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教育學(xué)可以教什么科目（教育學(xué)可以教什么科目的課程）

發(fā)布時間：2023-05-01 03:23:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 498

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教育學(xué)可以教什么科目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么未來從事什么工作
2、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么科目有哪些課程
3、什么是教育學(xué)？包括哪些專業(yè)？
4、學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)什么學(xué)前教育學(xué)什么科目

教育學(xué)可以教什么科目（教育學(xué)可以教什么科目的課程）

一、教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么未來從事什么工作

一、教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么

教育學(xué)專業(yè)的課程主要分為兩類：教育學(xué)類和心理學(xué)類。主干課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓(xùn)練，從歷史探尋到橫向比較，從本學(xué)科的梳理到相關(guān)學(xué)科的介紹，這些內(nèi)容都包含在主干課程中。

教育學(xué)類課程包括：教育學(xué)原理、外國教育史、中國教育史、教育研究方法基礎(chǔ)、課程與教學(xué)論、德育原理、西方哲學(xué)史、教育的量化研究、教育學(xué)史和中外教育名著選讀等。這些課程可以讓同學(xué)們掌握教育學(xué)方面的基本理論和基本知識，熟悉教育科學(xué)研究的基本方法，掌握學(xué)校課程設(shè)計與教學(xué)的基本技能。

二、教育學(xué)專業(yè)未來從事什么工作

1、普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2、中小學(xué)校，現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

3、特殊教育機(jī)構(gòu)，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

4、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

5、政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

6、新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

二、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么科目有哪些課程

小學(xué)教育專業(yè)主要需要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作等。

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么科目

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)等。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

方向一：教師

相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學(xué)校對于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績很看重，對于進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師都會進(jìn)行挑選。在工作中，學(xué)校也會常常監(jiān)督老師的教學(xué)，督促老師提高教學(xué)質(zhì)量。因此，相對公辦學(xué)校，民辦學(xué)校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學(xué)校，老師的授課自由度更大，有機(jī)會嘗試一些新穎的教學(xué)方法。民辦學(xué)校雖然福利不高，但薪水比公辦學(xué)校在編教師高得多。另外，一些民辦學(xué)校也開始建立在校老師的福利養(yǎng)老體系，為老師們提供更好的保障。

綜合來說，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校各有優(yōu)勢和不足。公辦學(xué)校雖然工作穩(wěn)定，但從長遠(yuǎn)來說，對于那些想要在教師崗位上有所作為的小伙伴們，職業(yè)發(fā)展較為緩慢。

民辦學(xué)校現(xiàn)階段的福利雖然不如公辦學(xué)校，但整體向著更加完善的方向發(fā)展。不得不說，民辦學(xué)校更看重老師的教學(xué)能力，并能提供一定自由授課的空間，更有利于教師的職業(yè)發(fā)展。建議小伙伴們根據(jù)自身追求和實際情況選擇。

方向二：編輯、文案、策劃

除了做教師，咱們還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。文案編輯主要負(fù)責(zé)經(jīng)營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設(shè)計項目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強(qiáng)的專題策劃能力，也要求良好的團(tuán)隊合作精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

現(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的發(fā)展趨勢，用戶所表現(xiàn)出的個性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標(biāo)。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體策劃等和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系的工作。

方向三：行政后勤類工作

如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進(jìn)學(xué)校做行政后勤類的工作。小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們在處理與學(xué)生相關(guān)的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢，也適合行政后勤類的職位。

在行政后勤的崗位上，咱們可以同時準(zhǔn)備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

三、什么是教育學(xué)？包括哪些專業(yè)？

什么是教育學(xué)？包括哪些專業(yè)？

具體分類情況如下：四位碼為一級學(xué)科六位碼為二級學(xué)科

04 教育學(xué)

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0401 [教育學(xué)]

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040101 教育學(xué)原理

040102 課程與教學(xué)論

040103教育史

040104 比較教育學(xué)

040105 學(xué)前教育學(xué)

040106 高等教育學(xué)

040107 成人教育學(xué)

040108 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

040109 特殊教育學(xué)

040110 教育技術(shù)學(xué)

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0402 [心理學(xué)]

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040201 基礎(chǔ)心理學(xué)

040202 發(fā)展與教育心理學(xué)

040203 應(yīng)用心理學(xué)

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0403 [體育學(xué)]

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040301 體育人文社會學(xué)

