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陶藝燒成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目的（陶藝實(shí)訓(xùn)室簡介）

發(fā)布時間：2023-04-27 04:35:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1312

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于陶藝燒成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目的的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、陶藝制作過程圖
2、石家莊政法職業(yè)學(xué)院
3、實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板
4、陶藝制作教程

陶藝燒成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目的（陶藝實(shí)訓(xùn)室簡介）

一、陶藝制作過程圖

陶藝制作工藝的基本流程：

基本工藝流程:泥→揉泥→各種成型法→修坯(利坯)→晾坯(干燥)→施釉→裝窯燒制。

其中成型、施釉、燒制又是其中的關(guān)鍵所在。

成型法有以下幾種:盤條成型、泥板成型、拉坯成型、手捏成型、注漿印模成型。

1.盤條成型盤條時將泥條相疊加、擠壓、磊筑而成型的，它是陶藝成型手段中最基本的方式手段之一。

2.泥板成型滾壓法:將泥塊放在一塊布上，然后用滾子從泥塊的中心向四周滾壓。

待泥板干到一定程度后按尺寸切好，再用泥漿互相拼接修整好即可。

二、石家莊政法職業(yè)學(xué)院

河北政法職業(yè)學(xué)院位于河北省石家莊市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通學(xué)校。

一、河北政法職業(yè)學(xué)院位于友誼北大街569號

二、石家莊政法職業(yè)學(xué)院附近公交站

政法西院途徑公交有113路;171路

武警指揮學(xué)院途徑公交有113路;171路

三、實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板

實(shí)訓(xùn)，即“實(shí)習(xí)”加“培訓(xùn)”;本源自于IT業(yè)的管理實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐;引入到“營銷管理”和“商務(wù)管理”專業(yè)。下面是我給大家整理的實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇1

一、實(shí)訓(xùn)室管理目的

為加強(qiáng)對各實(shí)訓(xùn)室管理的制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

二、實(shí)訓(xùn)室管理主要內(nèi)容

1、根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。

2、在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室中為每間實(shí)訓(xùn)室配備了實(shí)訓(xùn)室管理員，并開放了7間實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。、

3、清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，對丟失、損壞、報廢的進(jìn)行登記備案并上報。

4、抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行“6S”檢查。

5、定期安排實(shí)驗(yàn)管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長其使用壽命。

三、實(shí)訓(xùn)室管理效果

督導(dǎo)小組：

1、認(rèn)真按照管理制度進(jìn)行工作，每天保持至少3次的實(shí)訓(xùn)室查巡，以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。

2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能對開放實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有力的監(jiān)督以及引導(dǎo)。

3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效地監(jiān)督，及時提醒學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，讓學(xué)生了解到實(shí)訓(xùn)室的開放是為學(xué)生提供一學(xué)習(xí)的平臺。

實(shí)訓(xùn)室管理員：

1、管理員能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。如：實(shí)訓(xùn)室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護(hù)，以及“6S”的完成。

2、實(shí)訓(xùn)室管理員能夠及時制止學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無

關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。

四、存在問題及建議

(一)問題

1、實(shí)訓(xùn)室難管理問問題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6S”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時報修等。

2、實(shí)訓(xùn)室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如：有些實(shí)訓(xùn)室管理員在后期少來甚至不來實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行管理等。

3、在開放實(shí)訓(xùn)室中，機(jī)房的需求相對于其他實(shí)訓(xùn)室如機(jī)床控制、電力拖動線路實(shí)訓(xùn)室需求較大。

(二)建議

1、與學(xué)生處進(jìn)行聯(lián)系，在實(shí)訓(xùn)室上課卻不進(jìn)行“6S”整理，給與扣班分的處罰決定。

2、對于實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。

3、實(shí)訓(xùn)室管理老師應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室管理員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維護(hù)和檢修等等。

實(shí)訓(xùn)室管理為學(xué)生帶來了許多利益，給學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，也加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室管理員的管理經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇2

引言

1、實(shí)訓(xùn)目的

為了鞏固同學(xué)們兩年來所學(xué)會計知識，提高實(shí)踐操作能力，為同學(xué)們畢業(yè)就業(yè)奠定會計專業(yè)操作基礎(chǔ)，按照人才培養(yǎng)計劃，學(xué)校在本學(xué)期末安排了三周會計綜合實(shí)訓(xùn)。

