學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案文本（學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案文本圖片）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案文本的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)

• 2、世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案

• 3、建筑方案設(shè)計(jì)工作內(nèi)容

• 4、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟包括哪些方面？

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)

光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是我收集整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)1

1、課題名稱

商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境

2、設(shè)計(jì)任務(wù)（內(nèi)容項(xiàng)目）要求

我們小組的設(shè)計(jì)主要是以綠色，仿生為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境的項(xiàng)目，在這個(gè)團(tuán)組中我負(fù)責(zé)商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境

（1）確定場(chǎng)地以及場(chǎng)地考察

（2）確定該商業(yè)綜合體的建筑和景觀的設(shè)計(jì)的風(fēng)格、顏色搭配、設(shè)計(jì)理念

（3）查找資料，手繪圖稿

（4）最后效果圖

3、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的意義（實(shí)際或研究）

從項(xiàng)目本身來(lái)看是對(duì)未來(lái)城市發(fā)展做的一個(gè)預(yù)案

從選擇的地皮來(lái)看，以湯遜湖和濕地園為底，可以很好的去研究怎樣將建筑對(duì)環(huán)境的傷害率降到最低，以達(dá)到在既不破壞生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，又能滿足人文，商業(yè)的需求，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、人文、旅游發(fā)展也起到很好的促進(jìn)作用。

工作進(jìn)度要求（分階段提出具體時(shí)間要求）

11月28日-11月30日 展開(kāi)課題 ，資料收集

12月01日-12月05日 選題（商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境）

12月06日-12月10日 背景調(diào)查（商業(yè)綜合體，生態(tài)環(huán)境，仿生建筑）

12月11日-12月15日 確定設(shè)計(jì)題目（Dream mall商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)），撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

12月16日-12月20日 項(xiàng)目綜合背景調(diào)查（藏龍文化，區(qū)位考察，仿生學(xué)元素的運(yùn)用），撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)提綱。

12月21日-12月30日 實(shí)地測(cè)量，方案初稿（草圖）

12月31日-01月15日 修改并確定方案

01月16日-01月31日 方案深入，完成相關(guān)圖紙。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿。

02月01日-02月17日 方案整理，展板制作

02月18日-02月29日 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)

03月20日-03月23日 版面微調(diào)，提交成果

5、設(shè)計(jì)所采用的方法（設(shè)計(jì)、分析、表現(xiàn)）：

根據(jù)實(shí)地考察，該項(xiàng)目位于：湖北省武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園藏龍大道上，地形位于江夏區(qū)西部，為濱湖平原，地形平坦。用地面積約13萬(wàn)㎡。交通便利，有732、755可以到達(dá)離三環(huán)線也很近驅(qū)車15分鐘到達(dá)光谷廣場(chǎng)，30分鐘到達(dá)武昌火車站，50分鐘從中環(huán)線到天河機(jī)場(chǎng)，屬于光谷20分鐘生活圈。主要消費(fèi)有：新住宅人群、紙坊城區(qū)居民、村落居民、外區(qū)人口、學(xué)生、政府人員、工業(yè)園職工等等。

所以根據(jù)以上實(shí)地考察驗(yàn)證讓我更確定建一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境設(shè)計(jì)的項(xiàng)目勢(shì)在必行。

設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于建筑和室外景觀上緊緊貼合生態(tài)科技的運(yùn)用手法，因地制宜的將其運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中。如：

①深入分析周圍環(huán)境和氣候的特征，充分挖掘場(chǎng)地的積極因素，轉(zhuǎn)化其消極因素?？紤]到建筑與環(huán)境空間置換的影響，采用微型園林、人工濕地、植被屋面等技術(shù)，對(duì)自然環(huán)境做出生態(tài)補(bǔ)償。

②在結(jié)構(gòu)體系選擇上，采用鋼結(jié)構(gòu)為建材結(jié)構(gòu)，因?yàn)殇摬木邆淠途眯院茫?/p>

自重輕，排放CO少，易塑型與回收再利用。

③自然通風(fēng)設(shè)計(jì)，優(yōu)先利用自然條件組織自然通風(fēng)。夏季，利用建筑內(nèi)部空氣的熱壓實(shí)現(xiàn)建筑的熱壓通風(fēng)，即煙囪效應(yīng)。室外新鮮空氣由建筑底部吸入，污濁熱空氣由設(shè)計(jì)的排風(fēng)口排出。冬季，室外風(fēng)速較大，利用門窗組織風(fēng)壓通風(fēng)。

④屋面綠化設(shè)計(jì)，屋面園林景觀融建筑技術(shù)和綠化美化為一體，突出意境美。充分利用園林植物、微地形、水體和園林小品等造園因素，采用借景、點(diǎn)景、障景等造園技法，造出不同使用功能和性質(zhì)的屋面園林綠化景觀。

最后制作模型。用3D max，Skechup的表現(xiàn)形式將設(shè)計(jì)完整的立體化。

6、設(shè)計(jì)課題相關(guān)案例（同類或相似課題，圖文并茂）

實(shí)際案例：

楊經(jīng)文的新加坡展覽塔樓（Editt Tower）

設(shè)計(jì)中融入了許多新構(gòu)思和環(huán)境處理手法，更進(jìn)一步揭示了楊經(jīng)文的生態(tài)設(shè)計(jì)原則。立面設(shè)計(jì)插入凹進(jìn)的平臺(tái)空間和向室內(nèi)開(kāi)敞的空中庭園。出挑的遮陽(yáng)板和斜坡道通向各樓層，以實(shí)現(xiàn)摩天大樓豎向空間的自然過(guò)度。

選擇最適宜的植物重建了原有的生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物沿坡道攀沿，跨越縱向空間，整個(gè)建筑底部街道到樓頂花園都披上綠裝。

通過(guò)植物調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)活動(dòng)的遮陽(yáng)板以及和主導(dǎo)風(fēng)向平行的風(fēng)墻把涼風(fēng)引入空中庭院和室內(nèi)空間，而使空調(diào)使用降至最小程度。太陽(yáng)能光電系統(tǒng)使用減少了對(duì)城市電網(wǎng)的依賴

獲獎(jiǎng)但未實(shí)施案例：

甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“歸谷”別墅住宅區(qū)建筑、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

該項(xiàng)目地處甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，設(shè)計(jì)提取了當(dāng)?shù)刈顬槌Ｒ?jiàn)的梯田景觀、白楊樹(shù)、窯洞建筑等鄉(xiāng)土元素為整個(gè)設(shè)計(jì)場(chǎng)地的景觀框架，營(yíng)造一個(gè)土生土長(zhǎng)的本土理念人居環(huán)境。設(shè)計(jì)以回歸自熱、回歸鄰里、回歸家園為設(shè)計(jì)理念，應(yīng)用現(xiàn)代的語(yǔ)言，營(yíng)造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美溫馨的美好家園。方案中通過(guò)塑造小型梯田景觀的方式，來(lái)延續(xù)場(chǎng)地的記憶，使其景觀具備多種功能（糧食產(chǎn)出、生態(tài)產(chǎn)出、人與自然溝通需求、人的活動(dòng)需求等）。

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)2

1、音樂(lè)學(xué)專業(yè)師范方向畢業(yè)設(shè)計(jì)方式分為“綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持”共七項(xiàng)，音樂(lè)學(xué)專業(yè)表演方向畢業(yè)設(shè)計(jì)方式分為“聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)”共三項(xiàng)。其中“聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持”需進(jìn)行舞臺(tái)技能展演，需2首及以上作品。作品要求：聲樂(lè)需3年級(jí)及以上程度作品，鋼琴、器樂(lè)需5級(jí)及以上程度作品。舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也需進(jìn)行舞臺(tái)技能展演。

2、學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前須先行開(kāi)題，以論證畢業(yè)設(shè)計(jì)的可行性。

3、開(kāi)題至少須由本專業(yè)方向2名相關(guān)教師參加。

4、計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)內(nèi)容及要求：

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)是用文字體現(xiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的總構(gòu)想，因而篇幅不宜過(guò)大，但必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持、聲樂(lè)作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè)作品展演、舞蹈展演）的總體構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程、主要內(nèi)容等問(wèn)題進(jìn)行闡述。

計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容：

（1）、總述

計(jì)劃書(shū)的總述部分應(yīng)明確選擇的設(shè)計(jì)方式：綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持、聲樂(lè)作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè)作品展演、舞蹈展演，闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程、主要內(nèi)容等，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明選擇該設(shè)計(jì)的目的和意義等。

（2）、畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的技術(shù)條件和可能存在的問(wèn)題。

（3）、預(yù)期的結(jié)果

（4）、進(jìn)度安排

（5）、參考文獻(xiàn)及資料

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定，占綜合成績(jī)的10%，指導(dǎo)教師需講師及以上職稱或研究生以上學(xué)歷，特殊情況可實(shí)行“1+1雙導(dǎo)師”。

6、計(jì)劃書(shū)按以上所列內(nèi)容順序撰寫(xiě)，字跡務(wù)必清楚，單面打印，與設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)封面及本頁(yè)合訂，交指導(dǎo)教師審閱并簽署意見(jiàn)，并于開(kāi)題前交開(kāi)題小組。

7、學(xué)生通過(guò)開(kāi)題后，應(yīng)及時(shí)將完整的計(jì)劃書(shū)交電子版和紙質(zhì)版一份至學(xué)院辦公室統(tǒng)一存檔。

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)3

時(shí)間 工作內(nèi)容 階段成果

20xx年8月29日——20xx年9月5日 參加學(xué)校畢設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，了解論文寫(xiě)作方向。 了解了畢業(yè)設(shè)計(jì)，開(kāi)始對(duì)論文寫(xiě)作進(jìn)行構(gòu)思。

20xx年9月6日——20xx年9月19日 通過(guò)與指導(dǎo)老師的溝通，了解如何選題與擬題。 通過(guò)資料收集，梳理已經(jīng)學(xué)過(guò)的管理知識(shí)，著手《專業(yè)動(dòng)向研究》的寫(xiě)作。

20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量閱讀關(guān)于XXX方面的文章，深入了解、搜集相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)際工作人才需求的信息，確定論文方向。 完成《專業(yè)動(dòng)向研究》的初稿。

