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留學(xué)到底值不值（留學(xué)到底值不值得）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 05:49:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1292

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于留學(xué)到底值不值的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、出國(guó)留學(xué)到底值不值？哪些大學(xué)回報(bào)率比較高？
2、出國(guó)留學(xué)到底值不值
3、80萬(wàn)“留學(xué)生”不敵本土畢業(yè)生，出國(guó)留學(xué)究竟值不值？
4、出國(guó)留學(xué)，到底值不值

留學(xué)到底值不值（留學(xué)到底值不值得）

一、出國(guó)留學(xué)到底值不值？哪些大學(xué)回報(bào)率比較高？

高等教育與職業(yè)成果之間的聯(lián)系是一個(gè)棘手的問(wèn)題，一個(gè)難以解開的問(wèn)題，也是值得我們關(guān)注的問(wèn)題。那么當(dāng)今社會(huì)留學(xué)到底回報(bào)率怎么樣呢？怎樣選擇大學(xué)才能夠做到回報(bào)率最高呢？跟著我來(lái)一起了解一下吧，歡迎閱讀。

前言： 由于學(xué)生貸款債務(wù)失控，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，比以往任何時(shí)候都更重要的是，幫助他們決定學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，還可以根據(jù)他們可能的職業(yè)前景來(lái)承擔(dān)多少債務(wù)。為此，PayScale發(fā)布了兩份關(guān)于高等教育的年度報(bào)告，PayScale College ROI Report和PayScale College Salary Report。但是，圍繞大學(xué)學(xué)位價(jià)值的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了校友工資和投資回報(bào)。以下是詳細(xì)內(nèi)容：

問(wèn)題一：國(guó)外讀大學(xué)值得嗎？是的，這是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。

這一直是個(gè)問(wèn)題，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家和高等教育研究員，我可以全心全意地說(shuō)是。數(shù)據(jù)很清楚：至少有一些擁有國(guó)外大學(xué)教育的人比只有其他的人賺的錢多。讓我們不要忘記非貨幣回報(bào)，例如更好的工作條件，更低的殘疾率和更高的公民參與度。然而，隨著研究指出另一個(gè)重要事實(shí)，談話變得更加復(fù)雜：是的，國(guó)外讀大學(xué)是值得的，但并非總是如此。我們不再認(rèn)為所有教育都是財(cái)務(wù)上良好的投資。任何學(xué)生的答案都取決于三個(gè)重要因素：大學(xué)就讀，學(xué)習(xí)領(lǐng)域以及所花費(fèi)的成本或債務(wù)。

首先，正如我們從Payscale數(shù)據(jù)中看到的那樣，學(xué)生參加的大學(xué)有所不同。但這些最近的數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)期趨勢(shì)。在1999年的一項(xiàng)研究中，一位合著者和我記錄了受過(guò)大學(xué)教育的工人中不平等現(xiàn)象的增加1。雖然接近收入分配頂部的人（即第90個(gè)百分點(diǎn)）隨著時(shí)間的推移經(jīng)歷了較高的教育回報(bào)，但在考慮通貨膨脹之后，那些接近分布底部的人（即第10個(gè)百分點(diǎn)）在1995年的收入低于1972年我們對(duì)這些變化背后原因的考察突出了加強(qiáng)高等教育隔離的重要作用，高等教育中的優(yōu)秀學(xué)生越來(lái)越多地集中在資源更多的機(jī)構(gòu)。

然而，單獨(dú)的選擇性評(píng)級(jí)并不一定能預(yù)測(cè)哪些學(xué)校的學(xué)生成功率最高。2009年的一項(xiàng)研究記錄了畢業(yè)率不僅受到大學(xué)選擇性的影響，而且還出現(xiàn)在選擇性組中。例如，在被評(píng)為“極具競(jìng)爭(zhēng)力”的大學(xué)中，六年畢業(yè)率平均從最低10所學(xué)校的30%到前10所學(xué)校的82%。選擇性并不一定能保證高水平的學(xué)位完成。

