留學回來的人是不是都很厲害(留學回來的人是不是都很厲害呢)
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一、出國留學的人會不會感覺自己英文比較厲害?
出國留學回來在國內當然會覺得自己英語很厲害,但如果和一些學翻譯的人比覺得自己很差,因為一些專業(yè)的名詞自己根本不會。
二、為什么很多人以為我是國外留學回來的?是好事還是壞事?
這個不好說,但是好事的方向更多一些。
在大多數人看來,留過學的人是接受過良好教育且家庭條件比較優(yōu)厚的,從這兩點看來留過學的人更有競爭力是一種普遍的觀點。
實際的話,留過學的學生接受的教育不能說一定就比國內的好,但是在國外學習的學習的學生可以接受不一樣的教育環(huán)境,這樣的話視野就自然會開闊一些。另外留學生尤其是那種低齡留學生,因為早早就出了國,早早的就要成單自己照顧自己的任務,所以說留學生在獨立能力以及時間管理的能力上肯定要更高一些。
所以說,你被認為是留學過人,能夠側面說明你確實有高人一等的能力。
三、現在出國的留學生能力跟國內比怎么樣?為什么?
比國內強。
現在選擇出國的有五類:
第一類是本來很優(yōu)秀,即便參加國內高考,也能名列前茅,這些人出國本來就是奔著世界名校的牌子去的,能力肯定是頂呱呱的。
第二類 是大學畢業(yè),選擇去國外進修雙學歷或研究生的,清華、北大畢業(yè)生,特別是一些強勢專業(yè),60% 以上都選擇出國升造,其它的名牌大學數量也非常龐大,這些學生的能力肯定是拔尖的。
第三類,屬于交流生、公派生,這些學生家庭條件一般都比較好,父母屬于有本事一類的。人類世界就是這么不公平,不管你承認不承認,有個現象它確實存在:老子英雄兒好漢。父母有教養(yǎng),有知識,有眼光,孩子就聰明,父母沒腦子,孩子一般比較二。因此說,這類留學生應該也屬于能力較強的。
第四類,3+1或2+2,這類學生考的大學不是太好,基本是些二本院校,能力不會太強,但又不甘心,家長就花錢圓孩子上名校的夢,這一類的孩子雖然能力比不上前幾類,但在同年批次同學中,能力要強一大截,能接觸更正統的外語訓練,拿的是兩所大學的文憑。
第五類,純粹考不上學,父母沒辦法只好送到國外去混個文憑,很多在國外出洋象、鬧笑話的就是這類學生。這些孩子很多就是貴公子大小姐,嬌生慣養(yǎng),在國內也不務正業(yè)。
很多人對留學生產生懷疑,就是因為第五類留學生的原因。一些鼠目寸光,沒腦子,聽風就是雨的人就想當然以為留學生素質很差。其實這種孩子在國內更多。
近三十年來我們進步很大,但總體還只是一個發(fā)展中國家,無論 科技 、文化、思想等領域,都要落后西方很多,不要以為樓房最多,鐵路最長,能建個大飛機外殼就是 科技 強國,真以為華為、中興、支付寶已經征服了世界,那不過是一些二貨關起門來玩自嗨,離開了美日韓,你連 老頭機都造不出來。
綜上所述,留學生的能力總體要比國內學生強,比較就要客觀、全面,同類相比才有說服力,田忌賽馬式的比較沒意思。
隨著出國留學生的人數越來越多,學生素質也出現參差不齊的情況。出國的經歷會提升一個人的獨立、執(zhí)著、堅韌以及面對困難的勇氣;但同時也成為一些學生逃離現實的出口。不要指望這個經歷可以根本上改變一個人。能力的高低充其量也只能將其作為一個環(huán)境變量來考慮
隨著國家政策的開放程度加大和家庭收入水平的提高,出國留學已經從原來的鳳毛麟角變得越來越平常;留學人員的范圍也不斷擴大,除了出國讀書外,也有很多的訪問學者和博士后;留學人員的年齡跨度也不斷擴大,近年來很多出國讀中學的,甚至小學的小留學生。
因此,現在的留學生和以前的留學生很多方面沒有可比性。不過隨著綜合國力的提升,中國人民的生活水平不斷提高,中國人民的幸福指數不斷提升,越來越多的留學生選擇學成回國,報效國家。當然,還是有部分留學生出于各種原因,選擇留在國外工作生活。我希望大家要記得從哪里來,根在哪里。
關于留學,對于中國學生來說無外乎兩大主要目的地,即以英國為代表的歐洲高校和美國高校。我們如何選擇無外乎:一,兩地高校申請的成功率;二,兩地留學成本比較;三,歐洲與美國哪個更安全。
中國留學生群體現階段分二大類,一是家庭經濟實力強,孩子成績一般,高考沒把握,申請國外普通大學成功率比較高。二是普通家庭,孩子特別優(yōu)秀,申請到國外名校的成功率極大,家長砸鍋賣鐵供孩子留學。
總之,無論哪種情況,出國留學一個人獨立學習生活,自己面對所有的困難挫折,留學生們的自學能力,獨立生活能力,人際交往能力明顯優(yōu)于國內同齡人,他們學成回國將為祖國的偉大復興添磚加瓦!
