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- VI設(shè)計(jì)的歷史
- 我是一名平面設(shè)計(jì)師但覺(jué)的水平還有欠缺如何提高呢
- 誰(shuí)能推薦幾本有關(guān)VI設(shè)計(jì)的書(shū) 最好能有案例分析和設(shè)計(jì)想法構(gòu)思的的
- 做得好的VI設(shè)計(jì)案例有哪些?
- 中國(guó)最知名的標(biāo)志VI設(shè)計(jì)師?
vi設(shè)計(jì)案例分析大師(vi設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例分析)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于vi設(shè)計(jì)案例分析大師的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
VI設(shè)計(jì)的歷史
自1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束至1911年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),歐洲有近40年的和平,人民生活在浪漫與幻想之中,那時(shí)的設(shè)計(jì)或多或少的都帶有懷舊的色彩,比如工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng),它們力圖阻止工業(yè)化的出現(xiàn)。一戰(zhàn),讓人們產(chǎn)生的恐懼,憂患意識(shí)取代了對(duì)未來(lái)的美好使懼,形成了一個(gè)特殊觀點(diǎn):如果機(jī)械失控會(huì)屠殺人類自身。這是人類第一次對(duì)大規(guī)模的工業(yè)化產(chǎn)生的消極結(jié)果做出判斷。當(dāng)時(shí)的歐洲正處在一個(gè)很不安定的狀況下,社會(huì)民主思想開(kāi)始逐漸移入一批清醒的設(shè)計(jì)師的腦中,他們努力從建筑設(shè)計(jì)著手改良社會(huì),提出“設(shè)計(jì)是為大眾”的觀點(diǎn),這些人變成了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的核心。德國(guó)的設(shè)計(jì)立場(chǎng)就是受社會(huì)工程和社會(huì)工作立場(chǎng)影響的,它強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)怎樣為德意志民族例造更好的條件。包豪斯(Bauhaus)的第一任校長(zhǎng)、著名的建筑師沃爾特·格羅佩斯(Walter Gropius)曾說(shuō):“我的設(shè)計(jì)要讓德國(guó)公民的每個(gè)家庭都能享受6個(gè)小時(shí)的日照?!庇纱丝梢?jiàn),他們進(jìn)行的是“社會(huì)工程活動(dòng)”,即對(duì)社會(huì)進(jìn)行工程化的改革?!吧偌词嵌唷?Less is more)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)形式不是對(duì)形式考慮的結(jié)果,而是解決問(wèn)題、滿足大眾基本生活需要的形式的結(jié)果,它產(chǎn)生的原因是社會(huì)民主思想,目的則是創(chuàng)造廉價(jià)的、可以批量生產(chǎn)的產(chǎn)品。
二戰(zhàn)后,為了追尋包豪斯早期的理想主義、德國(guó)建立了烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院(Hochschule Gestaltung at Ulm),重申“藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合”的主張。這所學(xué)院最大的貢獻(xiàn)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)院校同企業(yè)掛鉤??梢哉f(shuō),從德國(guó)開(kāi)始現(xiàn)代設(shè)計(jì)以來(lái).第一次有可能把理想的功能主義完全在工業(yè)生產(chǎn)上體現(xiàn)出來(lái)。烏爾姆的教育體系對(duì)了戰(zhàn)后的設(shè)計(jì)教育起了引導(dǎo)作用,創(chuàng)造了模式,奠定了基礎(chǔ)。