理解哪些大學(xué)是良好投資的問(wèn)題很大一部分是缺乏良好的大學(xué)質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)現(xiàn)有的措施在很大程度上依賴于學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園之前的學(xué)術(shù)成就。同時(shí)，對(duì)于高等教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷的質(zhì)量或?qū)W(xué)生的增值幾乎沒有衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們依賴于收益和貸款違約率等指標(biāo)。雖然利用這些信息確定可能具有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠價(jià)值的教育的最低門檻是有幫助的，但它們不足以幫助學(xué)生比較可能的大學(xué)，并決定他們作為個(gè)人可以最大化其利益的地方。

在大學(xué)投資中越來(lái)越重要的第二件事是學(xué)習(xí)領(lǐng)域。雖然許多學(xué)生不在大學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作，但通常，主修工程和科學(xué)的學(xué)生獲得的收益最大。然而，收入并不是唯一因?qū)I(yè)而異的因素：正如大蕭條所強(qiáng)調(diào)的那樣，失業(yè)率也因?qū)W習(xí)領(lǐng)域而異。有趣的是，雖然教育專業(yè)可能沒有賺到最多錢，但他們的失業(yè)率最低。

前兩個(gè)因素，即所選擇的大學(xué)和專業(yè)，側(cè)重于潛在的收益，但必須將這些收益與成本進(jìn)行比較，以確定大學(xué)教育是否值得。我們將大部分注意力集中在價(jià)格和債務(wù)負(fù)擔(dān)上，作為衡量大學(xué)成本負(fù)擔(dān)的指標(biāo)。債務(wù)是當(dāng)今高等教育的現(xiàn)實(shí)，如果有可能實(shí)現(xiàn)有益的教育投資，一些債務(wù)就可以了。但是，合理的債務(wù)水平在很大程度上取決于所上學(xué)和主修。人們可能會(huì)判斷工程學(xué)位的總債務(wù)為10，000美元，而對(duì)于為期六周的證書課程則相反。

不幸的是，考慮到他們的計(jì)劃，學(xué)生通常對(duì)于多少債務(wù)是適當(dāng)?shù)淖稍儯⑶矣捎诖罅课礉M足的經(jīng)濟(jì)需求，許多人轉(zhuǎn)向多種債務(wù)來(lái)源，例如信用卡和私人貸款，而沒有完全理解這將如何影響他們從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看。此外，剛畢業(yè)的新畢業(yè)生（或輟學(xué)生）幾乎沒有意識(shí)到他們的投資可能會(huì)在10年后還清，因?yàn)樗麄兡壳暗默F(xiàn)實(shí)與父母住在一起。換句話說(shuō)，當(dāng)成本如此沉重地權(quán)衡時(shí)，很難將長(zhǎng)期利益內(nèi)部化。

最終，了解大學(xué)是否是一項(xiàng)好的投資取決于哪所大學(xué)，以什么價(jià)格（或債務(wù)）?？紤]到匹配具有特定興趣，才能和資源的個(gè)別學(xué)生的重要性，查看平均值不再具有意義。雖然我強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)事實(shí)，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生/主要/債務(wù)組合都是值得投資的，我們已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)的好處可能不會(huì)超過(guò)增加成本的成本的時(shí)間。即使只有一小部分投資是“壞”投資，其中大學(xué)就讀的成功率很低，并且在讓學(xué)生拿出大量債務(wù)的同時(shí)提供的價(jià)值很低，我們已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)小的入學(xué)水平百分比每年轉(zhuǎn)化為成千上萬(wàn)的學(xué)生。這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

　　問(wèn)題二：在做出決定之前比較您的學(xué)院選擇

由于他們計(jì)劃未來(lái)，美國(guó)的學(xué)生和家庭一直在問(wèn)大學(xué)是否值得花錢。數(shù)以百計(jì)的研究，強(qiáng)大的證據(jù)基礎(chǔ)和來(lái)自全國(guó)數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生的無(wú)數(shù)推薦告訴我們同樣的答案：高中以后的教育使美國(guó)人能夠比以往任何時(shí)候都獲得更多的生活。那么為什么我們一直在問(wèn)同樣的問(wèn)題呢？因?yàn)樗懈叩冉逃龣C(jī)構(gòu)都不是平等的：它們?cè)谫|(zhì)量、成本、廣度和深度上差別很大。標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估、整體績(jī)效和結(jié)果存在巨大差異。

