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碩士論文很水也畢業(yè)了
發(fā)布時間：2023-04-27 18:46:48
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于碩士論文很水也畢業(yè)了的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
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一、我國研究生論文水分很大，是什么原因?qū)е碌模?/strong>
1．我國研究生擴招對研究生教育的影響。20世紀(jì)90年代中期，研究生教育迎來了快速發(fā)展的時期。伴隨著研究生規(guī)模的擴大，出現(xiàn)了培養(yǎng)質(zhì)量下降，教育資源短缺等問題。在《中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究總報告》中對研究生教育的定位是：“學(xué)位與研究生教育是國家發(fā)展和進(jìn)步的人才庫和智力庫”，“拔尖創(chuàng)新人才的產(chǎn)生依賴于本國學(xué)位與研究生教育的自主創(chuàng)新。優(yōu)質(zhì)的學(xué)位與研究生教育將為國家提供廣泛的智力支持和堅實的人才基礎(chǔ)，是推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的重要力量?！贝搜芯繄蟾嬷赋觯貉芯可逃龖?yīng)該在辦學(xué)層次、辦學(xué)類型、學(xué)科方向、培養(yǎng)目標(biāo)上多樣化，博士研究生仍然是優(yōu)中選優(yōu)的精英教育，碩士研究生則應(yīng)該按照需要培養(yǎng)科學(xué)研究型和應(yīng)用研究型人才。
2.研究生論文水平參差不齊
然而，目前我國的研究生教育存在一些令人擔(dān)憂的的問題：本科生、研究生的擴招，使其生源質(zhì)量都在不同程度的下降。擴招后的本科生就業(yè)形勢更是不容樂觀，他們大多數(shù)人都選擇了考研，這樣導(dǎo)致研究生生源質(zhì)量也在下降，主要表現(xiàn)在他們的專業(yè)知識基礎(chǔ)不扎實，動手能力差，論文寫作水平低等。他們考研主要目的是能找個收入高的好工作，功利心理很重，在這樣的前提下學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們對自身所學(xué)專業(yè)并不十分熱愛，更談不上為之奮斗了。從學(xué)校方面來說，擴招導(dǎo)致生師比例越來越大，一個導(dǎo)師帶十幾個甚至更多研究生，導(dǎo)師很難做到精心指導(dǎo)，導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)本科化。再有，現(xiàn)代研究生承受挫折和失敗的能力差，缺少社會實踐鍛煉。
3.研究生個人素質(zhì)及學(xué)術(shù)水平差異對研究生教育的影響。
研究生的各方面素質(zhì)體現(xiàn)與他們的個人特征有很大影響。主要體現(xiàn)在以下方面：一、現(xiàn)在的研究生多為獨生子女，他們的生活條件相對優(yōu)越，自小在父母的寵愛、呵護(hù)下長大。父母對他們無論是才藝還是知識方面的培養(yǎng)都優(yōu)于以前的研究生。但同時，他們也缺乏在艱苦環(huán)境下的鍛煉，不能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識缺乏、心理承受能力較差。
4.高學(xué)歷成為社會趨勢
這種環(huán)境下長大的研究生容易好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，對未來充滿了憧憬。然而，一旦這種憧憬在現(xiàn)實中被擊碎，他們又可能會自暴自棄。二、我國自2000年開始實施研究生擴招，各高校也逐年加大了研究生的招生規(guī)?！，F(xiàn)代社會由于市場供求關(guān)系的限制，大學(xué)生就業(yè)越來越難，本科生畢業(yè)后，就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，這讓他們不得不接受殘酷的就業(yè)情況。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和他們的愿景相差甚遠(yuǎn)，很多學(xué)生無論是從逃避就業(yè)壓力還是從提升自身素質(zhì)方面，都選擇的了報考研究生，繼續(xù)深造。在這一背景下，考研已經(jīng)成為目前一大社會熱點，研究生人數(shù)逐年遞增。隨著研究生的擴招，學(xué)生生源的差異日益顯現(xiàn)。從培養(yǎng)方式看，既有公費學(xué)生，也有自籌經(jīng)費或委培的學(xué)生；從學(xué)歷方面看，既有本科畢業(yè)生，也有參加過社會工作的往屆生及?？粕?；從婚姻狀況看，既有未婚青年，也有已婚者。這勢必使得學(xué)生生源的總體質(zhì)量有所下降，素質(zhì)和水平參差不齊。
二、碩士論文畢業(yè)后重要嗎
重要。碩士學(xué)位論文，顧名思義?？隙ㄊ谴T士研究生為拿到碩士學(xué)位而做的結(jié)業(yè)論文。是為了自我檢測。自我對自我專業(yè)掌握的認(rèn)知。不僅是一個展現(xiàn)自己的機會。也更是一個檢測自己的機會。是基于幾年的學(xué)業(yè)成果。水平，專業(yè)知識于一身。無論是寫作質(zhì)量的高低或好與壞。其結(jié)業(yè)論文方可見真功夫。雖是一個檢測過程。倒不如說是對自己的一個價值檢測。對未來的發(fā)展的良好指引。所以碩士論文畢業(yè)后重要。
三、碩士論文隨便水水可以嗎？
不可以，現(xiàn)在論文查的嚴(yán)，為什么不好好寫寫，也看看自己學(xué)到了多少，多思考才能進(jìn)步。
四、碩士學(xué)位研究生的論文水平為什么普遍偏低
我國有一種特殊的讀研究生的類型，即在職學(xué)習(xí)，按照規(guī)定達(dá)到要求后，發(fā)給碩士學(xué)位證書，不承認(rèn)研究生學(xué)歷。近幾年來看了一些他們寫的畢業(yè)論文，總的感覺是質(zhì)量太差。思考一下，可能是由以下幾個原因造成的。第一，輔導(dǎo)教師責(zé)任心不強或沒有時間顧及。有些論文當(dāng)中明顯存在邏輯錯誤或文不對題，輔導(dǎo)老師為什么沒有指出來，顯然是沒認(rèn)真看。第二，認(rèn)為他們是在制度嚴(yán)，要求可以低一點。第三，對論文的要求值得商榷。大多數(shù)學(xué)校對論文都有字?jǐn)?shù)的硬指標(biāo)，不達(dá)到不行。學(xué)生為了湊字?jǐn)?shù)，千篇一律的都要寫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及論文涉及到的基本概念、基礎(chǔ)知識以及研究方法等。這一部分有的占到二分之一的篇幅，有的甚至占到三分之一。而大部分內(nèi)容和正文脫節(jié)。
第四，不少論文的內(nèi)容都是從網(wǎng)上下載的，頂多進(jìn)一下排列組合。很少見到，有自己的創(chuàng)見。
上述狀況必須改變。第一，在思想上不能降低對在職碩士學(xué)位的要求。第二，對指導(dǎo)教師要有一個問責(zé)制，經(jīng)過指導(dǎo)教師同意提交上來的論文，如果出現(xiàn)明顯錯誤，就要追究其責(zé)任。第三，對論文要提出科學(xué)合理的要求。第四，不能由學(xué)生自己或指導(dǎo)教師尋找審閱老師，要由教研室安排
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