因?yàn)榈聡?guó)設(shè)計(jì)師更多考慮的是設(shè)計(jì)和人的物理關(guān)系(如尺寸、模數(shù)的合理性等),所以德國(guó)的設(shè)計(jì)是冷靜的、高度理性的,甚至是不盡人情的,以致有時(shí)缺乏對(duì)設(shè)計(jì)和人的心理關(guān)系的考慮。北歐的現(xiàn)代設(shè)計(jì)卻十分注意這—關(guān)系,它的地理位置是決定因素。斯堪的那納維亞國(guó)家所處的緯度偏高.冬天的日照時(shí)間只有兩三個(gè)小時(shí),人們更多的時(shí)間是在室內(nèi)活動(dòng),使得人和室內(nèi)陳設(shè)的關(guān)系極為密切,這就要求設(shè)計(jì)必須注意人的心理感受。建筑大師阿爾瓦·阿圖(Alvar Aalto)等人提出要走德國(guó)人的理性主義道路,而不用德國(guó)人的簡(jiǎn)單的幾何外形。他們的設(shè)計(jì)采用某些有機(jī)形態(tài)(如彎曲線)和原始材料(如木材),被稱為“有機(jī)功能主義”。南歐的設(shè)計(jì),意大利最為突出。意大利人把設(shè)計(jì)當(dāng)作一種文化來(lái)看待,不單純把它看為賺錢(qián)的工具,于是小批量和高品位成了意大利設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì),這體現(xiàn)在那些別具一格的家具、汽車(chē)、鞋等設(shè)計(jì)上。
美國(guó)的設(shè)計(jì)體系與歐洲設(shè)計(jì)體系是涇渭分明的。歐洲的設(shè)計(jì)先由理念切入,然后有明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)。美國(guó)則是做完設(shè)計(jì)之后才加以總結(jié),與歐洲彌漫著社會(huì)民主氣息的設(shè)計(jì)完全不同。美國(guó)的設(shè)計(jì)起源于商業(yè),加之沒(méi)有社會(huì)意識(shí)形態(tài)為依據(jù),曾經(jīng)一度跟著市場(chǎng)走。美國(guó)雖然缺乏社會(huì)思辨,卻是非常注重實(shí)用并且十分強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,它以雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力兼收并蓄、容納各種積極因素,令自己的設(shè)計(jì)很快就取得了領(lǐng)先的地位。1933年,包豪斯關(guān)閉之后,包括格羅佩斯、漢斯·邁耶(Hannes Meyers)、米斯·凡·德洛(Mies Vander Rohe)在內(nèi)的500多人移居美國(guó),產(chǎn)生了積極的影響。他們的到來(lái)使以往沒(méi)有理論基礎(chǔ)的美國(guó)設(shè)計(jì)有了主心骨——設(shè)計(jì)的倫理、思想意識(shí)、教學(xué)體系。這些都為美國(guó)設(shè)計(jì)的飛躍埋下了伏筆。在中產(chǎn)階級(jí)占主導(dǎo)地位的美國(guó)的社會(huì)環(huán)境中,包豪斯主張的為大眾設(shè)計(jì)的觀念被湮沒(méi)了。但美國(guó)提供的廣袤土地和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持再次燃起了建筑師們的熱情,一座座建筑拔地而起,國(guó)際主義風(fēng)格誕生了,它是美國(guó)的商潮同德國(guó)的理念結(jié)合的產(chǎn)物。這種風(fēng)格逐漸波及世界各地,產(chǎn)生了廣泛影響。
北歐人認(rèn)為包裝設(shè)計(jì)是他們生活的組成部分,美國(guó)人以之為賺錢(qián)的工具,日本人則認(rèn)為設(shè)計(jì)是民族生存的手段。由于日本是一個(gè)島國(guó),自然資源相對(duì)貧乏,出口電器便成了它的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。此時(shí),設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈,以致日本設(shè)計(jì)受到政府的關(guān)注。
學(xué)科交叉化
時(shí)間推至90年代,設(shè)計(jì)又面臨新的形勢(shì)。在此之前,各行業(yè)的界限相對(duì)比較清晰,分工明確。進(jìn)入90年代后,各行業(yè)之間的界限產(chǎn)生模糊。這個(gè)現(xiàn)象所受到的最大刺激是設(shè)計(jì)師遇到問(wèn)題不能按照產(chǎn)品的類別進(jìn)行硬性分割。在設(shè)計(jì)時(shí),他們必須注意設(shè)計(jì)對(duì)象與其它產(chǎn)品之間的關(guān)系,必須要跨出設(shè)計(jì)對(duì)象的設(shè)計(jì)范圍來(lái)考慮問(wèn)題。如設(shè)計(jì)杯子,不是單純以是否符合人體工程學(xué)或以優(yōu)美的造型為標(biāo)準(zhǔn),而要考慮它在什么場(chǎng)合使用,要讓杯子能與周?chē)沫h(huán)境相適應(yīng)。隨著設(shè)計(jì)師考慮的設(shè)計(jì)范圍日趨增大.出現(xiàn)了以品種分類的邊緣的模糊化問(wèn)題,各類學(xué)科也有了互相兼容的現(xiàn)象,即學(xué)科的交叉化。這是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要趨勢(shì)。