我們中的太多人在20世紀(jì)的時(shí)候都在思考。在過(guò)去的幾十年里，獲得證書或?qū)W位是一個(gè)停止點(diǎn)。然而，在21世紀(jì)，高等教育沒有終點(diǎn)線。當(dāng)今社會(huì)、學(xué)位、證書、甚至是公共和私立高等教育部門的新一波“徽章”應(yīng)該標(biāo)志著人們學(xué)到了什么，并通過(guò)示范和組合來(lái)支持他們?cè)诠ぷ髦袑?shí)際可以做的事情，他們的社區(qū)和他們的一生。我們不僅要教育學(xué)生今天的工作，還要教育他們對(duì)我們國(guó)家的公民和社會(huì)健康的貢獻(xiàn)以及我們民主社會(huì)的福祉。

衡量大學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)集沒有考慮到四個(gè)重要因素：學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)的準(zhǔn)備水平不同，他們可以申請(qǐng)大學(xué)費(fèi)用的財(cái)政資源，他們工作的時(shí)間以及他們投入的時(shí)間。他們的學(xué)習(xí)。另外幾個(gè)因素增加了衡量各機(jī)構(gòu)成果的復(fù)雜性。大多數(shù)大學(xué)生都在忙于工作、家庭和社區(qū)義務(wù)，所以很多人都是非全日制的學(xué)生。然而，歷史上在聯(lián)邦一級(jí)報(bào)告的結(jié)果只跟蹤首次全日制學(xué)生。而且，今天有三分之二的學(xué)生在不止一家機(jī)構(gòu)獲得高等教育。許多學(xué)生沒有意識(shí)到，如果他們花費(fèi)更多的時(shí)間在前端比較和對(duì)比他們的選擇，他們實(shí)際上可以以更低的成本去更高畢業(yè)率的大學(xué)。很多學(xué)生看輕自己，認(rèn)為他們不夠聰明、太昂貴或者高等教育是針對(duì)他人的，而不是針對(duì)他們。

學(xué)生和家庭應(yīng)該“伸展”他們的思維，并觀察不同的高等教育機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)：與一所社區(qū)大學(xué)相比，一所州立大學(xué)與一所私立四年制大學(xué)相比，一所主要研究型大學(xué)與一所營(yíng)利性大學(xué)相比職業(yè)學(xué)校。在高等教育機(jī)構(gòu)的畢業(yè)率、學(xué)費(fèi)（凈價(jià)、不是標(biāo)價(jià)）和學(xué)生債務(wù)。雖然這些是不考慮質(zhì)量的粗略措施，但至關(guān)重要的是，學(xué)生和家庭至少應(yīng)該花時(shí)間比較幾個(gè)機(jī)構(gòu)，然后再選擇參加哪個(gè)機(jī)構(gòu)，并且在這樣做時(shí)，要考慮盡可能多的結(jié)果。質(zhì)量、成本和對(duì)各種學(xué)生需求的關(guān)注是取代地點(diǎn)，便利和“朋友去哪里”的標(biāo)準(zhǔn)，以確定學(xué)生應(yīng)該調(diào)查的最佳選擇。

我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)了五年的職業(yè)階梯，在硅谷的勞動(dòng)力投資委員會(huì)任職。我們的團(tuán)隊(duì)了解到，從社區(qū)學(xué)院畢業(yè)的注冊(cè)護(hù)士與從大學(xué)課程中獲得BSN學(xué)位的同行相當(dāng)。很少有人會(huì)因?yàn)槲覀冃枰嘤?xùn)練有素的護(hù)士、學(xué)士學(xué)位、碩士和博士學(xué)位以及副學(xué)士學(xué)位這一事實(shí)而狡辯。但這是比較混亂的地方。時(shí)間，成本和努力是未來(lái)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在決定最佳選擇是大學(xué)，社區(qū)學(xué)院還是培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素。此外，許多學(xué)生沒有區(qū)分可能提供證書的醫(yī)療保健培訓(xùn)計(jì)劃，而沒有區(qū)分參加許可考試的學(xué)位或準(zhǔn)備，例如全國(guó)委員會(huì)注冊(cè)護(hù)士執(zhí)照考試。

