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博士生導(dǎo)師帶本科生嗎（博士生導(dǎo)師帶本科生嗎現(xiàn)在）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 17:48:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 351

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本文目錄:

1、博導(dǎo)帶的碩士和博士專業(yè)不同
2、導(dǎo)師帶的本科學(xué)生叫什么
3、讓一個(gè)博士生導(dǎo)師指導(dǎo)一個(gè)本科生怎么指導(dǎo)
4、博士生導(dǎo)師需要具備哪些條件

博士生導(dǎo)師帶本科生嗎（博士生導(dǎo)師帶本科生嗎現(xiàn)在）

一、博導(dǎo)帶的碩士和博士專業(yè)不同

區(qū)別一：學(xué)術(shù)水平差別

碩士生導(dǎo)師應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣較深的教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)，科研人員，其學(xué)術(shù)水平在某些方面接近或達(dá)到國內(nèi)或國際先進(jìn)水平。有培養(yǎng)本科生經(jīng)驗(yàn)，至少培養(yǎng)過兩屆本科生。能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)實(shí)際指導(dǎo)碩士生的責(zé)任。有協(xié)助本人指導(dǎo)碩士生的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。有課程教學(xué)經(jīng)歷，承擔(dān)過或正在承擔(dān)一定工作量的本科生課程。

博士生導(dǎo)師：應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣較深的教學(xué)科研人員，其學(xué)術(shù)水平在國內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)處于前列，在某些方面接近或達(dá)到國際先進(jìn)水平，一般為教授職稱，也有特別優(yōu)秀的副教授、講師擔(dān)任博士生導(dǎo)師。有培養(yǎng)研究生經(jīng)驗(yàn)，至少培養(yǎng)過兩屆碩士研究生。能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)實(shí)際指導(dǎo)博士生的責(zé)任。

區(qū)別二：培養(yǎng)方向的差別

碩士生教育培養(yǎng)的是工作技能，而博士生教育培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)技能。碩士生畢業(yè)后的工作主要是從事事務(wù)性的工作，做學(xué)術(shù)研究的很少。碩士生要注重學(xué)習(xí)普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項(xiàng)事務(wù)性工作，都需要進(jìn)行調(diào)查了解基本情況，判斷問題的性質(zhì)，設(shè)計(jì)解決問題的方案，找到實(shí)施的方案和路徑。

博士教育重要的一點(diǎn)是尋求真理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探索人類尚不知道的知識(shí)。要發(fā)現(xiàn)新知識(shí)不僅需要研究能力，還需要學(xué)術(shù)激情和學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)術(shù)研究所發(fā)現(xiàn)的知識(shí)都沒有實(shí)際用處，不能轉(zhuǎn)化成為物質(zhì)財(cái)富。

區(qū)別三：教育時(shí)間不一樣

研究生和博士生的教育時(shí)間不一樣。碩士生教育只有兩年或三年，而博士生教育原則上4年，但不同專業(yè)時(shí)間不一樣，很多專業(yè)都長于4年。教育時(shí)間的長短不一樣也會(huì)帶來性質(zhì)上的差別。

碩士教育能提高人的研究技能但不會(huì)改變?nèi)说乃枷胗^念，而博士教育則具有異化作用，使受教育者將學(xué)習(xí)視為改善生活的方法轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹哪康?，即讀書學(xué)習(xí)不再是為了改善物質(zhì)生活，而活著的目的就是為了讀書學(xué)習(xí)。

二、導(dǎo)師帶的本科學(xué)生叫什么

本科生的導(dǎo)師指的是高等學(xué)校中指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)、進(jìn)修、或撰寫學(xué)術(shù)論文的教師或科研人員。

本科生導(dǎo)師制最早起源于14世紀(jì)英國的牛津大學(xué)，它是一種給學(xué)生配備導(dǎo)師，并由導(dǎo)師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行和生活等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和人才培養(yǎng)的制度。在中國高等教育中，導(dǎo)師制一般用于研究生和博士生的培養(yǎng)，而隨著高校學(xué)分制的實(shí)施，生源擴(kuò)招以及教育體制改革地推進(jìn)，在本科教育階段施行導(dǎo)師制逐漸贏得了人們的關(guān)注和重視。

導(dǎo)師的意思是：高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)關(guān)中指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)、進(jìn)修、或撰寫學(xué)術(shù)論文的教師或科研人員。例如：研究生導(dǎo)師。在大事業(yè)、大運(yùn)動(dòng)中指示方向、掌握政策的人。例如：革命導(dǎo)師。

三、讓一個(gè)博士生導(dǎo)師指導(dǎo)一個(gè)本科生怎么指導(dǎo)

我覺得一方面要把他當(dāng)作朋友，多聊天，談?wù)剬W(xué)術(shù)啦，人生啦，生活啦，將來的規(guī)劃啦，這方面能給你許多指導(dǎo)，讓你少走彎路，少奮斗幾十年

另一方面，你自己學(xué)習(xí)要很努力，然后才能發(fā)現(xiàn)問題，才能跟他去討論，否則你什么也不知道，也不去思考，你就會(huì)覺得跟導(dǎo)師沒話說，肚子空空如也

也要注意跟導(dǎo)師關(guān)系的相處，有事沒事打個(gè)電話問候啦，逢年過節(jié)送個(gè)禮，寄個(gè)卡片什么的

四、博士生導(dǎo)師需要具備哪些條件

博士生導(dǎo)師需要的條件有：

1導(dǎo)師近5年來國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表過至少8篇以上的論文。

2博士生導(dǎo)師發(fā)表的論文需要被很多方面及多次數(shù)引用或者獲得至少省部級二等獎(jiǎng)。

3承擔(dān)有國家或者部級重點(diǎn)科研項(xiàng)目或共管項(xiàng)目，負(fù)責(zé)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或者其他有重要價(jià)值的研究項(xiàng)目。

博士生導(dǎo)師是對本科對研究比較深的人。博士生導(dǎo)師在學(xué)術(shù)界的研究成功應(yīng)該是國家名列前茅的。博士生導(dǎo)師還有可能負(fù)責(zé)很多國家級別的學(xué)科研究?，F(xiàn)在國家對博士生導(dǎo)師要求越來越嚴(yán)格了，所以需要取得超人的成就才有可能成為博士生導(dǎo)師。

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