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德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)（德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)是什么）

發(fā)布時間：2023-05-01 18:22:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1475

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、德國教育的體系結(jié)構(gòu)
2、請問德國的教育體制是什么樣的？我想去德國讀土木工程的研究生，還有相對于英語，德語難學(xué)嗎？？謝謝
3、德國與法國的教育體制具體是什么樣子的
4、德國研究生學(xué)制幾年留學(xué)德國課程分類解析

德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)（德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)是什么）

一、德國教育的體系結(jié)構(gòu)

德國教育體系主要分為五個部份: 基礎(chǔ)教育層級Primarstufe: 教育體制開始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有獨立的

Orientierungsstufe。第二級初階Sekundarbereich I: 在結(jié)束小學(xué)階段後進入此層級，主要分為三個類別:

職業(yè)預(yù)校Hauptschule、實科中學(xué)Realschule、文理中學(xué)Gymnasium。第二級進階Sekundarbereich II: 銜接文理中學(xué)第二級初階的學(xué)生以及職業(yè)教育再深化的教學(xué)內(nèi)容。第三級高等教育 Tertiarbereich: 分為傳統(tǒng)大學(xué)、技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)等形態(tài)。衍生教育Quartaerbereich: 含括現(xiàn)行學(xué)校教育體制以外的教育范籌，以及非制式規(guī)定的、私人性的、職業(yè)性的繼續(xù)教育。

二、請問德國的教育體制是什么樣的？我想去德國讀土木工程的研究生，還有相對于英語，德語難學(xué)嗎？？謝謝

首先，一年學(xué)德語肯定不夠，第二，出國學(xué)德語會更好，

相對于英語來說的德語肯定要難一些，因為德國人就是喜歡怎么麻煩，怎么復(fù)雜就怎么做。

因為他們喜歡按部就班，嚴謹很少犯錯。

到德國讀研究生首先你要考過德語的考試，拿到那個成績，大學(xué)的比較不錯的GPA，然后大學(xué)最好是國內(nèi)211工程的大學(xué)，然后再向?qū)W校提出申請過來