在醫(yī)療保健示例中，加利福尼亞州注冊(cè)護(hù)理委員會(huì)按機(jī)構(gòu)發(fā)布了多少畢業(yè)生參加NCLEX-RN以及通過(guò)了多少人，這對(duì)于未來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的參考價(jià)值。他們還應(yīng)該考慮畢業(yè)率、成本、畢業(yè)后的平均學(xué)生債務(wù)以及就業(yè)的可能性，做出明智的選擇，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得進(jìn)步。我們擁有多種途徑和管道，從入門級(jí)技能培養(yǎng)和特定工作培訓(xùn)到更高水平的知識(shí)和技能，使批判性思維，推理和分析技能從強(qiáng)大的通識(shí)教育基礎(chǔ)和專業(yè)研究中發(fā)展而來(lái)。各種各樣的學(xué)科。在決定投入高等教育的時(shí)間，金錢和精力時(shí)，比較和對(duì)比不同機(jī)構(gòu)的具體結(jié)果比以往任何時(shí)候都更重要，因?yàn)樗鼈兊膮^(qū)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它們的相似之處。

問(wèn)題三：關(guān)于大學(xué)潛在選擇的五個(gè)問(wèn)題

這些都是應(yīng)該提出的問(wèn)題。但是，在每個(gè)家長(zhǎng)的心中，問(wèn)題還沒有得到足夠的問(wèn)題：這所大學(xué)四年的價(jià)值是多少？對(duì)于一所為期四年的本科文理學(xué)院，如圣十字學(xué)院、學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)每年接近6萬(wàn)美元，這個(gè)問(wèn)題值得詳細(xì)解答。

　　1.文科學(xué)位不能帶來(lái)高薪工作？

首先，不要認(rèn)為文科學(xué)位不能帶來(lái)高薪工作的神話。我保證，人們可以通過(guò)熟練的制造或交易來(lái)創(chuàng)造更多，而不是藝術(shù)史學(xué)位。相反，請(qǐng)考慮報(bào)告中的調(diào)查結(jié)果，如“人文科學(xué)和科學(xué)專業(yè)如何在就業(yè)方面取得成功?！闭{(diào)查結(jié)果表明，在文科領(lǐng)域的專業(yè)能夠并且確實(shí)能夠在各種職業(yè)中獲得成功和有報(bào)酬的職業(yè)：“自由藝術(shù)在研究生職業(yè)道路上，專業(yè)可能比其他專業(yè)開始慢，但隨著時(shí)間的推移，他們的工資和失業(yè)差距很大。到了50年代中期，文科專業(yè)平均而言，那些在專業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的人賺的錢更多，而且就業(yè)率相近。

2.我會(huì)在四年內(nèi)畢業(yè)嗎？

據(jù)美國(guó)新聞與世界報(bào)道年度調(diào)查顯示，1，207所排名的學(xué)院和大學(xué)的數(shù)據(jù)顯示，平均而言，只有約41%的本科生在四年內(nèi)開始進(jìn)入畢業(yè)階段。（這個(gè)數(shù)字反映了2006年秋季進(jìn)入新生并于2010年春季畢業(yè)的全日制學(xué)生。）獲得文憑的一年，兩年或三年意味著更多的學(xué)費(fèi)和學(xué)費(fèi)。學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)搜索期間檢查畢業(yè)率，他們應(yīng)該進(jìn)入大學(xué)時(shí)考慮時(shí)間表，以控制成本。

