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985大學(xué)留學(xué)生比例(985大學(xué)留學(xué)生比例排名)
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于985大學(xué)留學(xué)生比例的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、世界大學(xué)排名和留學(xué)生比例有關(guān)所以港大才排名那么高的說(shuō)法是真的嗎?
不完全是。
留學(xué)生比例的確影響著一所高校的世界排名,但并不是決定性的指標(biāo)。
目前,在很多世界大學(xué)排行榜中,評(píng)價(jià)指標(biāo)之一就是大學(xué)的國(guó)際化程度。如影響力最大的QS世界大學(xué)排名,將學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、師生比例、研究引用率、國(guó)際化作為指標(biāo)體系,其中一所高校的得分中,國(guó)際學(xué)生比例也就是留學(xué)生比例占分值的5%。而泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中,國(guó)際化是13項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。其中,香港大學(xué)近年的國(guó)際學(xué)生比例達(dá)到42%。
但從QS排名指標(biāo)中國(guó)際學(xué)生比例僅占分值的5%也可以看出,如果沒(méi)有學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、師生比例等指標(biāo)支撐,港大也無(wú)法達(dá)到現(xiàn)有排名。但另一方面,沒(méi)有留學(xué)生比例較高這一評(píng)分優(yōu)勢(shì),港大的排名也可能會(huì)被拉低。
二、各大高校搶著要外國(guó)留學(xué)生,一個(gè)高校的留學(xué)生多少對(duì)高校有什么影響嗎?
會(huì)有一定影響的,這會(huì)說(shuō)明高校的實(shí)力很雄厚,而且有著極高的國(guó)際影響力,但同時(shí)也會(huì)影響民族的自尊心,能夠有效提高高校的知名度,還會(huì)獲得財(cái)政的相關(guān)補(bǔ)貼,會(huì)對(duì)高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)發(fā)展有一定幫助。
三、如果考不上國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生,是不是比不上985、211的研究生?
曾幾何時(shí),我們聽(tīng)到“海歸”,感覺(jué)特別神奇,尤其是“海歸”碩士畢業(yè),更是視為天神下凡,以為本領(lǐng)大得不得了,其實(shí),現(xiàn)在看來(lái)不盡然。
我國(guó)的碩士研究生教育在世界都是比較好的,下面我們來(lái)比較一下中美的碩士研究生。
一、學(xué)制不一樣。
我國(guó)碩士研究生學(xué)制一般是3年,美國(guó)碩士研究生學(xué)制一般是1年,甚至有9個(gè)月的。大家都明白3年的時(shí)間所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該比一年所學(xué)的東西要扎實(shí)、要多些吧。
二、培養(yǎng)人才方向不一樣。
我國(guó)的碩士研究生,尤其是學(xué)碩,主要培養(yǎng)研究型人才;而美國(guó)碩士研究生主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才。顯然,研究型人才要高于應(yīng)用型人才。
我國(guó)改革開(kāi)放以后大學(xué)的辦學(xué)水平有大幅度提高。
我們來(lái)看看QS世界大學(xué)排名,中國(guó)有以下6所大學(xué)進(jìn)入世界前100強(qiáng)(2020年) :清華大學(xué)世界第16名,北京大學(xué)世界第22名,復(fù)旦大學(xué)世界第40名,浙江大學(xué)世界第54名,上海交大世界第60名,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)世界第89名。
綜上所述,我認(rèn)為我國(guó)的碩士研究生培養(yǎng)的是研究型人才,學(xué)制3年,我國(guó)的頂級(jí)大學(xué)有7所進(jìn)入世界前100強(qiáng),所以我國(guó)的頂級(jí)大學(xué)的碩士研究生水平必然高于世界一般大學(xué)的水平。不過(guò),我們不能狂妄自大,也不能妄自菲薄,要韜光養(yǎng)晦、砥礪前行進(jìn)一步提高自己的實(shí)力,實(shí)力才是王道!