作者說的能力是在國內畢業(yè)與西方國家畢業(yè),二者的能力對比嗎?實話說:西方國家畢業(yè)生,在所學專業(yè)領域能力要強一些!因為,學習過程與畢業(yè)要求不一樣!
出國的留學生在能力上高低不齊,有的很優(yōu)秀,這些大多是國家或單位選派的,而一些自費的留學生在能力上差別就很大了,有的家庭經濟條件好,就把孩子送外國留學,這類孩子不是憑能力選派的,在國內上學時基礎就不好,能力與在國內時成績相比就不好,出國留學很難比國內優(yōu)秀的學生高!實踐證明:外因并不起決定作用,留學不留學不是決定能力的唯一因素,個人基礎,善于學習,勤奮好學,向名師學習才能提高學生能力!我這里有個學生曾去俄羅斯留學,但不足一年便回來棄學了,原因是,在國內時學習能力就差,留學后地理環(huán)境語言都不適應,他的能力留學后非但不提高而且更顯得低了!
總體而言,現在的留學生越來越多,海歸隊伍越來越龐大,學術水平和能力卻越來越低,與國內學生相比,能力水平越來越接近,甚至不少海歸留學生還不如國內高校生。
原因是靠錢留學,靠家庭背景留學的已成為當今 社會 的主流,而憑真才實學留學的比例越來越小。況且憑能力水平留學的,往往又是日后的出類拔萃者,海外優(yōu)越的生活工作條件和不菲的待遇,又有幾人能憑一腔熱血回國報效?
現在的人越來越現實,現實中的人越來越傾向于自我。怪誰呢?
不會好到哪去
其實用留學生與國內學生相比他(她)們的能力,這句話是很空洞的,你沒指出具體項目,你沒法判定什么叫優(yōu)秀!中國具有世界級高水平的優(yōu)秀的科學家有相當大一部都屬于本土制造,而他(她)們還肩扛著建設 社會 主義強國的重任,那些在國外有些名氣的留學生在內也不見得能夠擠進中國優(yōu)秀人才的圈子,而且好多所謂的留學生不過是拿錢出去鍍了一層洋金,在外面沒法混,回到國內連工作都不好找,只能回家吃奶的假洋娃娃,還美其名曰;水土不服!
四、據說現在的留學生,回國求職完全沒有優(yōu)勢,是真的嗎?
