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博士去大專任教丟人嗎（博士去大專教書）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 22:08:11
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于博士去大專任教丟人嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、名校碩博士去當(dāng)中學(xué)老師是浪費(fèi)人才嗎？
高材生們的知識能力足夠充分基本上是毋庸置疑的。就算他們可能隨著學(xué)歷的提高越學(xué)越專業(yè)、越深入，對中學(xué)階段具體要教什么不太清楚，那他們的學(xué)習(xí)能力也足以支撐他們重新回顧和學(xué)習(xí)。除了知識能力，教中學(xué)更重要的是授課能力。非師范專業(yè)出身的高材生們的授課能力可能和優(yōu)秀教師還有很大差距，但畢竟經(jīng)過了面試、試講，pk掉了不少人，至少說明了他們還是具備基本的授課能力的。
2.喜歡授課帶來的成就感
有位成功應(yīng)聘中學(xué)教師的博士這么說，“我也做過家教，我喜歡教授別人知識的成就感?！彼硎?，“今年寒假還幫一個(gè)微積分掛了的大一孩子補(bǔ)了兩天的微積分，當(dāng)她告訴我她補(bǔ)考得了90多分的時(shí)候，那成就感啊，杠杠的?！痹谟械娜丝磥恚鎸W(xué)生、教會學(xué)生知識，可能比面對書籍資料、費(fèi)盡半天也琢磨不出來一點(diǎn)思路要有趣得多，得到的反饋也有成就感得多。
3.身經(jīng)百“戰(zhàn)”，指導(dǎo)學(xué)生有心得
能成為高材生，一般都有超過二十年的求學(xué)歷程，從中考、高考到大學(xué)的考級，再到考研、考博，可以說是經(jīng)過了層層選拔身經(jīng)百“戰(zhàn)”。當(dāng)他們成為教師后，可以從自身的發(fā)展和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來反觀學(xué)生的學(xué)習(xí)，一般學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問題，比如學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們都可以根據(jù)自己的切身體會給學(xué)生提出具體可行的建議，這樣的現(xiàn)身說法學(xué)生會更愿意聽、更喜歡聽。
4.當(dāng)老師生活比較穩(wěn)定
雖然中學(xué)老師的工資對一個(gè)博士畢業(yè)生來說可能確實(shí)不算多，但是當(dāng)老師之后能夠解決生活中不少比較麻煩的事情，比如住房、子女入學(xué)等都可以解決了，這對于不少人來說都很有吸引力。
名校碩博士教中小學(xué)是“應(yīng)該”還是“浪費(fèi)”？
面對人大附中如此陣容強(qiáng)大的中學(xué)教師招聘名單，有些網(wǎng)友覺得這就是大材小用、浪費(fèi)人才，有些網(wǎng)友則是認(rèn)為從事基礎(chǔ)教育的老師就應(yīng)該是優(yōu)秀的人才，網(wǎng)上的觀點(diǎn)可謂是五花八門，快來看看吧！
觀點(diǎn)1：最優(yōu)秀的人才投身基礎(chǔ)教育值得鼓勵(lì)
最優(yōu)秀的人才走進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，體現(xiàn)出“教育大計(jì)教師為本”——
“基礎(chǔ)教育對一個(gè)人的成長實(shí)在是太重要了?，F(xiàn)在的考試對學(xué)生的知識水平和見識的要求越來越高了，更不用說老師。他們的作業(yè)，連家長有時(shí)候有不會做。如果一個(gè)老師的水平不高，怎么能教出一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生？”
“基礎(chǔ)教育就該用優(yōu)秀的人去作老師，這是一個(gè)國家的起點(diǎn)。只是大多數(shù)中小學(xué)花不起錢聘用博士?！?
