正文

ui設(shè)計(jì)職位要求（ui設(shè)計(jì)職位要求有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 03:12:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 167

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于ui設(shè)計(jì)職位要求的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、UI設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)是什么？
2、Ui設(shè)計(jì)師都需要具備哪些能力？
3、UI設(shè)計(jì)涉及哪些領(lǐng)域的崗位?
4、ui設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)有哪些

ui設(shè)計(jì)職位要求（ui設(shè)計(jì)職位要求有哪些）

一、UI設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)是什么？

UI設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容的內(nèi)容主要包括：負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)、軟件或界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作;根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化使用戶操作更趨于人性化維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用軟件產(chǎn)品;收集和分析用戶對(duì)于GUI的需求四方面。

很多人選擇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)其實(shí)都是三分鐘熱度，最好在學(xué)習(xí)之前先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試

→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

要成為一個(gè)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師，除了需要掌握Photoshop、Illustrator等設(shè)計(jì)工具外。還需要掌握Dreamweaver、HTML、DIV+CSS等網(wǎng)站技術(shù)工具，同時(shí)還需要具備交互設(shè)計(jì)的思想。

建議學(xué)員選擇天琥教育，天琥教育是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。?天琥設(shè)計(jì)課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。目前天琥已開設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。

二、Ui設(shè)計(jì)師都需要具備哪些能力？

UI設(shè)計(jì)師需要具備的能力有以下幾點(diǎn)

一.圖標(biāo)設(shè)計(jì)能力

UI設(shè)計(jì)師需要掌握各種圖標(biāo)設(shè)計(jì)能力，線性和剪影圖標(biāo)是目前工作中運(yùn)用最多的圖標(biāo)設(shè)計(jì)形式。

網(wǎng)上各種素材庫(kù)的圖標(biāo)已經(jīng)很多了，為什么還需要自己設(shè)計(jì)?因?yàn)轫?xiàng)目是千變?nèi)f化的，網(wǎng)上下載的圖標(biāo)沒法成套使用。你需要根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，做有風(fēng)格獨(dú)特又符合產(chǎn)品氣質(zhì)的圖標(biāo)。

二.圖形設(shè)計(jì)能力

經(jīng)常有問(wèn)UI設(shè)計(jì)師需不需手繪能力，我的答案是會(huì)不會(huì)用紙筆去畫不是重點(diǎn)，重要的是掌握用電腦繪制準(zhǔn)確、美觀、獨(dú)特的圖形的能力。

UI設(shè)計(jì)師需要掌握?qǐng)D形繪制能力，在實(shí)際工作項(xiàng)目中，會(huì)有各種各樣的圖形繪制需求。比如App界面設(shè)計(jì)中的各種引導(dǎo)頁(yè)、啟動(dòng)頁(yè)，那么這些圖形你可以用手繪板繪制，也可以用鼠標(biāo)繪制。

三.設(shè)計(jì)編排能力

UI設(shè)計(jì)師首先是一名設(shè)計(jì)師，而不是畫圖師，所以圖標(biāo)插畫什么的都只是設(shè)計(jì)師表達(dá)想法的一種形式。

如果你的作品集里只是一些看起來(lái)毫無(wú)聯(lián)系的圖標(biāo)，一幅簡(jiǎn)單的插畫，或者零散幾個(gè)界面。這樣的作品集會(huì)讓人覺得你設(shè)計(jì)思維零散，是一個(gè)個(gè)沒有連續(xù)的片段。

很多人欠缺在這里。包括工作很多年的設(shè)計(jì)師都如此。那么如何讓別人看到你對(duì)于設(shè)計(jì)想法的閃光點(diǎn)，所以需要鍛煉你的設(shè)計(jì)編排能力，從設(shè)計(jì)的立意，到設(shè)計(jì)的視覺呈現(xiàn)，文案的編排，展示的排版，所以系統(tǒng)性的主題設(shè)計(jì)組作品，是非常容易讓你的作品從一堆簡(jiǎn)歷中脫穎而出的。