三、德國與法國的教育體制具體是什么樣子的

法國教育制度法國屬于中心集權(quán)制的國家，在教育治理上長期實行高度的中心集權(quán)制。政府非常重視教育，確立了教育的優(yōu)先地位，強調(diào)公民受教育的權(quán)利和機會均等；規(guī)定中小學(xué)實行學(xué)校、家長、學(xué)生合同制；設(shè)立“國家教學(xué)大綱委員會”，定期審查修改教育內(nèi)容，改革學(xué)制，簡化考試；加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生從教，建立教師培養(yǎng)學(xué)院，強調(diào)教師接受繼續(xù)教育的必要性；重視教育改革，重點放在消除教育治理中的官僚主義和加強技術(shù)教育上，強調(diào)教育、科研與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。法國強調(diào)教育治理要統(tǒng)一，教育部垂直治理基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育結(jié)構(gòu)全國統(tǒng)一，小學(xué)為五年制，初中為四年制，高中為三年制。初中分為適應(yīng)階段、中間階段和專業(yè)定向三個階段。高中階段分為確定階段和最后階段。盡管法國基礎(chǔ)教育是統(tǒng)一治理，但在小學(xué)、初中拓寬知識的基礎(chǔ)上，高中教學(xué)越來越注重學(xué)科選擇的多樣化，共有文科、經(jīng)濟與社會、科學(xué)三大類專業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)科學(xué)技術(shù)、工業(yè)科學(xué)和技術(shù)、實驗科學(xué)和技術(shù)以及醫(yī)學(xué)社會科學(xué)四個技術(shù)專業(yè)供學(xué)生選擇。法國的職業(yè)高中屬于短期教育，學(xué)制為二年，通常出路只有就業(yè)，做普通技術(shù)工作，但對進入職業(yè)高中的優(yōu)秀學(xué)生，政府為其打通了進入普通與技術(shù)高中的通道。近年來，法國借鑒地方分權(quán)制國家的教育治理經(jīng)驗，將部分權(quán)利下放給地方。地方教育行政分為大區(qū)、省和市鎮(zhèn)三級治理，大區(qū)負責高中和一些?？茖W(xué)校；省負責初中；市鎮(zhèn)負責小學(xué)和幼兒學(xué)校。地方教育行政部門的主要職責是制定中小學(xué)的教育規(guī)劃，分級負責中小學(xué)的基建和日常教育經(jīng)費投入及其日常教學(xué)治理。例如，里昂瑪利王市政府撥付學(xué)校的日常經(jīng)費，以一所只有200名學(xué)生的小學(xué)為例，一年就支出40萬法郎。與此同時，在人事治理上實行減政放權(quán)，將中小學(xué)教師由國家治理改為由學(xué)區(qū)治理；賦予小學(xué)教師新的職責，教師在教學(xué)安排和教學(xué)方式上有更大的自主權(quán)。其他諸如學(xué)制、教學(xué)大綱、教材治理等方面也逐步下放權(quán)力，有步驟地進行改革，形成了教育治理體制的多樣化。法國中小學(xué)實施校長負責制。校長作為學(xué)校的一員，既是校長又是任課教師。法國校長同教師一樣，均是國家公務(wù)員，聘任權(quán)在國家，而不在學(xué)校，工資直接由國家教育部發(fā)放。法國對校長的選拔非常嚴格，既注重資格，也注重經(jīng)歷，競聘校長職務(wù)的教師必須通過嚴格的考試和培訓(xùn)。這些措施既保證了校長的質(zhì)量，又提高了其權(quán)威。[1] 法國的高等教育制度分為公立學(xué)校和私立學(xué)校。法國的公立大學(xué)一律免費，只需支付一定的注冊費(約200€)。法國的高等教育歷史悠久，現(xiàn)有80余所大學(xué)和300多所專業(yè)高校和研究中心。十分發(fā)達的教育體制使法國的高等教育質(zhì)量得以保證，法國的文憑國際公認，并且學(xué)費低廉。法國大學(xué)與2004年開始現(xiàn)實行與國際接軌的LMD教育制度，分三階段：第一階段(Licence)三年，畢業(yè)后獲大學(xué)基礎(chǔ)文憑，相當于我國學(xué)士文憑；第二階段（Masteur）兩年，畢業(yè)后獲碩士學(xué)位；第三階段（Docteur）三年，畢業(yè)后可獲博士學(xué)位。凡申請進入第一階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，需通過法國使館的法語考試。法國大學(xué)接受取得國內(nèi)大學(xué)錄取資格的中國高中畢業(yè)生赴法攻讀本科；中國大學(xué)在校生可去法國大學(xué)插班學(xué)習(xí)；中國大專和本科畢業(yè)生可去法國攻讀碩士學(xué)位。法國高等教育體系多元化，不同類型的學(xué)校有不同的教學(xué)目標，而課程設(shè)置和入學(xué)條件也各不相同。眾多公立、私立學(xué)校各有千秋，公立學(xué)校由國家資助，相比之下，學(xué)費低廉的近乎于免費。按教學(xué)機構(gòu)劃分，現(xiàn)有三大類教學(xué)機構(gòu)并存：（1）綜合大學(xué)：遍布法國全國各地的87所綜合大學(xué)，通過各種學(xué)科的劃分實施基礎(chǔ)及應(yīng)用教學(xué)，分短期和長期學(xué)制。入學(xué)條件：招收持有法國高中會考證書或同等學(xué)歷的學(xué)生向校方遞交申請材料，學(xué)校根據(jù)候選人材料擇優(yōu)錄取。（注：由于中國高中畢業(yè)證書不能等同于法國高中會考證書，因而中國學(xué)生入學(xué)條件限于獲得中國大學(xué)錄取通知書者，中國大學(xué)在校生或畢業(yè)生。）綜合大學(xué)教育含義下的3個階段，各階段文憑均屬國家級文憑，第一階段實施大學(xué)基礎(chǔ)知識教育；二、三階段的學(xué)習(xí)趨向于專業(yè)化。（2）重點高等?？茖W(xué)校：重點高等?？茖W(xué)校為政府機關(guān)、工業(yè)界、服務(wù)業(yè)培養(yǎng)工程師、高級管理人員及行政人員。其中一大批隸屬于政府各部門，專門負責培訓(xùn)工程師、教師及行政人員。其中一些高等專科學(xué)校(如：國家行政學(xué)院，高等師范學(xué)院)則是法國一大教學(xué)特色。此外，還有私立學(xué)校(如：部分商業(yè)學(xué)校與工程師學(xué)院)，經(jīng)審核后可獲得國家認可。高等?？茖W(xué)校屬于長期學(xué)制，為期5年。入學(xué)條件：入學(xué)要求嚴格，校方通過候選人的法國中學(xué)會考成績與申請材料擇優(yōu)錄取，被選拔的學(xué)生需在2年預(yù)科班學(xué)習(xí)后(或通過綜合大學(xué)1至2年的學(xué)習(xí))，參加國家統(tǒng)一考試，被錄取者繼續(xù)學(xué)習(xí)3年，落選者可進入綜合大學(xué)第一階段學(xué)習(xí)。（3）其他高等院校：該類院校大部分在藝術(shù)、建筑等創(chuàng)作性領(lǐng)域進行高等專業(yè)教育。屬于長期學(xué)制。入學(xué)條件：大部分學(xué)校自行組織入學(xué)考試，根據(jù)考試成績擇優(yōu)錄取。除長期學(xué)制以外，法國短期學(xué)制的職業(yè)教育也扮演著重要角色。

