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3、高中研究性學(xué)習(xí)過(guò)程記錄表如何寫(xiě)？我的課題是飲食行業(yè)的英語(yǔ)規(guī)范！?。?！
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課題研究活動(dòng)記錄表的模板（課題研究活動(dòng)記錄表的模板怎么寫(xiě)）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 11:29:33
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于課題研究活動(dòng)記錄表的模板的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全國(guó)，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008
本文目錄:
記錄表的模板（課題研究活動(dòng)記錄表的模板怎么寫(xiě)）.jpg)
一、課題中的研究觀摩教學(xué)活動(dòng)記錄怎么寫(xiě)
一、課題的提出：
提出一個(gè)研究課題,一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說(shuō)從重要性、必要性和可能性）等三個(gè)方面去思考的.
1．背景：即我們所面對(duì)的發(fā)展了的教育形勢(shì)、新的教育觀念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等,對(duì)教學(xué)工作實(shí)際產(chǎn)生了重要影響.
2．現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學(xué)工作的實(shí)際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中,我們必須及時(shí)加以研究和解決的最急切的問(wèn)題.
3．基礎(chǔ)：對(duì)這方面的問(wèn)題課題組成員或他人所作的探索性研究,已經(jīng)取得的初步研究成果.
二、概念的界定：
指主課題（有時(shí)也包括某些子課題）名稱(chēng)中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語(yǔ)的內(nèi)涵,課題研究涉及的范圍等.
注意：不必闡述課題研究的重要觀點(diǎn).
三、理論基礎(chǔ)：
課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)、原理,從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念.
四、主要研究目標(biāo)和內(nèi)容：
通過(guò)本課題的研究試圖達(dá)到的主要研究目標(biāo)（課題的假設(shè)）,以及主課題分解為哪幾個(gè)子課題,每個(gè)子課題的具體研究任務(wù).課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系.各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架,這些子課題既相對(duì)獨(dú)立,又互有聯(lián)系,并有較強(qiáng)的可操作性,能為課題組的成員落實(shí)于教育、教學(xué)的實(shí)踐之中.
五、主要研究方法和研究對(duì)象：
1．研究方法：主要有文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,還可以運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、檢測(cè)分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法加以輔助.要說(shuō)明準(zhǔn)備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用,為本課題（或某子課題）的研究服務(wù).
2．研究對(duì)象一般是指人,大多是指學(xué)生,也有的是指教師.要說(shuō)清楚研究的是本單位的全體學(xué)生還是某一部分學(xué)生（或教師）.
六、課題研究的成果形式：
一般包括課題研究結(jié)題報(bào)告、論文集、優(yōu)秀教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編、個(gè)案匯編、觀摩課（課件、光盤(pán)）、學(xué)生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況匯總等等；
七、課題組的成員組成及分工：
課題組成員應(yīng)包括課題負(fù)責(zé)人、子課題責(zé)任人、參與研究的一線教師.對(duì)外聘的指導(dǎo)、顧問(wèn)等人員應(yīng)視他們所承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)大小、多少,作不同的具體處理.
課題組成員應(yīng)分別負(fù)責(zé)或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導(dǎo)、顧問(wèn)工作.
八、實(shí)施步驟：
1． 前期準(zhǔn)備階段:
確立主課題,構(gòu)建子課題；組建課題組,明確分工職責(zé)；建立、健全學(xué)習(xí)交流制度；完成論證、申報(bào)工作；制定主課題實(shí)施方案和子課題工作計(jì)劃；進(jìn)行必要的前期調(diào)查或檢測(cè).
2．
研究實(shí)施階段：可分為研究實(shí)施的第一階段、第二階段,按實(shí)施方案進(jìn)行研究,其間可安排一次中期匯報(bào).中期匯報(bào)不圖形式上的轟轟烈烈,要講究實(shí)際效果,要通過(guò)中期匯報(bào)讓課題組成員看到研究的初步成果,發(fā)現(xiàn)存在的不足或問(wèn)題,明確下階段的研究任務(wù),然后調(diào)整實(shí)施方案,修訂子課題的工作計(jì)劃,使后階段的研究不偏離方向,為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ).
3． 結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)和資料匯編工作,為成果鑒定做好充分準(zhǔn)備.
