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論述教學(xué)的意義（論述教學(xué)的意義和任務(wù)333）

發(fā)布時間：2023-05-05 12:06:15 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 630

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于論述教學(xué)的意義的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、教學(xué)意義
2、教學(xué)原則的意義是什么？
3、開展課堂教學(xué)活動的意義是什么？
4、教學(xué)的意義和基本任務(wù)是什么

論述教學(xué)的意義（論述教學(xué)的意義和任務(wù)333）

一、教學(xué)意義

教育的本質(zhì)是------促進(jìn)人的個性全面發(fā)展

教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的個性全面發(fā)展，使人成為真正的人。不僅要受教育者獲得人格的完善發(fā)展，奠定樂觀積極地挑戰(zhàn)生命歷程的思想基礎(chǔ)。

教育是使人成為人的過程，是鮮活生命的成長歷程，受教育者作為這一過程的主體，理應(yīng)受到關(guān)注和敬畏。個性化教育的真正意義恰在于教育核心價值的回歸與學(xué)生個性的釋放。

教育的意義

教育的意義應(yīng)該是幫助我們活得自由無懼

教育的意義很顯然就是消除外在及內(nèi)在破壞人類思想、關(guān)系及愛的那份恐懼。

－－20世紀(jì)最純凈的心靈，讓整個世界駐足聆聽的聲音。

－－印度文明的奇葩，20世紀(jì)最卓越的心靈導(dǎo)師——克里希那穆提

二、教學(xué)原則的意義是什么？

教學(xué)原則是根據(jù)教育教學(xué)目的、反映教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。下面一起來看看教學(xué)原則的意義是什么。

1、教學(xué)原則對教學(xué)活動的順利有效進(jìn)行有著指導(dǎo)性和調(diào)節(jié)性的意義。作為教學(xué)活動的準(zhǔn)則，必然能夠?qū)虒W(xué)活動的各個方面起著指導(dǎo)和調(diào)控的作用，能夠?yàn)榻處熖峁┓e極有效的開展教學(xué)活動的依據(jù)。

2、教學(xué)原則在一定程度上決定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)組織形式的選擇。教學(xué)原則確定之后，對教學(xué)活動中的內(nèi)容、方法、手、形式的選擇，都有著積極而重要的作用。巴拉諾夫指出：“教學(xué)論原則決定教學(xué)方法。選擇教學(xué)方法和論證其效果有賴于作為這些方法基礎(chǔ)的教學(xué)論原則。教學(xué)論原則體系，就是對學(xué)習(xí)和掌握教材的基本途徑的總的說明?！?span style="display:none">XEA創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

3、科學(xué)的教學(xué)原則可以有效地提高教學(xué)效率?？茖W(xué)的教學(xué)原則在人們的教學(xué)活動的實(shí)踐中靈活有效的運(yùn)用，對教學(xué)活動的有效順利地開展，對提高教學(xué)活動的質(zhì)量和效率都會有著積極的作用。

以上就是關(guān)于教學(xué)原則的意義是什么的全部介紹了。

三、開展課堂教學(xué)活動的意義是什么？

開展課堂教學(xué)活動的意義：

課堂教學(xué)活動是通過活動的方法向?qū)W生傳遞新的知識信息，或復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的語言內(nèi)容。它能最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)智力，觸發(fā)求知欲，從而達(dá)到語言教學(xué)之目的。

因此教學(xué)活動對英語課堂教學(xué)有特殊的魅力，它可以活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；能排除學(xué)生學(xué)習(xí)語言的心理壓力；能提高學(xué)生的英語聽說能力，更好地幫助學(xué)生習(xí)得語言；能發(fā)掘?qū)W生多方面的潛力。

主要的教學(xué)活動形式有：

講授式：教師通過系統(tǒng)的知識講解，給學(xué)生留下深刻而清晰的知識結(jié)構(gòu)。

談話式：師生通過相互交流談話，達(dá)到釋疑解惑的目的。

研討式：師生和學(xué)生圍繞一定的課題進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)思考討論，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、啟迪智慧，加深理解的目的。

實(shí)踐活動式：通過具體的實(shí)踐或活動開展，使學(xué)生的動手動腦能力和社會適應(yīng)能力得到發(fā)展。

競賽式：通過考試或比賽的方法，激發(fā)學(xué)生潛能。當(dāng)然，實(shí)踐中的教學(xué)活動形式有很多，只要能達(dá)到教學(xué)目的都是值得肯定的。

自由學(xué)習(xí)式：學(xué)生自己通過書本、多媒體等多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)的意義和基本任務(wù)是什么

教學(xué)的意義：

1、教學(xué)是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

2、教學(xué)時進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。

教學(xué)的任務(wù)：

1、傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；

2、培養(yǎng)辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)；

3、發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

拓展資料

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。

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