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課程設計總結心得通用（課程設計總結心得通用范文）

發(fā)布時間：2023-05-04 18:34:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1008

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于課程設計總結心得通用的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、數(shù)據(jù)庫課程設計心得3篇
2、機械課程設計心得體會
3、稅法課程設計心得
4、機械課程設計心得體會有哪些？

課程設計總結心得通用（課程設計總結心得通用范文）

一、數(shù)據(jù)庫課程設計心得3篇

數(shù)據(jù)庫課程設計心得范文 1：在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的數(shù)據(jù)庫知識和技術較好的開發(fā)設計出數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計開發(fā)的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。

當我們這組決定做大學生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標、系統(tǒng)需求、業(yè)務流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當這些都準備好了之后，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現(xiàn)相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最后會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統(tǒng)做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。

我所負責的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。

知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們的?；厥走@一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。

數(shù)據(jù)庫課程設計心得范文2：

一周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過程中，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。我學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世，這次課程設計對我來說受益良多。

課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.“千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。我這次設計的科目是數(shù)據(jù)結。

數(shù)據(jù)結構，是一門研究非數(shù)值計算的程序設計問題中計算機的操作對象(數(shù)據(jù)元素)以及它們之間的關系和運算等的學科，而且確保經過這些運算后所得到的新結構仍然是原來的結構類型。作為一門獨立的課程在國外是從20XX年才開始設立的。20XX年美國唐·歐·克努特教授開創(chuàng)了數(shù)據(jù)結構的最初體系，他所著的《計算機程序設計技巧》第一卷《基本算法》是第一本較系統(tǒng)地闡述數(shù)據(jù)的邏輯結構和存儲結構及其操作的著作。“數(shù)據(jù)結構”在計算機科學中是一門綜合性的專業(yè)基礎課。數(shù)據(jù)結構是介于數(shù)學、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)據(jù)結構這一門課的內容不僅是一般程序設計(特別是非數(shù)值性程序設計)的基礎，而且是設計和實現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng) 、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎。

通過這次模具設計，我在多方面都有所提高。

一、編譯工具VisualC++

很多程序在結構上是獨立的，但是本此設計的程序功能不是零散的，它有一個連接是的程序是一個整體，怎樣達到這種統(tǒng)一體呢?因為這個輸出連接是貫穿始終的。說到這，就應該說以下我所應用的調試工具，也就是運行環(huán)境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪貼版和英文的特點。正是在實現(xiàn)循環(huán)鏈表的程序中充分利用這個特點，才能制作出全漢化的初始化畫面。

二、鞏固和溫習了C語言

在界面設置中使用函數(shù)調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時候必須采用標準英文大寫，同時在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設計。最后采用printf輸出程序設計界面。

這次的程序軟件基本上運行成功，可以簡單的建立鏈式循環(huán)鏈表，并進行輸出，及循環(huán)語句的運用和選擇語句的控制。由于時間和知識上的限制，使得程序規(guī)模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來C語言可是涉及很多知識，而不是枯燥無聊的簡單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟件。

三、積累了寶貴的經驗

我這次課程設計代碼中主要使用了鏈表的循環(huán)和遍歷這兩中操作。循環(huán)鏈表(CircularLinkedList)是單鏈表的另一種形式，它是一個首尾相接的鏈表。其特點是將單鏈表最后一個結點的指針域由NULL改為指向頭結點或線性表中的第一個結點，就得到了單鏈形式的循環(huán)鏈表，并稱為循環(huán)單鏈表。類似地，還有多重鏈的循環(huán)鏈表。在循環(huán)單鏈表中，表中所有結點被鏈在一個環(huán)上，多重循環(huán)鏈表則是將表中的結點鏈在多個環(huán)上。為了使某些操作實現(xiàn)起來方便，在循環(huán)單鏈表中也可設置一個頭結點。這樣，空循環(huán)鏈表僅由一個自成循環(huán)的頭結點表示。所謂遍歷(Traversal)，是指沿著某條搜索路線，依次對樹中每個結點均做一次且僅做一次訪問。訪問結點所做的操作依賴于具體的應用問題。