20xx年10月18日——20xx年10月26日 進(jìn)一步確定選題，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行畢設(shè)計(jì)劃設(shè)計(jì)。 完成選題說(shuō)明。

20xx年10月27日——20xx年11月2日 梳理寫(xiě)作思路，制定寫(xiě)作計(jì)劃。 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃。

20xx年11月11日——20xx年3月30日 找相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的XXX方面的運(yùn)作情況，收集相關(guān)資料。 實(shí)習(xí)，了解實(shí)際運(yùn)作情況，增長(zhǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)。

20xx年4月1日——20xx年4月5日 總結(jié)實(shí)習(xí)所得，與老師和同學(xué)互相交流假期研究成果。 完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

20xx年4月8日——20xx年8月30日 根據(jù)前期的實(shí)踐和理論所得，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，將相關(guān)領(lǐng)域的管理及專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化。 將相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)系統(tǒng)化，并能靈活運(yùn)用，完成論文的框架，提綱。

20xx年9月1日——20xx年12月30日 從實(shí)踐和文獻(xiàn)中，再次確立目標(biāo)企業(yè)，進(jìn)入其中。 確定目標(biāo)企業(yè)，并深入其中。()

20xx年1月1日——20xx年3月30日 在實(shí)踐中搜集需要的材料和數(shù)據(jù)，并使之調(diào)理化。 收集整理案例資料。

20xx年4月1日——20xx年4月20日 按照論文提綱，將文獻(xiàn)資料和案例資料，整理成論文初稿。 完成論文初稿。

20xx年4月21日——20xx年5月30日 與指導(dǎo)老師和同學(xué)一起探討，對(duì)論文進(jìn)行完善、修訂。 論文定稿。

20xx年6月1日—— 根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行答辯。 答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)4

策劃人：陳興滿

一、選題名稱

《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》

二、選題 背 景

之所以選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》是有原因的：

① 農(nóng)村父母、親戚朋友、好多是知識(shí)文化少，沒(méi)有機(jī)會(huì)到大學(xué)校園里面，不知道大學(xué)是個(gè)什么樣子的；同時(shí)也不知道自己的孩子在大學(xué)校園里面是怎么生活、怎么學(xué)習(xí)的。

② 把不同專業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師授課方式做個(gè)對(duì)比，以突出專業(yè)之間的特殊性；讓同學(xué)們知道怎么樣學(xué)習(xí)不同專業(yè)知識(shí)的方法。

③ 把同學(xué)們課余時(shí)間的活動(dòng)方式、業(yè)余愛(ài)好反

映出來(lái)。

因此，我選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》

三、主題

盡可能多的讓每一個(gè)社會(huì)人了解大學(xué)校園、了解大學(xué)生活，讓家長(zhǎng)放心，老師安心。

四、目的

真實(shí)反映大學(xué)生的校園生活狀況

五、宣傳方式

① 學(xué)校網(wǎng)站上

傳播、

② 通過(guò)學(xué)校新聞廣播傳播、

③ 學(xué)校多媒體教室傳播、

④ 在校園張貼海報(bào)

六、受眾分析

本策劃方案的受眾群體具有廣泛性：

① 各個(gè)系的畢業(yè)生，他們都希望把在大學(xué)里面的美好時(shí)光、青春記憶定格帶走。

② 提升系上、及其班級(jí)在學(xué)校的知名度。 ③ 自身的畢業(yè)設(shè)計(jì)展。

七、拍攝策劃

角度一：拍攝整個(gè)校園大環(huán)境

1、制高點(diǎn)的選擇（俯拍）

a. 200米的教學(xué)樓頂

b. 行政樓樓頂

c. 男女生宿舍樓頂

鏡頭選擇：利用廣角鏡頭拍攝，有利于表現(xiàn)空間感，更顯寬廣的氣勢(shì)能把主體對(duì)象及壯麗的背景風(fēng)光都包容進(jìn)去。

2、學(xué)校建筑的拍攝（仰拍）

a. 男女生宿舍院子外

b. 食堂外

c. 教學(xué)樓前

d. 天空的拍攝

鏡頭的選擇：利用移軸鏡頭和廣角鏡頭拍攝。

3、拍攝室外環(huán)境

a. 校園大道

b. 足球場(chǎng)

c. 籃球場(chǎng)

d. 乒乓球場(chǎng)

e. 停車場(chǎng)

鏡頭的選用：長(zhǎng)焦變焦鏡頭70-200mm拍攝 角度二：拍攝室內(nèi)環(huán)境

1、男女生宿舍環(huán)境的拍攝

a. 書(shū)的擺放、

b. 洗漱用品的擺放

c. 同學(xué)在宿舍學(xué)習(xí)的場(chǎng)景

d. 男女生宿舍的大環(huán)境拍攝

e. 男女生宿舍的樓號(hào)和樓牌號(hào)的拍攝

鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(zhǎng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)

2、食堂環(huán)境的拍攝

a. 食堂的大環(huán)境拍攝

b. 食堂的學(xué)生吃飯場(chǎng)景的拍攝

c. 學(xué)生吃飯的特寫(xiě)

d. 餐廳服務(wù)員打飯菜的特寫(xiě)

鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(zhǎng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)

3、教室環(huán)境的拍攝

① 機(jī)房

② 多媒體教室

③ 階梯教室

④ 文化課教室

⑤ 雕塑室

鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）

角度三：采訪對(duì)象

1、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)

2、各系主任

3、學(xué)校教授

八、嘉賓邀請(qǐng)

嘉賓是多樣的，主要集中在學(xué)校系領(lǐng)導(dǎo)，和藝術(shù)系學(xué)生身上，還有其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)身上。

① 學(xué)校系領(lǐng)導(dǎo)、和各系班級(jí)，主要是由本班發(fā)出邀請(qǐng)函來(lái)參加。

② 其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)，主要是通過(guò)廣播、招貼的海報(bào)來(lái)參加的。

③ 當(dāng)然，在畢業(yè)作品展出之后，也可以通過(guò)廣播、視頻影像的形式召集熱心觀眾。

九、展出時(shí)間

暫定：20xx年6月

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)5

畢業(yè)論文是學(xué)生完成全部課程學(xué)習(xí)之后，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段，為加強(qiáng)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合旅游專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)畢業(yè)論文撰寫(xiě)的要求、步驟、時(shí)間安排如下：

一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的.基本要求

畢業(yè)論文是學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作，每位學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在論文選題上，要勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新；在論文完成質(zhì)量上，要以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行工作，按質(zhì)，按量，按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)論文。對(duì)未按要求完成畢業(yè)論文的學(xué)生，不得取得相應(yīng)的學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書(shū)。

畢業(yè)論文文體形式不限，采用理論論文、調(diào)查（調(diào)研）報(bào)告、案例剖析、改革方案、創(chuàng)業(yè)方案、可行性研究、實(shí)習(xí)報(bào)告等等均可。論文要求有觀點(diǎn)、有材料、論據(jù)充分、言知有物，順理成章，結(jié)構(gòu)合理、文句通暢。嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不及格處理。

二、論文撰寫(xiě)步驟和時(shí)間

1、論文選題

20xx年10月15日前完成論文選題及論文提綱。每位學(xué)生先自行選擇論文題目，在與指導(dǎo)老師溝通后最終確定論文題目。所選題目不宜過(guò)大、過(guò)泛，盡量小一點(diǎn)，一事一議。

2、撰寫(xiě)論文正文

20xx年11月10日前完成論文初稿（3500字-4500字），通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或當(dāng)面交指導(dǎo)老師輔導(dǎo)批閱；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；20xx年12月30日完成論文終稿。

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)6

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的

1、進(jìn)一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識(shí)體系。

2、進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言組織能力和正確的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神和善于合作的工作作風(fēng)。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作流程

1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領(lǐng)導(dǎo)組決定選題→師生雙向選題→領(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)→指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書(shū)。

2、開(kāi)題：學(xué)生調(diào)研、搜集資料、制定工作方案→撰寫(xiě)工作方案→撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告→指導(dǎo)教師審閱→開(kāi)題指導(dǎo)小組組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)決定是否開(kāi)題→不適當(dāng)題目更換新題。

3、實(shí)踐：學(xué)生調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐→指導(dǎo)教師每日進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)→每周召開(kāi)一次組會(huì)。

4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查。

5、論文撰寫(xiě)：→指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫(xiě)并修改論文→系領(lǐng)導(dǎo)組定期檢查→定稿。

6、答辯：指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師評(píng)閱→答辯小組組織答辯會(huì)。

7、成績(jī)：評(píng)定總成績(jī)→未通過(guò)答辯者在規(guī)定時(shí)間補(bǔ)答辯。

8、總結(jié)：各小組進(jìn)行工作總結(jié)→系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行工作總結(jié)→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

9、裝訂：教務(wù)處領(lǐng)取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的組織管理

畢業(yè)論文指導(dǎo)工作在系主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分別為：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師配備、時(shí)間安排、進(jìn)度檢查、答辯組織、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦等工作。要加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)展情況，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

1、科研團(tuán)隊(duì)各成員按照選題原則確定題目（學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報(bào)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人），選題一定是指導(dǎo)教師本人的科研方向并能獨(dú)立全程指導(dǎo)，題目首先由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核，再由審核小組審核（選題審核小組成員見(jiàn)附件1），填寫(xiě)題目報(bào)表，領(lǐng)導(dǎo)組決定，然后將課題向?qū)W生公布。

2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭(zhēng)選或有的題目無(wú)人選的情況。

3、指導(dǎo)教師給學(xué)生下達(dá)任務(wù)書(shū)。

4、各團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)題，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫(xiě)《XXXX本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進(jìn)展情況及時(shí)將有關(guān)審核意見(jiàn)填入《XXXX本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度表》。系主任和分管副主任對(duì)《開(kāi)題報(bào)告》及《進(jìn)度表》進(jìn)行隨機(jī)抽查。

5、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段，能使低年級(jí)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間一同進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，查閱文獻(xiàn)，熟悉儀器，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，參加每周一次的組會(huì)（要求指導(dǎo)老師每周組織學(xué)生進(jìn)行一次匯報(bào)）?？梢允谴蠼M會(huì)（以團(tuán)隊(duì)組織），也可以是小組會(huì)（指導(dǎo)教師小組）。體現(xiàn)導(dǎo)師制及學(xué)生科技創(chuàng)新的全程訓(xùn)練，為低年級(jí)學(xué)生假期科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)，也有利于教師科研工作的開(kāi)展。

