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優(yōu)秀視傳作品集(視傳作品展)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于優(yōu)秀視傳作品集的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、不是藝術(shù)生可以報(bào)考視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)嗎?
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類專業(yè),國內(nèi)大學(xué)是要藝術(shù)生才能報(bào)考的。如果是非藝術(shù)生,對設(shè)計(jì)感興趣,可以看看我們學(xué)校的平面設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)校對是否藝術(shù)生沒有規(guī)定,大部分學(xué)生也是沒有美術(shù)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的,可以提交作品集、成績和學(xué)歷申請本科。
二、清美視傳考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備
你好,你可以看下招生簡章和招生目錄需要考試的科目,按照科目去準(zhǔn)備,你可以選擇自學(xué)也可以選擇報(bào)培訓(xùn)班。然后平時(shí)多積累素材和作品集。
三、淺論新媒體視覺傳達(dá)的特征理論分析論文
淺論新媒體視覺傳達(dá)的特征理論分析論文
論文關(guān)鍵詞:新媒體 視覺傳達(dá) 信息傳播
論文摘要:信息時(shí)代,人類生活方式變化,傳統(tǒng)視覺傳達(dá)方式已不能完全滿足信息傳達(dá)的需求??萍嫉陌l(fā)展,多媒體手段的成熟,為視覺傳達(dá)提供了新的形式一新媒體。作為新技術(shù)、靳媒介條件下的特定傳達(dá)方式,新媒體吸納傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及各種交互技術(shù),更有效地實(shí)現(xiàn)信息傳播,逐漸成為視覺傳達(dá)最主要的方式。與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門類相比,新媒體視覺傳達(dá)有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):首先,它的表現(xiàn)形式更加多樣,多種媒體綜合運(yùn)用,全方位地進(jìn)行信息傳達(dá);其次,在設(shè)計(jì)方法上,既借鑒已有媒體又有所創(chuàng)新,發(fā)展出適應(yīng)新媒體特性的設(shè)計(jì)方法。
1媒體形式的發(fā)散
數(shù)字化時(shí)代的今天,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)逐漸超越了它的原有范疇,走向更寬廠一的領(lǐng)域。數(shù)碼藝術(shù)、數(shù)字影像、網(wǎng)頁交互、多媒體廣告等相繼出現(xiàn),數(shù)字視覺在不斷挑戰(zhàn)已有視覺形式的同時(shí),也在充實(shí)著視覺傳達(dá)的外延。多元化的視覺觀念暗示著新的視覺傳達(dá)方式將打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門類的界限,產(chǎn)生一種新的媒體,以傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),在新媒體和新技術(shù)手段支持下開拓新的傳達(dá)領(lǐng)域,繼承發(fā)展傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。這種“新媒體”綜合多種媒體形式,集文字、圖像、影像、聲音、動畫等于一身,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與交互技術(shù),使作品具有一定的主動性和交換性,成為新媒介、新技術(shù)條件下一種特定的傳達(dá)方式,真正實(shí)現(xiàn)全方位、多感官地信息傳播。
2視覺傳達(dá)的變異
