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高校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容（什么是高校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 07:03:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1591

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于高校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何以一流學(xué)科建設(shè)為牽引
2、9850211哪個(gè)厲害
3、211工程中重點(diǎn)的學(xué)科或?qū)I(yè)是指那些？
4、江蘇大學(xué)環(huán)境學(xué)院的學(xué)科建設(shè)

高校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容（什么是高校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容）

一、如何以一流學(xué)科建設(shè)為牽引

您好，以一流學(xué)科建設(shè)為牽引，需要從宏觀和微觀兩個(gè)層面來考慮。從宏觀層面來看，首先要建立一個(gè)完善的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，以確定學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)、發(fā)展方向和步驟，以及學(xué)科建設(shè)的資源配置和管理機(jī)制。其次，要建立一個(gè)有效的學(xué)科建設(shè)評價(jià)體系，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。此外，還要建立一個(gè)完善的學(xué)科建設(shè)支持機(jī)制，以確保學(xué)科建設(shè)的有效實(shí)施。

從微觀層面來看，要建立一個(gè)完善的學(xué)科建設(shè)管理體系，以確保學(xué)科建設(shè)的有效實(shí)施。其次，要建立一個(gè)有效的學(xué)科建設(shè)組織機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。此外，還要建立一個(gè)完善的學(xué)科建設(shè)支持機(jī)制，以確保學(xué)科建設(shè)的有效實(shí)施。最后，要建立一個(gè)完善的學(xué)科建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，以一流學(xué)科建設(shè)為牽引，需要從宏觀和微觀兩個(gè)層面來考慮，建立完善的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、評價(jià)體系、支持機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以及有效的學(xué)科建設(shè)管理體系和組織機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、9850211哪個(gè)厲害

其他信息：

在211和985的大學(xué)對比中，985大學(xué)還是明顯比211大學(xué)更有優(yōu)勢的，因?yàn)?85大學(xué)數(shù)量少而精，都是全國各省市考生爭著搶著要考的名校，是需要高考分?jǐn)?shù)很高才能考得上的學(xué)校。985和211當(dāng)然是985大學(xué)更好一些。 985和211的區(qū)別 985大學(xué)是世界一流大學(xué)，211大學(xué)是國家重點(diǎn)大學(xué)。通俗點(diǎn)講985是國內(nèi)外一流的大學(xué)，211是國內(nèi)比較重點(diǎn)的一類大學(xué)。 985大學(xué)的層次略高于211大學(xué)，985高校也多為教育部直屬的副部級高校，級別高，教育資金充裕。211工程是我國政府在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，他的重點(diǎn)內(nèi)容是重點(diǎn)學(xué)科、公共服務(wù)體系和高校整體建設(shè)3個(gè)部分，其核心在于重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)。 985工程是我國建設(shè)世界一流大學(xué)和國際知名水平的研究型大學(xué)，旨在創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、平臺和基地建設(shè)、條件支撐和國際交流與合作。985和211在國家和地方扶植上面不同。985高校都是211工程的。211不一定是985的。211大學(xué)目前一共有116所。985大學(xué)目前國內(nèi)已有39所院校在列的。 985相比211的優(yōu)勢社會認(rèn)可度：“985工程”也稱“世界一流大學(xué)”工程，在整個(gè)社會中占據(jù)著舉足輕重的地位，數(shù)量相對固定，院校的實(shí)力雄厚，被整個(gè)社會認(rèn)可。國家支持度：在建立985工程院校之初的總體思路即集中資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢，建設(shè)世界一流大學(xué)，所以學(xué)校相對于來說，教學(xué)資源非常的豐富，比如學(xué)校能夠提供許多的硬件設(shè)施，交流平臺。信息資源豐富：“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的主要任務(wù)是以國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點(diǎn)領(lǐng)域和重大需求為導(dǎo)向，圍繞國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科前沿，在行業(yè)特色型大學(xué)的全國頂尖的優(yōu)勢學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺，從而大力提高建設(shè)學(xué)科的科技創(chuàng)新能力和解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題的能力，打造一批世界一流學(xué)科群，所以，國家會將前沿性內(nèi)容交由大學(xué)來完成，學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會自然多。學(xué)術(shù)氛圍濃厚：在高考這一環(huán)節(jié)上，進(jìn)入985院校的學(xué)生都是在高考中有卓越表現(xiàn)的同學(xué)，也算是千軍萬馬中的“將軍”了，不能否認(rèn)其有一定的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或者心理優(yōu)勢，學(xué)習(xí)的天分、努力刻苦、心態(tài)平和，這是高考所帶來的潛在測試項(xiàng)。當(dāng)你的周圍都是相對來說優(yōu)秀的同學(xué)，你能夠在周圍的環(huán)境中受到影響而不自覺的努力奮斗學(xué)習(xí)，而且能夠通過觀察他們而學(xué)習(xí)許多思維以及一些學(xué)習(xí)方法，同時(shí)你能夠交到許多優(yōu)秀的朋友。另外，不能否認(rèn)有些人就是上帝派到人間搞學(xué)術(shù)做研究的，稱之為大神!在一個(gè)大神聚集的環(huán)境里，不知不覺就會被群聚效應(yīng)所影響，強(qiáng)化彼此的屬性。