6、各團(tuán)隊(duì)要不定期檢查實(shí)驗(yàn)及論文完成情況，尤其是要進(jìn)行中期檢查，聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生關(guān)于課題進(jìn)展的口頭匯報(bào)與問(wèn)題解答，對(duì)達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體幫助，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細(xì)致的指導(dǎo)。檢查日期要報(bào)知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機(jī)抽查。

7、指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫(xiě)并修改論文，修改至少三次，撰寫(xiě)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范、認(rèn)真，同時(shí)提交打印稿和手寫(xiě)稿。

8、評(píng)審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施，并認(rèn)真填寫(xiě)《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表》和《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)表》。

9、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定完成之后，必須認(rèn)真填寫(xiě)《忻州師范學(xué)院本科生院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表》和《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）統(tǒng)計(jì)表》。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間安排

1、20xx年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導(dǎo)教師，隨后各科研團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生選報(bào)論文（設(shè)計(jì)）題目，向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)》。在第七學(xué)期結(jié)束前，開(kāi)題論證各題目，確定每個(gè)學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）題目，完成開(kāi)題報(bào)告工作，并將學(xué)生選題匯總后報(bào)系主任和分管副主任。

2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間3―5月，撰寫(xiě)時(shí)間6月上旬。

3、6月10日各指導(dǎo)教師將審閱過(guò)的學(xué)生論文交各答辯組組長(zhǎng)，答辯組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指定評(píng)閱教師評(píng)閱，答辯組長(zhǎng)審閱后于6月15日開(kāi)始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫(xiě)有問(wèn)題的，答辯結(jié)束后修改論文，指導(dǎo)教師最后把關(guān)簽字。

4、6月20日，成績(jī)上報(bào)。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的地點(diǎn)安排

1、系主任、分管副主任及各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

2、各個(gè)儀器實(shí)驗(yàn)室要無(wú)條件地配合畢業(yè)論文的檢測(cè)與標(biāo)定工作。

六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)盡可能結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)、科研和地域特點(diǎn)等提出具有現(xiàn)實(shí)意義的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要針對(duì)本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)學(xué)科的豐富和發(fā)展有意義的題目。

4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)積極努力能夠按時(shí)完成任務(wù)。

5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調(diào)查報(bào)告或教學(xué)研究論文，但數(shù)量要控制。

6、論文選題遵循命題和自選相結(jié)合的原則。各科研團(tuán)隊(duì)按照選題原則確定題目，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在團(tuán)隊(duì)研究決定，并報(bào)系主任批準(zhǔn)，方可更改題目。確定選題時(shí)至少應(yīng)查閱近三年學(xué)生已做過(guò)的論文題目?jī)?nèi)容，不得提供重復(fù)和雷同的題目。

7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題原則上為一人一題，即每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)題目。需要幾位學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有完整的獨(dú)立完成的部分，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫(xiě)成一篇論文（設(shè)計(jì)）而同時(shí)作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。對(duì)綜合訓(xùn)練不夠的課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，使其滿足教學(xué)要求。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開(kāi)題

1、學(xué)生選定題目后，必須通過(guò)開(kāi)題論證。開(kāi)題論證工作由系主任或分管副主任負(fù)責(zé)，由各團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。

2、學(xué)生開(kāi)題時(shí)必須向開(kāi)題論證小組闡明選題的學(xué)術(shù)意義、實(shí)踐價(jià)值、該選題的研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫(xiě)作思路。

3、開(kāi)題論證小組必須對(duì)學(xué)生選題進(jìn)行認(rèn)真考察和論證，以鑒定學(xué)生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開(kāi)題未獲通過(guò)者，推遲一年畢業(yè)。

八、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫(xiě)

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的結(jié)構(gòu)一般由以下幾部分組成：

（1）題目。題目應(yīng)精練、明確、準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。

二、世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案

為了確?；顒?dòng)有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)?；顒?dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我精心整理的2022年世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案1

一、活動(dòng)宗旨

環(huán)保部確定20xx年環(huán)境日主題為xx，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園。為做好20xx年“六·五”世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念活動(dòng)，在徐匯區(qū)中小幼學(xué)校形成集中宣傳效應(yīng)，通過(guò)宣傳活動(dòng)提高中小幼學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日～6月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：圍繞“微生態(tài)·常對(duì)話，小空間·大循環(huán)”主題，開(kāi)展資源節(jié)約型校園和國(guó)際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建的主題實(shí)踐活動(dòng)（各校特色活動(dòng)）；

活動(dòng)二：積極參加各級(jí)各類相關(guān)環(huán)?；顒?dòng)

1、“環(huán)球自然日”中小學(xué)自然科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)活動(dòng)

2、上海市少兒生態(tài)意識(shí)教育示范課進(jìn)校園培訓(xùn)

3、上海市《岡特生態(tài)童書(shū)》校園生態(tài)繪畫(huà)大賽

4、20xx莊臣杯“百校創(chuàng)意綠園”項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)

5、上海市中小學(xué)生常見(jiàn)鳥(niǎo)類識(shí)別系列實(shí)踐活動(dòng)

6、上海市中小學(xué)生“殼牌美境行動(dòng)”

7、“更綠上海、美麗校園”校園電子垃圾規(guī)范回收

活動(dòng)三：區(qū)級(jí)環(huán)?；顒?dòng)

1、徐匯區(qū)“六·五”世界環(huán)境日主題宣傳活動(dòng)

（具體學(xué)校和安排另行通知）

2、20xx年梅園中學(xué)“馨綠雅德”生態(tài)種植社校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

3、20xx年“中國(guó)中學(xué)杯”青少年環(huán)保創(chuàng)意賽

4、第六屆“康樂(lè)櫻花”杯愛(ài)鳥(niǎo)識(shí)鳥(niǎo)活動(dòng)

5、20xx年“天平·位育初中杯”環(huán)保攝影比賽

6、20xx年“匯學(xué)杯”環(huán)保系列競(jìng)賽

五、活動(dòng)要求：

1、各級(jí)各類綠色學(xué)校舉辦1—2次有關(guān)生態(tài)文明、綠色創(chuàng)建專題講座，100%學(xué)生參與；

2、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用本校宣傳陣地大力宣傳今年“六·五”世界環(huán)境日活動(dòng)主題。重點(diǎn)圍繞環(huán)境日主題，加強(qiáng)專項(xiàng)宣傳教育，營(yíng)造宣傳氛圍，開(kāi)展主題活動(dòng)。

3、各校（尤其是綠色學(xué)校）可結(jié)合科技周、科技節(jié)活動(dòng)、“六·一”少先隊(duì)活動(dòng)及本校實(shí)際，在上述活動(dòng)內(nèi)容中選擇1～2個(gè)專題進(jìn)行主題活動(dòng)。

4、活動(dòng)要從校園向社區(qū)拓展和延伸，鼓勵(lì)學(xué)生參與到社區(qū)環(huán)境改善實(shí)踐中。綠色幼兒園可結(jié)合幼兒特點(diǎn)，組織家長(zhǎng)共同參與。

5、各校應(yīng)將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字資料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)送至教育信息網(wǎng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

活動(dòng)結(jié)束及時(shí)遞交《20xx年徐匯區(qū)學(xué)校“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)反饋表》

六、活動(dòng)聯(lián)系人：

孫xx

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案2

為隆重紀(jì)念第xx個(gè)世界環(huán)境日，踐行xx的活動(dòng)主題，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提高全民環(huán)保意識(shí)，根據(jù)《xx市人民政府辦公室〈關(guān)于開(kāi)展“六五”環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知〉》精神，結(jié)合教育局工作要求，現(xiàn)將第xx個(gè)“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題和內(nèi)容

為充公體現(xiàn)國(guó)家綠色發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)全社會(huì)著力踐行人與自然和諧共處的綠色發(fā)展理念，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，環(huán)保部確定20XX年環(huán)境日主題為xx。各學(xué)校在舉辦環(huán)境宣傳日宣傳活動(dòng)中，統(tǒng)一使用并突出國(guó)家確定的主題，以創(chuàng)模、環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境整治為主要內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳效果。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年6月3日至7日。

三、活動(dòng)形式

1.積極營(yíng)造宣傳氛圍，緊緊圍繞創(chuàng)模“進(jìn)學(xué)?！毙麄骰顒?dòng)強(qiáng)化宣傳，有電子顯示屏的學(xué)校循環(huán)播放“65世界環(huán)境日”和“創(chuàng)?！毕嚓P(guān)宣傳內(nèi)容。在6月5日前完成設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)1條以上，制作專題宣傳欄一期。

2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在6月5日前上一堂“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題班會(huì)；在6月5日當(dāng)天組織開(kāi)展一次“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”師生簽名活動(dòng)。

3.組織師生開(kāi)展1次全校清潔日活動(dòng)，對(duì)辦公區(qū)域、班級(jí)包保區(qū)域環(huán)境進(jìn)行整治。

4.倡導(dǎo)師生踐行綠色出行。

四、活動(dòng)要求

1.各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，確保宣傳活動(dòng)順利開(kāi)展。

2.各校活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，將總結(jié)材料和圖片資料于6月7日前報(bào)袁副校長(zhǎng)處.