大部分是的,少數極優(yōu)秀的除外。
現在留學回國真正有優(yōu)勢的是:
1.國外名校畢業(yè)。這類留學生本身也是最優(yōu)秀的人,再加上國外名校的鍍金,錦上添花,為回國找工作加分,更有把握獲得好的工作機會。
2.高端人才。比如,博士畢業(yè)帶著項目回來的;國內緊缺的研究人才等,被企業(yè)研發(fā)中心和高??蒲袡C構搶的。
但事實上,對于絕大多數不是頂尖優(yōu)秀的普通人來說,留學回國找工作還不如同等條件沒有出過國的人,原因在于:
1.缺乏就業(yè)渠道。國內應屆畢業(yè)生找工作,學校是非常重要的就業(yè)渠道。各高校都有就業(yè)辦公室,專門負責就業(yè)。國內公司和企業(yè)都有校招名額,每年專門面向高校畢業(yè)生。對于找工作的人來說,渠道是非常重要的,特別是缺乏工作經驗的應屆畢業(yè)生,就更加重要。留學回國找工作失去了高校直接面對雇主這個重要的平臺銜接,是非常不利的。
2.留學成本高昂,期待更高。眾所周知,留學的成本通常比國內上大學的成本高。那么畢業(yè)之后,自然也會期待更多一些。但是,隨著國內教育水平的提高和回國人員的增多,海歸也早已走下了神壇。普通的留學生和國內大學畢業(yè)生相比沒有更多的優(yōu)勢,卻期待更多的回報?不能實現的時候,必然造成心里落差,難以接受。
3.時間成本高。國內的學生從大四研二就開始實習找工作了,有一年的時間緩沖,普遍在畢業(yè)前已有幾個offer在手,挑挑揀揀最后去個最喜歡的。而留學回國一般都是畢業(yè)以后才回來,真空狀態(tài)下找工作,前途未噗。兩者面臨的心里壓力完全不可同日而語。
4.留學生的外語優(yōu)勢越來越不明顯了。隨著國內教育資源的豐富,不出國的人外語好的也很多,只要下功夫用心學就能實現,甚至比出國的人外語好的也大有人在。
5.信息不對稱。留學生不僅對國內就業(yè)的信息了解有限,國內雇主對留學生的信息也認識不多。除非是極其知名的國人耳熟能詳的國外名校,比如牛津劍橋、哈福耶魯一類的,否則,因為世界很大,排名明明比某些國內院??壳昂芏嗟膰鈱W校,在國內卻遠沒有這些國內院校有知名度。這樣,留學生就很吃虧。在國外讀了更好的學校,付出了更多,卻得不到國內雇主的認可。
所以留學成本那么高,選擇出國留學及留學回國需要謹慎。
是的,但是要分情況,
一,世界名校畢業(yè)的還有點優(yōu)勢
二,目前能上國內名校的,可能就不去留學了
三,現在大部分留學的,基本是在國內上不了好學校,甚者考不上的人,比如我住的社區(qū),很多孩子考不上,父母拿錢送去新西蘭,新加坡,韓國,澳洲,加拿大,還有去馬來西亞留學的,我朋友的兒子考不上研究生,選擇了去英國讀研,英國的碩士是一年制,含金量很低,這些人回來都不好就業(yè)
是真的。劣勢到不少。這么說吧,沒有用人單位愿意要國外大學畢業(yè)的學生,當然,如果在國外從事技術行業(yè)尤其是高 科技 行業(yè)的技術人員,國內企業(yè)還是愿意要的。所以,在國外畢業(yè),最好在國外工作,當有了一定技能了,就可以考慮回來了
倒轉十年只要你是國外回來的,無論本科,還是研究生,或者野雞大學還是名校,找工作都很容易,特別是在體制內,一方面是因為大家當時對國外教育的了解并不多,認為外國的教育都好于中國,另一方面嘛,就是因為許多單位好面子,把你的外國簡歷掛在宣傳欄上,一般人都會覺得高大上,因為大家對國外都不了解。最后是因為物以稀為貴,那個時候出去留學的一般是高材生和富二代,這兩種人群都不算多,因此也就好就業(yè)。
目前的現狀是,國外名?;貋淼难芯可蜆I(yè)都不差,因為水平和質量在那里,但是那些普通本科和野雞大學就業(yè)就不行了,有以下幾方面原因。
一是,留學成本降低,很多國外高校為了賺錢都開通了專門針對中國的留學業(yè)務,2年制本科,一年制研究生這樣的學校多的是,他們明白中國的留學生就是要個證,于是他們就賣證收錢,市場競爭一多,價格就下來了,加之中國中產階級的增加,要送孩子出國留學已經不是難事。
二是,生源質量越來越差,目前很多高中畢業(yè)后就去國外留學的,基本上是過不了高考的獨木橋,選擇去讀國外幾乎免試的野雞大學,鍍個晶,回來以后,搖身就變成了留洋歸來,這種學生的素質比國內大學的差得多。
三是,國內就業(yè)市場日趨成熟,對于國外洋教育的區(qū)分度越來越高,目前好多地方體制內招聘時,針對留學生很多都要求是top50--100的學校的研究生了,可想體制外的那些大公司。
但總體上來講國外留學的研究生回國就業(yè)還是不成大問題,只是好與不好的問題,一些欠發(fā)達地區(qū)對這些留學生區(qū)分度還是不高的,之前,西南某州省引進博士時,就出現國馬來西亞某城市大學博士引進費高于人大博士的情況,所以還是有市場的。
國外大學和國內大學一樣,也有類似985.211.個普通大學的區(qū)別。你要是耶魯、劍橋、東京大學、哈佛大學畢業(yè)的,回國找工作是輕松的一件事!