四.設(shè)計(jì)提案能力

經(jīng)常遇到有設(shè)計(jì)師拿著一張圖來(lái)問(wèn)我，這個(gè)logo顏色怎么樣，這個(gè)圖形如何優(yōu)化修改。一般這樣的問(wèn)題我都拒絕回答。

為什么?因?yàn)檫@很容易陷入我的老板喜歡紅色，不喜歡綠色這樣的陷阱中。實(shí)際上他也不知道他喜歡什么顏色。這樣的修改是無(wú)止境的。

一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，應(yīng)該具有設(shè)計(jì)提案能力。通過(guò)圖形+文字的形式告訴你的需求方，你為什么這么設(shè)計(jì)，你考慮了什么，為什么使用這樣的顏色。有理有據(jù)的設(shè)計(jì)說(shuō)明比一張零散的圖片更具有說(shuō)服力。

五.海報(bào)banner設(shè)計(jì)能力

這個(gè)肯定有同學(xué)會(huì)困惑了，設(shè)計(jì)海報(bào)banner這不是平面設(shè)計(jì)師、運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師的事情嗎?

在過(guò)去一段時(shí)間是的，但你在做界面設(shè)計(jì)的時(shí)候搭配好看的banner，以及展示海報(bào)編排，這些能力你也必須掌握。

況且很多公司并不會(huì)分工那么細(xì)致。運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)你都需要去掌握。所以越來(lái)越多的UI設(shè)計(jì)招聘偏向于視覺設(shè)計(jì)師這個(gè)定義來(lái)招聘。

六.界面設(shè)計(jì)能力

目前應(yīng)用范圍最廣的就是App界面設(shè)計(jì)。有人說(shuō)界面設(shè)計(jì)看起來(lái)很容易，不就是把一些元素堆積在界面上嗎?調(diào)調(diào)文字大小，排排版嗎?

確實(shí)很多人就是這么做的，所以造成了很多作品集里App界面看起來(lái)大同小異。那么好的作品應(yīng)該是考慮了很多，有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這點(diǎn)很重要，讓自己的App看起來(lái)是如此的不一樣。界面的用色，界面中的配圖，以及交互體驗(yàn)的細(xì)節(jié)都獨(dú)居匠心。

七.交互思維能力

UI設(shè)計(jì)師的界面還是要服務(wù)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)，那么對(duì)于界面的設(shè)計(jì)不應(yīng)只停留在美學(xué)的思考，還應(yīng)該思考界面的邏輯，界面元素的擺放，通過(guò)深入了解產(chǎn)品的行為目的后，更好的用視覺手段表達(dá)產(chǎn)品意圖，這就需要對(duì)設(shè)計(jì)師的邏輯思考能力，界面交互綜合能力提出更高要求。

當(dāng)然界面做的好看，這是基本要求。有些界面做的實(shí)在拿不出手，大段大段的思考文字也不能幫你提高面試成功率。

八.溝通理解能力

這點(diǎn)也非常重要，大多數(shù)設(shè)計(jì)師不是單打獨(dú)斗，而是和一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作，你需要保持良好的溝通能力。

比如經(jīng)常改圖的問(wèn)題。不是別人說(shuō)1你就做1，比如產(chǎn)品要你換樣式，你要弄清楚原因，是不符合當(dāng)前的風(fēng)格，又或者產(chǎn)品想突出什么，弄清楚意圖才去做設(shè)計(jì)，事半功倍，且給對(duì)方留下喜歡思考，樂于溝通的好印象，這樣的員工到哪里都受歡迎。

UI設(shè)計(jì)行業(yè)交流學(xué)習(xí)進(jìn)入。希望以上分享的內(nèi)容對(duì)你有幫助！

三、UI設(shè)計(jì)涉及哪些領(lǐng)域的崗位?