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。

(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2.“世界環(huán)境日”的主題。

(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系?！?/p>

(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3.教師提問(wèn)、幼兒討論。

(1)教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

(鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們

6.講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案4

活動(dòng)目的：

地球是人類共同的家園，海洋是生命的搖籃。還大海一份清潔是我們美好的愿望。世界環(huán)境日期間，是開(kāi)展環(huán)境宣傳教育、提高廣大師生環(huán)境意識(shí)的有利時(shí)機(jī)。我們以此為契機(jī)，開(kāi)展“我愛(ài)藍(lán)色海洋——暨紀(jì)念二0xx年世界環(huán)境日”活動(dòng)。目的是讓師生了解海洋，認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)心海洋，不斷增強(qiáng)民族海洋意識(shí)。懂得我們偉大的祖國(guó)，既是一個(gè)大陸國(guó)家，也是一個(gè)海洋國(guó)家。像黃河養(yǎng)育了中華民族一樣，海洋也為炎黃子孫的繁衍和發(fā)展作出過(guò)無(wú)法替代的重的貢獻(xiàn)，是我們民族的一筆巨大財(cái)富。

活動(dòng)主題：

“我愛(ài)藍(lán)色海洋——暨紀(jì)念二0xx年世界環(huán)境日”

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月14日下午2：30——3：15分

活動(dòng)地點(diǎn)：

各中隊(duì)教室

活動(dòng)形式：

中隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各中隊(duì)以“我愛(ài)藍(lán)色海洋”為主題，開(kāi)展“我愛(ài)藍(lán)色海洋——暨紀(jì)念二0xx年世界環(huán)境日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、讓學(xué)生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態(tài)。(找資料)

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生提出建議。(如何保護(hù)海洋)

4、每中隊(duì)以“我愛(ài)藍(lán)色海洋”為主題出一期墻壁，要求于5月22日前完成。(各級(jí)的墻壁也以同樣的主題出一期墻壁)

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案5

一、活動(dòng)背景:

六月五日為世界環(huán)境日，中國(guó)主題為"綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?"為了支世界環(huán)境日，響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，參與"綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?"提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使所有在校大學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，逐漸改變目前日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，讓我們校園、家園變得更加美麗，充滿綠色。讓祖國(guó)的大好山河遠(yuǎn)離污染，永褒青春，讓我們的地球母親不再流淚，充滿生機(jī)因此，在第xx個(gè)世界環(huán)境日臨近之期，我們積極進(jìn)行環(huán)保高校行活動(dòng)，圍繞著"世界環(huán)境日"在市區(qū)繁華地段，居民小區(qū)展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng):通過(guò)圖片展覽，電視媒體宣傳，發(fā)放傳單，支持簽名，問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)，自行車環(huán)市區(qū)行，舉辦講座等等方式。使廣大市民深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭(zhēng)使更多的人關(guān)注室內(nèi)環(huán)境污染，珍愛(ài)生命，投身環(huán)保，真心實(shí)意，身體力行，讓我們的家園更加美好!

二、主題:

疾病或健康，在于你對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注。

三、具體日程

(一)前期活動(dòng):

1、雜志義賣及征文宣傳:希望獲得適量捐贈(zèng)的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(由于目前無(wú)法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要)。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開(kāi)放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。

征文宣傳(環(huán)境與生活):張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。

2、世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng):由于已有很多人在倡導(dǎo)"請(qǐng)勿吸煙"，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于"請(qǐng)勿用香煙傷害他人"作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)市民盡量避免在公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。

如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題"美麗，拒絕香煙"倡導(dǎo)女性不要吸煙(如今女性煙民越來(lái)越多)，以其他方式排解壓力，并勸告男友戒煙，以減少吸煙者的數(shù)量3甲醛的.產(chǎn)生來(lái)源，重點(diǎn)是家庭裝修產(chǎn)生的甲醛對(duì)市民的危害，廣泛宣傳，增強(qiáng)市民對(duì)甲醛的危害，及室內(nèi)空氣污染對(duì)人體健康的危害認(rèn)識(shí)。

(二)主題活動(dòng):

"疾病或健康，在于我們對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注。"通過(guò)圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持，問(wèn)卷調(diào)查等方式讓市民們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環(huán)境卻有不同程度的污染，嚴(yán)重危害著人們的身體健康，，結(jié)果給人們留下了永久的疾病和健康隱患。"疾病或健康，在于我們對(duì)室內(nèi)空氣污染的關(guān)注"。有些事情可能我們暫時(shí)無(wú)能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境保證自身健康所做的事情也有很多:節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用只有行動(dòng)起來(lái)，減少室內(nèi)空氣污染保證自身健康，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除我們的疾病。

1、圖片展:

(1)主要為兩組圖片，一組為環(huán)境未遭受破壞的風(fēng)景圖，一組為環(huán)境遭受人為破壞后的圖片，交叉放置形成對(duì)比，讓人真切感受到美麗與傷痛的強(qiáng)烈反差，從而喚起他們的環(huán)保意識(shí)

(2)圖片來(lái)源:市環(huán)保局宣傳科室搜集。

(3)場(chǎng)地:向園林處管理處，擬在影城廣場(chǎng)申請(qǐng)

(4)經(jīng)費(fèi):主要是聯(lián)絡(luò)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利(至少提供飲水)。

(5)時(shí)間:6月5日至7日

2、發(fā)放傳單:

(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度。

(2)場(chǎng)地:市區(qū)，居民小區(qū)人員流量大的地方。

(3)經(jīng)費(fèi):用于印制傳單，工作人員福利

(4)時(shí)間:早中晚人流高峰期

(5)傳單數(shù)量:視經(jīng)費(fèi)而定，20000張以上。

3、簽名支持:

(1)以行動(dòng)支持活動(dòng)，留下自己的承諾及簽名

(2)場(chǎng)地:圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。

(3)經(jīng)費(fèi):橫幅，簽名筆，人員福利

(4)時(shí)間:6月5日中午

(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。

4、問(wèn)卷調(diào)查市民對(duì)室內(nèi)空氣污染的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度，市民信息登記5。室內(nèi)空氣污染檢測(cè)抽查

(三)后期活動(dòng):

1、在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長(zhǎng)期的活動(dòng)。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開(kāi)的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。

3、"環(huán)境與生活"征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭(zhēng)取刊登在其出版刊物上(注:此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定)。

4、6月中下旬開(kāi)始組織騎行平頂山活動(dòng)(與自然之友合作)，廢舊電池回收(尋求與地求村合作)，空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)(以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主)

5、知識(shí)問(wèn)答活動(dòng):

每張書(shū)簽上寫(xiě)一道環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)者給禮品一個(gè)(氣球鑰匙扣)。(題目見(jiàn)附件三)(負(fù)責(zé)人：陳成)4。海報(bào)宣傳:4張印刷海報(bào)(紀(jì)念中國(guó)環(huán)保事業(yè)開(kāi)創(chuàng)30周年)，兩張自制海報(bào)(世界環(huán)境日，請(qǐng)保護(hù)我們的母親河-黃浦江，以及活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、舉辦方等)。(負(fù)責(zé)人：楊嫻)5。展板宣傳：保護(hù)環(huán)境以及保護(hù)動(dòng)物專題圖片及文字解說(shuō)(負(fù)責(zé)人：劉燁)6。網(wǎng)絡(luò)宣傳：由學(xué)校學(xué)子在線將本次活動(dòng)所有現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)資料公布于網(wǎng)絡(luò)之上，以及我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行的"浦江源"杯征文比賽，全國(guó)生物多樣性知識(shí)問(wèn)答(負(fù)責(zé)人：趙琦)(詳見(jiàn)附件一、二)。學(xué)子在線還將環(huán)保局下發(fā)的視頻宣傳片在6，古諦國(guó)際有限公司。5當(dāng)天放上網(wǎng)站聯(lián)接，并會(huì)將此次活動(dòng)后的照片文章等公布與全校師生面前，力求將環(huán)保深入人心!

6、環(huán)保工藝品展：

組織形式：從西安各高校征集環(huán)保藝術(shù)品，現(xiàn)場(chǎng)展出并講解制作過(guò)程，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票進(jìn)行評(píng)比，并于6月10日的晚會(huì)上頒獎(jiǎng)。

1)作品征集：本次展覽的作品面向西安地區(qū)的各高校大學(xué)生及全社會(huì)進(jìn)行征集，5月23日聯(lián)系西安市各高校的環(huán)保協(xié)會(huì)，由各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)所在學(xué)校的作品征集工作，各高校兄弟環(huán)協(xié)在6月3日前將參賽作品上交到活動(dòng)主辦方。同時(shí)可以面向全社會(huì)做活動(dòng)的前期宣傳并且征集參賽作品。

2)作品題材與內(nèi)容：本次展覽的作品包括廢舊材料工藝品，。其中廢舊材料工藝品要求使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的廢舊材料(如廢棄電池，塑料瓶，一次性飯盒等)，要求設(shè)計(jì)新穎，制作精美，附帶一定的實(shí)用性或美觀性。

7、環(huán)保攝影書(shū)畫(huà)作品展組織形式：在西安各大院校及全社會(huì)進(jìn)行作品征集，在現(xiàn)場(chǎng)安排省內(nèi)知名書(shū)畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，為展覽錦上添花，設(shè)置適當(dāng)場(chǎng)地提供給現(xiàn)場(chǎng)群眾自發(fā)書(shū)畫(huà)，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。所有作品標(biāo)明作者并且編號(hào)，由現(xiàn)場(chǎng)群眾投票及知名書(shū)畫(huà)家評(píng)選出優(yōu)秀作品，于6月10日晚會(huì)頒獎(jiǎng)。

1)征集作品：面向西安市各高校高校及全社會(huì)征集作品。本次展覽的書(shū)畫(huà)，攝影作品必須以環(huán)保為主題，切合今年世界環(huán)境日"荒漠與荒漠化"的主題，其內(nèi)容不限，要求主題明確，角度新穎。在6月1日之前將作品上交主辦方，主辦方接受社會(huì)各界以各種形式上交的參賽作品。

2)作品評(píng)比：本次評(píng)比需要邀請(qǐng)省內(nèi)著名書(shū)畫(huà)，攝影家數(shù)名擔(dān)任評(píng)委。對(duì)本此比賽的參展作品進(jìn)行評(píng)分并且頒獎(jiǎng)。評(píng)分要求：滿分100分，切合主題占40%，書(shū)畫(huà)，攝影專業(yè)內(nèi)容占40%，其他占20%。

3)優(yōu)秀作品：攝影，書(shū)畫(huà)作品分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。按照分?jǐn)?shù)各取第一名作品5件，二，三名各10件。

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案6

一、活動(dòng)宗旨：

為了更好的響應(yīng)今年“六·五”世界環(huán)境日主題“同呼吸共奮斗”，積極參與到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)自貢建設(shè)的行動(dòng)中，營(yíng)造我校濃厚的綠色教育氛圍，讓環(huán)保成為一種時(shí)尚，成為一種生活狀態(tài)。結(jié)合市環(huán)保局相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將我校世界環(huán)境日系列活動(dòng)安排如下。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2.世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)