德國教育制度

德國基本法賦予每個人受教育的權(quán)利。

德國的教育政策是鼓勵學(xué)生自由發(fā)展個性，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好與能力自由選擇學(xué)校、培訓(xùn)場所和受教育的方式。德國對教育的投資額很大，實行從小學(xué)到大學(xué)的全費義務(wù)教育。

一、義務(wù)教育

根據(jù)德國基本法的規(guī)定，整個教育事業(yè)置于整個國家監(jiān)督之下。教育的管轄權(quán)屬于聯(lián)邦政府和各州文教部。但教育的立法與行政管理的絕大部分的職權(quán)歸各州所有。各州文教部長聯(lián)席會議協(xié)調(diào)各州的教育事務(wù)。德國實行10年普通義務(wù)制教育。兒童滿3歲可進入幼兒園。6歲上小學(xué)，小學(xué)學(xué)制為4年。中學(xué)分為普通中學(xué)、實科中學(xué)、文理中學(xué)和綜合中學(xué)。普通中學(xué)學(xué)制為4~5年，其畢業(yè)生再經(jīng)過3年職業(yè)教育，大多數(shù)成為技術(shù)工人；實科中學(xué)學(xué)制6至7年，是為社會培養(yǎng)不同層次的職員；文理中學(xué)學(xué)制9年，其畢業(yè)生憑高中畢業(yè)會考成績，無需大學(xué)入學(xué)考試可申請進入大學(xué)學(xué)習(xí)。在進入大學(xué)前，一般需要接受13年的基礎(chǔ)教育。綜合中學(xué)提供實踐、文理和實踐文理相結(jié)合的各種綜合性教育。在綜合性學(xué)校中，無論是以實踐為主的學(xué)生還是以文理為主的學(xué)生都在同一個學(xué)校。綜合中學(xué)也許更易合作或更好聯(lián)系。合作性的綜合中學(xué)保留了將傳統(tǒng)的單科學(xué)校中不同學(xué)科歸合為一的構(gòu)架。這種結(jié)構(gòu)會使不同的能力均得到發(fā)揮，又有更大的活動空間。統(tǒng)一的綜合中學(xué)不再分科。將不同能力的學(xué)生置于一個更為統(tǒng)一的班級。該學(xué)校的學(xué)生在第5或第6年級時上同樣的課，對于學(xué)時沒有區(qū)別，成績的優(yōu)劣決取于其自身表現(xiàn)。

二、高等教育

第一類：

1．大學(xué)（Universitaet），一般指綜合性大學(xué)設(shè)有文科（Geisteswissenschaft）、理科（Naturwissenschaft）、工科（Ingenieurwissenschaft）、法學(xué)（Rectswissenschaft）、醫(yī)學(xué)（Medizin）、經(jīng)濟學(xué)（Wirtschaftswissenschaft）、社會學(xué)（Sozialwissenschaft）和神學(xué)（Thelogie）等學(xué)科。例如：海德堡大學(xué)（Universitaet Heidelberg）、哥廷根大學(xué)（Universitaet Goettingen）等屬于綜合性大學(xué)。這類大學(xué)是教學(xué)研究學(xué)術(shù)性大學(xué)，有博士學(xué)位授予權(quán)。

2．理工大學(xué)（Technische Uinversitaet），一般指理工大學(xué)，或稱技術(shù)大學(xué)，國內(nèi)也稱工業(yè)大學(xué)，設(shè)有理、工、經(jīng)、管等學(xué)科。例如：慕尼黑理工大學(xué)（Technische Universitaet Muechen）、柏林理工大學(xué)（Technische Universitaet Berlin）。這類大學(xué)屬教學(xué)學(xué)術(shù)型大學(xué)有博士學(xué)位授予權(quán)。