3.如果我決定改變我的大學(xué)專業(yè)會(huì)怎么樣？我會(huì)失去寶貴的時(shí)間嗎？

有些學(xué)生確切地知道他們想要做什么。許多人不太確定。還有一些人可能直到二年級(jí)之后才發(fā)現(xiàn)他們的激情真的在于音樂(lè)，而不是工程，例如。大學(xué)是一個(gè)探索的時(shí)期，但根據(jù)專業(yè)所需的時(shí)間和學(xué)分，戲劇性轉(zhuǎn)向另一個(gè)職業(yè)方向可能意味著延長(zhǎng)這四年。根據(jù)，大多數(shù)大學(xué)生至少改變一次專業(yè)，有些甚至改變了幾次。在大學(xué)搜索期間，學(xué)生應(yīng)該熟悉每所學(xué)校的建議系統(tǒng)。學(xué)生的顧問(wèn)有多容易接近？他/她四年都和她的學(xué)生呆在一起嗎？您感興趣的學(xué)術(shù)課程的課程選擇有多靈活或有條理？

4.我是否會(huì)提高寫作，批判性思維和分析方面的技能？我是否有機(jī)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中高效率地工作？

這些是即時(shí)可轉(zhuǎn)移的技能，并將帶領(lǐng)學(xué)生完成任何不確定的未來(lái)。事實(shí)上，當(dāng)全國(guó)大學(xué)和雇主協(xié)會(huì)要求他們優(yōu)先考慮他們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)生中尋找的東西時(shí)，他們是招聘經(jīng)理引用的頂尖技能之一。無(wú)論您是法語(yǔ)專業(yè)還是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，您在這些領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)并向潛在雇主展示這些技能的能力都將成為一個(gè)與眾不同的世界。

　　5.我是否可以訪問(wèn)忠誠(chéng)且支持性的校友網(wǎng)絡(luò)？

辨別這個(gè)重要問(wèn)題的一種方法是衡量校友對(duì)大學(xué)經(jīng)歷的滿意程度。查看學(xué)院網(wǎng)站上的校友捐贈(zèng)率。如果它高于50%，這是一個(gè)很好的跡象，表明畢業(yè)生在那里是快樂(lè)的，不僅渴望為母校捐款，而且還熱衷于給予他們的時(shí)間和建議來(lái)幫助、指導(dǎo)、甚至聘請(qǐng)其他畢業(yè)生。

6.有哪些經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金？

研究經(jīng)濟(jì)援助、貸款、助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金并不容易，父母、學(xué)生甚至一些媒體成員都不完全理解“需要盲目”，“需要意識(shí)”，“優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”等詞匯。了解定義并了解每個(gè)大學(xué)的政策非常重要。獲得援助和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)千差萬(wàn)別。在大四之前開始考慮援助是很明智的，這樣你的家人在申請(qǐng)之前就已經(jīng)熟悉了類型和要求。并且在校園之外尋找專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的來(lái)源。你現(xiàn)在進(jìn)行的研究可能是改變生活的投資。學(xué)生和家長(zhǎng)一定要舉手，在大學(xué)旅游時(shí)了解健身房、宿舍和餐廳。但是，決定一所大學(xué)是否真的值得你和你的家人，這意味著需要更深入的了解。

問(wèn)題四：如何選擇正確的學(xué)習(xí)領(lǐng)域

正在進(jìn)行的關(guān)于人文學(xué)科大學(xué)學(xué)位價(jià)值的公開辯論讓我想起了一個(gè)古老的賽馬笑話：一位老板把他受傷的動(dòng)物帶到獸醫(yī)那里?！拔夷軒е@匹馬再次參加嗎？”他問(wèn)道。獸醫(yī)從字面上回答他的問(wèn)題回答：“你當(dāng)然會(huì)。你可能會(huì)贏！“