電腦沖擊
對(duì)設(shè)計(jì)而言,另一個(gè)強(qiáng)力沖擊來(lái)自電腦。由于最早的設(shè)計(jì)院校大多是以美術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)建立起來(lái)的,也就是說(shuō)設(shè)計(jì)教育是從美術(shù)教育中衍生出來(lái)的,從而使設(shè)計(jì)教育主要以技法訓(xùn)練為中心。學(xué)生們把大量時(shí)間花費(fèi)在技法上,在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)可非議的,因?yàn)槟菚r(shí)的設(shè)計(jì)圖紙只能用手工的方式進(jìn)行表現(xiàn)。這種情況一直延續(xù)到7O年代,甚至更晚一些。80年代,個(gè)人電腦的普及給設(shè)計(jì)帶來(lái)了無(wú)法想象的沖擊。原先用畫(huà)筆描繪或用其它特殊技法完成的效果圖,只需用一臺(tái)硬件配置很好的電腦和AutoCad、photoshop、3DStudio等優(yōu)秀制圖軟件相配合,便可使制圖所花費(fèi)的時(shí)間縮短一半以上,并且圖樣美觀準(zhǔn)確。電腦使往常占用教學(xué)4/5課時(shí)的技法訓(xùn)練銳減至少于I/1O,讓學(xué)生有更充裕時(shí)間來(lái)考慮設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,這對(duì)設(shè)計(jì)及其教育體系是革命性的沖擊。學(xué)科交叉化和電腦的沖擊對(duì)當(dāng)今的設(shè)計(jì)是積極因素,它們將促進(jìn)設(shè)計(jì)在新的時(shí)代面前更快地向好的一面發(fā)展。當(dāng)然,現(xiàn)代設(shè)計(jì)也存在一些問(wèn)題。
國(guó)際主義風(fēng)格
首先是國(guó)際主義帶來(lái)的刻板面貌。國(guó)際主義風(fēng)格的產(chǎn)品可以批量生產(chǎn),并且價(jià)格低廉,適合廣大民眾的需求.僅它在設(shè)計(jì)過(guò)程中犧牲了民族性、地方性、個(gè)性,一心追求共性。工業(yè)化向信息化轉(zhuǎn)型的一個(gè)過(guò)渡階段,從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看,產(chǎn)品必須有個(gè)性才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中牢地占有一席之地。在設(shè)計(jì)中,從國(guó)家、地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā),把民族審美情緒同現(xiàn)代設(shè)計(jì)的某些因素結(jié)合起來(lái),形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)體系,是設(shè)計(jì)的一個(gè)發(fā)展趨向。在這方面,日本人做了一些有益的探索,比如他們把套在木桶外面的箍夸張加大,讓它既是功能構(gòu)件又是裝飾構(gòu)件,稱之為裝飾性的使用結(jié)構(gòu)部件。北歐的木制、藤制家具形制性和個(gè)性的關(guān)系已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家的設(shè)計(jì)師共同面臨的棘手問(wèn)題。
后現(xiàn)代主義
其次是后現(xiàn)代主義對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)造成的負(fù)面影響,后現(xiàn)代主義由建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)生,從羅伯特·溫圖利(BobertVenturi)設(shè)計(jì)了溫圖利住宅起,后現(xiàn)代主義建筑師們采用一些古典主義的歷史符號(hào)并加以破*,然后重新組合,企圖改變現(xiàn)代主義刻板的面目。查爾斯、詹克斯的話或許使我們能更好的理解后現(xiàn)代主義這一概念,他說(shuō):后現(xiàn)代主義就是現(xiàn)代主義加一點(diǎn)什么別的(裝飾因素)。后現(xiàn)代主義造成負(fù)面影響的根源在于它的調(diào)侃態(tài)度。事實(shí)上,它是采用調(diào)侃的方式使用古典符號(hào),調(diào)侃適度才能達(dá)到很好效果,但是過(guò)多調(diào)侃便傷害了許多受過(guò)高等教育、對(duì)古典主義有深入了解的中產(chǎn)階級(jí),而他們偏偏是最大的買(mǎi)主。此外,因?yàn)樵S多人不明白后現(xiàn)代主義的真正含義,使得后現(xiàn)代主義變成了低能的設(shè)計(jì)師的遁辭,凡是他講不通的都冠以后現(xiàn)代主義的大帽子??粗环Q為后現(xiàn)代主義的一部分不倫不類的建筑真是讓人啼笑皆非。后現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)雖然流行時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)嚴(yán)肅的現(xiàn)代設(shè)計(jì)的負(fù)面沖擊卻是難以估量的。