三、活動(dòng)安排

（一）大中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.活動(dòng)時(shí)間： XX年5月31日下午13：00——17：30

2.活動(dòng)內(nèi)容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農(nóng)村生活污水處理站。

3. 參加人員

（1）教師3名（張劉莉、沈鵬程、李祖能）

（2）七八年級(jí)有一定寫(xiě)作能力的學(xué)生10人。

4.活動(dòng)要求

①5月31日下午1：00在學(xué)校小學(xué)部校門集合。

②自帶相機(jī)。

③帶好筆和筆記本。

④統(tǒng)一著校服。

（二）“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)

1.活動(dòng)實(shí)踐：XX年6月5日上午9：30

2.活動(dòng)地點(diǎn)：東方廣場(chǎng)大戲臺(tái)

3.活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）文藝匯演

①童話劇《森林爺爺》負(fù)責(zé)人：張玲

②二胡獨(dú)奏《江河水》負(fù)責(zé)人：沈鵬程

（2）被污染的江河視頻，負(fù)責(zé)人：沈鵬程

（3）環(huán)保宣傳

①宣傳展板、宣傳單制作負(fù)責(zé)人：楊景華

②宣傳點(diǎn)教師：林玉平江雪梅、沈鵬程（攝影）

③宣傳點(diǎn)學(xué)生：5人，由沈鵬程負(fù)責(zé)落實(shí)。

（4）出行安排

①交通工具：張劉莉

②演出學(xué)生：張玲

（5）宣傳短片

①文本：賴建容

②視頻編輯：陳婷李祖能

③材料提供：沈鵬程

四、活動(dòng)宣傳

沈鵬程、張玲、李祖能

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案7

為美化校園環(huán)境，提升校園品位，貫徹落實(shí)廣宗縣教育局《開(kāi)展中小學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》工作部署，自6月份起利用100天的時(shí)間，在我校區(qū)范圍內(nèi)，開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)廣宗縣教育局《開(kāi)展中小學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的全方位、全過(guò)程治理，美化育人環(huán)境，提高文明程度，著力打造美麗校園。

二、行動(dòng)范圍

重點(diǎn)對(duì)學(xué)校及周邊的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治，達(dá)到干凈整潔效果。

三、工作任務(wù)

1.徹底清潔校園衛(wèi)生。各學(xué)校、幼兒園要組織師生對(duì)校園內(nèi)道路、墻壁、教室、操場(chǎng)、食堂、宿舍、辦公室等區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行徹底掃除，不留盲區(qū)、不留死角。室外環(huán)境衛(wèi)生要做到路面、活動(dòng)場(chǎng)地平整，各類戶外設(shè)施表面干凈整潔，建筑物無(wú)蛛網(wǎng)和塵埃，校園宣傳版面干凈無(wú)破損無(wú)掉色，綠化帶、花園無(wú)雜草污物，室外電線、網(wǎng)線等線路規(guī)整、美觀、安全。室內(nèi)環(huán)境要做到教師辦公室內(nèi)窗明幾凈，教室內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)及時(shí)更換，學(xué)生宿舍各類物品擺放有致，學(xué)校食堂干凈衛(wèi)生，衛(wèi)生間無(wú)異味。同時(shí)，要主動(dòng)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)及規(guī)劃城管、環(huán)保、交通、衛(wèi)生、水務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等部門溝通協(xié)調(diào)，徹底清理臨近學(xué)校的街道、胡同的污染死角和垃圾堆放點(diǎn)，做到校門前和圍墻周邊無(wú)亂倒垃圾、亂停車輛、亂貼標(biāo)語(yǔ)、流動(dòng)攤點(diǎn)等破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2.美化綠化校園環(huán)境。各校要堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，統(tǒng)籌規(guī)劃校園美化、綠化工作，使校園風(fēng)貌與學(xué)校發(fā)展理念相吻合，與校園管理品位相匹配，與師生學(xué)習(xí)、工作生活相適宜，與校園文化相融合，積極打造學(xué)校環(huán)境特色，努力實(shí)現(xiàn)“一校一景觀、一校一特色”。要做好校園的綠化工作，及時(shí)栽植樹(shù)木花草，不斷提高校園綠化面積。要加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)手法修剪花草、樹(shù)木，提高植物觀賞效果，實(shí)現(xiàn)樹(shù)綠、花鮮、美觀、舒心。

3.提升師生文明行為意識(shí)。各校要加強(qiáng)對(duì)師生文明行為的養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師做文明行為的表率，在校園內(nèi)不吸煙，注重儀表，舉止得體。要著力培育中小學(xué)生文明禮儀，做到校內(nèi)、校外文明行為統(tǒng)一，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，自行車擺放有位有序，食堂用餐有序排隊(duì)，不亂倒、不浪費(fèi)食物，衣著整潔，勤于洗漱，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、行動(dòng)過(guò)程

整治行動(dòng)共分四個(gè)階段。

(一)動(dòng)員和宣傳籌備階段(2018年6月29日至7月4日)。各校要制定校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案，召開(kāi)專題會(huì)議全面動(dòng)員部署。

(二))集中綜合整治階段(2018年7月5日至7月30日)。各學(xué)校配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，利用暑期對(duì)校園內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行逐村逐校大整治，將所清理的垃圾集中清運(yùn)到縣鎮(zhèn)埋場(chǎng)，特別對(duì)廁所要進(jìn)行徹底清理。

(三)檢查驗(yàn)收階段(2018年7月31日至8月15日)。此階段，縣教育局配合縣兩辦督查室、縣美麗辦，對(duì)照任務(wù)清單，逐校開(kāi)展督查考核工作，形成工作總結(jié)。對(duì)完成標(biāo)準(zhǔn)高、動(dòng)作快的給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)完成標(biāo)準(zhǔn)低、敷衍應(yīng)付的，視情節(jié)給予不同處理。

(四)機(jī)制建設(shè)階段(2018年8月16日至9月10日)。9月1日開(kāi)學(xué)前，所有小學(xué)、幼兒園及周邊環(huán)境要達(dá)到衛(wèi)生部門要求的標(biāo)準(zhǔn)，并形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

五、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治的重要性和必要性，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，積極參與整治工作。要成立工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)專題會(huì)議，制定整治方案，明確工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，摸清學(xué)校及周邊衛(wèi)生環(huán)境死角，建立整治臺(tái)賬。各學(xué)校及周邊衛(wèi)生環(huán)境整治臺(tái)賬要列明學(xué)校名稱、衛(wèi)生死角地點(diǎn)和整治任務(wù)完成責(zé)任人、完成時(shí)限，并于7月1日前報(bào)送電子版到法制股郵箱。

2.強(qiáng)化督查，確保活動(dòng)實(shí)效。縣教育局將把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治情況納入對(duì)學(xué)校的常規(guī)檢查，組織專班，不打招呼隨機(jī)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，督查反饋，進(jìn)行督查和暗訪，并在全系統(tǒng)通報(bào)整體進(jìn)展情況，確保整治活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)完成。

3.注重養(yǎng)成，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式切實(shí)加強(qiáng)師生的環(huán)境衛(wèi)生教育，增強(qiáng)師生的文明意識(shí)，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣，積極開(kāi)展志愿者活動(dòng)。要進(jìn)一步完善健全學(xué)校衛(wèi)生清潔制度、衛(wèi)生管理制度、分包責(zé)任制度、后勤保障制度、考核評(píng)比制度等系列制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治逐步步入規(guī)范化、制度化的軌道，形成維護(hù)校園衛(wèi)生整潔的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。全縣鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治期間，教育系統(tǒng)干部職工要主動(dòng)回鄉(xiāng)投入到衛(wèi)生整治中，形成全員參與的濃厚氛圍。

世界環(huán)境日學(xué)?；顒?dòng)方案8

一、活動(dòng)主題和內(nèi)容

為充公體現(xiàn)國(guó)家綠色發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)全社會(huì)著力踐行人與自然和諧共處的綠色發(fā)展理念，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，環(huán)保部確定20xx年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。各學(xué)校在舉辦環(huán)境宣傳日宣傳活動(dòng)中，統(tǒng)一使用并突出國(guó)家確定的主題，以創(chuàng)模、環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境整治為主要內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳效果。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月x日至x日。

三、活動(dòng)形式

1.積極營(yíng)造宣傳氛圍，緊緊圍繞創(chuàng)模“進(jìn)學(xué)?！毙麄骰顒?dòng)強(qiáng)化宣傳，有電子顯示屏的學(xué)校循環(huán)播放“65世界環(huán)境日”和“創(chuàng)?！毕嚓P(guān)宣傳內(nèi)容。在6月5日前完成設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)x條以上，制作專題宣傳欄一期。

2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在6月5日前上一堂“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”主題班會(huì)。在6月5日當(dāng)天組織開(kāi)展一次“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”師生簽名活動(dòng)。

3.組織師生開(kāi)展1次全校清潔日活動(dòng)，對(duì)辦公區(qū)域、班級(jí)包保區(qū)域環(huán)境進(jìn)行整治。

4.倡導(dǎo)師生踐行綠色出行。

四、活動(dòng)要求

1.各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，確保宣傳活動(dòng)順利開(kāi)展。

2.各?；顒?dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，將總結(jié)材料和圖片資料于6月x日前報(bào)x副校長(zhǎng)處。

三、建筑方案設(shè)計(jì)工作內(nèi)容

報(bào)審建筑設(shè)計(jì)方案【一】

報(bào)送項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案注意事項(xiàng)：

1、建設(shè)單位取得用地規(guī)劃證和規(guī)劃設(shè)計(jì)條件后，在信息中心領(lǐng)取建設(shè)方案電子報(bào)批相關(guān)要求，按標(biāo)準(zhǔn)制圖后，經(jīng)信息中心標(biāo)準(zhǔn)檢查和指標(biāo)核算，合格后，規(guī)劃科方正式接件。

2、下列建設(shè)項(xiàng)目需提交由至少兩家甲級(jí)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的不少于二個(gè)設(shè)計(jì)方案，并應(yīng)進(jìn)行專家論證比選：

(1)總建筑面積大于1萬(wàn)平方米的公共建筑項(xiàng)目(辦公、商業(yè)、酒店等);

