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簡述課程開發(fā)的基本環(huán)節(jié)（簡述課程開發(fā)的基本環(huán)節(jié)包括）

發(fā)布時間：2023-04-29 03:46:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1205

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本文目錄:

1、簡述博比特課程開發(fā)理論的具體過程
2、完整的課程開發(fā)包括哪些環(huán)節(jié)/內容
3、完整的課程開發(fā)包括哪些環(huán)節(jié)/內容
4、課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)有哪些

簡述課程開發(fā)的基本環(huán)節(jié)（簡述課程開發(fā)的基本環(huán)節(jié)包括）

一、簡述博比特課程開發(fā)理論的具體過程

（1）教育的本質：教育為成人生活做準備；教育是促進兒童活動與經驗的發(fā)展過程；教育即生產。

（2）課程的本質：課程是兒童及青年為準備完美的成人生活而從事的一系列活動及由此而取得的相應的經驗。

（3）課程開發(fā)的方法——活動分析?；顒臃治鍪前讶说幕顒臃治鰹榫唧w的、特定的行為單元的過程與方法。他的課程開發(fā)的具體過程包括五個步驟：人類經驗的分析；具體活動或具體工作的分析；課程目標的獲得；課程目標的選擇；教育計劃的指定。

總之，他的課程開發(fā)就是一種“課程工程”或“教育工程”，他是“效率取向”、“控制中心”的。這樣，課程開發(fā)者以及教師自然就成為“教育工程師”。

二、完整的課程開發(fā)包括哪些環(huán)節(jié)/內容

課程開發(fā)

(Curriculum

Development)是指通過需求分析確定

課程目標

，再根據這一目標選擇某一個學科（或多個學科）的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。

三、完整的課程開發(fā)包括哪些環(huán)節(jié)/內容

課程開發(fā)(Curriculum Development)是指通過需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個學科（或多個學科）的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。

四、課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)有哪些

教學工作的基本環(huán)節(jié)包備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導、教學評價 .

（一）備課

教學以上課為中心環(huán)節(jié),但是,要上好課,課前教師必須進行充分的準備,即備課.備課是上好課的先決條件.教師要備好課又必須做好一下工作：

1.認真鉆研教材

在課前,教師要認真鉆研教材,包括鉆研教學大綱、教科書和閱讀參考書.教師鉆研教材有一個深化的過程,一般須經過懂、透、化三個階段.懂,就是對教材的基本思想、基本概念等都要弄清楚、弄懂.透,就是要透徹了解教材的結構、重點與難點、掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好；化,就是教師的思想感情和教材的思想性、科學性融化在一起了.

2.深入了解學生

不但要了解學生原有的知識、技能、興趣和需要,還要了解學生的學習方法和習慣,并在此基礎上,對學生學習新知識會有哪些困難,出現什么問題等做出預測,以采取積極的對策.

3.合理選擇教法

這就是解決如何把已掌握的教材傳授給學生.它包括：如何組織教材,如何確定課的類型,如何安排每一節(jié)課的活動,如何運用各種方法開展教學活動.此外,也要考慮學生的學法,包括預習,課堂學習活動與課外作業(yè)等.

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