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博士8年沒完成答辯（博士8年沒完成答辯有影響嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 01:05:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1166

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于博士8年沒完成答辯的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、博士一般讀幾年？
2、博士結(jié)業(yè)還能答辯嗎現(xiàn)在
3、博士幾年
4、博士畢業(yè)論文答辯技巧及注意事項(xiàng)

博士8年沒完成答辯（博士8年沒完成答辯有影響嗎）

一、博士一般讀幾年？

博士要求是3年，一般都是延期1年，最長可以延期到6年，但是如果時(shí)間再延長就基本畢不了業(yè)了。在職博士研究生的在校最長學(xué)習(xí)年限為8年。

申請條件：

一、博士生在申請博士論文答辯前應(yīng)完成以下工作：

1．培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，且課程考試成績合格；

2．與博士學(xué)位論文有關(guān)的課題研究任務(wù)；

3．在博士學(xué)位論文工作期間按學(xué)校規(guī)定發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；

4．博士學(xué)位論文。

二、延期或提前答辯

1．博士生學(xué)習(xí)期限超過三年者，均應(yīng)辦理延期手續(xù)。延期至四年以內(nèi)的，其手續(xù)在所在系辦理，延期答辯者須持由導(dǎo)師簽署意見的書面申請，到所在系領(lǐng)取《博士生延期申請》四聯(lián)單，經(jīng)導(dǎo)師及系主任簽字同意后到系研究生秘書處辦理備案手續(xù)。系秘書應(yīng)于每學(xué)期末將延期名單報(bào)研究生院備案；延期至四年以外的，其延期申請須經(jīng)研究生院審批。博士研究生的最長學(xué)習(xí)期限不能超過六年。

2．少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)異、科研能力強(qiáng)，且學(xué)位論文質(zhì)量高的博士生，在滿足博士生應(yīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的要求后，可申請?zhí)崆斑M(jìn)行學(xué)位論文答辯，提前期限不得超過一年。若提前時(shí)間在半年以內(nèi)，須事先提出申請報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師和所在分評委員會(huì)同意，研究生院批準(zhǔn)；若提前時(shí)間超過半年，則需在導(dǎo)師、分評委員會(huì)同意后，由研究生院安排兩位同行專家對申請者的博士學(xué)位論文進(jìn)行評審，并根據(jù)評審結(jié)果決定是否批準(zhǔn)其提前進(jìn)行答辯。專家評閱費(fèi)由學(xué)生或?qū)煶袚?dān)。

二、博士結(jié)業(yè)還能答辯嗎現(xiàn)在

博士結(jié)業(yè)還能答辯的現(xiàn)在。截止到2022年11月18日，博士結(jié)業(yè)還能答辯。各培養(yǎng)單位應(yīng)按照培養(yǎng)方案的規(guī)定對本次申請學(xué)位的博士生進(jìn)行答辯資格初審，成績不全、沒有如期完成開題報(bào)告、未通過學(xué)科綜合考試考核以及沒有達(dá)到科研要求的學(xué)生均不允許申請答辯。

三、博士幾年

博士法定一般需要讀三年，如果重本科一級一級跳的話到博士需要5年，如果本科和碩士連讀的話再考博士需要7年，有的學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)都會(huì)訂新的規(guī)定，可能會(huì)延長到3.5年左右還有就是博士畢業(yè)一般會(huì)有發(fā)表文章的要求，達(dá)不到，或者是導(dǎo)師不批準(zhǔn)畢業(yè)會(huì)進(jìn)入悲劇的延期狀態(tài)，具體何時(shí)畢業(yè)就不確定了。此外，目前的新規(guī)定是博士最多讀7年，仍不能畢業(yè)的授予碩士學(xué)位強(qiáng)制離校。所以總的來說博士讀幾年還是要看你個(gè)人能力而決定的額

四、博士畢業(yè)論文答辯技巧及注意事項(xiàng)

博士畢業(yè)論文答辯技巧及注意事項(xiàng)

博士碩士要想順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。

(一)要有自信心，不要緊張

在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

(二)攜帶必要的資料和用品

首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間，要求當(dāng)場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。

(四)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論

答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

(五)對回答不出的問題，不可強(qiáng)辯

有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

(六)回答問題要簡明扼要，層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(七)要講文明禮貌

論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。

畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式。一般來講，專科畢業(yè)論文不參加答辯，其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績;本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。

所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會(huì)鑒別評定。

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