1、UI網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

UI培訓(xùn)例如現(xiàn)在比較火的淘寶設(shè)計(jì)師或電商設(shè)計(jì)師，應(yīng)用軟件UI，移動(dòng)設(shè)備UI(業(yè)內(nèi)一般都叫GUI)專門為一些移動(dòng)設(shè)備或移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)界面等。

2、游戲UI

UI培訓(xùn)專門為游戲設(shè)計(jì)界面和交互，包括場(chǎng)景人物道具操作界面等等的一些設(shè)計(jì)，以前的手機(jī)上的游戲還需要會(huì)畫像素畫，大型的游戲UI是分工協(xié)作的，也是分為pc端和移動(dòng)端兩種。如果做的好是目前待遇最好的一個(gè)行業(yè)。

3、視覺設(shè)計(jì)師

要求讓產(chǎn)品界面美觀好用，布局配色舒服合理，，圖標(biāo)好識(shí)別等。最好會(huì)一點(diǎn)FLASH或AE的UI動(dòng)效設(shè)計(jì),技多不壓身。

4、交互設(shè)計(jì)師

要求熟悉UI設(shè)計(jì)的相關(guān)流程，包括產(chǎn)品功能分析、用戶角色分析、原型設(shè)計(jì)、界面開發(fā)、易用性測(cè)試等，能夠提供高質(zhì)量的產(chǎn)品原型、流程圖、線框圖等清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)方案。

5、用戶研究員

UI培訓(xùn)一般中小型公司是沒有用研這個(gè)職位的，都是交互設(shè)計(jì)師兼職做的一些調(diào)研，專職的需要掌握用戶研究的方法及理論，輸出一些權(quán)威的調(diào)研報(bào)告，我了解的一般都是應(yīng)用心理學(xué)或者工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生從事這個(gè)職業(yè)，學(xué)歷低了感覺hold不住。

四、ui設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)有哪些

研究界面----圖形設(shè)計(jì)師Graphic UI designer

國(guó)內(nèi)目前大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。也有人稱之為美工，但實(shí)際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)師。

這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)，裝潢設(shè)計(jì)，信息多媒體設(shè)計(jì)等。

研究人與界面的關(guān)系---交互設(shè)計(jì)師，interaction designer

在圖形界面產(chǎn)生之前，長(zhǎng)期以來(lái)UI設(shè)計(jì)師就是指交互設(shè)計(jì)師。交互設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范(spec)等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。

交互設(shè)計(jì)師一般都是軟件工程師背景居多。

研究人----用戶測(cè)試/研究工程師User experience engineer

任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測(cè)試，軟件的編碼需要測(cè)試，自然UI設(shè)計(jì)也需要被測(cè)試。這個(gè)測(cè)試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性以及圖形設(shè)計(jì)的美觀性。測(cè)試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組，用目標(biāo)用戶問(wèn)卷的形式來(lái)衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。這個(gè)職位很重要，如果沒有這個(gè)職位，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來(lái)評(píng)判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)性。

用戶研究工程師一般是心理學(xué)人文學(xué)背景比較合適。

綜上所述UI設(shè)計(jì)師就是：軟件圖形設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師和用戶研究工程師。

專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、設(shè)計(jì)思維和技能

1.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)。給應(yīng)聘者提問(wèn)幾個(gè)專業(yè)問(wèn)題(包括用戶研究方法、可用性知識(shí)、用戶思維、情感化設(shè)計(jì)、web設(shè)計(jì)常識(shí)、移動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)范、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特征等)來(lái)考察他的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)儲(chǔ)備。

2.設(shè)計(jì)方法和流程。主要是詢問(wèn)對(duì)方是否了解開展設(shè)計(jì)工作的一個(gè)主干流程(用戶需求和產(chǎn)品需求-競(jìng)品分析-需求提煉-信息架構(gòu)-頁(yè)面布局-功能任務(wù)流程和交互細(xì)節(jié)-測(cè)試/走查);考察他對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)在宏觀上的認(rèn)識(shí)以及該有的設(shè)計(jì)思維;