(2)用地面積不低于4公頃的居住項(xiàng)目;

(3)公共圖書(shū)館、博物館、音樂(lè)廳、文化宮、青少年活動(dòng)中心、體育場(chǎng)館、交通樞紐等重大公服設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。

1、報(bào)審建筑設(shè)計(jì)方案文本內(nèi)容要求

一、效果圖(必備)：

1、全景鳥(niǎo)瞰圖：

以較高的視點(diǎn)反映出整個(gè)地塊內(nèi)方案設(shè)計(jì)的全景特征，采用A3圖幅。

2、臨街透視效果圖：

盡量突現(xiàn)出方案設(shè)計(jì)中各重要地段的建筑風(fēng)貌，以及與周邊環(huán)境的景觀過(guò)渡，采用A3圖幅。按照《中國(guó)建筑色卡國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18922-2008，詳細(xì)標(biāo)示各建筑外立面材料色彩、材質(zhì)、色號(hào)、規(guī)格，具體標(biāo)法如：淺黃色面磚 0.6GY9/1.8[0012] 45×95㎜。)各臨街透視效果圖的圖名須按“臨××街(路/河)透視效果圖”表達(dá)。

3、內(nèi)庭透視效果圖：

反映項(xiàng)目用地內(nèi)部的建筑風(fēng)貌，采用A3圖幅。按照《中國(guó)建筑色卡國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18922-2008，詳細(xì)標(biāo)示各建筑外立面材料色彩、材質(zhì)、色號(hào)、規(guī)格，具體標(biāo)法如：淺黃色面磚 0.6GY9/1.8 [0012] 45×95㎜。

4、建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、文化創(chuàng)意標(biāo)識(shí)標(biāo)牌示意圖：

須設(shè)立建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、文化創(chuàng)意標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，并作為竣工驗(yàn)收的依據(jù)。并做建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)牌示意圖、文化創(chuàng)意標(biāo)識(shí)標(biāo)牌示意圖。

建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)牌示意圖具體要求為：在建筑入口旁醒目位臵掛建筑標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，并引線放大，在標(biāo)識(shí)標(biāo)牌上注明以下內(nèi)容：建筑名稱、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人、施工單位、監(jiān)理單位、竣工日期。格式參照模板(如下圖所示)，根據(jù)建筑立面風(fēng)格在以下三種樣式中任選其一。

2、文化創(chuàng)意標(biāo)識(shí)標(biāo)牌示意圖：應(yīng)以文字說(shuō)明和圖示說(shuō)明的方式反映項(xiàng)目的文化創(chuàng)意。文化創(chuàng)意標(biāo)識(shí)標(biāo)牌擺放位臵與形式不做具體要求。

5、屋頂綠化設(shè)計(jì)效果圖

可在項(xiàng)目全景鳥(niǎo)瞰圖中表達(dá)屋頂綠化效果，也可單獨(dú)做屋頂綠化設(shè)計(jì)效果圖。

3

6、屋頂(建筑頂部)設(shè)計(jì)效果圖：

不同形式的屋頂須分別做屋頂設(shè)計(jì)效果圖：將屋頂(建筑頂端部分)放大為大樣圖，按照《中國(guó)建筑色卡國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18922-2008，引線標(biāo)注各建筑屋頂(檐口)外立面材料的色彩、材質(zhì)、色號(hào)、規(guī)格，具體標(biāo)法如：淺黃色面磚 0.6GY9/1.8 [0012] 45×95㎜，并注明各構(gòu)架、構(gòu)件細(xì)部設(shè)計(jì)內(nèi)容。圖名須注明“×棟(至×棟)建筑屋頂設(shè)計(jì)效果圖”。

7、圍墻立面設(shè)計(jì)效果圖

報(bào)送圍墻立面效果圖應(yīng)符合以下要求：

1、除安全、保密等有特殊要求的項(xiàng)目外，建設(shè)用地與規(guī)劃道路(河道或城市開(kāi)放空間)的分隔宜采用透空欄桿、綠籬、綠化、水景等形式。

2、確需建圍墻的，應(yīng)符合以下規(guī)定：

①通透式圍墻通透率應(yīng)大于70%;

②綠色植物墻綠化覆蓋率大于80%，無(wú)枯、死、殘缺植物;

③確需建實(shí)體圍墻的，圍墻臨規(guī)劃道路(河道或城市開(kāi)放空間)要砌寬度30.0厘米以上、高度40.0厘米的種植槽，用于種植常綠植物，遮擋墻體，綠化覆蓋率要達(dá)到100%。

3、圍墻立面效果圖應(yīng)按照《中國(guó)建筑色卡國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18922-2008，引線標(biāo)注各建筑外立面材料色彩、材質(zhì)、色號(hào)、規(guī)格，具體標(biāo)法如：淺黃色面磚 0.6GY9/1.8 [0012] 45×95㎜。

4、應(yīng)在總平面圖上標(biāo)明圍墻的位臵，并在圍墻立面效果圖上標(biāo)注柱距、柱寬、高度等各項(xiàng)尺寸。

5、圍墻后退臨道路、綠地、河流等城市公共空間的用地紅線距離不低于24

米。

二、方案設(shè)計(jì)說(shuō)明(含以下內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明)：

1. 建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明(包括屋頂設(shè)計(jì)說(shuō)明)。

2. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明。

3. 給排水設(shè)計(jì)。

4. 電氣設(shè)計(jì)說(shuō)明。

5. 通風(fēng)、空調(diào)設(shè)計(jì)說(shuō)明。

6. 通風(fēng)消防設(shè)計(jì)。

7. 主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、方案分析圖：

1、規(guī)劃地塊現(xiàn)狀分析圖

在現(xiàn)有紅線及地形資料的基礎(chǔ)上，對(duì)方案地塊內(nèi)部及周邊現(xiàn)狀(包括土地利用、景觀要求、公共設(shè)施、建(構(gòu))筑物等各項(xiàng)內(nèi)容)進(jìn)行綜合分析評(píng)估。

2、規(guī)劃總平面布臵彩圖

將藍(lán)圖縮放為A3的總平面彩平圖(主要反映方案的總體意向和布局結(jié)構(gòu)要求)，含綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，詳細(xì)標(biāo)定出地塊內(nèi)部建(構(gòu))筑物及附屬設(shè)施的軸線輪廓、技術(shù)指標(biāo)和體量尺度。

3、功能分區(qū)分析圖

將多層區(qū)、高層區(qū)、公建、商業(yè)等功能分區(qū)表現(xiàn)出來(lái)，在平面上勾畫(huà)出整個(gè)地塊的框架結(jié)構(gòu)并反映出各功能分區(qū)間的相互關(guān)系。采用A3圖幅。

4、道路交通及消防系統(tǒng)分析圖

準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)出滿足相關(guān)規(guī)范的通道走向、位臵及開(kāi)口寬度，并將為交通消防配

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套的諸如停車場(chǎng)、回車場(chǎng)、消防車通道、人行疏散通道等設(shè)施的位臵，具體尺度參數(shù)表現(xiàn)出來(lái)，采用A3圖幅。

5、綠化景觀系統(tǒng)分析圖

將方案設(shè)計(jì)中各水系、景觀節(jié)點(diǎn)、建筑小品標(biāo)定出來(lái)，并且對(duì)內(nèi)部各景觀元素的相互襯托和滲透關(guān)系進(jìn)行圖紙表述，采用A3圖幅。

6、建筑日照分析圖(含相鄰地塊日照分析結(jié)論)

四、建筑單體設(shè)計(jì)圖(黑白圖)：

1、各棟建筑組合平面圖(須注明單體戶型中每個(gè)房間的具體使用功能及面積，并標(biāo)注各類形式陽(yáng)臺(tái)、入戶花園、露臺(tái)等非公共活動(dòng)空間的水平投影面積及所屬套型的單套建筑面積。);

2、各棟建筑的立面圖、剖面圖(深度應(yīng)滿足建設(shè)部有關(guān)要求，相互之間內(nèi)容要吻合，應(yīng)有重要地段的沿街立面);

3、屋頂平、立、剖面圖;

4. 各棟建筑的屋頂綠化設(shè)計(jì)圖。

五、報(bào)送資料中各單體建筑及附屬配套建筑，應(yīng)包含各層平面、屋頂及立、剖面圖。建筑單體應(yīng)與總平面圖一致，并在各層平面上注明其使用性質(zhì)。

六、報(bào)送資料中各建筑屋頂綠化設(shè)臵方案具體要求：

1、12層及12層以下(含11+1F)的非坡屋頂居住建筑、項(xiàng)目?jī)?nèi)部各類非居住建筑(不含垃圾房、配電房等配套設(shè)施)的屋頂應(yīng)進(jìn)行屋頂綠化設(shè)計(jì)。居住建筑(含商業(yè)裙房建筑)屋頂綠化面積不得低于屋頂(含女兒墻平面)面積的60%，其他建筑不得低于65%。

2、屋頂綠化應(yīng)包括公共和私有兩部分，私有屋頂綠化應(yīng)在總平圖中注明私6

有范圍。

3、公共屋頂綠化設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔美觀適用，公共綠化種植總面積應(yīng)占公共屋頂總面積50%以上。

4、公共屋頂綠化設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)荷載大小，除種植地被、花灌木外，可適當(dāng)選擇種植小喬木。

5、屋頂綠化報(bào)送資料包括：項(xiàng)目屋頂綠化設(shè)計(jì)彩平圖(私有部分以意向性植被代替);屋頂綠化設(shè)計(jì)藍(lán)圖，圖上須注明公共綠化種植面積、公共屋頂總面積、公共綠化植被種類(含地被、花灌木、小喬木三類)、私有綠地范圍、屋頂綠化面積占屋頂面積的比例;屋頂綠化設(shè)計(jì)效果圖(可在建筑方案鳥(niǎo)瞰圖中一并表達(dá))。

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報(bào)審建筑設(shè)計(jì)方案藍(lán)圖要求

一、總平面圖應(yīng)在規(guī)劃紅線范圍內(nèi)設(shè)計(jì)布臵，外部直接套用批準(zhǔn)的紅線地形圖電子文檔，不能擅自改變用地紅線形狀、坐標(biāo)、周邊道路及外部現(xiàn)狀地形(周邊現(xiàn)狀建筑及地形地貌應(yīng)淡化處理)。

