形象特征，有利于識別認同。其次必須突出與同行業(yè)其它企業(yè)的差別，才能獨具風采，脫穎而出。

有效性

有效性是指企業(yè)經策劃與設計的VI計劃能得以有效地推行運用，VI是解決問題學，不是企業(yè)的裝扮物，因此能夠操作和便于操作，其可操作性是一個十分重要的問題。

企業(yè)VI計劃要具有效性，能夠有效地發(fā)揮樹立良好企業(yè)形象的作用，首先在其策劃設計必須根據(jù)企業(yè)自身的情況，企業(yè)的市場營銷的地位，在推行企業(yè)形象戰(zhàn)略時確立準確的形象定位，然后以此定位進行發(fā)展規(guī)劃。

VI的前言怎么寫?

VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以豐富和多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播和影響。設計到位、實施科學的視覺識別系統(tǒng)，既是傳播學校辦學理念、樹立學校知名度、塑造學校形象的捷徑，又是實現(xiàn)學校辦學理念、增加學校文化內涵，保證學校教育質量對學生進行潛移默化的最佳手段。我們在策劃和設計上充分尊重學校的辦學理念，在“中華文化”、“ 書香校園”上堅持風格的統(tǒng)一性，視覺的沖擊力，注重中華文化的發(fā)揚，民族個性與人性化的主張，符合審美規(guī)律和可實施性。我們還在設計中綜合地體現(xiàn)尊重教育、對人的理解、傳統(tǒng)與時尚的融合、生態(tài)教育環(huán)境等方面的元素，努力營造學習氛圍、生活氛圍、育人環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)境。我們希望在實施過程堅持嚴格操作程序，保證質量，盡量節(jié)約。
VI設計使學校形象具有鮮明的個性，與其他學校顯著地區(qū)別開來；VI設計把學校潛在精神意念、文化內涵，以及所有的形象要素有機地統(tǒng)一結合起來，按照一定的標準和規(guī)范形成系列，使學校的形象能夠做到內外一致、處處統(tǒng)一，從不同的角度和層次輸出同一形象信息，給予學生和公眾連續(xù)的、潛移默化的信息刺激，使學校的形象具有更強烈的滲透力、感召力，凝聚力；VI設計通過文化、環(huán)境對學生進行多方面、多層次的精神刺激和行為養(yǎng)成，進行文化、道德、人格的熏陶。

確定vi設計的請示