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國外研究生專碩學(xué)碩（國外研究生專碩學(xué)碩一樣嗎）

發(fā)布時間：2023-05-01 22:47:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1265

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本文目錄:

1、國內(nèi)外的碩士研究生有什么區(qū)別？
2、英語專業(yè)考研選擇學(xué)碩還是專碩？
3、美國讀研，專碩和學(xué)碩的區(qū)別有什么？本人不想讀博，只是個工科專業(yè)的，想多一些實(shí)踐機(jī)會的。
4、研究生專碩和學(xué)碩有什么區(qū)別？

國外研究生專碩學(xué)碩（國外研究生專碩學(xué)碩一樣嗎）

一、國內(nèi)外的碩士研究生有什么區(qū)別？

國內(nèi)碩士研究生有兩種，一種學(xué)碩需要三年，另一種專碩兩年。第一年上課，然后就跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目，導(dǎo)師的課題是什么，就做什么，不是太自由，最后完成畢業(yè)論文，所以大部分人都說國內(nèi)的研究生就是導(dǎo)師的免費(fèi)勞動力。

國外念碩士，美國大部分學(xué)制是1.5到2年，少數(shù)專業(yè)達(dá)到3年，英國學(xué)制只有一年，相對來說性價比高。還有一部分是授課制，和studio為導(dǎo)向的，學(xué)生會有更多的自主權(quán)，這樣在相同的時間內(nèi)，學(xué)到的東西更多更實(shí)際，自己的全面能力得到了很好的鍛煉。

二、英語專業(yè)考研選擇學(xué)碩還是專碩？

根據(jù)就業(yè)方向來選擇。

考教師編，針對性強(qiáng)的是學(xué)學(xué)科英語，但是現(xiàn)在教師編沒有那么強(qiáng)制的專業(yè)要求，學(xué)英語語言文學(xué)-英美文學(xué)方向也是可以的。

考公務(wù)員的話，公務(wù)員需要的外語崗位多在外辦，需要的是翻譯、交流技能，而公務(wù)員的專業(yè)基本都要求對口，所以最好是學(xué)筆譯MTI或者跨文化交際。

學(xué)碩的專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)課書籍可能要難于專碩，且院校一般招錄學(xué)碩較少，這樣就帶來競爭激烈的問題。本來其他專業(yè)的考研英語，學(xué)碩就難于專碩，而你學(xué)的就是英語專業(yè)，學(xué)碩的難度由此可見。

英語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬外國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究，具有跨學(xué)科特點(diǎn)。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合，形成復(fù)合型專業(yè)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，豐富的英語語言文化知識，熟練的英語語言技能，較高的語言運(yùn)用能力、研究能力和專業(yè)素養(yǎng)，思想政治素質(zhì)好。

具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)和勇于創(chuàng)新的精神，能夠進(jìn)一步從事英語語言、文學(xué)與翻譯等領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的研究型創(chuàng)新人才，或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用復(fù)合型人才。

三、美國讀研，專碩和學(xué)碩的區(qū)別有什么？本人不想讀博，只是個工科專業(yè)的，想多一些實(shí)踐機(jī)會的。

這兩種專業(yè)術(shù)語是授課型和研究型。授課型就是你只上課，不跟著教授做具體的一些項(xiàng)目工作，期末只要科目過了就行。不需要交做課題的論文。二研究型的話就是跟著教授做各種項(xiàng)目，當(dāng)然可以從中獲得一部分獎學(xué)金，稱之為RA，助研獎學(xué)金。這部分就是除了上課，你還要到教授實(shí)驗(yàn)室教授帶著你一起做各種項(xiàng)目。畢業(yè)的時候需要交論文的?？傊?，授課型讀完之后不能申請博士，或者說提交論文才能申請。研究型的話直接可以讀博士。

相對于你要的實(shí)踐機(jī)會的話，其實(shí)研究型更多一些，因?yàn)槭歉硞€教授在做項(xiàng)目。而授課型就i型昂對少些，你只能自己找一些外面的兼職。專業(yè)項(xiàng)目接觸就會少一些。

如果對本答案比較滿意的話娿，請采用哦。謝謝，歡迎追加

四、研究生專碩和學(xué)碩有什么區(qū)別？

一、培養(yǎng)模式不同：

主要以理論教學(xué)為主，學(xué)制一般為三年。主要以案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質(zhì)，學(xué)制一般為兩年。

二、培養(yǎng)方式不同：

從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學(xué)研究生實(shí)行自費(fèi)，同時輔以合理的獎助金。會計專業(yè)碩士主要以自費(fèi)培養(yǎng)模式為主，設(shè)有部分獎學(xué)金。

三、課程設(shè)置不同：

會計學(xué)碩士更多偏重于基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學(xué)習(xí)，如財務(wù)理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關(guān)知識。會計碩士更多偏重于實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是為了解決實(shí)際工作中的問題。

培養(yǎng)方向

專業(yè)型碩士培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才；學(xué)術(shù)型碩士是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型人才。

全日制學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；全日制專業(yè)型碩士是克服學(xué)術(shù)型碩士的弱點(diǎn)，國家新增的培養(yǎng)特定高層次專門人才。

根據(jù)中國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

學(xué)術(shù)碩士畢業(yè)后主要是去研究所搞研發(fā)工作，而專業(yè)碩士主要是進(jìn)入企業(yè)發(fā)展，就業(yè)更靈活，發(fā)展空間更大。

以上內(nèi)容參考：百度百科-專業(yè)型碩士

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