出國留學生回國就業(yè),確實沒什么優(yōu)勢可言這個與產業(yè)結構有關系,中國的很多產業(yè)在世界上都是一流的,即使出國留學也沒有任何優(yōu)勢可言。
中國的傳統產業(yè)已經非常發(fā)達。能夠自主培養(yǎng)世界一流的企業(yè)人才。
外國的產業(yè)結構,跟中國的產業(yè)結構很不相同。學習外國的優(yōu)勢產業(yè)的留學生,只能在外國就業(yè)?;貒罂赡芨緵]有用武之地。
而中國的優(yōu)勢產業(yè),國內的高等院校就可以培養(yǎng)。因此根本不需要外國留學生也可以。現在的出國留學生回國求職,基本上已經沒有什么優(yōu)勢可言。
國內有很多優(yōu)秀的大學生,在學術和實踐能力方面,都已經達到很高的水平。留學生與本地學生競爭的時候,留學生未必有什么優(yōu)勢可言。
再就是國內有很多企業(yè)已經開始轉變觀念。特別是中國的世界一流企業(yè)。這些中國企業(yè)的自信心正在增強。
現在中國企業(yè)的自主研發(fā)能力也越來越強。中國企業(yè)自己培養(yǎng)了很多科研人員。這些科研人員都是世界一流的科學家。
因此,國內培養(yǎng)的人才,已經在很多領域超過了國外培養(yǎng)的人才。
舉個例子,研究格力冰箱的中國科研人員的能力,遠遠超過美國或者歐洲其他國家研究冰箱的能力。
因為在電冰箱這個領域,中國就是世界一流的。所以不管是美國的留學生,還是歐洲的留學生。他們前往中國的知名企業(yè)求職的話。那么這樣的留學生很可能就要“靠邊站”。
留學生回國求職沒有優(yōu)勢,這個事情也是中國人的驕傲。因為中國已經能夠自己培養(yǎng)世界一流的人才。
反而外國的留學生成為了二流的人才。這種趨勢還會繼續(xù)發(fā)展。以后絕大部分的留學生,都不會有任何優(yōu)勢,這個是真實存在的情況。
其實還是看個人吧,我兒子班上的同學全是學霸要出國的,他們的雅思隨便都能考到7、5分,搞的我兒子他們假期還去補雅思,其實他們不想留在國內讀研是水課太多,專業(yè)課學的太累,都不知道學什么,雖然是疫情不確定因素太多,但他們早早的就做準備了,這兩年的研究生不好考喲,學霸出不去當然在國內讀研了,只要是從囯外畢業(yè)回來的都找到工作了,沒畢業(yè)回來的找不到工作挺正常的,身邊太多了
留學生基本上分三類,一是清華北大或國內大學畢業(yè)生拿國外全額獎學金就讀國外名牌大學碩博士(包含自費生),這些人大部分留在當地工作了,他們才是國企大機關大型民營企業(yè)從心底里認同的留學生真正的海歸。二是外出自費就讀國外一二流大學(教育部認同學歷)畢業(yè)后回國求職,相對而言還是有一定優(yōu)勢。三是國內考不上大學,家中有權有勢有錢外面混個不知什么文憑回來在父兄公司哄哄員工海歸,家中有權勢也可安排進想進之地方,慘的是貧困戶砸鍋賣鐵湊錢外國混個文憑的人,回來一沒權二沒勢各單位不認同你是海歸,真不如國內一二流大學畢業(yè)生好找工作。
對用人單位來說,辨別留學生一個重要的方法,看他出國前是不是985,211,這樣的留學生用人單位還是很愿意要的,如果是高中畢業(yè)或者畢業(yè)前就出國留學的,基本可以判定是成績不行出國的,這樣的留學生一般是不愿意要的。所以985,211是硬指標,不是這些學校出來的,留不留學沒區(qū)別。
我兒子八月份去美國讀研。本科211畢業(yè),大一開始計劃出國見識一下,跟著導師做科研,做慈善,認真學習,有個高績點,暑假實習,晚上學習英語,終于被心儀的學校錄取。整個大學都很努力。美國讀研2年,節(jié)奏快,要克服需要障礙,每天教室圖書館,披星戴月的,忙得超市都沒時間去,他身邊的室友,同學都很努力。在異國他鄉(xiāng),要克服很多困難,累了倦了都要自己扛,這么上進的年輕人,怎么都成了你們眼中的廢青呢!天道酬勤,越努力越幸運,我始終相信!
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