二、有關(guān)電能的課題研究活動(dòng)記錄
您好！
隨著課程改革的逐步深入，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門(mén)新興的校本課程，在獲澤大地正如火如荼的開(kāi)展。在物理教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在于給學(xué)生提供一種自主的、開(kāi)放的、研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性，形成正確的世界觀。總的來(lái)說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程一般包括：選擇課題、制訂方案、實(shí)施、總結(jié)、交流五個(gè)階段。
一、活動(dòng)主題的確定
安全重于泰山，尤其是用電安全，更是不可忽視。因此對(duì)農(nóng)村進(jìn)行安全用電的宣傳工作是非常重要的。我們認(rèn)為安全用電應(yīng)從學(xué)生抓起，因?yàn)楦骷腋鲬?hù)都有學(xué)生，可以依靠學(xué)生宣傳安全用電常識(shí)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了“安全用電與家庭電路”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)調(diào)查收集資料和討論，讓學(xué)生列舉家庭用電與農(nóng)業(yè)用電的事實(shí)：列舉常見(jiàn)的觸電現(xiàn)象，并加以歸納分類(lèi)；尋找農(nóng)村用電中的安全隱患；總結(jié)歸納出當(dāng)前農(nóng)村安全用電的注意事項(xiàng)。
2、教育學(xué)生要珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的安全用電的意識(shí)和行為習(xí)慣。
3、通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力，分享學(xué)習(xí)成果的態(tài)度。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備──制訂方案
在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之初，我根據(jù)活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)方案、計(jì)劃。本綜合實(shí)踐活動(dòng)方案如下：
1．統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類(lèi)，并觀看銘，了解常見(jiàn)的大功率用電器
2．調(diào)查家庭電路的組成
3．以小組為單位調(diào)查家庭安全用電隱患
5．通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)
8．學(xué)生之間交流，成果共享
9．各組寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告
10．全班集中，各組交流
11．總結(jié)家庭安全注意事項(xiàng)，提出合理化建議
四、活動(dòng)實(shí)施
活動(dòng)形式為小組活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，主要活動(dòng)過(guò)程如下。
1．調(diào)查收集資料階段
利用一周的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類(lèi)，仔細(xì)觀察各個(gè)用電器的銘，理解常見(jiàn)大功率用電器，并記錄；調(diào)查家庭電路中電能表，控制器，保護(hù)器的種類(lèi)及特點(diǎn)：現(xiàn)在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a．傳統(tǒng)的感應(yīng)式電能表，b．預(yù)付電能表，c．電子式電能表?？刂齐娖骱捅Ｗo(hù)電器有老式的閘刀開(kāi)關(guān)和熔斷器（俗稱(chēng)保險(xiǎn)盒），還有新式的小型斷路器（空氣開(kāi)關(guān)）和漏電保護(hù)器。利用一節(jié)課的時(shí)間，學(xué)生之間交流，成果共享。
2．通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)階段
通過(guò)教師講解、上查詢(xún)、請(qǐng)教電工等途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)。初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護(hù)電器，保護(hù)措施，如閘刀開(kāi)關(guān)和斷路器（空氣開(kāi)關(guān)）、熔斷器（保險(xiǎn)盒）、漏電保護(hù)器；以及常見(jiàn)的安全用電常識(shí)。
3．探究階段
A、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究為何不能用濕手接觸電器。
可以通過(guò)萬(wàn)用表、裝有水的茶杯來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，首先將萬(wàn)用表?yè)艿絉×10k擋，測(cè)你手指的電阻（兩表筆相距75px）；然后將手指沾水浸濕，稍微擦拭以后，再測(cè)手指電阻；最后用萬(wàn)用表測(cè)茶杯中水的電阻。邊實(shí)驗(yàn)邊把數(shù)據(jù)記錄在事先設(shè)計(jì)好的表格中。實(shí)驗(yàn)完畢，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。
B、為什么不能同時(shí)使用大功率的用電器
可以讓學(xué)生分組進(jìn)行探究，將一根5A的保險(xiǎn)絲接入家庭電路中，先將1000W的電爐絲接入電路，然后在把電磁爐接入插座，待保險(xiǎn)絲燒斷后，觀察保險(xiǎn)絲是否變黑，從而得出結(jié)論。
五、總結(jié)交流
1．各組寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告
2．全班集中，各組交流
3．總結(jié)出家庭安全用電注意事項(xiàng)，提出合理化建議
4．把家庭安全用電注意事項(xiàng)印成宣傳材料發(fā)放給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，并且為村里出一期宣傳“安全用電”的板報(bào)