2、實(shí)訓(xùn)時間：20__年6月8日-20__年6月18日

3、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：2號樓512

4、實(shí)訓(xùn)教材：各明細(xì)賬薄，總賬，記賬憑證

二、實(shí)訓(xùn)過程

這二周來我們主要做的實(shí)訓(xùn)是起初我們根據(jù)書上的實(shí)訓(xùn)資料來建立賬薄，建賬之后我們根據(jù)資料填制記賬憑證，接著是登記明細(xì)賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，然后編制科目匯總表，登記總賬。填制資產(chǎn)負(fù)債表等，最后將這些裝訂。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時間過的很快，短短2周的手工記賬實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在這次實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深刻體會到在實(shí)際工作中會計任務(wù)的繁重性，原本以為這次綜合實(shí)訓(xùn)會順利一點(diǎn)，但是經(jīng)歷過才發(fā)現(xiàn)完全沒有自己想象中的那樣順利，簡單，甚至于是困難重重。在做分錄時發(fā)現(xiàn)有些分錄不會做，在做賬時也會碰到大大小小的困難?，F(xiàn)在才明白只有自己親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。

此次會計綜合實(shí)訓(xùn)，對我們而言，在各方面的都提高了不少。通過這次會計綜合實(shí)訓(xùn)，也讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)上的改變，我認(rèn)為會計不僅僅只是一份職業(yè)，更是一種對自我的提高。在此次實(shí)訓(xùn)中我體會到想要做好會計是很不容易的，在工作中我們要多一份細(xì)心、耐心還有責(zé)任心，我們不僅要對自己做過的賬負(fù)責(zé)，同時也要對自己工作的公司負(fù)責(zé)，一家單位把核心工作交給我們，我們就要好好地對待這份工作，將這份工作做好。

我覺得我們在做業(yè)務(wù)處理前，首先應(yīng)該要先先了解一下該企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，要準(zhǔn)確的知道企業(yè)會計政策與會計核算辦法，制造費(fèi)用和輔助生產(chǎn)成本的核算方法和產(chǎn)品成本計算方法，計提各項(xiàng)準(zhǔn)備金的規(guī)定，以及所得稅的核算方法;其次是建賬，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。填寫期初余額，最后才是業(yè)務(wù)處理，我覺得業(yè)務(wù)處理“簡單”而似乎又有“煩瑣”，它有如下步驟：一是填制原始憑證;二是根據(jù)審核無誤的原始憑證，填記賬憑證;三是編制科目匯總表;四是根據(jù)科目匯總表登總賬;五是根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳;六是結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表以及其他相關(guān)的資料。最后一切完成，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本操作能力，但同時我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

一、自己不夠耐心，經(jīng)常會寫錯數(shù)字導(dǎo)致憑證經(jīng)常要重新寫，引起不必要的麻煩;

二、雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都可以校對，但以后實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，覺得自己對自己不夠自信，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。三、繼續(xù)鞏固自己的專業(yè)知識，溫習(xí)以前交過的資料，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、意見和建議

在這次的實(shí)訓(xùn)中我覺得老師教的并不是很多，可能老師覺得我們是三校生以前應(yīng)該接觸過，做過這些，應(yīng)該是懂得，所以覺得不需要，也沒有必要一項(xiàng)一項(xiàng)的教。其實(shí)說實(shí)話這些我們在高中很少接觸，就拿我的高中學(xué)校來說，他們只注重學(xué)生高考可以考的高點(diǎn)，注重理論的知識，對于這些手工操作的東西，比如登帳，點(diǎn)鈔，小鍵盤，以前從來沒有接觸過，這些東西也是我在這里才學(xué)會的。因此希望以后老師可以多教一點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇3

一年來，實(shí)訓(xùn)室堅持正確的政治方向，不斷加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高，在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下，我實(shí)訓(xùn)室較圓滿的完成了本學(xué)年的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)等各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、全年共完成工業(yè)會計實(shí)訓(xùn)、財務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)、會計電算化實(shí)訓(xùn)等10門實(shí)訓(xùn)課程，各個班級共計4500個學(xué)時，另外還有計算機(jī)基礎(chǔ)、excel在財務(wù)中的應(yīng)用、財務(wù)軟件應(yīng)用等多門課程的教學(xué)工作。