這次課程設計我選中的題目是個人資料的管理。編寫了一個可以簡易使用的個人資料管理系統(tǒng)，可以進行資料的輸入和管理。雖然在我的程序中有一部分是從網上搜索得來的，但我已經竭力將所獲得的信息變成自己的資源，動手上機操作，在了解和看懂的基礎上有所改變和創(chuàng)新，但是在的程序軟件中還有部分的不足，需要加以更新。僅管，我并沒能很好的利用所學數(shù)據(jù)結構的知識，但我也盡了自己最大的努力用我所學來完成這次的課程設計。同時，通過這次課程設計，我認識到了自己動手實踐的弱勢，特別是在編程方面，知道了計算機的實踐操作是很重要的，只有通過上機編程才能充分的了解自己的不足。

四、對以后的學習充滿了信心和期待

通過這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學習中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時間中，我們應該利用更多的時間去上機實驗，加強自學的能力，多編寫程序，相信不久后我們的編程能力都會有很大的提高能設計出更多的更有創(chuàng)新的作品。

數(shù)據(jù)庫課程設計心得范文3：

數(shù)據(jù)庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大勸我學asp.net)，我接觸到microsoft 公司的.net產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應用程序的理想而又現(xiàn)實的開發(fā)工具”，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒λa生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數(shù)據(jù)是在內存中申請空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費內存空間。這個時候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sql server2000，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。

通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。

來到學校后，隨著這學期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什么就學什么。我們有時候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什么國家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it!我記得我做這個數(shù)據(jù)庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，baidu就沒有不能解決的知識難題。以及后來的數(shù)據(jù)庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時候我想過用什么架構，c/s模式?模式有很多，怎么選擇?我就上網搜索現(xiàn)在最流行的架構是什么。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it!前期工作準備好后，那么我就得把我暑假學的.net加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用ado.net操縱數(shù)據(jù)庫的知識。并且對數(shù)據(jù)庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫課程設計--基于.net數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術應用獎。

與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次數(shù)據(jù)庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術的好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，未來十年.net的核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續(xù)學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it!語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊!

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽，讓我確實打開了眼界。

二、機械課程設計心得體會

經過緊張而有辛苦的三周的課程設計結束了．當我快要完成老師下達給我的任務的時候，我仿佛經過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗．

課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．

說實話，課程設計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感

悟．通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導，想到今后自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高

度負責，認真對待的良好習慣．這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信．

最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?

三、稅法課程設計心得

Ⅰ 我要寫一篇3000字的稅法課程設計論文``誰能幫幫我 `~謝謝

建議您哈~還是搜些論文著作，然后拼湊吧~~.........

Ⅱ 課程設計過程經驗教訓、心得體會

這個可以再網絡的文檔和文庫里面找的。

Ⅲ 課程設計心得體會

兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。

通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了冷沖壓模具設計等課程所學的內容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。

在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。

在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。

同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。

由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。

Ⅳ 稅法實訓報告怎么寫

2.增值稅納稅人的申請認定程序？

增值稅一般納稅人的認定程序

1、一般納稅人認定條件：

①、新辦企業(yè)：

新開業(yè)從事貨物生產或提供應稅勞務的納稅人注冊資金在40萬元以上，從事貨物批發(fā)或零售的納稅人注冊資金在50萬元以上的，應在辦理稅務登記的同時，申請辦理一般納稅人(暫)認定手續(xù)。

②、原有企業(yè)：

(1)從事貨物生產或應稅勞務的納稅人，年應稅銷售額在100萬元以上；從事貨物批發(fā)或零售的納稅人，年應稅銷售額在180萬元以上的；

(2)納稅人總分支機構實行統(tǒng)一核算，其總機構是增值稅一般納稅人的下屬分支機構；

(3)年應稅銷售額雖未達到規(guī)定標準，但財務制度健全，能夠按照會計制度和國稅機關的要求準確核算銷項稅額、進項稅額和應納增值稅稅額的企業(yè)。

(4)應稅銷售額達到規(guī)定標準，能夠按照會計制度和國稅機關的要求準確核算銷項稅額、進項稅額和應納增值稅稅額的個體經營者。

2、一般納稅人認定程序：

①、符合增值稅一般納稅人認定條件的納稅人，應先到主管國稅機關領取《增值稅一般納稅人申請認定表》。

②、納稅人將填好的申請認定表與書面申請報告，一并報送主管國稅機關，并根據(jù)實際情況提供以下資料：

(1)營業(yè)執(zhí)照及稅務登記證件；

(2)有關合同、協(xié)議、章程；

(3)合格財務人員、辦稅人員證明資料；

(4)銀行帳號；

(5)年度財務報表及生產經營和納稅情況報告；

(6)屬于分支機構的納稅人還應提供總機構的增值稅一般納稅人的認定證件或復印件；

(7)其他有關證件、資料。

③、領取批準件，稅務登記副本加蓋“增值稅一般納稅人”確認章。

3、1999年一般納稅人年檢對象及內容:

(1)年檢的對象

凡1999年5月1日前已被國稅機關認定為增值稅一般納稅人的納稅人，均屬于本次年檢的對象。

(2)年檢內容

A.對在1998年度有下列情況之一的納稅人，主管國稅機關應取消其一般納稅人資格，改按小規(guī)模納稅人征稅。

a.從事貨物批發(fā)或零售的納稅人，年應稅銷售額在180萬元以下的；

b.從事貨物生產或提供應稅勞務的納稅人，年應稅銷售額在36萬元以下的；

c.既從事貨物批發(fā)或零售，又同時兼營貨物生產或提供應稅勞務的納稅人，年應稅銷售額在180萬元以下且其中年應稅產品銷售額或年應稅勞務收入額在36萬元

以下的；

d.從事貨物生產或提供應稅勞務，且年應稅銷售額在36萬元以上、100萬元以下的納稅人，財務核算不健全，或者不能向國稅機關提供準確稅務資料的；

e.無固定生產、經營場所的。

B.對年應稅銷售額雖達到國家規(guī)定標準，但有下列情況之一的納稅人，主管國稅機關可暫保留其一般納稅人資格，并責令其在三個月以內限期整改。

a.辦稅人員配備不符合規(guī)定要求，會計核算不夠健全，不能向國稅機關提供準確稅務資料的；

b.未按規(guī)定領購、開具和保管專用發(fā)票，但未造成嚴重后果的；

c.連續(xù)3個月或累計6個月納稅申報異常的；

d.拖欠稅款嚴重，清欠措施不力的。

C.對年應稅銷售額雖達到國家規(guī)定標準，但有下列情況之一的納稅人，主管國稅機關可暫保留其一般納稅人資格，但應按銷售額依照增值稅稅率計算應納稅額，不得抵扣進項稅額，也不得使用增值稅專用發(fā)票。

a.國稅機關責令限期整改逾期仍末改正的；

b.有虛開增值稅專用發(fā)票違法犯罪行為的；

c.有嚴重偷、騙稅犯罪行為，偷騙稅數(shù)額達10萬元并占應納稅額10％以上且情節(jié)嚴重的。

D.有關問題的處理

a.確定年應稅銷售額應以1998年年度統(tǒng)計數(shù)為準。如果從事商業(yè)經營的一般納稅人1998年年度應稅銷售額不滿180萬元，但其前三年(1996年至1998年)平均年應稅銷售額超過180萬元的，也可按前三年的平均年應稅銷售額確定；如果其經營時間不足三年，可以按前二年的平均年應稅銷售額確定。

b.對在1998年內被主管國稅機關暫認定為一般納稅人的納稅人，其年應稅銷售額可按實際經營年度(指跨年度計算)的銷售額確定，對至1999年4月30日暫認定期限仍不足一年的增值稅一般納稅人，可待其暫認定期限滿一年后，再按規(guī)定標準確認其是否正式認定為一般納稅人。

c.從事商業(yè)經營的納稅人，1998年度應稅銷售額或前三年平均年應稅銷售額雖未達到180萬元，但有下列情形之一者，主管國稅機關可繼續(xù)保留其一般納稅人資格。