3．工業(yè)大學(xué)（Technische Hochschule），一般指多科性的以工科為特色的兼有理科經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的工業(yè)大學(xué)，或稱技術(shù)高等學(xué)校。例如：達姆斯達特工業(yè)大學(xué)（Technische Hochschule Darmstadt）、亞深工業(yè)大學(xué)（Technische Hochschule Aachen）。這類校院以陪養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。有博士授予權(quán)，屬于教學(xué)研究學(xué)術(shù)型大學(xué)。

4．高等綜合學(xué)校（Universitaet-Gesamthochschule），這類院校主要分布在黑森州和北萊因-威斯特法倫州。它將不同類性的高等院校綜合起來，提供多種學(xué)制的學(xué)習(xí)。理論與實際相結(jié)合的專業(yè)學(xué)院兩類學(xué)制，畢業(yè)是頒發(fā)兩類畢業(yè)文憑。有博士學(xué)位授予權(quán)，也屬于教學(xué)研究學(xué)術(shù)型大學(xué)。

第二類：

高等?？茖W(xué)校（Fachhochschule），一般是單科或多科性的學(xué)校，國內(nèi)也稱其為高等工業(yè)?？茖W(xué)?；蚣夹g(shù)學(xué)院，這種類型的學(xué)校主要培養(yǎng)實用型人才。學(xué)校規(guī)定入學(xué)時和畢業(yè)前需有一段時間的實踐活動。此類學(xué)校畢業(yè)生實踐經(jīng)驗豐富、動手能力強，頗受工業(yè)部門和社會歡迎。這類學(xué)校沒有博士學(xué)位授予權(quán)。

第三類：

師范學(xué)院（或教育學(xué)院）（Paedagogishe Hochschule），主要培養(yǎng)中小學(xué)和幼兒教師,以及特殊教育教師。

第四類：

藝術(shù)與音樂學(xué)院（Kunsthochschule und Musikhochschule），主要培養(yǎng)藝術(shù)和音樂類專門人才和教師。

三、學(xué)位制度：

德國大學(xué)有學(xué)?？荚?、國家考試（Staatsexamen）和教會考試三種畢業(yè)考試形式，授予不同的畢業(yè)資格。畢業(yè)考試和畢業(yè)論文通過以后授予學(xué)位。學(xué)位主要有以下四種：

1．工程碩士學(xué)位：Diplom-Ingenieur，或Diplom-Ingenieur（FH），特指高等專科學(xué)校（Fachhochschule）畢業(yè)生文憑。除了工科學(xué)位以外還包括理科、經(jīng)濟、社會科學(xué)、人文及藝術(shù)學(xué)科等。授予這類學(xué)位要求學(xué)生具有較廣泛的專業(yè)及相關(guān)知識。一般要求修完第一專業(yè)和第二專業(yè)，國內(nèi)也其稱為主專業(yè)和副專業(yè)（Hauptfach und Nebenfach），這樣畢業(yè)生就業(yè)范圍廣。獲得碩士學(xué)位后，成績優(yōu)秀者可申請攻讀博士學(xué)位。

2．文科碩士學(xué)位：Magister。文科碩士學(xué)位授予語言、文學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)以及與理、工結(jié)合的文科專業(yè)畢業(yè)生。為便于就業(yè)，德國規(guī)定文科碩士生必須修滿兩門專業(yè)。德國文科碩士學(xué)位相當于英美的碩士（Master），成績優(yōu)秀者可申請攻讀博士學(xué)位。

3．神學(xué)碩士學(xué)位：Licentiatus Theologiae

4．博士學(xué)位：Doktor

四、德國研究生學(xué)制幾年留學(xué)德國課程分類解析

德國憑借其嚴謹優(yōu)質(zhì)的教育吸引了很多學(xué)生前往留學(xué)深造。但很多小伙伴對于德國的研究生學(xué)制及相關(guān)的課程安排還不是很了解，下面就帶大家了解一下德國研究生留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

德國讀研學(xué)制

德國讀研一般兩年畢業(yè)，在此期間完成要求的課程學(xué)分和畢業(yè)論文就能畢業(yè)了，每個學(xué)期自主選課，當然學(xué)校也都有一定的指導(dǎo)，考試不過只能選下一次再考，這樣就會延期畢業(yè)。雖然德國碩士學(xué)制是兩年制，但是能否兩年畢業(yè)還是要看個人情況的，一般都會是三年左右畢業(yè)。