我是一名平面設(shè)計(jì)師但覺(jué)的水平還有欠缺如何提高呢
成為平面設(shè)計(jì)師必備的知識(shí)體系第一部分
結(jié)構(gòu)素描、光影素描、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)素描、戶外寫(xiě)生
色彩原理、色彩配色、設(shè)計(jì)色彩、色調(diào)小稿訓(xùn)練、色彩長(zhǎng)期作業(yè)
第二部分
Photoshop:操作基礎(chǔ)、圖像優(yōu)化處理、經(jīng)典實(shí)例分析與制作
Illustrator:廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)
Indesign:專業(yè)的排版工具、印刷相關(guān)知識(shí)、書(shū)報(bào)高級(jí)排版技巧
Acrobat:專業(yè)的電子文檔工具、可以實(shí)現(xiàn)任何文檔之間的互轉(zhuǎn),PDF文檔的生成與轉(zhuǎn)換
Coreldraw:包裝盒的設(shè)計(jì)、宣傳單、海報(bào)及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)
第三部分
Photoshop高級(jí):講解海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝盒設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、后期處理等方面的應(yīng)用
Illustrator高級(jí):廣告插畫(huà)制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前制作技巧等
3DSMAX廣告:3D基本操作、燈光、材質(zhì)操作、室內(nèi)、外效果圖設(shè)計(jì)、展示、展臺(tái)設(shè)計(jì)
第四部分
Dreamweaver:網(wǎng)頁(yè)布局、制作;HtmlCss簡(jiǎn)介;網(wǎng)站管理與維護(hù)、上傳與下載;案例分析
Flash:美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)配色;CI、LOGO、Banner的制作;常見(jiàn)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)布局
Fireworks:經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)、廣告、片頭、賀卡設(shè)計(jì)與分析;MTV制作、交互式網(wǎng)站簡(jiǎn)介
第五部分
平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩設(shè)計(jì)學(xué)、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)第六部份廣告設(shè)計(jì)(CI策劃)、VI設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、視覺(jué)導(dǎo)向設(shè)計(jì)、電視廣告腳本設(shè)計(jì),軟件綜合
如何學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)師最重要的是要有敏銳的美感,因此就算沒(méi)有設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)歷背景,只要自己有興趣,還可以參加政府或坊間開(kāi)辦的平面設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程,琢磨自己在電腦設(shè)計(jì)、影像處理、排版等相關(guān)軟件技術(shù)的能力,還是有機(jī)會(huì)進(jìn)入這一行。
想學(xué)平面設(shè)計(jì),就需要你有好的創(chuàng)意才行,好的美術(shù)基礎(chǔ)打底是必須的。這么說(shuō)吧,如果你想學(xué)好它,就得有個(gè)步驟。首先,你要把平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成這3大構(gòu)成學(xué)好。還有繪畫(huà)能力,如果你有好的創(chuàng)意,但是卻不能給它表現(xiàn)出來(lái),那也等于是空想。能熟練掌握這些就已經(jīng)是個(gè)不小的長(zhǎng)進(jìn)了。其次,你還要提高自身的修養(yǎng),要懂得會(huì)審美,這就需要靠你每天拿出好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)跟看設(shè)計(jì)。