(a)具有商品進出口經營權；

(b)持有鹽業(yè)批發(fā)許可證并從事鹽業(yè)批發(fā)。

d.對跨縣（市)經營的分支機構以及總、分支機構雖在同一縣（市）但分支機構駐場經營的，均視同獨立核算企業(yè)按規(guī)定確認。

e.為保持小規(guī)模商業(yè)企業(yè)劃轉政策的延續(xù)性，對從事商業(yè)經營的一般納稅人本次被劃轉后，其在1999年5月1日以前發(fā)生的購進貨物未銷售但已經抵扣的增值稅進項稅額，不補繳入庫，原有的期初存貨已征稅款余額和留抵稅額不予退還，一律轉入成本；對從事貨物生產或提供應稅勞務的納稅人，本次被取消一般納稅人資格后，仍應進行稅款清算。

f.本次一般納稅人年檢結論分為合格、限期整改、取消資格三種。對限期整改的要注明整改內容，對取消資格的要注明原因。

Ⅳ 急求一篇稅法增值稅納稅申報實訓心得1000字

(一)、根據(jù)《稅務登記管理辦法》等相關稅收及稅收管理法律制度我了解到：納稅人應當按月將納稅申報資料裝訂成冊，并按規(guī)定保管六、違反納稅申報規(guī)定的法律責任：

1.納稅人未按照規(guī)定的期限辦理納稅申報的，或者扣繳義務人、代征人未按照規(guī)定的期限向國家稅務機關報送代扣代繳、代收代繳稅款報告表的，由國家稅務機關責令限期改正，可以處以二千元以下的罰款；逾期不改正的，可以處以二千元以上一萬元以下的罰款；

2.一般納稅人不按規(guī)定申報并核算進項稅額、銷項稅額和應納稅額的，除按前款規(guī)定處罰外，在一定期限內取消進項稅額抵扣資格和專用發(fā)票使用權，其應納增值稅，一律按銷售額和規(guī)定。

(二)、根據(jù)所給材料按照下列方法計算：

1.工資、薪金所得，按照未減除費用（每月1600元）及附加減除費用（每月3200元）的收入額計算。

2.個體工商戶的生產、經營所得，按照應納稅所得額計算。實行查賬征收的，按照每一納稅年度的收入總額減除成本、費用以及損失后的余額計算；實行定期定額征收的，按照納稅人自行申報的年度應納稅所得額計算，或者按照其自行申報的年度應納稅經營額乘以應稅所得率計算。

3.對企事業(yè)單位的承包經營、承租經營所得，按照每一納稅年度的收入總額計算，即按照承包經營、承租經營者實際取得的經營利潤，加上從承包、承租的企事業(yè)單位中取得的工資、薪金性質的所得計算。

4.勞務報酬所得，稿酬所得，特許權使用費所得，按照未減除費用（每次800元或者每次收入的20%）的收入額計算。

(三)、在對稅務登記與納稅申報實訓的學習中，我有了更深的認識和見解。

1.做會計要誠信。

在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，就一定要以誠信為本.。

2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。

在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。

3.做到無私、靈活。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助.

Ⅵ 急求稅法實訓心得體會，實訓內容是增值稅，消費稅，營業(yè)稅，個人所得稅...

實踐目的：會計核算及財務管理的相關內容作為對象，進行實地學習與實踐。運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。

實踐時間：####年6月28月~####年7月2日。

實踐地點：淄博職業(yè)學院南校區(qū)實訓室

實踐內容：初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在長輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。長輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕Ｓ谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。

大學生的實踐是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。

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四、機械課程設計心得體會有哪些？

要有解釋的理論基礎,才可以在設計計算過程中得心應手。這一點我做的不夠好,由于理論知識的不牢固,在設計計算中有時候會手足無措。

實踐是檢驗真理的唯一標準,不做課程設計的時候,以為自己學的好的地方其實并沒有學的透徹。這導致了設計計算中出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

團結就是力量。剛開始我們組的進度偏慢,就是因為我們組沒有很好的團結每一位同學,后來及時意識到這一問題后,每個人都積極參加,進度很快趕了上來。

機械制造工藝學課程設計是一門專業(yè)課程，培養(yǎng)學生綜合運用機械制造工程原理課程及專業(yè)課程的理論知識，結合金工實習、生產實習中學到的實踐知識，獨立地分析和解決機械加工工藝問題，初步具備設計中等復雜程度零件工藝規(guī)程的能力。

能根據(jù)被加工零件的技術要求，運用夾具設計的基本原理和方法，學會擬訂夾具設計方案，完成夾具結構設計，進一步提高結構設計能力。

熟悉并運用有關手冊、圖表、規(guī)范等有關技術資料的能力。進一步培養(yǎng)學生識圖、制圖、運算和編寫技術文件的基本技能。

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