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孩子學(xué)編程到底有沒有用（少兒編程一年大概多少錢）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 15:42:14 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 541

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于孩子學(xué)編程到底有沒有用的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、少兒學(xué)編程有沒有必要？
2、孩子是否有必要學(xué)習(xí)少兒編程？
3、讓孩子學(xué)習(xí)編程，真的有用嗎？
4、

孩子學(xué)編程到底有沒有用（少兒編程一年大概多少錢）

一、少兒學(xué)編程有沒有必要？

值得學(xué)。

少兒編程相對來說是有必要學(xué)習(xí)的、少兒編程編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過程就是在把一個(gè)事物細(xì)分成小模塊，在這個(gè)過程中，孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題，然后在一定的順序下讓一件事情整合起來。

少兒編程也可以讓孩子懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐步進(jìn)入到我們的日常生活中了，滲透到日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。

越來越多的國家把計(jì)算機(jī)科學(xué)教育列為中小學(xué)甚至幼兒園課程的一部分，德國、英國、意大利、澳大利亞、韓國、芬蘭、新加坡和香港等國家都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。許多家長不知道的是，學(xué)少兒編程就像學(xué)英語、學(xué)樂器一樣，越早越好。

二、孩子是否有必要學(xué)習(xí)少兒編程？

孩子很有必要學(xué)少兒編程。并不是說學(xué)編程就一定要培養(yǎng)孩子當(dāng)程序員，通過趣味的編程教學(xué)，可以讓孩子學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)自己各種各樣的想法、功能和目的，促進(jìn)孩子綜合競爭力的提升。而且未來國家的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術(shù)，所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程是非常有利的。

編程不是提問題，目的也不是得出結(jié)果，編程注重的是關(guān)于思考的過程。編程可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，如思維能力、創(chuàng)新能力、觀察能力、主動(dòng)思考能力等，這些能力會(huì)讓孩子們終生受益。2019年3月，教育部出臺(tái)《2019年教育信息化網(wǎng)絡(luò)化安全工作要點(diǎn)》，明確將開展中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并將推動(dòng)相關(guān)人工智能課程的發(fā)展，逐步推進(jìn)編程教育。因此，政策上的推動(dòng)給少兒編程帶來了難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。無論是學(xué)校的引進(jìn)，政策的推廣，還是國外的趨勢，少兒編程作為新時(shí)代和人工智能背景下的產(chǎn)物，無疑是一場教育革命，需要每位家長和孩子去詳細(xì)地了解。【童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽】

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三、讓孩子學(xué)習(xí)編程，真的有用嗎？

近兩年，在國內(nèi)倡導(dǎo)創(chuàng)客教育的背景之下，讓孩子學(xué)習(xí)編程正逐漸成為一種大趨勢，這種趨勢的核心是讓孩子減輕壓力，在快樂中學(xué)習(xí)。市面上現(xiàn)有的少兒編程教育產(chǎn)品，有些是借助實(shí)物操作進(jìn)行編程，有些則是在虛擬平臺(tái)上進(jìn)行指令輸入，通過現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行編程。其中通過實(shí)物操作學(xué)習(xí)編程，可以讓孩子更快地接受。

從個(gè)人成長來看，編程可以培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力以及解決問題的空間思維判斷能力等。

所以學(xué)習(xí)編程并不是要大家都成為軟件工程師，而是要學(xué)習(xí)一種計(jì)算思維，這種計(jì)算思維融合了數(shù)學(xué)、邏輯、運(yùn)算法則，教會(huì)你用一種新方式思考這個(gè)世界。

四、

以上就是關(guān)于孩子學(xué)編程到底有沒有用相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。