跟藝術(shù)觸類旁通的東西你都要看,從各個(gè)方面對(duì)自身都要進(jìn)行充實(shí)??梢远嗫纯赐鈬?guó)的平面設(shè)計(jì)大師的作品,因?yàn)槟芙o我們很多靈感。靈感是來(lái)源于大量知識(shí)的積累.最后,你也要考慮學(xué)習(xí)攝影,因?yàn)樵O(shè)計(jì)來(lái)源于生活,你要想把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴取來(lái)當(dāng)作素材,那就需要你用最合適的攝影技巧給它拍攝下來(lái)。
培訓(xùn)班能教給你的無(wú)非也就是一些基礎(chǔ)性的東西,到頭來(lái)還是需要靠自己去熟練掌握。培訓(xùn)班可能會(huì)提供給你考平面師設(shè)計(jì)證的一個(gè)渠道,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了他們的課程才能考這個(gè)證,所以如果你想得到這個(gè)證,還是得去學(xué)習(xí)他們的課程。但是如果沒(méi)有實(shí)力,空有證也是無(wú)濟(jì)于事。不去培訓(xùn)班就可以經(jīng)常去書(shū)店,看設(shè)計(jì)類的書(shū),書(shū)店里會(huì)有你想要的東西。
設(shè)計(jì)欣賞,設(shè)計(jì)理念,還有如何從事平面設(shè)計(jì)這門(mén)行業(yè)都有,然后可以把自己看到對(duì)自己有用的東西收集回來(lái)。平面設(shè)計(jì)人員,手里有幾本設(shè)計(jì)類的書(shū)是必須的。
要搞平面設(shè)計(jì),photoshop、Coreldraw、Illustraor這三個(gè)軟件都是應(yīng)該熟練掌握的。這3個(gè)軟件可以自學(xué),下教程,自己做實(shí)例來(lái)熟練掌握。
基礎(chǔ)的平面設(shè)計(jì)就是Photoshop、Coreldraw,要考設(shè)計(jì)師就要學(xué)Photoshop、Illustrator、Indesign Acrobat四個(gè)軟件。
廣告公司常用的Photoshop、Illustrator、PageMaker、Freehand、CorelDraw等設(shè)計(jì)軟件。
Photoshop:學(xué)習(xí)圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用;圖像色彩的校正;各種特效濾鏡的使用;特效字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等,靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格,流體變形及褪底和蒙板,制作出千變?nèi)f化的圖像特效。 PageMaker:學(xué)習(xí)排版設(shè)計(jì)的基本法則、使用方法與技巧,工具箱、快捷鍵的使用,菜單功能及操作技巧,出版物、書(shū)籍、宣傳彩頁(yè)、出片輸出注意事項(xiàng),報(bào)紙雜志等的高級(jí)專業(yè)排版制作的方法。
Illustrator:學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁(yè)的制作,讓你更加方便地進(jìn)行LOGO及CI設(shè)計(jì),不到一個(gè)月,您就會(huì)成為一名真正的美術(shù)大師,在Photoshop的基礎(chǔ)上再學(xué)它如虎添翼,效率成倍提高。
Freehand:不論是個(gè)人作品設(shè)計(jì)、公司徽標(biāo)、海報(bào)制作,都可以輕松完成,應(yīng)用于廣告、印刷等行業(yè) CorelDraw:通過(guò)CorelDRAW 12的全方面的設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)功能融合到現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案中,制作矢量的插圖、設(shè)計(jì)及圖像,出色地設(shè)計(jì)公司標(biāo)志、簡(jiǎn)報(bào)、彩頁(yè)、手冊(cè)、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)、網(wǎng)頁(yè)及其它。
職業(yè)方向(什么都會(huì)等于你什么都不會(huì),只有精才能說(shuō)明一切?。?br/>
1. 標(biāo)志設(shè)計(jì)(logo設(shè)計(jì),商標(biāo)設(shè)計(jì))