老穆認(rèn)為,如果你去國(guó)外讀研究生,倘若去的不是名校,還不如在國(guó)內(nèi)讀985、211名校研究生。
說(shuō)句實(shí)話(huà),倘若擱在二三十年前,哪怕你去國(guó)外讀的是個(gè)不出名的研究生學(xué)校,回到國(guó)內(nèi),也是很有可能會(huì)受到一些企業(yè)的熱捧……
要知道,畢竟當(dāng)時(shí)我們的綜合國(guó)力和 科技 都還不夠發(fā)達(dá)。
但是,擱在今天,情況就不同了……
網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá),世界各大高校的排名一查就知道了,如果你讀的是不知名的高校,甚至是野雞大學(xué),是很容易就被企業(yè)的HR識(shí)破的。
所以說(shuō),如果你在國(guó)外讀研究生,如果不是頂級(jí)名校,意義不大。
老穆認(rèn)為,國(guó)內(nèi)的一些985、211大學(xué),也是很不錯(cuò)的,值得你去讀。
比如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等。
當(dāng)然,前提是你能考得上,如果考不上的話(huà),想再多也沒(méi)用!
【結(jié)束語(yǔ)】
時(shí)代不同了,不要總認(rèn)為外國(guó)的就是好的,我們中國(guó)的大學(xué),同樣也很棒!
朋友們,你們覺(jué)得呢?
出國(guó)留學(xué)熱從盲目走向了理智,或者說(shuō)到了另一個(gè)極端。
在很早以前,在國(guó)外讀書(shū)都是比國(guó)內(nèi)厲害的,國(guó)外留學(xué)回來(lái)的人有各種優(yōu)惠條件。比如,能在上??焖俾鋺?hù),其他人還要積分落戶(hù)。
不過(guò)慢慢地大家看到,國(guó)外大學(xué)并不是每所大學(xué)都很好,尤其碩士研究生,在國(guó)外就是一個(gè)過(guò)渡性的學(xué)歷,不需要做科研,上課拿滿(mǎn)學(xué)分就夠了,很多人一年就可以讀一個(gè)碩士。所以,大家看清了國(guó)外大學(xué)的碩士的含金量。
所以,現(xiàn)代很多人會(huì)說(shuō)除了國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生,其他大學(xué)的研究生不如國(guó)內(nèi)的985、211大學(xué)的研究生。
這里面有兩個(gè)誤區(qū)。 第一,我們的研究生培養(yǎng)是人才培養(yǎng)中非常重要的一個(gè)方向,是以培養(yǎng)獨(dú)立科研能力為主,一般需要2~3年的時(shí)間。大家可以說(shuō),我們研究生的研究做得不怎么樣,但能力培養(yǎng)的功夫還是做了的,有時(shí)候研究生學(xué)位并不好拿,所以有時(shí)候國(guó)外名校也不見(jiàn)得比得過(guò)。
像哥倫比亞大學(xué),算是國(guó)外頂尖大學(xué),但它在研究生培養(yǎng)這塊,主要是招收國(guó)外留學(xué)生來(lái)賺錢(qián),所以哥倫比亞大學(xué)研究生的水貨不比很多非著名大學(xué)的水貨要少。前一陣很著名的把大奔開(kāi)到故宮去的那位女的,很有可能就是哥大的研究生畢業(yè)。
第二,國(guó)內(nèi)認(rèn)可的頂尖大學(xué)都是類(lèi)似于哈佛、劍橋這種層次的大學(xué),這個(gè)難度很大,有些學(xué)校在某些專(zhuān)業(yè)非常有名,但國(guó)內(nèi)聽(tīng)說(shuō)的不多,也不被認(rèn)可。 我上次看到華師大一附中的擬聘廣告,里面有位畢業(yè)于約翰·霍普金斯大學(xué),這是施一公的母校,生物和醫(yī)學(xué)在全球數(shù)一數(shù)二。但明顯華師大一附中的人不太了解這學(xué)校,第一次發(fā)名單時(shí),把學(xué)校名稱(chēng)都寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)成了“霍普斯金”大學(xué),后來(lái)才換。
所以,在國(guó)外讀研究生,學(xué)校的知名度會(huì)打一個(gè)折扣,畢竟不是所有人都在國(guó)外前20的大學(xué)就讀的。
其次,國(guó)外上研究生的,回國(guó)之后會(huì)遇到人脈問(wèn)題。除了幾個(gè)特定的行業(yè)或者公司,大部分公司里外國(guó)留學(xué)生不多,對(duì)外國(guó)留學(xué)生不管是頂尖名校還是普通學(xué)校,都會(huì)有挑刺心態(tài)。這點(diǎn)要注意。
但是,是不是去國(guó)外讀研就不好了呢?
