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德國本科畢業(yè)（德國本科幾年制）

發(fā)布時間：2023-04-29 02:00:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1524

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于德國本科畢業(yè)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、德國的大學只發(fā)學位證嗎
2、德國大學本科畢業(yè)可以直接申請博士嗎
3、德國本科留學要求
4、德國本科文憑在中國的認可度如何？

德國本科畢業(yè)（德國本科幾年制）

一、德國的大學只發(fā)學位證嗎

你好，一般情況下德國的大學只發(fā)學位證。德國大學要通過考試后才頒發(fā)相應(yīng)的學位證。

二、德國大學本科畢業(yè)可以直接申請博士嗎

不可以

本科畢業(yè)必須先有研究生學歷之后，才能申請讀博。

如果你所謂的“本科”指的是之前學歷系統(tǒng)中的Diplom，那就可以了。但現(xiàn)在已經(jīng)沒有Diplom了。

而且DIplom也不是本科，而應(yīng)該算是研究生。

三、德國本科留學要求

德國本科留學要求

德國本科留學有什么要求？很多學生出國留學的時候，都會考慮德國，德國本身教育資源不錯，到德國后也可以體驗不一樣的風土人情。有的人想高中畢業(yè)就去德國讀本科，有這個計劃的人需要提前了解一下德國本科留學要求。下面就讓我?guī)闳タ纯吹聡究屏魧W要求。

德國本科留學要求1

申請基本條件

1、德語水平：開始學習之前必須通過在該大學舉行的DSH德語考試。

2、資金狀況：德國所有的公立大學均不收學費，只是在每學期開始時收取一筆學生注冊費。注冊費的標準各學校不等。

3、赴德國留學申請者的語言要求：在正式注冊開始學習前必須通過在該大學舉行的“外國學生申請大學入學德語考試”(DSH)，一次未通過，半年后可復(fù)試一次(最多考兩次)。在一所大學最終未能通過DSH，則不允許再在其他大學參加此項考試。

4、免試DSH必須具備以下條件：德國高中畢業(yè)或相當于同等水平者；具備文化部長會議頒發(fā)的“德國二級語言證書”；具有歌德學院的“中央高級考試證書”；歌德學院頒發(fā)的“小語言證書”或“大語言證書”；通過外國一所學術(shù)大學同德國大學預(yù)科或?qū)ν獾抡Z專業(yè)合作舉辦的DSH。少數(shù)專業(yè)用英語授課，須提交“TOEFL”考試證明。

德國教育制度規(guī)定本科申請條件

一、學歷條件

1、小學至高中學習十二年，高中畢業(yè)后，通過全國統(tǒng)一高考進入：

(A)重點大學(國家211工程院校)四年制本科，至少修滿一個學期，不更換專業(yè)方向；普通大學四年制本科，至少修滿三個學期，不更換專業(yè)方向，可以取得直接德國入學資格；

(B)普通大學四年制本科，至少修滿一個學期，必須修讀一年預(yù)科或直接通過預(yù)科的“大學入學資格鑒定考試”后取得德國大學入學資格方可入學。不得更換專業(yè)方向；

(C)三年制高等專科學校畢業(yè)后，必須修讀預(yù)科或直接通過預(yù)科的“大學入學資格鑒定考試”后取得德國大學入學資格方可入學。大專在校生只限申請““應(yīng)用技術(shù)大學”，不得更換專業(yè)方向。

2、小學至高中學習十二年，高中畢業(yè)后，通過正式高考進入重點大學(國家211工程院校)四年制本科，至少修滿三個學期；或者進入普通大學四年制本科至少修滿五個學期，則可申請直接取得德國大學入學資格。

二、德語要求

除學歷以外，德國各大學預(yù)備部和高校對中國學生申請入學時的德語水平，特別是學時數(shù)是有一定要求的，雖然沒有統(tǒng)一的規(guī)定，直接專業(yè)入學一般需要具備DSH2或者德福4444或者以上的水平；申請語言+專業(yè)，通常來講各個學校要求上也會有所差別。

三 、經(jīng)濟條件

為了避免外國學生在德國留學期間因經(jīng)濟原因而陷入困境，德國方面要求赴德留學申請者在申請簽證時提供經(jīng)濟擔保證明，經(jīng)濟擔保分他人擔保和自費擔保兩種。

四 、年齡條件

德國各高校對本國和來自外國的入學申請者的'入學年齡都沒有嚴格限制，但大齡學生在德國享受學生醫(yī)療保險等待遇方面受到限制，而超過30歲的外國學生在申請入學和赴德留學，簽證時也處于不利的地位。

德國本科留學要求2

1、高中畢業(yè)后，憑借高考成績直接去德國留學

高中畢業(yè)直接申請德國大學本科，必須要滿足的條件：

如需就讀以下專業(yè)，還應(yīng)滿足：

高中畢業(yè)，申請德國數(shù)學、理工科和經(jīng)濟類專業(yè)：至少參加數(shù)學、物理、化學、生物或理科綜合科目中兩個科目的高考。

高中畢業(yè)，申請德國文科、社會科學、藝術(shù)類專業(yè)：至少參加數(shù)學、外語、歷史/地理或文科綜合科目中兩個科目的高考。

高中畢業(yè)，申請德國醫(yī)學、藥學、獸醫(yī)、牙醫(yī)專業(yè)：高考分數(shù)至少達到高考總分的80%，并且至少參加數(shù)學、物理、化學/生物或理科綜合科目中兩個科目的高考。

