正文

教師課堂評(píng)價(jià)的觀察量表范例（教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 20:22:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1298

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教師課堂評(píng)價(jià)的觀察量表范例的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、、你認(rèn)為如何制作一個(gè)好的評(píng)價(jià)量表或觀察記錄表?
2、課堂觀察量表的領(lǐng)域有哪些
3、幼兒園教師如何使用課堂觀察量表
4、如何運(yùn)用課堂觀察法評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)

教師課堂評(píng)價(jià)的觀察量表范例（教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表）

一、、你認(rèn)為如何制作一個(gè)好的評(píng)價(jià)量表或觀察記錄表?

我認(rèn)為制作一個(gè)好的評(píng)價(jià)量表或觀察記錄表包括自變量控制觀察、因變量變化觀察和數(shù)據(jù)分析歸因、描述三個(gè)基本板塊。設(shè)計(jì)課堂觀察量表應(yīng)從觀察對(duì)象、觀察課的目標(biāo)、重難點(diǎn)入手。

二、課堂觀察量表的領(lǐng)域有哪些

課堂觀察量表的領(lǐng)域有教師行為觀察、學(xué)生活動(dòng)觀察、師生互動(dòng)觀察。根據(jù)公開(kāi)信息顯示，教師行為觀察、學(xué)生活動(dòng)觀察、師生互動(dòng)觀察這三點(diǎn)是課堂觀察量表的主要內(nèi)容與領(lǐng)域，是課堂觀察量表必不可少的內(nèi)容。課堂觀察量表是通過(guò)研究教師在課堂上的表現(xiàn)，確定合理的觀察點(diǎn)，在收集客觀數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，從而為更好地改善課堂教學(xué)而開(kāi)發(fā)的一種工具。

三、幼兒園教師如何使用課堂觀察量表

其實(shí)幼兒園教師使用課堂觀察表的過(guò)程當(dāng)中，你根據(jù)孩子們表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表。

四、如何運(yùn)用課堂觀察法評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)

課堂觀察是由觀察員組成觀察小組,每個(gè)觀察員按不同的分工,通過(guò)使用課前準(zhǔn)備的課堂觀察量表,對(duì)教師在課堂中進(jìn)行的提問(wèn)、學(xué)生理解和掌握的程度以及課堂的狀況進(jìn)行記錄、分析和研究的一種新型的學(xué)科評(píng)價(jià)體系。課堂觀察如同皰丁解牛一般將課堂分解、細(xì)化,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)由“面”到“點(diǎn)”的分解過(guò)程,克服了基于經(jīng)驗(yàn)和印象的傳統(tǒng)聽(tīng)評(píng)課所進(jìn)行的判斷。課堂觀察是在關(guān)注教師“教”的同時(shí),更關(guān)注學(xué)生如何學(xué)習(xí)、會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)以及學(xué)得怎么樣。這促使教師在課堂觀察前反思、在課堂觀察中反思、在課堂觀察后反思、在反思中覺(jué)悟、在反思中提高教學(xué)水平,進(jìn)而有效地提高課堂教學(xué)效率。

以上就是關(guān)于教師課堂評(píng)價(jià)的觀察量表范例相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。