二、總平面圖圖面表達(dá)應(yīng)清晰明了，避免過(guò)多的景觀填充，重點(diǎn)突出建筑輪廓、標(biāo)注線、數(shù)據(jù)指標(biāo)等重要信息，并且做到各設(shè)計(jì)線型粗細(xì)有別、層次分明、比例準(zhǔn)確。

三、地塊內(nèi)須保留的建筑應(yīng)標(biāo)明高度、層數(shù)、建筑性質(zhì)，其規(guī)模應(yīng)計(jì)入項(xiàng)目總規(guī)模。

四、總平面圖上如實(shí)標(biāo)明符合《成都市溫江區(qū)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》要求的'建筑性質(zhì)、高度、層數(shù)、建筑間距、建筑后退道路紅線距離、建筑后退用地紅線距離及建筑外輪廓尺寸等信息：

建筑性質(zhì)：為該棟建筑的使用性質(zhì)，如住宅、商住樓、辦公樓、商業(yè)等(若該棟建筑包括兩種及兩種以上使用性質(zhì)，則應(yīng)標(biāo)注各功能樓層的使用性質(zhì)及樓層范圍，如[商住樓/11F(地下-1F、1～2F商業(yè)、3F架空、4～11F住宅)/H=33.6m])。 建筑高度：按照《成都市溫江區(qū)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》附錄“計(jì)算規(guī)則”相關(guān)要求計(jì)算建筑高度，并進(jìn)行標(biāo)注(注：在建筑高度計(jì)算時(shí)注意計(jì)算室外地坪及坡屋頂建筑屋頂高度)。

建筑層數(shù)：按照《成都市溫江區(qū)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》附錄“計(jì)算規(guī)則”相關(guān)要求計(jì)算建筑層數(shù)，并進(jìn)行標(biāo)注;頂層為躍層時(shí)，躍層部分以X+1形式標(biāo)注，并標(biāo)明躍層范圍;底層為架空時(shí)準(zhǔn)確標(biāo)明架空層、架空通道的位臵、范圍、面積及用途，架空層不計(jì)入容積率。

8

(注：在層數(shù)計(jì)算時(shí)注意架空層、2.2米的設(shè)備層計(jì)入層數(shù))。

建筑間距、建筑后退道路紅線距離、建筑后退用地紅線距離：按照《成都市溫江區(qū)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》附錄“計(jì)算規(guī)則”相關(guān)要求進(jìn)行標(biāo)注(注：在距離標(biāo)注時(shí)特別注意是否應(yīng)標(biāo)注到建筑陽(yáng)臺(tái);新建建筑與界外已建建筑間距;建筑之間，建筑與各類控制線之間成夾角關(guān)系時(shí)，須標(biāo)注夾角的角度;地下建筑物退讓道路紅線為5米，地下車庫(kù)出入口起坡線退讓道路紅線為7.5米)。

建筑外輪廓尺寸：為每棟建筑外墻軸線尺寸，若為單元拼接建筑還應(yīng)標(biāo)注拼接后總體尺寸。(注：在建筑外輪廓尺寸標(biāo)注時(shí)應(yīng)同時(shí)核算高層建筑面寬、間口率等指標(biāo)是否符合《成都市溫江區(qū)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》中對(duì)于高層建筑主體部分面寬相關(guān)規(guī)定。

五、總平面圖上明確標(biāo)注機(jī)動(dòng)車停車位、非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)域;內(nèi)部道路寬度、汽車庫(kù)及自行車庫(kù)出入口位臵及寬度、用地出入口位臵及寬度;機(jī)動(dòng)車出入口與大中城市主干道交叉口道路切角紅線、地鐵出入口、公園(學(xué)校、兒童及殘疾人建筑)的出入口的距離：

機(jī)動(dòng)車停車位：應(yīng)進(jìn)行編號(hào)，并注明停車方式及停車位尺寸，且在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中列出各類性質(zhì)建筑配建停車位數(shù)量及停車位對(duì)應(yīng)號(hào)數(shù)范圍(注：地上、地下機(jī)動(dòng)車停車位分別編號(hào)。地下車庫(kù)需提供藍(lán)圖，注明各項(xiàng)功能設(shè)施的面積指標(biāo)，若包含機(jī)械車位需注明機(jī)械車位個(gè)數(shù);停車方式按平行式不小于2.4×6米、垂直式不小于5.3×2.4米，地下車庫(kù)機(jī)動(dòng)車停車面積按每個(gè)停車位不小于30平方米控制)

六、總平面圖上按相應(yīng)規(guī)范要求設(shè)臵附屬配套設(shè)施并注明其名稱、位臵和建筑層數(shù)。(注：地上物管用房占總物管用房建筑面積的比例應(yīng)大于50%)。

七、總平面圖上應(yīng)有滿足國(guó)家規(guī)范規(guī)定的日照分析結(jié)論。若有幼兒園學(xué)校等

9

特殊公建的還應(yīng)進(jìn)行冬至日日照分析(經(jīng)日照分析合格的，日照結(jié)論標(biāo)法為：經(jīng)日照分析，本項(xiàng)目?jī)?nèi)每套住宅至少有一個(gè)臥室或起居室(廳)大寒日日照不低于2小時(shí)，且對(duì)周邊已建建筑無(wú)影響。[經(jīng)日照分析，本項(xiàng)目?jī)?nèi)幼兒園生活用房冬至日底層日照不低于3小時(shí)]).

八、總平面圖上應(yīng)表達(dá)圍墻的范圍輪廓線，并用文字標(biāo)注“圍墻”。

九、收審總平面布臵圖須包含明確的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(具體內(nèi)容見(jiàn)附件

一)。且：

1、建筑設(shè)計(jì)單位對(duì)指標(biāo)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

2、建筑方案設(shè)計(jì)中如有本指標(biāo)未包括的內(nèi)容，應(yīng)在總平面中單獨(dú)反應(yīng)。

3、建筑基底面積、總綠地面積、道路及停車用地面積、其它用地面積之和應(yīng)等于規(guī)劃建設(shè)凈用地面積。

4、附件一中相關(guān)內(nèi)容適用于居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，其他用地的規(guī)劃設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)際情況酌情增減。

十、報(bào)送材料中項(xiàng)目分期建設(shè)示意圖具體要求：用地面積30畝以上的項(xiàng)目，總體規(guī)劃建設(shè)方案審查階段應(yīng)結(jié)合設(shè)計(jì)方案劃定分期界限，但首期用地不得低于20畝，之后每期用地以20畝為最小標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)。并在總體方案藍(lán)圖上分別列出各期經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表。

前期方案策劃工作內(nèi)容綱要【二】

1、總平階段策劃工作內(nèi)容綱要

1.1擬訂項(xiàng)目規(guī)劃概念性總綱

目的：將所有市場(chǎng)信息轉(zhuǎn)化為技術(shù)語(yǔ)言，形成該項(xiàng)目產(chǎn)品定位的總綱要。

1.2、代表或協(xié)助甲方制定規(guī)劃方案設(shè)計(jì)招標(biāo)文件

目的：針對(duì)該項(xiàng)目制定規(guī)劃方案設(shè)計(jì)階段的具體要求。

1.3、提供可行的策劃規(guī)劃方案供甲方選擇，并確定作為策劃標(biāo)底的策劃規(guī)劃方案。 目的：在設(shè)計(jì)單位制作投標(biāo)方案的同時(shí)，本公司專業(yè)人員同樣具體進(jìn)行規(guī)劃方案總平概

念規(guī)劃及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)類型的規(guī)劃，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

1.3-A、人車出入口規(guī)劃，整區(qū)及各小區(qū)的保安規(guī)劃概念設(shè)計(jì);

1.3-B、配合環(huán)境景觀顧問(wèn)用地范圍內(nèi)的公共空間及環(huán)境規(guī)劃概念設(shè)計(jì);

1.3-C、豎向規(guī)劃概念設(shè)計(jì);

1.4、完成總平規(guī)劃概念設(shè)計(jì)文件。

目的：在各方方案的優(yōu)點(diǎn)綜合基礎(chǔ)上，完成一個(gè)完善的概念性方案。

1.5、成果文件

1.5.1、概念設(shè)計(jì)說(shuō)明

1.5.2、用地分析圖

1.5.2.1、區(qū)域示意圖

1.5.2.2、用地現(xiàn)狀坡度分析

1.5.2.3、用地現(xiàn)狀坡向分析

1.5.2.4、用地現(xiàn)狀高程分析

1.5.2.5、用地現(xiàn)狀自然排水分析

1.5.2.6、用地現(xiàn)狀植被現(xiàn)狀分析

1.5.2.7、用地現(xiàn)狀景觀分析

1.5.2.8、用地周邊環(huán)境、現(xiàn)狀條件分析

1.5.2.9、用地對(duì)外交通分析

1.5.2.10、用地適宜性分析

1.5.3、規(guī)劃概念圖

1.5.3.1、總平面CAD

1.5.3.2、彩色渲染總平面

1.5.3.3、功能分析

1.5.3.4、空間構(gòu)成概念

1.5.3.5、交通分析

1.5.3.6、車行分析

1.5.3.7、人行分析

1.5.3.8、消防道路分析

1.5.3.9、綠化分析

1.5.3.10、日照分析圖

1.5.3.11、景觀分析

1.5.3.12、豎向設(shè)計(jì)分析

1.5.3.13、土方平衡分析

1.5.3.14、主要廣場(chǎng)節(jié)點(diǎn)分析

1.5.3.15、商業(yè)規(guī)劃概念

1.5.3.16、公建配套規(guī)劃概念

1.5.3.17、停車場(chǎng)規(guī)劃概念

1.5.3.18、人車出入口門禁規(guī)劃概念

1.5.3.19、整區(qū)及各小區(qū)的安防規(guī)劃概念

1.5.3.20、分期開(kāi)發(fā)示意圖

1.5.3.21、建筑風(fēng)格及色彩概念

1.5.3.22、生活單元組織說(shuō)明

1.5.3.23、公共活動(dòng)空間說(shuō)明

1.5.3.24、彩色鳥(niǎo)瞰透視概念圖;