3.產(chǎn)品意識(shí)和設(shè)計(jì)思維。格局：作為設(shè)計(jì)師是否能夠上升到產(chǎn)品層面去看待問(wèn)題，有沒有或者有沒有意愿去研究產(chǎn)品的走向和產(chǎn)品功能背后的邏輯;思維：有沒有切實(shí)地用用戶體驗(yàn)的方法和原則去指導(dǎo)設(shè)計(jì);需求到設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)化落地能力。

4.設(shè)計(jì)表達(dá)和技能情況。主要是設(shè)計(jì)工具使用情況，如PS，AI，Axure，以及Sketch/AE等，主要是考察其是否具備立即開展工作的基本功，以及設(shè)計(jì)表達(dá)的動(dòng)手能力;輸出物的細(xì)致和規(guī)范程度。

項(xiàng)目經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1.項(xiàng)目和實(shí)踐分享。獨(dú)立參與哪些項(xiàng)目，拿一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目講述主要過(guò)程，具體講解由需求到設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以及主要的創(chuàng)新點(diǎn)，主要考察他把握需求的能力，設(shè)計(jì)的意識(shí)和思維以及創(chuàng)新能力;

2.職責(zé)和能力。明白交互設(shè)計(jì)師的職責(zé)以及自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中作用和貢獻(xiàn)，考察其真正做了哪些事情，付出了哪些心血。

3.成長(zhǎng)和收獲。讓應(yīng)聘者講述自己經(jīng)歷過(guò)項(xiàng)目后的在專業(yè)知識(shí)和技能上的提升，以及設(shè)計(jì)心得，主要考核他的分析和總結(jié)能力，以及確實(shí)在認(rèn)識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)上的提升，是否想成了自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)和理念。

學(xué)習(xí)和研究能力

1.學(xué)習(xí)途徑和計(jì)劃。詢問(wèn)獲取專業(yè)知識(shí)的渠道和成長(zhǎng)路徑，考察其對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)前沿的關(guān)注情況;另外判斷其學(xué)習(xí)積極性，是否真的是有自己的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃。

2.用戶研究能力。熟悉常用的用戶研究方法，有用戶意識(shí);能夠基于用戶需求和使用場(chǎng)景分析和闡述問(wèn)題;能夠獨(dú)立開展用戶研究工作，收集反饋和分析數(shù)據(jù)，輸出研究報(bào)告。

3.市場(chǎng)和競(jìng)品分享能力。了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，熟悉所參與項(xiàng)目的市場(chǎng)和競(jìng)品情況，有自己最喜歡的應(yīng)用并對(duì)其核心功能和設(shè)計(jì)優(yōu)劣點(diǎn)能夠了如指掌，有相關(guān)方面的完整的(體驗(yàn))研究報(bào)告。

項(xiàng)目和工作能力

1.獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題能力。是否善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)待現(xiàn)象、問(wèn)題和事物是否有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解;遇到問(wèn)題能不能獨(dú)立去思考，是否能帶著見解去和別人討論。

2.主觀能動(dòng)性和執(zhí)行力。如何看待一些初級(jí)的設(shè)計(jì)任務(wù)，能否很好地完成它;能否按時(shí)完成老師或主管交給的工作。能否主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)并解決產(chǎn)品上的一些體驗(yàn)問(wèn)題，并推進(jìn)落實(shí)。

3.溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作?？疾炱湓诠ぷ髦惺欠裆朴诤蛣e人進(jìn)行溝通和協(xié)作，是否有推介、辯論、說(shuō)服、等溝通能力以及組織協(xié)調(diào)推動(dòng)能力;

4.責(zé)任心?？疾炱涫欠駸釔圻@項(xiàng)工作?是否愿意為工作付出?是否對(duì)公司有一定的忠誠(chéng)度?

以上就是關(guān)于ui設(shè)計(jì)職位要求相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。