作為視覺傳達(dá)的最新發(fā)展,新媒體視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)形式具有原則上的相似性,但在傳播、顯示、操作等方面,“新”“舊”媒體有著很大差異。例如:相對于印刷品而言,顯示屏幕更適合“瀏覽”而不易于“閱讀”;“新媒體”中各種信息以相互鏈接的方式存在,彼此沒有順序上的固定位置,信息隨瀏覽者的選擇以非線性的方式輸出,而傳統(tǒng)媒介,無論是書籍或是影像,信息呈現(xiàn)都受到預(yù)先安排的順序制約:傳統(tǒng)傳達(dá)領(lǐng)域?qū)τ诩夹g(shù)更新的反應(yīng)相對遲緩,而以高速發(fā)展的科技為其信息傳播基礎(chǔ)的“新媒體”則要求設(shè)計(jì)時(shí)刻與科技緊密結(jié)合,并隨科技的進(jìn)步不斷發(fā)展出更新的傳達(dá)形式。發(fā)展迅速的“新媒體”為設(shè)計(jì)者提供了前所未有的表現(xiàn)手段,幫助實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)意可能,為大眾帶來更新鮮的視覺體驗(yàn)與更富于趣味性的信息獲取過程?!靶旅襟w”不僅使得設(shè)計(jì)過程發(fā)生變化,對設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)思維方式也產(chǎn)生深刻影響?;顒拥陌婷娌季旨叭轿坏慕换ヒ笤O(shè)計(jì)者時(shí)刻以運(yùn)動的眼光看待版式編排和視覺效果,不但考慮靜態(tài)的視覺效果,還要設(shè)想視覺元素與觀眾互動之后可能呈現(xiàn)出的種種樣貌,通過針對性的設(shè)計(jì)避免對信息傳達(dá)的干擾或畫面的不美觀。視頻、動畫將作為常用元素,與文字、圖形共同構(gòu)成版面?!靶旅襟w”的.易編輯性也使設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)多種版面方案和視覺效果,隨時(shí)更換以應(yīng)對觀眾的日益細(xì)分及不同喜好,更大程度上滿足人們的審美需求,更有效完成信息傳達(dá)。
3互動式編排靈活自由
融合多種媒介形式與多媒體技術(shù)的新媒體實(shí)現(xiàn)了同一平面中多個(gè)、多層信息的同時(shí)顯示,并可根據(jù)瀏覽需要任意放大縮小、擺放、堆疊屏幕內(nèi)容,信息呈現(xiàn)不再受版面尺寸或顯示區(qū)域大小限制,交互式操作的加人也為傳達(dá)過程增添了趣味。德國波恩聯(lián)邦美術(shù)館內(nèi)陳列有一個(gè)以法老圖坦卡蒙統(tǒng)治下的古埃及為主題的互動展示。在4。5平方米的展臺上投射,有順著尼羅河谷延伸的整個(gè)法老統(tǒng)治區(qū)域地圖,重要的城市、寺廟或歷史事件發(fā)生地等信息在地圖相應(yīng)位置都有標(biāo)注。參觀者用手觸擊任意信息點(diǎn),與之相關(guān)的文化、宗教信息便會以文字、圖像、視頻或動畫的形式展開,每組信息下方都會顯示一些控制圖標(biāo),可實(shí)現(xiàn)瀏覽鏈接信息、重新播放等功能。參觀者面前的展示區(qū)域往往會有多個(gè)信息點(diǎn),若在當(dāng)前信息播放時(shí)又點(diǎn)擊另一信息點(diǎn),當(dāng)前信息會自動關(guān)閉,并在原位置展開新的信息。同一位置、同一顯示區(qū)域中,通過參觀者自己選擇、控制可交替顯示多組信息,結(jié)合標(biāo)注于地圖上的地理位置,使參觀者更易于理解各組信息之間的聯(lián)系,也實(shí)現(xiàn)了有限的顯示區(qū)域內(nèi)盡量詳盡的信息的展示。在實(shí)現(xiàn)有效信息傳達(dá)的基礎(chǔ)上獲得最佳視覺美感是對視覺媒介的普遍要求,“新媒體”繼承了傳統(tǒng)媒介的版式風(fēng)格又結(jié)合自身特性發(fā)展出了獨(dú)特的編排方式。
4傳達(dá)方式豐富多彩
新的媒體、新的技術(shù)、更細(xì)分的信息受眾、人們對信息獲取方式與審美需求的改變……,從內(nèi)容到載體再到對象,各種各樣的新情況需要視覺傳達(dá)來面對,更加多樣化的傳達(dá)手段則提供了解決問題的基本方法。
不同媒體形式在視覺傳達(dá)過程中所發(fā)揮的作用不盡相同,當(dāng)多種媒體綜合應(yīng)用于同一場合、目的時(shí),信息的傳播就更加全面和貼切。2006年在墨爾本舉辦的歐萊雅時(shí)尚周中,寶MINICOOPER車的展臺吸引了眾多觀眾的視線。場內(nèi)的MINI車借由投影與身后幕布及展臺融為一體,投影在幕布與車兩側(cè)的動畫、文字播放的同時(shí),展臺內(nèi)車的引擎蓋上也投射出各種虛擬人物形象和時(shí)尚圖形。當(dāng)感應(yīng)到觀眾觸摸時(shí),相應(yīng)元素與車后屏幕的顯示內(nèi)容便會產(chǎn)生與之呼應(yīng)的不同變化。借助觸摸屏幕、攝像頭、紅外感應(yīng)等方式實(shí)現(xiàn)與觀眾的交互已越來越多地得到應(yīng)用,優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)能夠充分調(diào)動觀眾視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多感官的投人,以互動的方式獲取信息,具有非常強(qiáng)的帶人感。蘋果公司有一套十分成功的平面廣告,色彩鮮艷的背景前不同動作、穿戴的黑色人影,手里舉著一個(gè)白色小盒子盡情舞動??吹竭@個(gè)形象人們就會聯(lián)想到ipod音樂播放器,隨著這套廣告,有iPod,隨時(shí)享受音樂的觀念也深人人心。
