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商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)(商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案)
標(biāo)題:商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)(商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案)
內(nèi)容:
商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一:
1.商業(yè)模式
商業(yè)模式是企業(yè)開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的具體方式,是企業(yè)通過創(chuàng)新的方式開發(fā)、運(yùn)用商業(yè)理念、商業(yè)策略和商業(yè)技術(shù),從而獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過程。
2.商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)
商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)是針對(duì)企業(yè)管理者的一種實(shí)踐性培訓(xùn),目的是幫助企業(yè)管理者創(chuàng)新商業(yè)理念,提升商業(yè)策略水平,培養(yǎng)商業(yè)技能,從而幫助企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
3.商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案
實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案是針對(duì)企業(yè)管理者的一種實(shí)踐性培訓(xùn),目的是幫助企業(yè)管理者創(chuàng)新商業(yè)理念,提升商業(yè)策略水平,培養(yǎng)商業(yè)技能,從而幫助企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案如下:
任務(wù)一:研究階段
1.1階段目標(biāo)
通過對(duì)課程資料的學(xué)習(xí),能夠掌握商業(yè)模式的概念,了解商業(yè)模式的類型,熟悉商業(yè)模式的創(chuàng)新過程,為實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
1.2 學(xué)習(xí)任務(wù)
1.2.1 通過閱讀課程資料,了解商業(yè)模式的概念,類型,創(chuàng)新過程
1.2.2 通過調(diào)研,了解企業(yè)管理者對(duì)商業(yè)模式的認(rèn)識(shí)水平
1.2.3 通過實(shí)際操作,了解商業(yè)模式的具體內(nèi)容
1.3 學(xué)習(xí)方法
1.3.1 課堂教學(xué)
1.3.2 課堂討論
1.3.3 實(shí)踐操作
任務(wù)二:設(shè)計(jì)階段
2.1階段目標(biāo)
根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合自身實(shí)際,設(shè)計(jì)一份商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)方案。
2.2設(shè)計(jì)任務(wù)
2.3設(shè)計(jì)方法
2.3.1 課堂教學(xué)
2.3.2 課堂討論
2.3.3 實(shí)踐操作
任務(wù)三:實(shí)施階段
3.1階段目標(biāo)
根據(jù)設(shè)計(jì)方案,結(jié)合自身實(shí)際情況,制定具體實(shí)施方案,并組織實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)。
3.2實(shí)施任務(wù)
3.2.1 根據(jù)設(shè)計(jì)方案,制定具體實(shí)施方案
3.2.2 組織實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)
3.2.3 收集商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的成果
3.3實(shí)施方法
3.3.1 課堂教學(xué)
3.3.2 課堂討論
3.3.3 實(shí)踐操作
任務(wù)四:評(píng)價(jià)階段
4.1階段目標(biāo)
通過對(duì)實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的方案和實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié),為進(jìn)一步完善商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)提供參考。
4.2評(píng)價(jià)任務(wù)
根據(jù)實(shí)施的成果,通過調(diào)查問卷對(duì)商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的方案和實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié),為進(jìn)一步完善商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)提供參考。
4.3評(píng)價(jià)方法
4.3.1 課堂教學(xué)
4.3.2 課堂討論
4.3.3 實(shí)踐操作
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