高中畢業(yè)，申請德國法律專業(yè)：高考分數(shù)至少達到高考總分的80%，并且至少參加外語、歷史/地理或文科綜合科目中兩個科目的高考。

2、進入國內(nèi)大學后，再去德國留學

如果你是211大學，需要在國內(nèi)修滿一個學期，并且通過德適，滿足意向?qū)W校的語言要求(一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根據(jù)授課語言而定，但本科階段大部分都是德語授課)

如果你是非211大學，需要在國內(nèi)修滿三個學期，并且通過德適，滿足意向?qū)W校的語言要求(一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根據(jù)授課語言而定，但本科階段大部分都是德語授課)

如果你不滿足以上條件，可以申請德國大學的預(yù)科，預(yù)科一年后，再申請德國大學本科課程

3、高中畢業(yè)+團審預(yù)科一年，再申請德國大學本科

團審是以德國大學的教授來華面試代替APS審核部的面審。面試結(jié)果和材料會遞交到APS審核部進行材料審核，審核通過后出具APS團審證書，獲得去德國留學的資格。

團審的項目的優(yōu)點和缺點：

優(yōu)點：難度小，比較容易申請，風險小

缺點：團審項目的預(yù)科結(jié)束后，可申請的德國公立大學有一定的限制，這點需要注意團審項目多收費較高，所以并不是特別推薦哦。

四、德國本科文憑在中國的認可度如何？

德國本科文憑在中國認可度非常好。

在西方近代教育的發(fā)展進程中，德國曾作出重要貢獻。赫爾巴特的《普通教育學》被認為是第一部具有科學體系的教育學著作，福祿貝爾創(chuàng)辦的幼兒園影響了世界學前教育的發(fā)展。近代西方的教育視導(dǎo)、公立教育、義務(wù)教育制度、實科教育、師范教育、雙規(guī)學制和雙元制職業(yè)教育等，也大多起源于德國，并對其他國家產(chǎn)生了重要影響。

17~18世紀德國初等教育發(fā)展的主要特征是德語學校的發(fā)展，世俗政權(quán)加強對學校的管理，強迫義務(wù)教育的提出和教學內(nèi)容、教學方法的改進。中等學校的主要類型是文科中學，主要訓練德意志各封建公國的管理，以及預(yù)備擔任學術(shù)職業(yè)，如法官、醫(yī)生的人升入大學，訓練未來牧師的任務(wù)降到了次要地位。文科中學的教學內(nèi)容主要是拉丁文和希臘文。17世紀后半期的哈勒學園成為教育革新的旗幟，除教授古典語文之外，增加了德文、法文以及數(shù)學和科學課程。高等教育以哈勒大學的改革中心，導(dǎo)致了一場新的大學運動，推動了德國大學都按照哈勒大學以及哥廷根大學的模式進行了改革。改革的結(jié)果是：近代哲學和近代科學的精神影響到大學的所有教學領(lǐng)域；研究自由、教學自由成為政府認可的大學的基本法權(quán)；學術(shù)報告替代了傳統(tǒng)的依據(jù)標準材料照本宣科的教授方法，各種形式的課題討論替代了傳統(tǒng)的辯論方式；除哲學和天主教大學的神學院仍用拉丁語之外，在大學中一般都用德語作報告等。改革后的德國大學充滿了活力，在德國的學術(shù)研究和國家生活中發(fā)揮了重要作用，并成為當時世界各國大學效法的典范。

當時的Volksschule課程是一個8年的教育，并提供當時早期工業(yè)化世界的所需，同時也因為新人文主義的產(chǎn)生，影響到學校教育發(fā)展的方向：閱讀、寫作、算術(shù)，以及道德、責任、軍訓等。上層社會和富裕階級的小孩通常進入4年的私立學校并接受一些大學預(yù)科的課程；而一般大眾則幾乎無法進入中等學校。

拿破侖戰(zhàn)爭后，普魯士引進了教師需要國家認證的資格（1810年），這提升了教師的教學水平。1812年，普魯士開始設(shè)置中等學校的升學考試（這在1788年已被發(fā)明）；到了1871年，整個德意志帝國都接受了這種制度。

德國教育體系主要分為五個部份:

基礎(chǔ)教育層級Primarstufe:

教育體制開始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有獨立的

Orientierungsstufe。

第二級初階Sekundarbereich I:

在結(jié)束小學階段後進入此層級，主要分為三個類別:

職業(yè)預(yù)校Hauptschule、實科中學Realschule、文理中學Gymnasium。

第二級進階Sekundarbereich II:

銜接文理中學第二級初階的學生以及職業(yè)教育再深化的教學內(nèi)容。

第三級高等教育 Tertiarbereich:

分為傳統(tǒng)大學、技術(shù)學院、科技大學等形態(tài)。