三、211工程中重點(diǎn)的學(xué)科或?qū)I(yè)是指那些？

1、什么是“211工程”？

答：“211工程”是中國政府面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。

2、為什么要實(shí)施“211工程”？

答：實(shí)施“211工程”，是中國政府推進(jìn)高等教育發(fā)展，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的一項(xiàng)重要措施。這一工程的實(shí)施旨在為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)高層次人才，對提高國家高等教育水平，加快國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力和國際競爭能力，實(shí)現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)基本立足于國內(nèi)具有極為重要的意義。

3、“211工程”的總體建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)是什么？

答：面向21世紀(jì)，在“九五”期間，重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上經(jīng)過若干年的努力，使100所左右的高等學(xué)校以及一批重點(diǎn)學(xué)科在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進(jìn)展，成為立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才、解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展重大問題的基地。其中，一部分重點(diǎn)高等學(xué)校和一部分重點(diǎn)學(xué)科，接近或達(dá)到國際同類學(xué)校和學(xué)科的先進(jìn)水平，大部分學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上取得較大成績，適應(yīng)地區(qū)和行業(yè)發(fā)展，總體處于國內(nèi)先進(jìn)水平、起到骨干和示范作用。

4、“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容是什么？

答：“211工程”建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。

（1）學(xué)校整體條件建設(shè)：造就一大批學(xué)術(shù)造詣較深、在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，特別應(yīng)加速青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，保持一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍；深入進(jìn)行教育、教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，確保教育質(zhì)量有較大地提高；加強(qiáng)教學(xué)、科研必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和公共設(shè)施建設(shè)，為培養(yǎng)及吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)造必需的生活、工作條件；提高辦學(xué)規(guī)模效益；加強(qiáng)科學(xué)研究工作，努力實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化，加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐；推進(jìn)辦學(xué)體制改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革；增強(qiáng)高等學(xué)校國際交流與合作，擴(kuò)大我國高等教育在國際上的影響。

（2）重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)：主要是增強(qiáng)科技前沿領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的能力。在部分有條件的學(xué)校中選擇一些對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會發(fā)展和國防建設(shè)等領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響，能夠解決本領(lǐng)域的重大科技問題，并有望取得突破性成果的重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)培養(yǎng)人才的實(shí)驗(yàn)條件，拓寬學(xué)科面，形成一批學(xué)科基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源共享、具有特色和優(yōu)勢的學(xué)科群、學(xué)科基地，以持續(xù)培養(yǎng)本領(lǐng)域高水平的骨干人才。要努力形成覆蓋我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展主要行業(yè)和領(lǐng)域、帶動(dòng)學(xué)科和科技發(fā)展、分工合理、相互配套的重點(diǎn)學(xué)科體系。

（3）高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)，主要包括中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享系統(tǒng)等建設(shè)內(nèi)容。中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)將連接全國主要高等學(xué)校，并與國際網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)，為我國教育、科技和社會各界提供信息服務(wù)。圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)為依托，設(shè)立全國綜合文獻(xiàn)中心和一批學(xué)科文獻(xiàn)中心，與國內(nèi)外文獻(xiàn)系統(tǒng)廣泛聯(lián)網(wǎng)，建立文獻(xiàn)信息子網(wǎng)。根據(jù)地區(qū)優(yōu)勢，在全國高等學(xué)校比較集中的中心城市，結(jié)合高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，設(shè)立現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享服務(wù)中心，提高設(shè)備的使用效率。

5、“九五”期間“211工程”建設(shè)規(guī)劃任務(wù)是什么？

答：（1）首先重點(diǎn)建設(shè)2所高等學(xué)校，使其在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的整體水平上，接近和達(dá)到國際先進(jìn)水平，并在國際上確立較高的聲譽(yù)和地位。