040302 運(yùn)動人體科學(xué)（可授教育學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位）

040303 體育教育訓(xùn)練學(xué)

040304 民族傳統(tǒng)體育學(xué)

教育類專業(yè)包括哪些

大的包括學(xué)校教育、職業(yè)教育等等，學(xué)校教育又包括幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育，職業(yè)教育也有很多的專業(yè)。還有從學(xué)科來講，包括漢語言文學(xué)、政史、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、外語等很多的專業(yè)。教育管理也屬于教育類專業(yè)。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業(yè)正在逐漸成為熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育類專業(yè)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。在此整理了教育類專業(yè)的六大從業(yè)方向，供參考。

一、普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

二、中小學(xué)校，現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上穿師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是教育管理和課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。中國人民大學(xué)的教育管理專業(yè)是高校教育類專業(yè)中做的一流的。

三、特殊教育機(jī)構(gòu)，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。教育行政管理專業(yè)就可以勝任這里的管理者的工作。教育行政管理專業(yè)只有中國人民大學(xué)和北京師范大學(xué)相當(dāng)好。

四、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、 *** 單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政管理單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)路教育。

教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

我也是學(xué)教育學(xué)的，一直以來也經(jīng)常被人問將來的就業(yè)問題

剛剛看了一篇文章，覺得說的還比較全面一些，轉(zhuǎn)過來或許有些幫助：

教育學(xué)專業(yè)整體就業(yè)方向

2009-11-01 21:15

***

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

教育學(xué)專業(yè)基本有六大就業(yè)方向：

一、普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

二、中小學(xué)校

現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。

三、特殊教育機(jī)構(gòu)

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報社

出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、 *** 單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術(shù)教育領(lǐng)域

這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)路教育。

***教育學(xué)各二級學(xué)科的就業(yè)方向***

教育學(xué)

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員、心理咨詢和其他教育工作者。

學(xué)前教育

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教素質(zhì)教育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

特殊教育

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高階專門人才。

教育技術(shù)學(xué)

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高階專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員以及網(wǎng)路教育。

給大家舉一些教育學(xué)工作的例子：

教師/培訓(xùn)-工作于學(xué)校、博物館、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)團(tuán)、社群中心、工廠、 ***

顧問-工作于學(xué)校、學(xué)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)安置服務(wù)

評估員-工作于 *** 和非贏利性機(jī)構(gòu)

娛樂引導(dǎo)員-工作于房地產(chǎn)企業(yè)、社群中心、娛樂部門、景點(diǎn)、營地

圖書管理員-工作于學(xué)校、公共圖書館系統(tǒng)、學(xué)院

媒體專家-工作于學(xué)校

研究工作者/合作人/助理-工作于博物館、動物園、植物園、 *** ......

教育學(xué)專業(yè)包括哪些具體專業(yè)？

教育學(xué)原理:全國12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》（透明推薦）袁振國主編的《當(dāng)代教育學(xué)》（透明推薦）王道俊王漢瀾《教育學(xué)》人民教育出版社說明：以上三本綜合起來基本包括了全部大綱上的點(diǎn)，而且是公認(rèn)的最權(quán)威的書目之一。尤其是《當(dāng)代教育學(xué)》，今年大綱新增的地方很多是取自這本書。但是每本書都不全，而且每本書上都要很多根本用不著看的東西，所以大家要對照大綱，取其精華。中外教育史:華東師范大學(xué)出版的孫培青編著的《中國教育史》（透明推薦）北京師范大學(xué)吳式穎編蓍的《外國教育史教程》（透明推薦）孫吳的這兩本書基本上包括了全部知識點(diǎn)，而且標(biāo)準(zhǔn)答案明顯是參考的這兩本書，所以有這兩本書應(yīng)該是足夠了。如果有時間，以下兩本書也可以看看：王炳照等編寫的《簡明中國教育史》北京師范大學(xué)出版王天一等編著的《外國教育史》上下冊北京師范大學(xué)出版社教育心理學(xué):北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》吳慶麟主編的，《教育心理學(xué)》馮中良、武新春等編著的《教育心理學(xué)》人民教育出版社出版華東師大出版社《教育心理學(xué)》說明：以上幾本內(nèi)容都不能全部包括大綱，但各和所長，如果全買的話根本不現(xiàn)實，建議選一兩本買來看。華東師范大學(xué)出版社有兩個版本，都不錯。教育科學(xué)研究方法:裴娣娜編的《教育研究方法導(dǎo)論》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推薦）上海教育出版社葉瀾《教育研究方法論初探》高等教育出版社袁振國《教育研究方法》

教育學(xué)考研有哪些專業(yè).