2、全年共完成會計信息化、財務(wù)決策、excel等6項(xiàng)競賽的實(shí)訓(xùn)室使用和管理工作，其中獲得一等獎2項(xiàng)，另外在8306實(shí)訓(xùn)室成功舉辦我系第一屆會計技能大賽，還完成了技能鑒定的實(shí)訓(xùn)室使用和管理工作。

3、由于我系實(shí)訓(xùn)室利用率高、實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度大，全年共計更換電源76塊，電腦主板4塊，硬盤7塊，保護(hù)卡48臺，完成計算機(jī)維護(hù)、調(diào)試、安裝近80次，消除安全隱患2次。

4、全體實(shí)訓(xùn)室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)和提高計算機(jī)軟件的安裝、調(diào)試和維護(hù)能力，其中劉蘇鋒、蘇永彪兩位老師來到實(shí)訓(xùn)室工作積極主動，學(xué)習(xí)和掌握了計算機(jī)和財務(wù)教學(xué)軟件的維護(hù)和使用能力，上手比較快，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、完成了全系實(shí)訓(xùn)課程資料的匯總、采購和發(fā)放，畢業(yè)設(shè)計資料的匯總、印刷、發(fā)放以及實(shí)訓(xùn)資料的最后歸檔工作。這些工作工作量大，比較瑣碎。

6、實(shí)訓(xùn)室全年共發(fā)表論文2篇，其中中文核心期刊1篇，代表我系參加學(xué)院各項(xiàng)征文比賽3項(xiàng)，獲得獎勵1項(xiàng)。

7、積極配合教研室做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中央與地方共建實(shí)訓(xùn)室建設(shè)認(rèn)證工作。

8、完成了系領(lǐng)導(dǎo)和系辦公室交辦和委派的其他工作。

一年來，實(shí)訓(xùn)室做了大量的工作，每位人員也都兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，保證了實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)工作的順利開展。同時，在工作中有時候面對學(xué)生的問題也存在急躁的心理還有其他的一些不足之處，相信以后在我們的努力下可以克服這些問題，更好的促進(jìn)我系的教學(xué)工作。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇4

20__年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動為平臺，以實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1、制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。

在實(shí)施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本年共組織教研活動多次，其中包括：

(1)學(xué)期初始開展教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論及教學(xué)大綱的把握等，特別是對20__級-20__級會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，力爭人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;

(2)學(xué)期中期開展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對各學(xué)科重難點(diǎn)進(jìn)行把握，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)聽取新進(jìn)教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

(4)討論申報會計實(shí)訓(xùn)室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

(5)討論申報校級科研機(jī)構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

2、重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

主要采取了以下措施：

(1)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛;并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進(jìn)行溝通，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

(2)召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實(shí)際問題。

3、申報教研課題，通過教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。

本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。

4、積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。

__年8月，赴__會計師事務(wù)所和__會計師事務(wù)所有限公司進(jìn)行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進(jìn)行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學(xué)過程中存在的不足，對進(jìn)一步改進(jìn)和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。

二、教研室活動

1、在新學(xué)期開學(xué)初，召開了教研室工作會議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。

2、20__年10月，為20__級新入學(xué)的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學(xué)有一個初步的認(rèn)識，以便提前對大學(xué)三年時間進(jìn)行合理的安排，從而獲得最佳的.學(xué)習(xí)效果。

3、20__年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了討論，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進(jìn)行了探討。

4、組織教師座談會和學(xué)生座談會，通過聽取教師對學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)工作中存在的問題，并提出改進(jìn)方案。

5、20__年10月21日，討論申報會計實(shí)訓(xùn)室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

6、20__年10月28日，討論申報了校級科研機(jī)構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

7、20__年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進(jìn)度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進(jìn)度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達(dá)到督促教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)順利實(shí)施的目的。

8、組織觀摩教學(xué)活動。20__年12月16日，通過聽取__老師的觀摩課，達(dá)到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。

三、教學(xué)改革

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革。

(1)改革創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實(shí)踐動手能力。

(2)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)室整體建設(shè)水平。

3、不斷進(jìn)行教學(xué)管理制度的改革與創(chuàng)新。

(1)鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師

與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作、交流和學(xué)習(xí)。

(2)建立學(xué)生深入社會開展實(shí)踐實(shí)習(xí)的有效機(jī)制，形成教學(xué)和社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