我覺(jué)得不一定,畢竟現(xiàn)代 科技 的源頭在西方,去國(guó)外認(rèn)真讀兩年書(shū),我自己覺(jué)得會(huì)有收獲。
比如,到歐洲去讀數(shù)學(xué)和物理,現(xiàn)在雖然從指標(biāo)上來(lái)說(shuō),中國(guó)的大學(xué)很厲害,進(jìn)步很快,歐洲衰落了。但你如果去歐洲讀書(shū),發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳蒲蟹矫婧蛯W(xué)習(xí)、溝通方面,都有著原先的一些傳統(tǒng),這些傳統(tǒng)在我看來(lái),就是科研人員的素養(yǎng)和品味。
還有,到美國(guó)去讀計(jì)算機(jī),跟國(guó)內(nèi)的感受就不太一樣,尤其在加州,你能真切地感受到你在這個(gè)行業(yè)的前沿,而不是很茫然。在校園里,大家是如何熱火朝天地學(xué)習(xí),并想著把自己的想法實(shí)現(xiàn),開(kāi)公司。在那里,產(chǎn)學(xué)研是一體的,而不是我們的極為書(shū)齋氣,離產(chǎn)業(yè)有些距離。
總之,這個(gè)是否出國(guó)讀書(shū),我覺(jué)得要看自己的目標(biāo),如果是想鍍金,那確實(shí)沒(méi)有必要出去。如果想要學(xué)點(diǎn)東西,找合適的學(xué)校,還是可以出去的。
大家覺(jué)得呢?
第1名;“河南大學(xué)”。[呲牙]。第2名;“鄭州大學(xué)”。[呲牙]。第3名;河南 科技 大學(xué)。[呲牙]。第4名;“河南師范大學(xué)”。[呲牙]。第5名;“河南工業(yè)大學(xué)”。[呲牙]。第6名;河南理工大學(xué)。[呲牙]。第7名;河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。[呲牙]。第8名;“河南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)”。[呲牙]。第9名;“鄭州輕工業(yè)大學(xué)”。[呲牙]。第10名;河南中醫(yī)藥大學(xué)。[呲牙]。第11名;華北水利水電大學(xué)。[呲牙][耶][呲牙]第12名;“鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院”。[呲牙]。第13名;信陽(yáng)師范學(xué)院。[呲牙]。第14名;中原工學(xué)院。[呲牙]。第16名;“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院”。[呲牙][呲牙][耶]
如果考不上國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生,是不是比不上985/211的研究生?
我是留學(xué)李玲芬老師。 這個(gè)問(wèn)題, 在我看來(lái),并不是這樣。我并不贊成這樣的說(shuō)法。
國(guó)外的院校分類(lèi),并不像國(guó)內(nèi)的院校分類(lèi)似的:211,985,或者是雙一流,二本,一本等。
如果說(shuō)想要在排名上或者是名氣上對(duì)學(xué)校進(jìn)行對(duì)比, 那么我建議你可以參照很多世界排名, 比如:times排名, QS排名等。
不過(guò)整體來(lái)說(shuō), 研究生階段對(duì)于學(xué)生的一個(gè)鍛煉以及思維的發(fā)展可以有很大的影響。如果說(shuō),家里資金允許的話(huà), 自己也滿(mǎn)足留學(xué)的基本獨(dú)立生活能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的話(huà), 那么可以選擇出國(guó)留學(xué)。畢竟,出國(guó)留學(xué),你獲得的不僅僅只是一個(gè)學(xué)歷或者國(guó)外院校的一個(gè)名字而已,你在自己的思想、眼界等方面都有一個(gè)自己的收獲。
曾經(jīng)的“海歸”,就是金龜,很值錢(qián),大家都認(rèn)為他們是人才,他們很了不起。
現(xiàn)在的“海歸”,絕大多數(shù)就是一般的烏龜吧了,值不了多少錢(qián)啦!