（2）著重提高和改善25所左右與我國社會主義建設(shè)密切相關(guān)、重點(diǎn)學(xué)科比較集中、承擔(dān)較多公共服務(wù)體系建設(shè)任務(wù)的高等學(xué)校的教學(xué)和科研基礎(chǔ)設(shè)施條件，使其在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有顯著提高，一些重點(diǎn)學(xué)科接近或達(dá)到國際水平，并在高等學(xué)校中起到骨干和示范作用。要注重支持與基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)院校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)，加大國家急需的高級專門人才和應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，以體現(xiàn)“211工程”建設(shè)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場。

（3）加強(qiáng)300個(gè)左右與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科技進(jìn)步和國防建設(shè)密切相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，增強(qiáng)持續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的相關(guān)領(lǐng)域高水平人才的能力。

（4）完成高等教育公共服務(wù)體系的基本框架建設(shè)。

6、“211工程”的具體建設(shè)方式是什么？

答：原則上將主要建設(shè)內(nèi)容統(tǒng)籌考慮在擬確定的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和要提高、改善的大學(xué)中進(jìn)行，以體現(xiàn)資金的有效使用和發(fā)揮高等學(xué)校的綜合效益。少數(shù)重點(diǎn)學(xué)科及其他建設(shè)項(xiàng)目可安排在另外一部分高等學(xué)校中進(jìn)行。

7、“211工程”建設(shè)資金來源是什么？

答：“211工程”所需建設(shè)資金，采取國家、部門、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設(shè)資金主要由學(xué)校所屬的部門和地方政府籌措安排，中央安排一定的專項(xiàng)資金給予支持，對工程建設(shè)起推動(dòng)、指導(dǎo)和調(diào)控作用。

8、“211工程”建設(shè)專項(xiàng)資金分配原則是什么？

答：部門和地方政府的專項(xiàng)資金，要優(yōu)先保證國家重點(diǎn)學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)的需要，適當(dāng)安排有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央專項(xiàng)資金主要用于補(bǔ)助國家重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設(shè)，補(bǔ)助少數(shù)高等學(xué)校整體水平提高所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

9、什么時(shí)間開始實(shí)施“211工程”？

答：作為國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目列入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃和第九個(gè)五年計(jì)劃，從1995年起實(shí)施。

10、“211工程”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)體系怎樣設(shè)置？

答：國務(wù)院成立了“211工程”部際協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)決定工程建設(shè)中的重大方針政策問題。協(xié)調(diào)小組由國務(wù)院、國家計(jì)委、國家教委和財(cái)政部的主管領(lǐng)導(dǎo)組成。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“211工程”建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施管理和檢查評估工作。辦公室由國家教委、國家計(jì)委和財(cái)政部的有關(guān)同志組成，地點(diǎn)設(shè)在國家教委。

11、“211工程”如何審批和管理？

答：“211工程”按國家基建程序進(jìn)行審批和管理。中央行業(yè)主管部門和省（區(qū)、市）人民政府，商國家教委對申請進(jìn)入“211工程”的備選院校和學(xué)科點(diǎn)進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審?fù)ㄟ^后，有關(guān)主管部門需向國家教委報(bào)送預(yù)備立項(xiàng)備案材料。根據(jù)“211工程”總體進(jìn)度要求和國家財(cái)力可能，由國家教委會同有關(guān)主管部門，向國家計(jì)委報(bào)送項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。國家計(jì)委根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的具體目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，部門、地方和院校自籌資金落實(shí)情況，以及中央專項(xiàng)資金的安排，進(jìn)行綜合平衡和審核，條件成熟一所，批準(zhǔn)一所。經(jīng)審定批準(zhǔn)進(jìn)入“211工程”的項(xiàng)目，由國家計(jì)委商財(cái)政部和國家教委在年度計(jì)劃中滾動(dòng)安排中央補(bǔ)助投資并付諸實(shí)施。對符合“211工程”建設(shè)要求、與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)密切相關(guān)、自籌資金落實(shí)不需要中央專項(xiàng)支持的高等學(xué)校，也可列入重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃并享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

“211工程”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制管理。各項(xiàng)目主管部門按照工程建設(shè)總體規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)展要求，具體負(fù)責(zé)本部門和本地區(qū)“211工程”建設(shè)項(xiàng)目的管理工作，認(rèn)真抓好所屬建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，確保按期保質(zhì)完成。