四、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問題

1、目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)未來職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰

20__年國家財政部取消了會計制度的行業(yè)劃分，實(shí)行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應(yīng)與各行業(yè)的實(shí)際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，教學(xué)特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務(wù)會計、預(yù)算會計、低碳會計等特色會計課程。

2、未能形成完整的會計學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺

我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學(xué)科與學(xué)科的知識割裂，沒有形成完整的會計學(xué)科課程體系。

3、會計教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào)

會計教學(xué)模式比較單一，普遍為教師講、學(xué)生聽、師生缺乏互動，教學(xué)方式單一，教學(xué)氛圍沉悶，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會計知識學(xué)起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。

4、教師科研水平不足，缺乏教改動力

面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學(xué)改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的動力。

5、實(shí)訓(xùn)課程有待進(jìn)一步完善

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課程的積極性不高，實(shí)訓(xùn)效果有待進(jìn)一步提高。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇5

自20__年開始建設(shè)計算機(jī)系多媒體實(shí)訓(xùn)室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實(shí)訓(xùn)室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學(xué)服務(wù)，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學(xué)、研多功能價值。

一、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備概述

多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點(diǎn)共分為美術(shù)制作實(shí)訓(xùn)室、動畫制作實(shí)訓(xùn)室、背景實(shí)訓(xùn)室和影視后期合成實(shí)訓(xùn)室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。

多媒體實(shí)訓(xùn)室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機(jī)15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機(jī)和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備。總價值數(shù)十萬。強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研提供強(qiáng)大的物質(zhì)保證。

二、實(shí)訓(xùn)室管理

實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)的任務(wù)，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費(fèi)，人員緊張的情況下，我組建了計算機(jī)學(xué)習(xí)小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進(jìn)行管理。實(shí)踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學(xué)工作和定崗實(shí)習(xí)工作。

1、健全機(jī)構(gòu)，制定具體管理措施

2、健全制度，規(guī)范文件

3、實(shí)施例會制度，每周檢查工作

4、制定自評表，多次進(jìn)行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正

5、認(rèn)真做好設(shè)備維護(hù)及維修工作

實(shí)訓(xùn)室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機(jī)產(chǎn)品，維護(hù)難度很大。但我們都非常清楚，做好實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)及維修是保證教學(xué)的關(guān)鍵。為此落實(shí)每個實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)等方式，在全體人員的努力下，保證了教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作的順利完成。

6、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理

按照學(xué)校管理部門的相關(guān)制度，實(shí)訓(xùn)室制定了資產(chǎn)管理的具體實(shí)施辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準(zhǔn)確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。

三、服務(wù)校企合作

多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進(jìn)行校企合作，實(shí)訓(xùn)室成為主要的校內(nèi)辦公地點(diǎn)。為了達(dá)到企業(yè)要求，實(shí)訓(xùn)室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護(hù)工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。

四、實(shí)訓(xùn)室管理小組的職能

我?guī)ьI(lǐng)的計算機(jī)小組在管理好實(shí)訓(xùn)室的同時，還充分利用時間完成了學(xué)校安排的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)。我根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生愛好將計算機(jī)小組分為平面美工、網(wǎng)站建設(shè)、動畫制作、影視制作四個方向?yàn)閷W(xué)校服務(wù)，現(xiàn)在成員達(dá)到20人，

小組從成立起到現(xiàn)在共為學(xué)校各部們服務(wù)，獨(dú)立制作或參與的作品有電氣系《典型機(jī)床控制教學(xué)軟件》《PLC控制模擬軟件》基礎(chǔ)部的《專業(yè)英語教學(xué)軟件》《英語AB級教學(xué)網(wǎng)站》計算機(jī)系《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)精品課網(wǎng)站》，廉政建設(shè)作品獲二等獎，學(xué)校、系部大型活動的影視的錄制等工作

同時還派了幾名同學(xué)輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)工作，到教務(wù)處進(jìn)行計算機(jī)的相關(guān)工作。

