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對(duì)課程的收獲和建議（對(duì)課程的收獲和建議簡短）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 03:52:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1048

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于對(duì)課程的收獲和建議的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、體育課的收獲和建議
2、談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)教育這門課程的認(rèn)識(shí)和收獲,以及你對(duì)這門課程有什么想法和建議
3、大學(xué)學(xué)校衛(wèi)生學(xué)課程學(xué)習(xí)有哪些收獲意見和建議?
4、你參與金工實(shí)習(xí)有哪些收獲和體會(huì),對(duì)金工實(shí)習(xí)課程有何建議

對(duì)課程的收獲和建議（對(duì)課程的收獲和建議簡短）

一、體育課的收獲和建議

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別，最大的區(qū)別是高中體育基本上是自由活動(dòng)，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，但后者覺得更加充實(shí)，充分利用了課上的90分鐘。高中體育自由活動(dòng)，基本上就打一會(huì)兒籃球，然后休息絕大部分的時(shí)間都浪費(fèi)了。

而現(xiàn)在上體育課基本上沒有浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。由于長時(shí)間的鍛煉，體質(zhì)比以前好多了，特別是跑步速度。雖然今年的1000中長跑考試，仍然沒有擺脫倒數(shù)第一的命運(yùn)，但卻是第一次跑步?jīng)]有超過四分鐘，這成績對(duì)別人可能沒什么，但對(duì)我卻有著深刻的意義。

還有一個(gè)重大的收獲是我終于熟練的掌握了一整套的拳法—二十四常拳。武術(shù)成績挺滿意的。金無足赤，再好的課也有不足之處，謹(jǐn)此良機(jī)，我略提幾點(diǎn)建議：

1、能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者允許我們進(jìn)入學(xué)校的健身房進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。

2、能否將一節(jié)課分成兩節(jié)，中間休息十分鐘，讓我們緩沖一下體力，以防止體力透支。

3、能否再加點(diǎn)體育項(xiàng)目，如爬桿、單杠、雙杠、跳遠(yuǎn)等，以做到體育項(xiàng)目多元化。

擴(kuò)展資料：

身體乃”革命”的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)?！懊恳?天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個(gè)系統(tǒng)。

缺少了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，可想而知,我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個(gè)系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)揮作用以保證其他系統(tǒng)的正常工作。

當(dāng)然運(yùn)動(dòng)務(wù)必是適當(dāng)，否則只會(huì)是適得其反，劇烈的運(yùn)動(dòng)不僅僅會(huì)讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會(huì)使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此運(yùn)動(dòng)必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。

二、談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)教育這門課程的認(rèn)識(shí)和收獲,以及你對(duì)這門課程有什么想法和建議

不知不覺，為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測(cè)驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí)，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有知識(shí)的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

其次，加強(qiáng)了同事之間的交流。每個(gè)模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，平時(shí)我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)行交流，這次學(xué)習(xí)無疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流，增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。

我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識(shí)，然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，不僅對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，另外也注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，這對(duì)我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評(píng)價(jià)的教學(xué)理念。

加入了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià)，它打破了傳統(tǒng)考試和測(cè)驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能，創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。

激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且時(shí)間安排比較緊，四天一個(gè)模塊，所以就沒有很多時(shí)間來深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，另外感覺有些知識(shí)理論性較強(qiáng)，理解起來較為困難，因此有些知識(shí)理解不夠透徹。

其次，由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時(shí)間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)的過程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成情況是學(xué)習(xí)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)。

活動(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認(rèn)為，以真實(shí)任務(wù)來組織學(xué)習(xí)過程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高我們的參與意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好！

擴(kuò)展資料

學(xué)業(yè)規(guī)劃之教育價(jià)值：由外部他律走向高度自律

大學(xué)是松散型的社會(huì)組織，又以自由創(chuàng)新為其核心標(biāo)志，學(xué)生的學(xué)業(yè)管理往往以生為本。如果沒有行之有效的學(xué)業(yè)督導(dǎo)，以生為本容易異化為放羊甚至放縱。

上好學(xué)業(yè)規(guī)劃這一課，讓學(xué)生明白大學(xué)的無限開放是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃過程中學(xué)會(huì)自我定位、自我監(jiān)督和自我反思，才會(huì)拋棄貪圖享受的空想，走向高度自主自律的自我設(shè)計(jì)之旅，讓夢(mèng)想變?yōu)槔硐耄瑸槿蘸蟾墒聞?chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)業(yè)規(guī)劃之目標(biāo)定向：專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)準(zhǔn)備有機(jī)融合

大學(xué)生做學(xué)業(yè)規(guī)劃，其目的在于預(yù)見整個(gè)校園學(xué)習(xí)生涯的全貌，從而不至于對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)茫然失措，也不至于整個(gè)學(xué)業(yè)虎頭蛇尾。

大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃目的，可以從三個(gè)方面加以考慮。一是完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。二是為更高層次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。大學(xué)階段的課程大多數(shù)是基礎(chǔ)性質(zhì)的，還沒有進(jìn)入專門學(xué)問的場(chǎng)域。

如果學(xué)生有在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)一步提升的需要，應(yīng)當(dāng)在入學(xué)之初做好規(guī)劃，為高一層級(jí)的學(xué)歷學(xué)習(xí)或進(jìn)修做好準(zhǔn)備，比如考研、“直博”等。三是為職業(yè)適應(yīng)儲(chǔ)備知識(shí)技能。

三、大學(xué)學(xué)校衛(wèi)生學(xué)課程學(xué)習(xí)有哪些收獲意見和建議?

一、自覺行動(dòng)，全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段，對(duì)教室、辦公室、校園等場(chǎng)所進(jìn)行經(jīng)常性清掃。平時(shí)堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

二、積極參與，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動(dòng)中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長，對(duì)亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于監(jiān)督、敢于舉報(bào)、敢于制止。

三、從我做起，做一名社會(huì)社會(huì)衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，主動(dòng)參與衛(wèi)生整治活動(dòng)，共同維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

四、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會(huì)，身體力行，帶動(dòng)他人，自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、自覺動(dòng)手清潔家園、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

擴(kuò)展資料：

“一日清潔并不難，習(xí)慣養(yǎng)成才永遠(yuǎn)”。讓我們迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設(shè)得更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一個(gè)優(yōu)秀的民族必須是一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的民族。是一個(gè)身強(qiáng)體健的民族，是一個(gè)居所清新、環(huán)境優(yōu)雅的民族。

因此，樹立衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，搞好衛(wèi)生教育，學(xué)校講堂的重要內(nèi)容，因此不僅要上衛(wèi)生課，而且要上好衛(wèi)生課，從一入學(xué)開始講起，讓同學(xué)們一生自覺講衛(wèi)生，保健康，成為有修養(yǎng)有素質(zhì)有氣質(zhì)有作為的社會(huì)有用的人。

四、你參與金工實(shí)習(xí)有哪些收獲和體會(huì),對(duì)金工實(shí)習(xí)課程有何建議

1、收獲：參與金工實(shí)習(xí)，不僅僅可以收獲一批自己DIY的珍貴的手工作品，更重要的是對(duì)于機(jī)械生產(chǎn)中，各類機(jī)床的使用有了進(jìn)一步的掌握。

2、體會(huì)：金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

3、建議：對(duì)金工實(shí)習(xí)的課程安排不夠合理。受傳統(tǒng)教育理念影響，學(xué)校對(duì)教室內(nèi)的理論課程更加重視，排課時(shí)不能對(duì)實(shí)踐類課程進(jìn)行集中排課。

以上就是關(guān)于對(duì)課程的收獲和建議相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。