2.CIS設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)(企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì))
3. 廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)
4. 海報(bào)設(shè)計(jì)、 DM 設(shè)計(jì)(宣傳單設(shè)計(jì))
5. 樣本設(shè)計(jì)、宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)
6. 樓書(shū)設(shè)計(jì)、年報(bào)設(shè)計(jì)
7. 包裝設(shè)計(jì)
8. 書(shū)籍插畫(huà)繪制、賀卡設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)
9. 報(bào)紙、雜志排版設(shè)計(jì)
10.各類印刷品設(shè)計(jì)
11.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等。
平面設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃
平面設(shè)計(jì)師很有必要在一個(gè)時(shí)期中找到自己的目標(biāo),為自己規(guī)劃一條適合自己的職業(yè)規(guī)劃線路:
設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)(優(yōu)秀設(shè)計(jì)師):做一個(gè)受人尊重的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師!
設(shè)計(jì)師管理(設(shè)計(jì)總監(jiān)):將自己提升到管理的角色上!
設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)(CEO):創(chuàng)業(yè),建立自己的設(shè)計(jì)公司!.
-----祝你成功 印先鋒
誰(shuí)能推薦幾本有關(guān)VI設(shè)計(jì)的書(shū) 最好能有案例分析和設(shè)計(jì)想法構(gòu)思的的
VI設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍較多,主要分為兩大類,一類是以基礎(chǔ)培訓(xùn)為主的教學(xué)試書(shū)籍,主要針對(duì)入門(mén)學(xué)子普及VI知識(shí)。一類是以案例整合為主的分享式書(shū)籍,主要針對(duì)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的設(shè)計(jì)師拓展視野。你可以根據(jù)自己不同的需求,有針對(duì)性的購(gòu)買(mǎi)。
做得好的VI設(shè)計(jì)案例有哪些?
案例如下:
1、設(shè)計(jì)師以魔術(shù)師常變的把戲:帽子里變出兔子的元素作為設(shè)計(jì)的視覺(jué),標(biāo)志中有兔子、魔術(shù)師的帽子及花朵,搭配著精致優(yōu)雅的英文字母設(shè)計(jì),豐富了商標(biāo)的的細(xì)節(jié)。
2、標(biāo)志中環(huán)繞試管為核心,手輕托試管,管中有花,象征品牌創(chuàng)新研發(fā)精神。Nnn的品牌色彩以帶有日式風(fēng)格的配色膚色及藍(lán)色為主色調(diào),膚色代表了肌膚,藍(lán)色則象征純粹天然,雙色相襯出品牌獨(dú)特的美感及風(fēng)格。
簡(jiǎn)介:
設(shè)計(jì),是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),指“把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程”。人類通過(guò)勞動(dòng)改造世界,創(chuàng)造文明,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃,可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過(guò)程理解為設(shè)計(jì)。
中國(guó)最知名的標(biāo)志VI設(shè)計(jì)師?
戴帆榮獲了很多設(shè)計(jì)大獎(jiǎng),其充滿激情和思考的設(shè)計(jì)引領(lǐng)著當(dāng)代設(shè)計(jì)潮流。當(dāng)代最具影響力的設(shè)計(jì)大師,共振設(shè)計(jì)集團(tuán)的設(shè)計(jì)總監(jiān) 。以上就是關(guān)于vi設(shè)計(jì)案例分析大師相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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