對(duì)錯(cuò)誤問(wèn)題的正確答案可能會(huì)讓你發(fā)笑，但它不會(huì)教你任何值得知道的事情。這是一個(gè)今天很熱門的問(wèn)題，也是錯(cuò)誤的：從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，我們能否證明在人文學(xué)科上的投資是正確的？人們不必遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看這種心態(tài)是多么誤導(dǎo)。十年前，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，法律學(xué)位是一項(xiàng)明智的投資，超出了合理的懷疑。根據(jù)美國(guó)律師協(xié)會(huì)雜志的報(bào)道，雖然許多經(jīng)濟(jì)部門都處于動(dòng)蕩之中，但律師事務(wù)所的招聘人數(shù)卻在增加，大城市地區(qū)的入職水平超過(guò)15萬(wàn)美元。然后，慢慢的事實(shí)并非如此。2012年美國(guó)法學(xué)院班級(jí)的八分之一以上成員在畢業(yè)九個(gè)月后仍然失業(yè)。自2008年以來(lái)，新開出的JD的失業(yè)率每年都在惡化。

2012年該級(jí)別的律師事務(wù)所薪酬中位數(shù)為9萬(wàn)美元，遠(yuǎn)低于2009年的130，000美元。這對(duì)任何行業(yè)的減薪都很有幫助。但是，當(dāng)平均明礬退出開始階段時(shí)，教育債務(wù)約為10萬(wàn)美元，這尤其令人痛苦。法學(xué)院也一直在付出代價(jià)。據(jù)“高等教育紀(jì)事報(bào)”報(bào)道，自2011年以來(lái)，申請(qǐng)量下降了三分之一以上。第一年的入學(xué)人數(shù)處于近40年來(lái)的最低水平。而LSAT注冊(cè)是一個(gè)領(lǐng)先的指標(biāo)，表明這些數(shù)據(jù)尚未見底。

所有這些都讓我回到了那匹可憐的賽馬。要問(wèn)人文學(xué)科的正確問(wèn)題不在于它們是否仍然值得。正確的問(wèn)題是：人文學(xué)位在哪些情況下回報(bào)率會(huì)比價(jià)高一些？對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是時(shí)候退出貧困人文學(xué)者的蹩腳刻板印象了。根據(jù)美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的協(xié)會(huì)，昨天現(xiàn)在處于收入最高年齡（56-60歲）的文科專業(yè)的實(shí)際收入高于選擇專業(yè)或職業(yè)前專業(yè)的同齡人，他們更有可能獲得利潤(rùn)豐厚研究生學(xué)位。今天的醫(yī)院管理工作可能會(huì)成為昨天的律師事務(wù)所職位。明天的藝術(shù)史學(xué)家可以通過(guò)將一些分析課程納入他們的學(xué)習(xí)中來(lái)創(chuàng)造全新的職業(yè)機(jī)會(huì)。

更重要的是，高級(jí)學(xué)位的經(jīng)濟(jì)回報(bào)通常不能說(shuō)明擁有自己喜歡的工作而非你討厭的工作的巨大非貨幣價(jià)值。（經(jīng)濟(jì)學(xué)家最終可能會(huì)開始認(rèn)真對(duì)待這些“未定價(jià)的設(shè)施”。）只是試圖最大限度地利用你的未來(lái)盈利潛力，無(wú)法選擇專業(yè)。經(jīng)濟(jì)繁榮和蕭條的周期就像法律中最近的一樣，是生活中為數(shù)不多的職業(yè)擔(dān)保人之一。最終，你需要的不僅僅是關(guān)于哪些學(xué)位能夠獲得最高工資的好數(shù)據(jù)，以支持你度過(guò)動(dòng)蕩時(shí)期。為此，您還需要對(duì)學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)您來(lái)說(shuō)重要的知識(shí)的真實(shí)深度。

雖然學(xué)位是一種投資，但學(xué)生不是投資者。與我們做出的所有其他消費(fèi)者決定不同，大學(xué)或研究生學(xué)位的選擇是我們大多數(shù)人只面對(duì)一次，不允許轉(zhuǎn)售或交換。那么，正確的問(wèn)題是，哪個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)槟簧穆殬I(yè)快樂(lè)和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

