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教育管理專業(yè)就業(yè)方向（文管專業(yè)就業(yè)方向）

發(fā)布時間：2023-04-30 05:54:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1506

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于教育管理專業(yè)就業(yè)方向的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、教育管理碩士就業(yè)方向及前景
2、教育學專業(yè)就業(yè)方向
3、教育管理碩士出來能做什么工作？
4、教育經濟與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

教育管理專業(yè)就業(yè)方向（文管專業(yè)就業(yè)方向）

一、教育管理碩士就業(yè)方向及前景

主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業(yè)方向

教育學的研究生就業(yè)前景比較好。

教育學的研究生根據(jù)專業(yè)不同會有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構、公司的也有一部分。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對于女生來說算是相對理想的職業(yè)，較有吸引力。

另一方面是需求量的問題，教育學專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。有幾個因素需要考慮下：

1.專業(yè)問題。教育學里面有很多專業(yè)，專業(yè)之間的就業(yè)情況也有差別，不知道你是什么專業(yè)的。一般來說有學科背景的比較好就業(yè)，比如學科教學（語文）、學科教學（數(shù)學）、教育技術等，課程與教學論理論方向的就業(yè)就不好。純理論的專業(yè)不好就業(yè)，在考中小學教師編制的時候會有專業(yè)限制，往往純理論的專業(yè)比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。

2.本碩專業(yè)一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業(yè)一致。對于跨專業(yè)的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業(yè)，建議多關注當?shù)亟逃终衅?，分析招聘的條件。

3.男女性別問題。雖然一再呼吁就業(yè)中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優(yōu)勢，這是不爭的事實。

二、教育學專業(yè)就業(yè)方向

教育學專業(yè)就業(yè)方向如下：

1、教育學原理：主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究。政府機關及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等

2、教育史、教育文化與社會、教育政策學：畢業(yè)后主要在中小學、高校或研究機構從事教學與科研工作，以及在各級教育學院擔任教學管理的職務。

3、比較教育學：教育行政類、教育研究類及大學老師等。比如教育學術期刊編輯、教育科研機構、教育局、大學、中小學的教育研究與行政工作。

4、課程與教學論：主要在高校、中小學、市區(qū)教研室、培訓機構等從事教學與科研工作，以及在黨政機關、新聞出版文化機構等事業(yè)單位任職。

5、高等教育學：就業(yè)方向比較多元，但大多數(shù)在高等學校和教育行政部門從事教學、研究和教育行政管理等工作。

6、教育技術學：學校、媒體、教育機構和IT公司等企事業(yè)單位.

7、成人教育學：可在高校、成人高校及相關研究機構從事相關領域的科研與教學工作，以及在黨政機關、文化傳媒機構、企事業(yè)單位、相關的社會與民間團體從事相關管理、教學、開發(fā)與咨詢等工作。

8、職業(yè)技術教育學：畢業(yè)后能獨立從事職業(yè)技術教育理論和實踐研究，能勝任本專業(yè)和相關專業(yè)的教學和教育管理工作。

9、職業(yè)技術教育（專碩）：畢業(yè)后能獨立從事中等職業(yè)學校教學及相關管理工作。

10、學前教育學：大專院校教師；出版社、雜志社編輯；托幼機構從事保教工作的教師、行政人員；教育科研機構的幼教研究人員以及相關服務機構的兒童工作者。

11、特殊教育學：到高等院校特教教育專業(yè)、基層特殊教育學校、普通學校、特殊教育機構等從事特殊教育相關工作。

三、教育管理碩士出來能做什么工作？

教育管理碩士出來能做國家機關、高等院校、科研機構，相關的事業(yè)單位等工作，因為經濟學、管理學、法學等角度，將會研究中國教育事業(yè)發(fā)展和各種教育現(xiàn)象說明就業(yè)能力。

博士生培養(yǎng)暫設兩個研究方向：教育發(fā)展戰(zhàn)略和宏觀政策、教育管理與法治。碩士生培養(yǎng)主要分為教育經濟學、教育管理學。專業(yè)注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)既有本專業(yè)及相關專業(yè)的知識、又有科研及管理能力的教育管理人員、高校師資及與教育相關的管理人員。

擴展資料

小技巧：

1、總的來說，研究生還是比較容易找工作的，但研究生有擴招的趨勢，不管是對本科生還是研究生都面臨就業(yè)壓力，工作經驗并不是最主要的，最重要還是在個人資質，比如畢業(yè)院校，所學專業(yè)的熱門與否，以及個人綜合能力等，讀研期間可以嘗試做點有意義的事情，為以后工作打下基礎。

2、公共管理一級學科下的五個二級學科之一，主要是運用教育學、經濟學與管理學的理論和方法，研究教育與經濟的相互關系及其變化的發(fā)展規(guī)律，研究教育領域中經濟投入和產出規(guī)律、教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展，以及研究教育發(fā)展中的管理規(guī)律的科學。

四、教育經濟與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

教育經濟與管理是一門新興的邊緣學科與交叉學科,屬于社會學科范疇,是公共管理一級學科下的五個二級學科之一。主要是運用教育學、經濟學與管理學的理論和方法,研究教育與經濟的相互關系及其變化的發(fā)展規(guī)律,研究教育領域中經濟投入和產出規(guī)律、教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展,以及研究教育發(fā)展中的管理規(guī)律的科學。

2.研究方向

目前,各大院校與教育經濟與管理專業(yè)相關的研究方向都略有不同的側重點。以北京師范大學經濟與工商管理學院為例,該專業(yè)的研究方向有

（1）教育與經濟

（2）教育與勞動力市場

（3）教育財政

（4）教育財政與財務管理等。

3.培養(yǎng)目標

政治素質過硬,教育經濟與管理理論基礎知識扎實,能夠熟練地掌握和運用現(xiàn)代經濟學理論、管理學理論和教育管理理論及各種研究方法和技術,開展教育管理研究。能夠熟練地運用英語進行交流和進行研究,身心健康,畢業(yè)后能夠從事公共管理、教育行政或教育財政領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人オ。

4.專業(yè)特色

本專業(yè)旨在對教育經濟與教育管理進行總體性、綜合性研究,從經濟學、管理學、法學等角度研究中國教育事業(yè)發(fā)展和各種教育現(xiàn)象。

注重理論聯(lián)系實際,使用用經濟學和管理學這兩大學科的方法去解決變化中的教育問題,具體方法有統(tǒng)計分析法、案例法和調查法等等。

5.考試科目

（1）101政治

（2）201英語

（3）303數(shù)學三

（4）913教育經濟學

（注:以上以北京師范大學為例,各院校在考試科目中有所不同）

6.推薦院校

北京大學、華東師范大學學、華中科技大學、北京師范大學、浙江師范大學、華中師范大學、華南師范大學、北京航空航天大學、西南大學、湖南大學、中國人民大學、天津大學、揚州大學、沈陽師范大學、清華大學、東北師范大學、浙江大學等。

7.就業(yè)前景