國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生還是很不錯(cuò)的。
頂尖大學(xué)不是隨便都能夠取得這個(gè)稱(chēng)號(hào)的,它是根據(jù)多項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)估出來(lái)的,頂尖大學(xué)一般師資力量是很雄厚的。
他們對(duì)于招生要求是很高的,能夠進(jìn)去讀書(shū)的都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)生加上優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,那么出來(lái)的學(xué)生一般不會(huì)差了。
國(guó)外一般的大學(xué)研究生真的有點(diǎn)水。
國(guó)外很多大學(xué)招生放得很松,對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求不是很高,說(shuō)白了就是為了賺錢(qián),你交錢(qián)來(lái)讀幾年書(shū),我隨便發(fā)個(gè)畢業(yè)證給你就可以了。
你是交錢(qián)來(lái)買(mǎi)畢業(yè)證的,我不可能讓你來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)連個(gè)畢業(yè)證都弄不到吧,要是這樣的話(huà)那么以后誰(shuí)還會(huì)來(lái)讀書(shū),我的錢(qián)到哪里掙去。
所以,現(xiàn)在有一種說(shuō)法就是,考不起國(guó)內(nèi)的大學(xué),那么考個(gè)國(guó)外的去讀讀,這是有一定道理的。
國(guó)內(nèi)985、211的研究生其實(shí)是很不錯(cuò)的。
隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的提升,我們國(guó)家對(duì)于教育的投入不斷增大,高校的教學(xué)環(huán)境得到極大的提升,教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,培養(yǎng)出來(lái)的人才也越來(lái)越優(yōu)秀。
我們都知道,我們國(guó)家人多,能夠考上國(guó)內(nèi)大學(xué)的,研究生的都是百里挑一、千里挑一,有的甚至是萬(wàn)里挑一的學(xué)生,考上的這些學(xué)生基礎(chǔ)不差,加上現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生質(zhì)量的重視,相應(yīng)他們畢業(yè)后絕大多數(shù)是會(huì)非常優(yōu)秀的。
寫(xiě)在后面的話(huà):
國(guó)外大學(xué)有很多是比較好的,但是也有很多野雞大學(xué),垃圾大學(xué)。
好大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生確實(shí)不錯(cuò),但一般的大學(xué)就要注意了,國(guó)外一般大學(xué)培養(yǎng)的人才已經(jīng)不及國(guó)內(nèi)大學(xué)的了,特別是國(guó)內(nèi)的985、211大學(xué),他們培養(yǎng)的人才,不管是本科生還是研究生都是很不錯(cuò)的。
所以,我認(rèn)為:考不上國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生還不如讀國(guó)內(nèi)的985、211甚至是一般好點(diǎn)的二本學(xué)校。
大家認(rèn)為呢?歡迎大家在下方留言區(qū)留言討論!
近年來(lái)出國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)比例呈下降趨勢(shì)
近幾年來(lái),名校畢業(yè)生申請(qǐng)出國(guó)的比例逐年降低,以清華北大為例,2017屆清華大學(xué)本科畢業(yè)生出國(guó)(境)深造率為28.2%,201屆年該比例為26.3%,2019屆為24.6%;北京大學(xué)2017屆本科畢業(yè)生出國(guó)(境)深造率為30.85%,2018屆為30.34%,2019屆為30.01%;在錄取人數(shù)變化不大的情況下(畢業(yè)生人數(shù)也相對(duì)穩(wěn)定),清華北大的出國(guó)率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。其他重點(diǎn)高校也基本呈現(xiàn)出類(lèi)似趨勢(shì),具體可以參考各高校公布的歷年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。
近年來(lái)留學(xué)歸國(guó)人員比例越來(lái)越高
與出國(guó)人數(shù)呈下降趨勢(shì)相反,留學(xué)生學(xué)成歸國(guó)的人數(shù)比例卻越來(lái)越高,根據(jù)教育部2019年3月27日公布的數(shù)據(jù):從1978年到2018年底,各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員累積達(dá)到585.71萬(wàn)人,其中已完成學(xué)業(yè)的432.32萬(wàn)人,這其中有365.14萬(wàn)人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展,占已完成學(xué)業(yè)群體的84.46%。這個(gè)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題,首先可以糾正部分網(wǎng)友認(rèn)為出國(guó)留學(xué)就是人才流失的觀點(diǎn),其次說(shuō)明出國(guó)留學(xué)人員學(xué)成回國(guó)的意愿非常強(qiáng)烈。
國(guó)內(nèi)各方面發(fā)展是吸引人才學(xué)成歸國(guó)的一個(gè)重要原因
至于為什么選擇回國(guó)發(fā)展,某第三方機(jī)構(gòu)做個(gè)一個(gè)調(diào)研,海外留學(xué)生考慮回國(guó)發(fā)展的因素中,排第一位的是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)趨勢(shì)更理想,其次是國(guó)內(nèi)工作機(jī)會(huì)更多,家庭/婚姻原因,喜歡國(guó)內(nèi)的環(huán)境和文化,出國(guó)前就做好了回國(guó)打算等。從這些數(shù)據(jù)也可以看出,國(guó)內(nèi)各方面的發(fā)展,是吸引人才學(xué)成歸國(guó)的一個(gè)重要原因。