教育學(xué)原理（專業(yè)程式碼040101）課程與教學(xué)論（專業(yè)程式碼040102）教育史（專業(yè)程式碼040103）比較教育學(xué)（專業(yè)程式碼040104）學(xué)前教育學(xué)（專業(yè)程式碼040105）高等教育學(xué)（專業(yè)程式碼040106）成人教育學(xué)（專業(yè)程式碼040107 ）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（專業(yè)程式碼040108）特殊教育學(xué)（專業(yè)程式碼040109 ）教育技術(shù)學(xué)（專業(yè)程式碼040101）教育學(xué)的就業(yè)如何？許多考教育學(xué)的同學(xué)都問到就業(yè)這個話題說好吧，不符合現(xiàn)實情況；說不好吧，每年還是有人能找到滿意的工作。其實，現(xiàn)在這個就業(yè)難的社會，靠的已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的文憑。如果你要考研，如果你選擇考教育學(xué)研究生，那么請先思考兩個問題：你到底喜歡什么或者說對此感興趣嗎？你對自己的學(xué)業(yè)（職業(yè)）有規(guī)劃嗎？不管是學(xué)教育還是別的什么專業(yè)的，只要你目標(biāo)明確且把這一專業(yè)領(lǐng)域?qū)W精學(xué)深，對于文科生來說吃這行就OK了！至于就業(yè)，教育學(xué)出來大部分都能做老師，主要是依據(jù)個人情況層次不一，有的是中學(xué)學(xué)科教師或管理教師，有的是大中專院校輔導(dǎo)員或者行政人員等，有一部分考上公務(wù)員可以進(jìn)教育系統(tǒng)從政，還有一部分去公司做教育培訓(xùn)等。用我們老師的話就是教育學(xué)研究生就業(yè)質(zhì)量好數(shù)量差，一旦就業(yè)一般就是去了學(xué)校和事業(yè)單位，但是往往這樣的單位卻不好找。事在人為，啥專業(yè)都有其用武之地，就看你怎么去用了！

公務(wù)員考試教育學(xué)包括哪些專業(yè)？

根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（修訂二稿）》2011年修訂的學(xué)科分類，教育學(xué)本科包括以下三大類專業(yè)：一、教育學(xué)類教育學(xué)、科學(xué)教育、人文教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育。二、心理學(xué)類心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。三、體育學(xué)類體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動科學(xué)、運(yùn)動康復(fù)、休閑體育。注：以上公務(wù)員考試的學(xué)科分類僅供參考，在實際報考中的專業(yè)分類方法還是招考部門說了算，當(dāng)遇到模棱兩可的專業(yè)分類問題時，建議考生撥打招錄機(jī)關(guān)咨詢電話，確認(rèn)相關(guān)資訊，以保證報名的有效性。請繼續(xù)閱讀一篇《民辦高校學(xué)歷能否報考公務(wù)員？》點(diǎn)選閱讀。

教育學(xué)考研專業(yè)方向有哪些？

教育學(xué)專業(yè)考研包括眾多二級學(xué)科，學(xué)科下面又包括眾多的研究專業(yè)和方向，搜狐教育考研頻道針對同學(xué)們在教育學(xué)考研報考、選擇專業(yè)方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學(xué)們一一進(jìn)行解答，希望對同學(xué)們的報考有所幫助。

一、教育學(xué)原理(專業(yè)程式碼040101)

主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

主要研究方向：

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

2、教育哲學(xué)方向

教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個專業(yè)比較好。注重對我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。

3、教育文化學(xué)方向

教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究物件，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。

4、教育改革與發(fā)展研究方向

主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。

5、教育政治學(xué)方向

教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律?，F(xiàn)在國內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。

6、教育法學(xué)方向

教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究物件的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。

7、教育社會學(xué)方向

教育社會學(xué)以研究教育的社會性質(zhì)、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。

8、教育人類學(xué)方向

教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。

9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)

主要研究對公民整體或個人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國家與社會公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。

10、家庭教育方向

專門以父母對子女進(jìn)行的教育為研究物件，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

二、課程與教學(xué)論(專業(yè)程式碼040102)

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語文)課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識的基礎(chǔ)......