1.5.3.25、管網(wǎng)系統(tǒng)及其它配合設(shè)計(jì)的概念圖說(shuō);

1.5.3.26、規(guī)劃總平風(fēng)格概念定位;

1.5.4、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)分析及經(jīng)濟(jì)估算

1.5.5、其他概念說(shuō)明文件

1.5.5.1、建筑風(fēng)格概念(若干圖片)

1.5.5.2、景觀概念(若干圖片)

1.5.5.3、創(chuàng)新建筑產(chǎn)品概念(若干圖片)

以上成果匯總1套文件(A3)冊(cè)子、重點(diǎn)概念圖紙A1展板若干、成果說(shuō)明歸總電子PP

文件一套;

2、建筑方案策劃階段策劃工作內(nèi)容

2.1、代表甲方制定建筑方案設(shè)計(jì)招標(biāo)文件;

目的：在規(guī)劃方案的基礎(chǔ)上，擬定詳盡的建筑方案設(shè)計(jì)指標(biāo)，以避免設(shè)計(jì)發(fā)生偏差。

2.2、策劃建筑概念方案;

2.2-A、根據(jù)規(guī)劃所確定的設(shè)計(jì)方向，設(shè)計(jì)每種住宅形式、公共建筑典型的立面概念(材

質(zhì)要求、色板控制等)。住宅及配套設(shè)施以透視圖形式表達(dá);

2.2-B、各類型住宅及公建配套等單位概念設(shè)計(jì)，包括平、立、剖面概念圖;

2.2-C、各種建筑類型與相鄰基地豎向詳盡概念方案;

2.2-D、考慮不同類型單體的聯(lián)合設(shè)計(jì)對(duì)座向、景觀及綠化園林做出相當(dāng)?shù)呐浜稀?/p>

2.2-E、配合規(guī)劃及分期發(fā)展要求，研究配套設(shè)施功能。

2.3、代表或參與甲方建筑方案研討及審定;

目的：比較各設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣。

2.4、成果文件

2.4-A、完成總平概念規(guī)劃文件。

2.4-B、建筑方案設(shè)計(jì)招標(biāo)文件;

2.4-C、建筑方案策劃文件;

2.4-D、方案設(shè)計(jì)修改后的總平面CAD概念圖;

2.4-E、各建筑單體及建筑組群平面概念方案的外觀效果圖(平面渲染);

2.4-F、不同典型住宅各層組合平面、剖面CAD概念圖;

2.4-G、住宅及公建配套、街景概念立面效果圖;

2.4-H、地下、半地下停車位(庫(kù))平面、剖面概念圖;

2.4-J、方案概念設(shè)計(jì)文字說(shuō)明;

2.4-K、小區(qū)總體計(jì)算機(jī)繪制鳥(niǎo)瞰圖;

2.4-L、建筑方案研討及審定評(píng)估意見(jiàn)書(shū);

2.4-M、2套以上策劃內(nèi)容匯總(A3)冊(cè)子、A1展板;

3、初步設(shè)計(jì)階段策劃工作內(nèi)容

3.1、參與或代表甲方擬訂對(duì)設(shè)計(jì)方初步設(shè)計(jì)要求;

目的：按有關(guān)初步設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo)，擬定初步設(shè)計(jì)要求。

3.2、代表或協(xié)助甲方從規(guī)劃及建筑方案角度實(shí)行初步設(shè)計(jì)監(jiān)督;

目的：在設(shè)計(jì)過(guò)程中，按規(guī)劃及建筑方案的策劃基本思路進(jìn)行，及時(shí)解決在初步設(shè)計(jì)過(guò)

程中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免走彎路。

3.3、審核初步設(shè)計(jì)成果文件，具體對(duì)各專業(yè)工種設(shè)計(jì)文件提出評(píng)估意見(jiàn)。

3.4、參與建設(shè)方召開(kāi)的對(duì)設(shè)計(jì)方初步設(shè)計(jì)的會(huì)審會(huì)議，并對(duì)設(shè)計(jì)方的評(píng)估意見(jiàn)與設(shè)計(jì)

方交流、協(xié)調(diào)。

4、景觀設(shè)計(jì)階段策劃工作內(nèi)容

4.1、策劃景觀創(chuàng)意大綱;

4.2、擬訂景觀設(shè)計(jì)單位招標(biāo)文件;

4.3、策劃景觀設(shè)計(jì)標(biāo)底文件;

4.3、對(duì)景觀設(shè)計(jì)方提交的設(shè)計(jì)方案評(píng)估。

4.4、成果文件：

4.4-A、景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意大綱;

4.4-B、對(duì)設(shè)計(jì)方景觀方案評(píng)估意見(jiàn)。

二、中期方案策劃工作

1、策劃工作內(nèi)容

1.1、協(xié)助甲方從規(guī)劃及建筑方案角度進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)監(jiān)督;

目的：使施工圖文件設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，滿足策劃基本要求，避免設(shè)計(jì)文件完成后與策

劃產(chǎn)生偏差。

要點(diǎn)：滿足策劃基本要求。

1.2、參與甲方主持的施工圖會(huì)審，并從銷售角度提出更改意見(jiàn);

目的：避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)文件與市場(chǎng)及消費(fèi)者需求脫節(jié)的細(xì)部設(shè)計(jì)出現(xiàn)。

要點(diǎn)：各工種配合后出現(xiàn)的細(xì)部處理，可能影響方案的策劃思路完整性。

1.3、詳盡對(duì)建筑方案的細(xì)部進(jìn)行策劃(各種構(gòu)件即平面組合關(guān)系);

目的：詳盡研究各建筑構(gòu)件與人(居住者)的關(guān)系。

要點(diǎn)：各構(gòu)件的合理性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性的比較。

1.4、策劃并制作各種銷售效果圖;

目的：檢驗(yàn)策劃實(shí)際效果，為將來(lái)銷售作基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備。

要點(diǎn)：套型效果、小區(qū)總體及局部特色效果直觀反映。

1.5、策劃并計(jì)算各種銷售面積;

目的：避免客戶產(chǎn)生退房。

要點(diǎn)：按國(guó)家最新頒布的面積計(jì)算規(guī)范計(jì)算，面積誤差比絕對(duì)值控制在3%范圍內(nèi)(含

3%)。

1.6、代表甲方或參與對(duì)景觀設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)監(jiān)督;

目的：景觀與建筑的配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

要點(diǎn)：風(fēng)格與創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)性與美觀實(shí)用結(jié)合。

1.7、參與并提出各種設(shè)施、設(shè)備、材料選型意見(jiàn)。

目的：對(duì)各種建筑材料的采用、裝飾構(gòu)件、設(shè)施設(shè)備的選用提出與策劃構(gòu)思吻合的具體

要求。

要點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)性、美觀實(shí)用性的掌握，成本控制范圍及代用方案。

2、成果文件

2.1、施工圖設(shè)計(jì)審查評(píng)估意見(jiàn)書(shū);

2.2、具體施工圖更改意見(jiàn);

2.3、建筑方案的細(xì)部構(gòu)件CAD策劃文件及說(shuō)明;

2.4、各種彩色銷售效果圖;

2.5、各種銷售面積及座號(hào)編排方案;

2.6、各種設(shè)施、設(shè)備、材料選型意見(jiàn)書(shū)。

三、后期方案策劃工作

1、協(xié)助或代表甲方對(duì)施工階段影響建筑方案的設(shè)計(jì)變更的審核;

目的：避免設(shè)計(jì)變更對(duì)客戶銷售的影響。

要點(diǎn)：所有設(shè)計(jì)變更，凡涉及到建筑方案本身的均應(yīng)慎重定奪。盡可能不影響建筑規(guī)劃

方案的基本策劃思路。

2、根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及銷售狀況，對(duì)建筑方案進(jìn)行動(dòng)態(tài)更改，并更改原銷售效果資料。 目的：在銷售過(guò)程中產(chǎn)品主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。

要點(diǎn)：通過(guò)市場(chǎng)策劃的反饋意見(jiàn)，通過(guò)適度的修正，在不影響總體造價(jià)、銷售承諾前提下，滿足市場(chǎng)的需求。

3、協(xié)助甲方對(duì)各種設(shè)施設(shè)備、裝飾材料的選用提出技術(shù)參考意見(jiàn)。

目的：在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)所選裝飾材料、設(shè)施設(shè)備提出策劃建議，避免與策劃初衷不符。 要點(diǎn)：材料、設(shè)施、設(shè)備實(shí)用效果與經(jīng)濟(jì)性比較。

四、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟包括哪些方面？

園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟具體應(yīng)考慮到如下幾個(gè)方面。

1、基地實(shí)地踏勘

2、總體構(gòu)思

3、方案制訂：文字部分與圖紙部分的結(jié)合，就形成一套完整的規(guī)劃方案文本

4、業(yè)主的信息反饋：一般調(diào)整方案的工作量沒(méi)有前面的工作量大，大致需要一張調(diào)整后的規(guī)劃總圖和一些必要的方案調(diào)整說(shuō)明、框（估）算調(diào) 整說(shuō)明等，但它的作用卻橫重要，以后的方案評(píng)審會(huì)，以及施工圖設(shè)計(jì)等，都是以調(diào)整方案為基礎(chǔ)進(jìn)行的

5、方案設(shè)計(jì)評(píng)審：由有關(guān)部門組織的專家評(píng)審組，集中一天或幾天時(shí)間，進(jìn)行一個(gè)專家評(píng)審(論證)會(huì)

6、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審：擴(kuò)初設(shè)計(jì)越詳細(xì)，施工圖設(shè)計(jì)越省力

7、施工圖的設(shè)計(jì)

8、施工圖預(yù)算編制：嚴(yán)格來(lái)講，施工圖預(yù)算編制并不算是設(shè)計(jì)步驟之一

10、施工圖的交底：三分設(shè)計(jì)，七分施工。如何使"三分"的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)、融入到"七分"的施工中去，產(chǎn)生出"十分"的景觀效果?這就是設(shè)計(jì)師 施工配合所要達(dá)到的工作目的

以上是深圳冠奧通園林景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃的相應(yīng)步驟，可全國(guó)供應(yīng)。

以上就是小編對(duì)于學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案文本問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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