為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務(wù)的對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，這樣既可以提高他們管理實(shí)訓(xùn)室的質(zhì)量，還能作為他們管理實(shí)訓(xùn)室辛勤工作的回報。

總之，在這幾年的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識和精神上的財富。我相信我們多媒體實(shí)訓(xùn)室會將會在學(xué)院的人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出更大的作用。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇6

20__年，是旅游實(shí)訓(xùn)室最繁忙的一年，正因?yàn)榉泵Γ也派羁痰恼J(rèn)識到實(shí)訓(xùn)室管理員的重大職責(zé)，旅游實(shí)訓(xùn)室分為中、西餐實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室和待投入使用的導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室?，F(xiàn)將我實(shí)訓(xùn)室管理員工作做一總結(jié)：

一、日常管理工作。

1、有嚴(yán)格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。

2、做好每節(jié)課的實(shí)訓(xùn)室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。

3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。

4、能夠根據(jù)教學(xué)需要及時編制、上報下學(xué)期教學(xué)儀器、設(shè)備、器材的補(bǔ)充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗(yàn)收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。

5、做好實(shí)訓(xùn)室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務(wù)處聯(lián)查中，我所負(fù)責(zé)的中西餐實(shí)訓(xùn)室每次都合格。

二、新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

新實(shí)訓(xùn)樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室做了3次預(yù)算報表，共12份預(yù)算表，書寫了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)必要性的說明書、做了中、西餐模擬實(shí)訓(xùn)室的平面圖，曾很多次到新樓實(shí)訓(xùn)室考察、量尺。

三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。

為了配合學(xué)校整體工作的開展，本學(xué)期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復(fù)協(xié)商，做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)動學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的思想工作;向男生班借用“勞動力”;和總務(wù)聯(lián)系，求得幫助。

在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實(shí)訓(xùn)室管理工作。

我的自評等級：A級。

實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)模板篇7

根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，為了實(shí)現(xiàn)彬縣職教中心的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，從20__年9月至20__年9月學(xué)校理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革取得了很大的進(jìn)步。汽車系理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室主要包含汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室以及整車實(shí)訓(xùn)維修車間四個常規(guī)教學(xué)點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教學(xué)老師的積極配合下，汽車系實(shí)訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實(shí)訓(xùn)室得到了很大的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)將汽車?yán)韺?shí)一體實(shí)訓(xùn)中心安全總結(jié)如下：

一、各實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)安全情況

(一)汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室

1、汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有發(fā)動機(jī)8臺，其中四臺臺架，四臺學(xué)生拆裝實(shí)訓(xùn)，每臺發(fā)動機(jī)需要機(jī)油若干，臺架需要22V電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有準(zhǔn)備。

2、有一臺科魯茲1、6L的臺架，需要供學(xué)生參加技能比賽使用，所以需要學(xué)生不斷的進(jìn)行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。

(二)汽車底盤實(shí)訓(xùn)室

1、汽車底盤實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)有臺架5個，底盤拆裝件若干，有少量制動液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤滑油等。存在一定的安全隱患。

2、各種設(shè)備的使用均需使用220V電壓來驅(qū)使電機(jī)工作，所以需要學(xué)生掌握一定的防火防電安全知識。

(三)汽車電氣實(shí)訓(xùn)室

1、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有示教板14個各種電氣電路展示臺架，其中480V電壓的插頭有四個，其余為220V電源電壓，學(xué)生上課需要知道用電安全知識。

2、電氣實(shí)訓(xùn)室有少許設(shè)備需要少量機(jī)油潤滑設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，所以安全防火知識及設(shè)備必不可少。

(四)汽車整車實(shí)訓(xùn)室

1、整車實(shí)訓(xùn)車間需要承擔(dān)學(xué)校車輛的部分維修任務(wù)，所以對整車實(shí)訓(xùn)車間有許多的機(jī)油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。

2、整車車間由于在地下車庫，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。

3、由于整車實(shí)訓(xùn)車間舉升機(jī)采用液壓加壓的方式進(jìn)行舉升，所以經(jīng)過一段時間的工作之后需要進(jìn)行液壓檢修，自去年以來舉升機(jī)使用已將近一年，到目前為止尚為進(jìn)行任何安全排查和檢修。

