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特殊教育考研可以考什么專業(yè)（特殊教育考研可以考什么專業(yè)好）

發(fā)布時間：2023-04-27 17:49:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 32

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于特殊教育考研可以考什么專業(yè)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、特教專業(yè)可以考教育康復(fù)的研究生嗎
2、特殊教育專業(yè)考研總分及科目
3、2022教育學(xué)考研：特殊教育學(xué)專業(yè)考試科目？
4、特殊教育研究生

特殊教育考研可以考什么專業(yè)（特殊教育考研可以考什么專業(yè)好）

一、特教專業(yè)可以考教育康復(fù)的研究生嗎

1、一般來說特教專業(yè)可以考康復(fù)的研究生。

2、只有少數(shù)專業(yè)如臨床醫(yī)學(xué)和部分工學(xué)專業(yè)不接受跨考。

3、只要招生單位公布的專業(yè)目錄的【備注】沒有報考專業(yè)的限制說明就可以跨考。

4、建議先選定報考學(xué)校，然后去查看專業(yè)目錄的備注說明。

二、特殊教育專業(yè)考研總分及科目

總分是500分啊。英語100，政治100，教育綜合300。考研科目一般是英語，政治，教育綜合（全國統(tǒng)考）。

碩士生的學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，與本科一樣，課程包括必修和選修。一般地，學(xué)術(shù)型碩士研究生就讀年限為3年，專業(yè)型碩士研究生為2年。但是，也有特殊情況的存在。大家都知道，碩士研究生可以分為學(xué)術(shù)型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生，所以，這兩類在就讀年限上也是有區(qū)別的。而且同大學(xué)一樣，雖然本科一般為4年制，但是有個別專業(yè)會是5年或者更長，這都是和專業(yè)有關(guān)系的。

許多學(xué)校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學(xué)分，并符合一定條件的，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。按照規(guī)定，在職碩士生的學(xué)習(xí)年限可相應(yīng)延長一年。我國碩士研究生種類比較復(fù)雜，可以從以下角度劃分。

為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計（提供）的教育，即稱特殊教育。1994年6月10日聯(lián)合國教科文組織召開的“世界特殊需要教育大會”通過的《薩拉曼卡宣言》中所說：“每個兒童都有其獨特的特性、志趣、能力和學(xué)習(xí)需要；教育制度的設(shè)計和教育計劃的實施應(yīng)該考慮到這些特性和需要的廣泛差異?！?span style="display:none">TDk創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

對不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。特殊教育的主要精神是考慮到每個孩子個體內(nèi)在及個體之間的個別差異。

三、2022教育學(xué)考研：特殊教育學(xué)專業(yè)考試科目？

報考2022教育學(xué)考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022教育學(xué)考研：特殊教育學(xué)專業(yè)考試科目”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

特殊教育學(xué)專業(yè)考試科目

①101思想政治理論

②201英一

③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

(注：各大院校的考試科目有所不同，以華東師范大學(xué)為例)

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四、特殊教育研究生

特殊教育學(xué)專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)下設(shè)的二級學(xué)科，它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支。

特殊教育學(xué)專業(yè)教育對象是生理上有殘疾的特殊人群，單從這方面來講此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專業(yè)對口的工作主要是特殊教育學(xué)校，目前我國各種特殊教育的學(xué)校不多，尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)。

幾乎很少有這種專門的學(xué)校，所以在一定程度上限制了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面，全國招收特殊教育學(xué)碩士的人數(shù)比較少，而且特殊教育學(xué)專業(yè)性比較強，一般具有不可替代性，所以從這個層面來講其就業(yè)形勢還算可以。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次專門人才，本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握先進的現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)方法。