位于柏林的一家ipod專賣店的櫥窗就布滿了這組著名的形象,每個(gè)櫥窗被不同色彩背景與人物動作的廣告分割成三部分。與普通櫥窗不同之處在于,一旦有路人經(jīng)過,廣告內(nèi)的人物便會立即舞動起來,直至路人離開才停止行動,如果行人足夠的多,整組剪影人物會一起跳動,變身為一群瘋狂的舞者,隨著音樂扭動身形,時(shí)而還會帶動路人加人舞動的行列,享受iPod帶來的動感體驗(yàn)。美國女性新媒體藝術(shù)家凱密樂·烏特貝克曾做過一個(gè)名為“未命名5(Untitleds)”的互動視頻作品,透過這個(gè)作品我們看到了互動感應(yīng)技術(shù)能夠?yàn)橐曈X傳達(dá)帶來的種種可能性。作品使用攝像探頭感應(yīng)觀眾的動作,當(dāng)人們在屏幕前走動、揮手、跳躍、做出各種動作時(shí),身體所覆蓋到的顯示區(qū)域內(nèi)的抽象圖形便會發(fā)生變化,視覺元素在屏幕內(nèi)流動、擠壓、伸縮,產(chǎn)生各種偶然性的視覺畫面。作品原本的創(chuàng)作意圖在于創(chuàng)造一個(gè)視覺系統(tǒng),通過對展示空間內(nèi)物理動作的感應(yīng)產(chǎn)生流動的、耐人尋味的視覺畫面。類似的方式若應(yīng)用于實(shí)際的信息傳達(dá)當(dāng)中,我們可以想象,在不影響正常閱讀的情況下,信息的背景將可能是動態(tài)的,感應(yīng)瀏覽者的身體動作,展現(xiàn)給每個(gè)人獨(dú)一無二的的視覺效果。借助于各式各樣的交互技術(shù),觀眾可以加人、影響信息傳播的過程,通過不同方式的參與決定信息傳達(dá)的最終效果。
;四、2020日本藝術(shù)留學(xué)申請條件 怎樣準(zhǔn)備留學(xué)作品集
去日本讀藝術(shù)專業(yè),接受和國內(nèi)不一樣的模式,在申請上難度會不會更大呢?來跟著的我一起看一看2020日本藝術(shù)生留學(xué)申請條件 怎樣準(zhǔn)備留學(xué)作品集?
一、申請要求
在學(xué)術(shù)能力的要求上,需要留學(xué)生有所申請專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣學(xué)習(xí)的壓力才會比較??;此外就是對日語的要求,是屬于比較高的那一類,而且基本上沒有英語授課的專業(yè),所以大家只能夠準(zhǔn)備日語的證明。
還有作品集,這是大家要準(zhǔn)備的材料中最重要的一類,需要大家根據(jù)學(xué)校的要求,來進(jìn)行作品的準(zhǔn)備,需要選擇自己拿手的方面,來展示出自己的優(yōu)勢和與學(xué)校相匹配的地方,才能夠?yàn)樯暾埣臃帧?span style="display:none">eM2創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司
二、入學(xué)考試
和其他專業(yè)的申請一樣,在通過材料的審核之后,還需要參加入學(xué)的考試,即我們說的留考,留考的內(nèi)容是統(tǒng)一,主要是讓所有的申請者能夠在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行審核。
學(xué)校也會根據(jù)學(xué)生的考試成績,來對大家的能力進(jìn)行審核,藝術(shù)類的專業(yè)一般只看大家的日語分?jǐn)?shù),而且大部分的學(xué)校還會設(shè)置有專門的專業(yè)考試,會更認(rèn)可這部分一些。
三、進(jìn)行面試
面試是審核大家專業(yè)能力的重要方面,一般會包括藝術(shù)測試和現(xiàn)場面試兩個(gè)方面,測試主要是學(xué)校給出一定的考題,大家按照要求來進(jìn)行答題,例如視傳專業(yè)要接受三個(gè)小時(shí)的素描考試。
而面試則需要大家遞交作品集,老師會根據(jù)你提交的作品進(jìn)行提問,在考核專業(yè)技能的同時(shí),也對你的日語水平進(jìn)行一定的評估,大家一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
四、院校推薦
綜合類的大學(xué),一般專業(yè)設(shè)置會偏理論一些,如九州大學(xué)、筑波大學(xué)和橫濱國大;藝術(shù)類的大學(xué),偏向于設(shè)計(jì)和創(chuàng)作方面,如東藝大、京藝大、武美大。
當(dāng)然數(shù)量更多的,還是一些專門學(xué)校,專業(yè)設(shè)置比較單一,所以提供的教學(xué)專業(yè)化的程度會更高一些,在學(xué)歷上的優(yōu)勢雖然弱,但是技能的競爭力會更大。
以上就是關(guān)于優(yōu)秀視傳作品集相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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