12、“211工程”建設(shè)進(jìn)展情況如何？

在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的直接關(guān)心指導(dǎo)下，在國家計(jì)委、教育部和財(cái)政部的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下，“211工程”建設(shè)進(jìn)展平穩(wěn)順利。

“九五”期間，在“211工程”學(xué)校中共安排了602個(gè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。其中人文社會62個(gè)，占10%；經(jīng)濟(jì)政法57個(gè)，占10%；基礎(chǔ)科學(xué)89個(gè)，占15%；環(huán)境資源42個(gè)，占7%；基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)255個(gè)，占42%；醫(yī)藥衛(wèi)生66個(gè)，占11%；農(nóng)業(yè)31個(gè)，占5%。

“九五”期間，“211工程”建設(shè)資金總量約為183億元。其中，用于重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金63.88億元，公共服務(wù)體系建設(shè)資金35億元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金10.06億元，配套設(shè)施建設(shè)資金73.32億元。

“211工程”建設(shè)實(shí)施以來，推動(dòng)了高等教育的整體發(fā)展，推動(dòng)了部門與地方的共建和多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了各方面的辦學(xué)積極性，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)思想的變化。學(xué)校辦學(xué)條件得到一定程度的改善。全國高等教育數(shù)字化信息平臺初步建立，公共教學(xué)設(shè)施建設(shè)初見成效?！?11工程”學(xué)校確立了以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心的指導(dǎo)思想和學(xué)科建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中的核心地位，高層次人才培養(yǎng)能力進(jìn)一步提高，科研裝備水平有了較大幅度提高，明顯增強(qiáng)了其開展科學(xué)前沿領(lǐng)域研究和解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)重大問題的能力，師資隊(duì)伍建設(shè)得到重視，為穩(wěn)定和吸引人才創(chuàng)造了一定的工作條件。“九五”期間，“211工程”建設(shè)取得了令人矚目的成就，產(chǎn)生了一批標(biāo)志性的成果。

“211工程”“九五”期間建設(shè)已經(jīng)基本結(jié)束，“十五”期間建設(shè)即將開始。

四、江蘇大學(xué)環(huán)境學(xué)院的學(xué)科建設(shè)

環(huán)境工程博士學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有教授16人，副教授17人，其中博士生導(dǎo)師6人，留學(xué)歸國人員3人，“六大人才高峰”優(yōu)秀人才1人，江蘇省333工程人才2人。學(xué)科點(diǎn)通過承接國家級重大科研項(xiàng)目，培養(yǎng)人才，鍛煉隊(duì)伍，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、多學(xué)科交叉、勇于攻關(guān)和創(chuàng)新的具有很強(qiáng)綜合實(shí)力和科研能力的人才梯隊(duì)。該學(xué)科點(diǎn)的主要研究方向有：三廢處理與資源化、綠色氧化技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)與生態(tài)修復(fù)、污水處理裝備研究等，并在“基于農(nóng)業(yè)面源消減的高效低污染施藥技術(shù)”、“城市水環(huán)境質(zhì)量改善與生態(tài)修復(fù)”和“基于強(qiáng)電離放電的綠色氧化技術(shù)及其在環(huán)境中有害生物控制中的應(yīng)用”等方面不斷豐富內(nèi)涵，凝煉特色，形成明顯優(yōu)勢，科研水平處于國內(nèi)前列。

學(xué)科點(diǎn)科研工作碩果累累，2003年承擔(dān)了“十五”國家“863”重大水專項(xiàng)“鎮(zhèn)江水環(huán)境質(zhì)量改善”項(xiàng)目中第三分項(xiàng)“生態(tài)堤-濱江帶-濕地系統(tǒng)的修復(fù)和污染控制技術(shù)”的研究工作。2006年，再接再厲，又承擔(dān)了國家“十一五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“遠(yuǎn)洋船舶壓載水羥基自由基工程化處理技術(shù)開發(fā)”和“高效施藥技術(shù)研發(fā)與示范”。目前，學(xué)科點(diǎn)已完成數(shù)十項(xiàng)國家自然科學(xué)基金等重大科研項(xiàng)目，并取得了一系列研究成果，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中SCI收錄16篇，EI收錄53篇，ISTP收錄24篇，獲得發(fā)明專利7項(xiàng)，獲省部級成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。