問(wèn)題五：大學(xué)學(xué)位的意外好處

這是媒體對(duì)經(jīng)濟(jì)，就業(yè)市場(chǎng)和學(xué)費(fèi)上漲的反復(fù)提出的問(wèn)題。普林斯頓評(píng)論的年度“大學(xué)希望和憂慮調(diào)查”顯示，大學(xué)成本和價(jià)值的焦慮是顯而易見的：年復(fù)一年，受訪者報(bào)告的最大擔(dān)憂是他們（或他們的孩子）將進(jìn)入他們的首選學(xué)校，但是無(wú)法支付。2013年畢業(yè)生的平均債務(wù)總額接近25，000美元，超過(guò)1萬(wàn)億美元的未償還學(xué)生貸款債務(wù)，這些擔(dān)憂是有道理的。但是，大學(xué)教育的好處是真實(shí)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了勞動(dòng)力和薪資統(tǒng)計(jì)。

根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，大學(xué)畢業(yè)生比只有高中畢業(yè)證書的工人賺的錢多，失業(yè)率低。這可能不足為奇，但CDC，哈佛大學(xué)和羅伯特伍德約翰遜基金會(huì)的研究都發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的壽命也更長(zhǎng)。這些相同的研究表明，大學(xué)畢業(yè)生及其后代的健康問(wèn)題較少（可能是由于改善了醫(yī)療保健服務(wù)）。這將成為一個(gè)自我延續(xù)的循環(huán)：更健康的孩子學(xué)得更好，增加自己上大學(xué)的機(jī)會(huì)并在那里表現(xiàn)良好。這些好處很重要，但這并不意味著你應(yīng)該抵押你的未來(lái)，用高息貸款支付你的學(xué)士學(xué)位。

雖然許多大學(xué)申請(qǐng)者和他們的父母在開始研究學(xué)校時(shí)經(jīng)常遭受沖擊，但是學(xué)費(fèi)、食宿、書籍和用品以及相關(guān)費(fèi)用每年超過(guò)40，000美元的可怕價(jià)格被許多人的補(bǔ)助和機(jī)構(gòu)資金抵消。優(yōu)秀的大學(xué)（詳細(xì)的成本，債務(wù)和補(bǔ)助信息可在普林斯頓評(píng)論的年度最佳價(jià)值大學(xué)書籍中找到）。

三分之二的大學(xué)生使用經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃來(lái)幫助支付他們的費(fèi)用。此外，大學(xué)開始應(yīng)對(duì)這一沖擊：價(jià)格從2011-2012學(xué)年升至2012-2013，但比過(guò)去幾年的比例要小。今年的通貨膨脹率較低，但大學(xué)也在對(duì)學(xué)費(fèi)快速上漲的負(fù)面反饋?zhàn)龀龇磻?yīng)，以及大學(xué)生和他們的家庭在搜索過(guò)程中如何影響成本。在“普林斯頓評(píng)論”中，我們告訴大學(xué)生，由于價(jià)格上的原因，他們永遠(yuǎn)不會(huì)離開學(xué)校。我們提供資源幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)研究，明智地借用，并為SAT和ACT做好準(zhǔn)備（這些分?jǐn)?shù)可以在獎(jiǎng)學(xué)金資格中發(fā)揮重要作用）。

成本和經(jīng)濟(jì)援助只是找到最適合你的學(xué)校的一個(gè)因素，學(xué)術(shù)和校園文化同樣重要。您的學(xué)習(xí)課程以及指導(dǎo)您的教授將在您的職業(yè)發(fā)展道路上發(fā)揮重要作用。至于校園文化，你做的朋友，你加入的俱樂(lè)部，甚至那個(gè)隨機(jī)分配的新生室友，都可以成為你將在余生中利用的社交和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)的支柱。

二、出國(guó)留學(xué)到底值不值

出國(guó)留學(xué)你要是報(bào)著去學(xué)習(xí)國(guó)外的知識(shí)肯定是值得的。國(guó)外的教育水平普遍還是要比國(guó)內(nèi)的要好的。但如果自身沒有自制能力，只想著出國(guó)玩的話，建議還是不要去了。畢竟國(guó)外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)還是很貴的。