六、收獲與體會(huì)
這次活動(dòng)，較好地達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)，同學(xué)們的收獲很大，主要表現(xiàn)在：
首先，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)主動(dòng)的探索，系統(tǒng)地了解了“安全用電”的知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
其次，通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們親歷了采訪，上查詢(xún)和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生們開(kāi)展科學(xué)研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，提高了學(xué)生們從事科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
最后，通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們更深刻地了解了“安全用電”問(wèn)題的重要性。活動(dòng)總結(jié)時(shí)讓同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)，同學(xué)們紛紛說(shuō)：一定要把安全用電問(wèn)題放在首位，不僅自己注意，而且要做好宣傳工作，為提高全民的安全用電意識(shí)做出自己的貢獻(xiàn)。
七、活動(dòng)反思
如何認(rèn)識(shí)、對(duì)待和開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，直接關(guān)系到新課程的實(shí)施質(zhì)量。我們要把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和物理學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。創(chuàng)造性的引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。它立足于學(xué)生的自身生活和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)從事有益的活動(dòng)，研究和解決問(wèn)題。在活動(dòng)中，教師始終以一個(gè)平等的參與者、交流者的身份加以引導(dǎo)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。不斷的把素質(zhì)教育推向一個(gè)更深的層次
為你解除疑惑是我的快樂(lè)！
三、高中研究性學(xué)習(xí)過(guò)程記錄表如何寫(xiě)？我的課題是飲食行業(yè)的英語(yǔ)規(guī)范！?。?！
有點(diǎn)長(zhǎng)，我先寫(xiě)一點(diǎn)吧
1、背景和意義：飲食行業(yè)蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)食物中文名字與英文日益接軌，而由于各地傳統(tǒng)不同，對(duì)飲食行業(yè)的種種翻譯不相統(tǒng)一，嚴(yán)重影響飲食行業(yè)的國(guó)際化規(guī)范發(fā)展，因此，提出本課題。
2、主要內(nèi)容：調(diào)查飲食行業(yè)的英文化程度；調(diào)查飲食行業(yè)的英文化不規(guī)范的特點(diǎn)及內(nèi)容；提出具體的英語(yǔ)規(guī)范措施
3、計(jì)劃分工：小組成員假設(shè)有4人，一人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)閱覽，一人負(fù)責(zé)街頭餐飲實(shí)地觀察，一人負(fù)責(zé)規(guī)范化建議的起草，一人負(fù)責(zé)論文的撰寫(xiě)
4、時(shí)間規(guī)劃：前3天調(diào)研，中3天討論并起草，后3天正式撰寫(xiě)并咨詢(xún)導(dǎo)師意見(jiàn)
5、成果：~~~~
四、高中研究性學(xué)習(xí)課題訪談?dòng)涗洷?/strong>
1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的成長(zhǎng)足跡
2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等……
3.大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況及其感受體會(huì)
為完成寒假作業(yè)所需，所以請(qǐng)各位幫幫忙，認(rèn)真快速的回答一下！我感激不盡~
學(xué)生會(huì)，從干事到部長(zhǎng)，再到主席。從幼稚到成熟，學(xué)到很多，受環(huán)境熏陶相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也了解很多。
平時(shí)習(xí)慣，睡懶覺(jué)，上課，打球，網(wǎng)絡(luò)游戲，和同學(xué)一起聊天，侃大山，游戲，很晚才睡，躺在床上和舍友聊天可以到很晚很晚，大家都笑到抽筋。
有時(shí)候感到很充實(shí)，有時(shí)候覺(jué)得很墮落，學(xué)習(xí)大部分都是考前幾天復(fù)習(xí)，基本都能過(guò)，生活有學(xué)生會(huì)要忙，很累但很有成就感！有一大群朋友可以分享快樂(lè)和悲傷。
1.大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況及其感受體會(huì)
2.大學(xué)生對(duì)高中階段學(xué)習(xí)生活的再認(rèn)識(shí)
3.大學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題的思考
1.在學(xué)校里的生活是否輕松
2.大學(xué)中講究高水平高效率
3.在學(xué)習(xí)中有空做業(yè)余活動(dòng)
4.在大學(xué)里同學(xué)是不是每天都很愉快
以上就是關(guān)于課題研究活動(dòng)記錄表的模板相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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