年輕的環(huán)境學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心”的指導(dǎo)思想，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),把“造就富于創(chuàng)新精神的人才”作為指導(dǎo)原則，確保安全工程學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量。高水平的科研成就有力地保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量，科研與人才培養(yǎng)的相互促進(jìn)進(jìn)一步提升了學(xué)科平臺，豐富了學(xué)科內(nèi)涵。環(huán)境學(xué)院將在已有成績的基礎(chǔ)上，再接再厲，努力為江蘇大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和研究生教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)掌握水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、資源保護(hù)等方面的基本知識，具有進(jìn)行污染控制工程設(shè)計(jì)及運(yùn)營管理、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理以及從事環(huán)境工程理論、新工藝及新設(shè)備研究和開發(fā)的能力。

培養(yǎng)特色：該專業(yè)被列為“江蘇大學(xué)品牌專業(yè)”和“江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等理論基礎(chǔ)知識和環(huán)境工程原理、環(huán)境微生物學(xué)等環(huán)境工程的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有從事污染防治、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)和規(guī)劃以及環(huán)境管理工作的能力。

主要課程：化學(xué)、力學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、物理污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。深造機(jī)會：畢業(yè)生中成績優(yōu)秀者可繼續(xù)攻讀環(huán)境科學(xué)與工程、給水排水工程和安全技術(shù)及工程等專業(yè)的碩士與博士學(xué)位。

就業(yè)狀況及趨勢：近五年本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上。畢業(yè)后可在政府部門、工礦企業(yè)以及中介機(jī)構(gòu)從事環(huán)境管理、監(jiān)測、監(jiān)督、環(huán)境工程設(shè)計(jì)與管理、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)與選用、ISO14001（環(huán)境管理體系）咨詢與認(rèn)證等工作，也可在高等院校、科研單位從事教學(xué)和科學(xué)研究工作。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事風(fēng)險(xiǎn)分析與安全評價(jià)、職業(yè)安全健康管理與監(jiān)察、安全科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)、安全工程設(shè)計(jì)、安全咨詢等方面的復(fù)合型高級工程技術(shù)與管理人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)籌建于1984年，是國內(nèi)最早設(shè)立安全工程本科專業(yè)的五所高校之一，具有二十多年的辦學(xué)歷史。本專業(yè)主要為化工、機(jī)械、電子、建筑等行業(yè)培養(yǎng)高級安全管理人才。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、化學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等理論基礎(chǔ)和安全工程及管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代安全的一般原理以及實(shí)現(xiàn)安全與健康的工程技術(shù)與管理方法，具有研究事故的發(fā)生機(jī)理及風(fēng)險(xiǎn)分析、事故預(yù)測、預(yù)防和控制的能力，以及從事安全分析、評價(jià)、設(shè)計(jì)、管理和監(jiān)察的技能。

主要課程：現(xiàn)代工業(yè)災(zāi)害與事故理論、現(xiàn)代職業(yè)安全健康理論、安全系統(tǒng)工程學(xué)、安全人機(jī)工程學(xué)、安全管理工程學(xué)、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系（EHS）、安全評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)分析與控制、保險(xiǎn)學(xué)、工業(yè)安全技術(shù)、事故控制技術(shù)、安全檢測技術(shù)、作業(yè)環(huán)境有害因素檢測與控制技術(shù)、安全心理與行為學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。

深造機(jī)會：成績優(yōu)秀的畢業(yè)生可免試攻讀安全技術(shù)及工程、環(huán)境科學(xué)與工程以及防災(zāi)減災(zāi)等專業(yè)的碩士、博士學(xué)位。畢業(yè)后具有安全評價(jià)師、安全培訓(xùn)師和注冊安全工程師考試資格。在校學(xué)習(xí)期間，通過考核可取得ISO14001（環(huán)境管理體系）和OSHAS18001（職業(yè)健康安全管理體系）內(nèi)審員證書。

就業(yè)狀況及趨勢：近五年來，安全工程專業(yè)畢業(yè)生一次簽約就業(yè)率均為100%，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)單位大多是大型企業(yè)和外資企業(yè)，成為這些單位的安全管理骨干或主管。部分畢業(yè)生在政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、安全監(jiān)察部門從事安全監(jiān)督管理工作。各類安全中介機(jī)構(gòu)（如安全評價(jià)機(jī)構(gòu)、安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安全檢測機(jī)構(gòu)、安全咨詢機(jī)構(gòu)以及注冊安全工程師事務(wù)所等）也需要大批安全工程專業(yè)人才從事安全咨詢和科技服務(wù)等工作；畢業(yè)生也可在高校、科研單位從事相應(yīng)的教學(xué)和科研工作。

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