二、博士進(jìn)入大專院校評副教授難不難
博士進(jìn)入大專院校評副教授很難的。既要有過硬的科研，還需要有可以參評的指標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的副教授都是有名額限制的。副教授，是每個(gè)省份給若干名額，然后進(jìn)行評聘，要求很高，一般是要求出書的，出一本書光版面就是十幾萬，如果自己出的話負(fù)擔(dān)是比較沉重的。再者絕大部分學(xué)校也沒有資格，不能直接認(rèn)定了（除了那些好學(xué)校，985之類的），評審的時(shí)候一般是省內(nèi)專家為主的專家團(tuán)。所以副教授本身就難評。
三、博士畢業(yè)去高校不給編制了，讀博去高校還有性價(jià)比嗎？
高校取消事業(yè)編，轉(zhuǎn)為合同聘用制，博士研究生會就此失業(yè)嗎？
很多都認(rèn)為教師是一個(gè)鐵飯碗，因?yàn)椴诲e(cuò)的編制加上較好的薪資待遇和福利條件，讓越來越多的學(xué)生報(bào)考師范類專業(yè)。從教師的資歷來看，大學(xué)教師無疑是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，尤其是博士研究生，那簡直就是大學(xué)的一個(gè)“香餑餑”。博士研究生的待遇是相當(dāng)不錯(cuò)的，尤其是作為研究生導(dǎo)師，每年的科研經(jīng)費(fèi)和安家費(fèi)都是一筆很可觀的收入。如果高校取消了事業(yè)編制，改為合同聘用制，那么結(jié)果會怎么樣呢？還有博士研究生去大學(xué)任教嗎？博士研究生會就此失業(yè)嗎？
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)每年都會招聘大量的博士研究生，每年的招聘人數(shù)為5萬名左右，雖然招聘人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止中小學(xué)教師，但是由于博士研究生的培養(yǎng)難度大，培養(yǎng)周期長，技術(shù)含量高，成為了重點(diǎn)大學(xué)非常看好的教師資源。對于一些實(shí)力非常不錯(cuò)的博士研究生，各重點(diǎn)大學(xué)寧愿開出豐厚的條件去招收這些博士研究生。由于事業(yè)單位編制有著非常穩(wěn)定的工作，所以博士研究生也愿意去大學(xué)執(zhí)教。
但是，事業(yè)單位改革將完成，關(guān)于事業(yè)單位編制也有了一定的變動。就拿高校來說，高校將取消事業(yè)編制，轉(zhuǎn)為合同聘用制。因此，博士研究生去大學(xué)任教，將不再像以前一樣，進(jìn)入大學(xué)享受編制之后就能擁有一個(gè)“金飯碗”，工作也沒有穩(wěn)定性。采用合同聘用制，能夠勝任學(xué)校的相關(guān)工作就能留下來，否則的話，就算博士研究生也可能面臨下崗的局面，因此改革的力度還是相當(dāng)大的。
但盡管如此，我認(rèn)為去大學(xué)任教仍然是博士研究生的首選目標(biāo)，當(dāng)然了，博士研究生也可以去其他科研機(jī)構(gòu)擔(dān)任研究員或者專家，但是實(shí)際的價(jià)值沒有去大學(xué)任教的價(jià)值大。我們都知道，只要是優(yōu)秀的博士研究生，高校為了為了留住人才，都會給予大量的資金扶持，有些學(xué)校直接給予幾十萬上百萬的安家費(fèi)，解決博士研究生的居住問題，讓他們能夠安心在大學(xué)工作，每年還有大量的科研經(jīng)費(fèi)扶持，這可不是普通的研究機(jī)構(gòu)能夠支付得了的。
再說了，就算事業(yè)單位改革取消了編制，改為合同聘任制，但是博士研究生的數(shù)量非常少，并且知識層面非常高，職業(yè)素養(yǎng)非常好，高校挽留都來不及。只要博士研究生不犯下什么重大過錯(cuò)，一般情況下是不會被輕易辭退的，只不過事業(yè)單位改革是針對全體事業(yè)單位編制人員而制定的，博士研究生有了足夠的生活保障，能夠盡心盡力為了高校的發(fā)展，為了培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生而不斷努力，不辜負(fù)大家寄予的期望。
綜上所述，高校取消事業(yè)編制，轉(zhuǎn)為合同聘用制，我認(rèn)為博士研究生還是很愿意去大學(xué)任教，畢竟大學(xué)給予的政策和條件是其他機(jī)構(gòu)不能企及的。另外，博士研究生的年齡也比較大了，也希望為國家和社會創(chuàng)造更大的價(jià)值，去大學(xué)任教，教書育人，也是他們自己的使命和愿望。
四、博士畢業(yè)的能看上?？频膯?/strong>
看得上。
人沒有貴賤之分，博士畢業(yè)去?？茖W(xué)校任職也是不錯(cuò)的選擇，只要學(xué)習(xí)氣氛濃厚，科研能力強(qiáng)，社會認(rèn)可度高就蠻值得的。
以上就是關(guān)于博士去大專任教丟人嗎相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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