國(guó)內(nèi)高校能進(jìn)入世界一流高校名單的還不多
回到問(wèn)題本身,上不了國(guó)外頂尖大學(xué)的研究生,是不是比不上985,211高校的研究生。不知道國(guó)外頂尖大學(xué)是如何定義的,如果放寬泛一點(diǎn),把頂尖二字限定在TOP100,(國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校統(tǒng)計(jì)出國(guó)留學(xué)情況時(shí),一般會(huì)統(tǒng)計(jì)去到國(guó)內(nèi)外TOP100高校的人數(shù)比例,也有部分高校是統(tǒng)計(jì)到TOP200),參考2019年軟科、泰晤士、USNEWS、QS四大高校排行榜,內(nèi)地高校可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)高校能夠進(jìn)入世界TOP100的也只有清華北大及華五少數(shù)幾所高校而已,進(jìn)入前200的高校都不多。當(dāng)然不能說(shuō)排名高就一定實(shí)力強(qiáng)過(guò)國(guó)內(nèi)的985,211高校,但總體上來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)大部分高校與國(guó)外一流高校仍然有一定的差距。
出國(guó)留學(xué)的價(jià)值主要在內(nèi)在能力提升
從高校實(shí)力來(lái)說(shuō),西方發(fā)達(dá)國(guó)家的一流高校仍然具有一定優(yōu)勢(shì),根據(jù)《2018中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》顯示:留學(xué)期間,個(gè)人能力的提升是整個(gè)留學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)之一,半數(shù)以上留學(xué)生認(rèn)為自己的能力提升主要表現(xiàn)為語(yǔ)言能力、獨(dú)立自主能力及環(huán)境適應(yīng)能力的提升。此外、廚藝、社交能力和學(xué)習(xí)能力也是留學(xué)生的主要收獲。
“海歸”回國(guó)發(fā)展存在明顯短板
而從用人單位來(lái)說(shuō),海歸的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立自主和語(yǔ)言能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力是留學(xué)生和用人單位普遍認(rèn)可的優(yōu)勢(shì),而企業(yè)普遍認(rèn)為留學(xué)生的務(wù)實(shí)性、穩(wěn)定性、包容能力和自制力不足。
隨著海外留學(xué)人員回國(guó)人數(shù)不斷增加, 社會(huì) 對(duì)于“海歸”的態(tài)度不再盲目“崇拜”,主要原因有兩方面,一是“海歸”的質(zhì)量本身參差不齊,二是“海歸”在海外讀書(shū)的過(guò)程中與國(guó)內(nèi)信息脫節(jié)依然是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題,根據(jù)《2018中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》顯示:受訪的留學(xué)歸國(guó)人員認(rèn)為自己“所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié),缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”成為求職過(guò)程中最大的障礙。“不了解國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)需求”也是海歸的一項(xiàng)主要劣勢(shì)。
付出與回報(bào)不成正比會(huì)降低出國(guó)留學(xué)的性?xún)r(jià)比
出國(guó)留學(xué)還有一個(gè)劣勢(shì)是付出于回報(bào)難成正比。如果是非公費(fèi)或者能申請(qǐng)到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,每年出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用保守計(jì)算也需要40萬(wàn)人民幣左右,國(guó)外碩士研究生一般兩年,大多數(shù)是直接申請(qǐng)博士研究生,求學(xué)時(shí)間一般需要5年左右,也就是說(shuō)留學(xué)費(fèi)用至少也需要200萬(wàn)人民幣左右,對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō),這是難以承受的。但是歸國(guó)后,“海歸”的薪酬待遇卻很難達(dá)到預(yù)期要求。根據(jù)全球化智庫(kù)(CCG)與智聯(lián)招聘聯(lián)合在京發(fā)布《2019中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示:企業(yè)招聘海歸平均月薪酬為10996元。即便高于國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生平均工資水平,但是與之前的付出來(lái)看,確實(shí)不成正比。
辯證看待出國(guó)留學(xué)問(wèn)題
綜上,從求學(xué)提升個(gè)人能力方面來(lái)說(shuō),選擇出國(guó)留學(xué)仍然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,畢竟目前國(guó)內(nèi)高校實(shí)力與國(guó)外一流高校還有差距,很多先進(jìn)技術(shù)與核心 科技 還掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家手里;如果僅從個(gè)人發(fā)展與就業(yè)來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)的985、211高校的研究生已經(jīng)比較有說(shuō)服力,就業(yè)難度相對(duì)不大,擁有的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多,從性?xún)r(jià)比來(lái)說(shuō),如果去不了國(guó)外頂尖高校,留著國(guó)內(nèi)讀研確實(shí)更優(yōu)。
只能這么說(shuō),澳洲,和英國(guó)的水碩就不要說(shuō)了,澳洲和英國(guó)只有少數(shù)好的。其他發(fā)展中國(guó)家就別說(shuō)了
是的!