三、80萬(wàn)“留學(xué)生”不敵本土畢業(yè)生，出國(guó)留學(xué)究竟值不值？

留學(xué)被視為一種鍍金，回國(guó)后的職業(yè)發(fā)展道路也相當(dāng)光明。近年來(lái)，隨著留學(xué)生人數(shù)的逐年增加，學(xué)歷不等于能力。就連斯坦福大學(xué)的海歸光環(huán)也幾乎不再出現(xiàn)在HR的眼中。再加上上海境外疫情嚴(yán)峻，不少申請(qǐng)者對(duì)出國(guó)留學(xué)越來(lái)越猶豫。值得出國(guó)留學(xué)嗎？

但由于宏觀環(huán)境的影響，金融業(yè)面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，因此海歸在金融業(yè)的就業(yè)比重逐年下降。與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等領(lǐng)域的員工需求不斷上升，已成為留學(xué)生的主要就業(yè)領(lǐng)域。在其他行業(yè)，新經(jīng)濟(jì)下，海歸在大娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)教育等行業(yè)的就業(yè)比例有所提高。對(duì)于基本崗位，起薪差距在500-1000元，方靜說(shuō)，我們公司還是根據(jù)應(yīng)聘者的能力來(lái)定工資。如果我們有很強(qiáng)的能力，我們會(huì)給高薪。不過(guò)，從海外回來(lái)的學(xué)生對(duì)自己的期望更高，希望能拿到更高的薪水。為了留住優(yōu)秀的應(yīng)聘者，企業(yè)會(huì)略微提高起薪。但近年來(lái)，隨著行業(yè)的快速發(fā)展，清北的畢業(yè)生們紛紛聚集在網(wǎng)上。海歸面臨著與985和211畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，985的畢業(yè)生比任何一所海外大學(xué)的海歸都更有吸引力。

有時(shí)候，海倫會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的調(diào)查，尤其是收到很多簡(jiǎn)歷的時(shí)候。例如，當(dāng)我收到2000份簡(jiǎn)歷時(shí)，我可能會(huì)篩選出我所有的大專及以下學(xué)歷。接下來(lái)，我將對(duì)考生的本科院校進(jìn)行考察，篩選出不是985的院校，然后從其余院校中進(jìn)行選擇。這也將節(jié)省時(shí)間。留學(xué)的光環(huán)其實(shí)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展有關(guān)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，貿(mào)易額增加，大量外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)。具有外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)的人才受到歡迎。隨著民營(yíng)企業(yè)的興起和海外留學(xué)生的稀缺，企業(yè)也看到了海外教育的實(shí)際價(jià)值，也看到了海外教育的水土不服。在談話中，兩位HR提到了外國(guó)學(xué)生的文化適應(yīng)能力。

作為一名在美國(guó)工作多年的資深獵頭，回國(guó)后在外資和中資企業(yè)都有經(jīng)驗(yàn)，克萊爾認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，留學(xué)經(jīng)歷確實(shí)有益于生活的豐富和完整。畢竟，在國(guó)外還有大量的獎(jiǎng)學(xué)金，尤其是英國(guó)和美國(guó)頂尖學(xué)府的科學(xué)和人文學(xué)科，可以為一個(gè)人提供很好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我也可以理解退學(xué)學(xué)生的狂熱。能在國(guó)外畢業(yè)的人還是少之又少，美籍華人在英美職場(chǎng)的崛起確實(shí)有一個(gè)上限。如果你想爬上去，當(dāng)然沒關(guān)系。你在中產(chǎn)階級(jí)能相處得很好。美國(guó)的套房比北京、上海、廣州和深圳的要便宜得多。但是，回國(guó)后，并不意味著就可以依靠留學(xué)背景。像黑石這樣的頂級(jí)私募公司并不一定會(huì)拋棄清華大學(xué)和北大的人才，雇傭海歸。也就是說(shuō)，新一代海歸的經(jīng)歷與上一代不同。他們似乎被包裝在苦難和奉獻(xiàn)方面。

四、出國(guó)留學(xué)，到底值不值

出國(guó)留學(xué)值不值因人而異。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，只要在既定的時(shí)間里成功完成學(xué)業(yè)，是值得的。

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