到德國讀不同類型的研究生，需要的時間不同，具體時間如下：

到德國讀碩士學(xué)位課程研究生：需要12個月，12個月內(nèi)修完課程，包括課堂講授，專題討論，考試及連續(xù)性評估，學(xué)位論文等；

到德國讀研究生文憑課程研究生：需要9個月，9個月內(nèi)修完包括碩士課程在內(nèi)的授課內(nèi)容；

到德國讀研究式碩士學(xué)位研究生：需要在校從事一至兩年全日制研究工作。

德國大學(xué)課程分類

德國大學(xué)課程分為兩個階段，即：

一、基礎(chǔ)階段（Grundstudium）：通常為4個學(xué)期，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。

二、專業(yè)階段（Hauptstudium）：因?qū)I(yè)而異，一般為4-8個學(xué)期，學(xué)習(xí)碩士專業(yè)課程，做畢業(yè)設(shè)計以及撰寫畢業(yè)論文。

修完基礎(chǔ)階段的課程，積累足夠的學(xué)分單（Scheine）后，必須通過“中期考試” （Zwischenprüfung，Vordiplomprüfung，Diplomvorprüfung）才能進入專業(yè)階段。

修完專業(yè)課程，完成畢業(yè)論文，通過畢業(yè)考試，即可獲得相應(yīng)的學(xué)位。畢業(yè)考試根據(jù)不同學(xué)科分為高?？荚?、國家考試和教會考試三種。大學(xué)的理科、工科、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)某些專業(yè)的學(xué)歷文憑為Diplom；語言、文化、法律和部分經(jīng)濟、社會等人文學(xué)科的學(xué)歷文憑為 Magister/MagistraArtium（M.A.）；考取教師、律師、醫(yī)生和藥劑師等則授予“國家考試（Staatsexamen）證書”；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的學(xué)歷文憑均為Diplom（FH）；藝術(shù)和音樂院校的學(xué)歷文憑為Magister或相應(yīng)的證書。以上文憑均具有同等的“職業(yè)鑒定資格”。

新設(shè)的“國際課程”（InternationaleStudieng-nge），根據(jù)學(xué)制長短可分別獲得不同的學(xué)位：學(xué)習(xí)5-6個學(xué)期考試合格獲“學(xué)士”（Bachelor）學(xué)位、在此基礎(chǔ)上再學(xué)3-4個學(xué)期可獲“碩士”（Master/Diplom/Magister）學(xué)位。

高校畢業(yè)獲得碩士學(xué)位，如果成績優(yōu)異，經(jīng)教授（博士導(dǎo)師Doktorvate）同意，可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

德國高等學(xué)校類型

德國的高等學(xué)校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型：

一、綜合大學(xué)（Universit-t）：這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。

此類大學(xué)設(shè)有工科（Ingenieurwissenschaft）、理科（Naturwissenschaft）、文科（Geisteswissenschaft）、法學(xué)（Rechtswissenschaft）、經(jīng)濟學(xué) （Wirtschaftswissenschaft）、社會學(xué)（Sozialwissenschaft）、神學(xué)（Theologie）、醫(yī)學(xué) （Medizin）、農(nóng)學(xué)（Agrar-wissenschaft）以及林學(xué)（Forstwissenschaft）等學(xué)科。

它包括有：理工大學(xué)（TechnischeUniversit-t，TU）、師范大學(xué) （P-tdagogischeUniversit-t/Hochschule，PU/PH），全科大學(xué)（Gesamthochschule，GH）以及體育大學(xué)、行政管理和國防大學(xué)等。

全科大學(xué)是在20世紀70年代初開始建立的，它集傳統(tǒng)綜合大學(xué)、師范大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和藝術(shù)院校之大成，設(shè)有多學(xué)科、多層次的專業(yè)和課程。

二、應(yīng)用科學(xué)大學(xué) （Fachhochschule，F(xiàn)H；UniversityofAppliedScience）：此類大學(xué)大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有一、兩個或最多幾個專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟、金融、工商管理、設(shè)計、護理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細，教學(xué)安排緊湊，學(xué)制較短。

三、藝術(shù)學(xué)院（Kunsthochschule，Kunstakademie）和音樂學(xué)院（Musik-hochschule），其中包括戲劇學(xué)院（Theaterhochschule）和電影學(xué)院（Filmhochschule）等。此類大學(xué)相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和藝術(shù)才能。

以上三類大學(xué)屬同等的高等學(xué)校，通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得“碩士”或相應(yīng)級別的學(xué)位，并具有國家承認的同等證書職業(yè)資格。

以上就是關(guān)于德國現(xiàn)行的學(xué)制結(jié)構(gòu)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。