大學(xué)讀教育學(xué)有哪些必修課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

主要課程：普通心理盯、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

教育學(xué)考研有什么好專業(yè)

最好的教育學(xué)大學(xué)時南京師范大學(xué)和北京師范大學(xué)等，然后每個具體專業(yè)的話不同的大學(xué)有不同的特長，比如華東師范大學(xué)等。個人感覺弗育學(xué)就業(yè)針對性較差，要么去搞科研，要么就考教師，教師招考是需要教育學(xué)知識的。專業(yè)的話，無非就是各科的課教論、德育、教育學(xué)原理等等。需要注意的是，一流的師范院校對教育學(xué)的分支以及與其它學(xué)科的交叉很多，分科更細(xì)致。比如北師大，華師大?？梢匀ソ逃龑W(xué)考研論壇交流下。

教育類專業(yè)有哪些

一、概述：教育學(xué)這個一級學(xué)科中又包含若干具體方向的小專業(yè)，我們叫做教育學(xué)的二級學(xué)科。

以北京師范大學(xué)開設(shè)的教育學(xué)二級學(xué)科為例，具體講解每個小專業(yè)，包括二級學(xué)科下再具體劃分的三級學(xué)科，之所以以北師大為例，是因為北師大的教育學(xué)是全國最好的教育學(xué)，科研領(lǐng)域涉及廣泛，相對其他學(xué)校而言，他開設(shè)了比較齊全的二級學(xué)科，當(dāng)大家了解以下二級學(xué)科時，就幾乎能對國內(nèi)教育學(xué)所有二級學(xué)科有深入認(rèn)識?？佳袌罂紝I(yè)時，要求考生報考到三級學(xué)科，所以以下知識對考生格外重要。

二、教育類專業(yè)可細(xì)分為：

[1]教育學(xué)原理

這是一門理論研究學(xué)科。主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域，反映了該學(xué)科深厚的學(xué)理性及其與教育實踐之間的緊密聯(lián)絡(luò)。

它主要有以下幾個方向：

1.教育基本理論與教育哲學(xué)（含教育文化學(xué)）：教育基本理論主要研究教育理論問題；教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個專業(yè)比較好；教育文化學(xué)是大家比較陌生的學(xué)科，它沒有準(zhǔn)確的界定，一般來說是以人類的教育文化作為研究物件，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。

2.教育政治學(xué)與教育法學(xué)：教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國內(nèi)的研究一般包括；教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究物件的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。

3.教育社會學(xué)與教育人類學(xué)（含性別教育與多元文化教育）：教育社會學(xué)以研究教育的社會性質(zhì)、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會學(xué)分支學(xué)科。主要研究四大主題：教育與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織。教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。其實教育社會學(xué)與教育人類學(xué)的研究領(lǐng)域和問題常常相重合，以至于很多著作不能單純說是教育人類學(xué)還是教育社會學(xué)的。性別教育著重從性別的角度分析教育狀況與原因，或者從教育的角度研究對兩性造成差異的原因。對于多元文化教育各有說法，總之它集中于研究不同文化中的教育特點(diǎn)，旨在以尊重與寬容的態(tài)度對待不同文化，并取長補(bǔ)短，增進(jìn)交流。

4.德育原理（含公民教育、道德教育等）：主要研究對公民整體或個人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國家與社會公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。 5.家庭教育：專門以父母對子女進(jìn)行的教育為研究物件，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

[2]課程與教學(xué)論

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。其中，教學(xué)論是著重對教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性；而課程論......

四、學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)什么學(xué)前教育學(xué)什么科目

學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)：學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學(xué)等課程。

關(guān)于學(xué)前教育

學(xué)前教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

學(xué)前教育實踐課程包括：教育見習(xí)、教育實訓(xùn)、教育實習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。

教育見習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有關(guān)教育、教學(xué)、教研與管理工作的觀摩和學(xué)習(xí)。教育實訓(xùn)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在模擬實踐中或模擬實驗平臺上進(jìn)行的教育、教學(xué)、教研與管理的技能訓(xùn)練。

教育實習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的教育、教學(xué)、教研與管理實踐活動。

教育考察是學(xué)生對特定教育區(qū)域或教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的實地勘察。教育調(diào)查是學(xué)生對教育、教學(xué)、教研和管理工作具體問題的實地調(diào)研。

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