目前,國(guó)內(nèi)的985.211大學(xué)的辦學(xué)水平越來(lái)越高,部分985大學(xué)在國(guó)際上也有一定的影響。所以,到國(guó)外讀研還是讀名校,否則還不如讀國(guó)內(nèi)的985大學(xué)為好!
我在澳洲上的專(zhuān)業(yè)化工碩士,回國(guó)工作無(wú)縫對(duì)接,pfd pid什么的都會(huì),但是這些國(guó)內(nèi)好像是不教的
四、國(guó)內(nèi)的985院校與國(guó)外留學(xué)相比,哪種學(xué)校對(duì)未來(lái)的發(fā)展會(huì)更好呢?
尖子生類(lèi)學(xué)員,具有挑選主導(dǎo)權(quán)。這種學(xué)員出生頂級(jí)重點(diǎn)大學(xué),課業(yè)出色,在中國(guó)保送研究生或研究生考試到一流大學(xué)都非常非常容易。而申請(qǐng)辦理出國(guó)留學(xué),到世界前30名高校入讀的可能也特別大,乃至有些能獲得留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,因此何不都試著一 下,最終擇優(yōu)錄用挑選?;静诲e(cuò),能穩(wěn)達(dá)考研國(guó)家線并有期待沖擊性985、211學(xué)校的大學(xué)生。
這一部分學(xué)員也許多,個(gè)人建議在國(guó)內(nèi)讀研。有三個(gè)緣故:一是在中國(guó)能考入很好的學(xué)校讀研究生,便會(huì)有著特別好文化教育和網(wǎng)絡(luò)資源,我國(guó)資金投入支持政策也越來(lái)越多了,并不一定比海外差;二是能節(jié)約邊際效益;三是在考博士、學(xué)生就業(yè)時(shí),在技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)定、考博士或就業(yè)時(shí)長(zhǎng)、老師介紹等層面更加容易與企業(yè)、院校對(duì)接,會(huì)出現(xiàn)更強(qiáng)的匹配度。
無(wú)論你本科四年是如何渡過(guò)的,只需總體目標(biāo)列入211/985,就必須有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。英文弱的每天堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞、做閱讀文章、練聽(tīng)力;專(zhuān)業(yè)科目得話(huà)去找總體目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要考試題、問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn),這對(duì)想轉(zhuǎn)系的朋友來(lái)講難度系數(shù)更高。政冶得話(huà)提議分配在考前突擊記誦,要不然忘來(lái)忘去很耽擱時(shí)間哦。筆試題目之后的招聘面試要占一半比例,最好是能提早套磁,最少了解一下。
不必一味地悶頭提前準(zhǔn)備。自主創(chuàng)新能力的塑造也非常重要。海外高等院校更加重視學(xué)員全球視野的塑造,學(xué)員有大量機(jī)遇與全世界各大高校合作交流,養(yǎng)成良好的全局觀念和前瞻性思維方式。出國(guó)英語(yǔ)考試必須過(guò)語(yǔ)言表達(dá)關(guān),托福和雅思成績(jī)優(yōu)異而且有一定工作經(jīng)驗(yàn)的,可以選擇在出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)班出任語(yǔ)言表達(dá)的課堂教學(xué)和課程內(nèi)容商品研發(fā)設(shè)計(jì)。
以上就是關(guān)于985大學(xué)留學(xué)生比例相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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