4、由于地下車庫未進(jìn)行任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機(jī)、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有一定的損壞，需要進(jìn)行緊急檢修，為防止學(xué)生在教學(xué)過程中，由于使用不當(dāng)而引發(fā)教學(xué)安全事故。

二、實(shí)訓(xùn)成果

(一)提升了學(xué)生的專業(yè)技能

在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

(二)校企合作有了新的突破

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強(qiáng)度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認(rèn)為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實(shí)存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認(rèn)為學(xué)生影響了公司的運(yùn)營，學(xué)生認(rèn)為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機(jī)會。

(三)教師實(shí)踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升

在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，教師負(fù)責(zé)起了部門主管的崗位，老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)。

教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認(rèn)識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。

四、陶藝制作教程

陶藝不僅可以用來擺設(shè)與觀賞，而且還可以體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化。那么，你知道陶藝是如何制作的嗎?以下是我為你整理的陶藝制作教程，希望能幫到你。

陶藝制作教程

瓷器全手工圓器制作工藝流程

圓器制作，是景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷成形工藝中的一類。它依靠陶車手工拉坯成粗形，進(jìn)而利用陶范規(guī)整形制，是大量應(yīng)用于日用瓷(杯盤碗碟)生產(chǎn)的一種方式。新中國成立后，由于采用了先進(jìn)的機(jī)械生產(chǎn)方式，手工圓器幾乎退出了景德鎮(zhèn)的舞臺?？茖W(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力，但是對于傳統(tǒng)，具備一定的殺傷力。

1：揉泥

揉泥，目的在于排空泥料中的氣泡，使得泥料進(jìn)一步緊致。缺少這一道工序，則容易出現(xiàn)坯體中含有氣泡，坯體干燥燒制時容易破裂變形。

2：做坯

景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)圓器做坯，即是依據(jù)最終的器型作出大致相應(yīng)的坯體，以供后期印坯時使用。

3：印坯

做好的粗坯，在經(jīng)過一定時間的自然陰干(必須在一定的濕度和溫度條件下自然陰干，不可日曬。做坯成形的坯體，必須斜放在坯板上，不可直立放置，直立放置，則可能產(chǎn)生底部的坯裂)，就可以進(jìn)入印坯工序。印坯，是為了使手工成形的圓器在燒制后達(dá)到整齊劃一。待手工拉坯的坯體自然陰干后，將半干的坯體置于土制磨具上以手按拍，使得坯體周正勻結(jié)。

4：利坯

利坯，是將印好的坯精加工，使其進(jìn)一步光整圓潤。

5：蕩里釉

圓器制作，若是器內(nèi)沒有裝飾的，則需要先上里釉。器物外面的釉則是后期第二次的浸釉。釉，是附著在陶瓷坯體表面的玻璃質(zhì)薄層，與玻璃有著類似的物理和化學(xué)性質(zhì)。釉一般以石英、長石、粘土等為原料。陶瓷施釉的方法有：噴、吹、浸、澆、蕩等方法。里釉(器物內(nèi)部的釉面)和底釉(器物底足的釉面)我們采用的是傳統(tǒng)的蕩釉法，外釉我們采用浸釉法。

6：畫坯

蕩好內(nèi)釉的坯，則可以進(jìn)入畫坯工序。

畫坯用的青花料事先需要長時間的研磨，配方，則是每個工作室密不可宣的了。

混水：

青花瓷的魅力，就好比寫意水墨山水在中國國畫中的地位，而青花之美，不僅僅在精細(xì)的畫工，青花的山水具有中國傳統(tǒng)水墨山水的皴法和染法所具有的優(yōu)美細(xì)膩的層次，而這一切都來自于混水這一道工藝。

7：施外釉

繪制完成的瓷坯，需要進(jìn)行第二次的施釉工序。此時，杯子的底足還未形成。浸釉法需要師傅對坯體、釉料以及瓷器的預(yù)期有全面的了解和把握。瓷坯浸在釉水里的時間長短，直接影響到瓷器燒成后的品相。

8：挖底足

瓷坯外部施釉后，在釉面自然干燥后，就可以進(jìn)入挖底足的工序了。由于我們制作的是釉足的器物，在挖底足時需要留出底足最外圈的坯，且必須保持外圈的基本一致，這需要很強(qiáng)的控制能力和功底

9：寫底款、施底釉

10：裝釉足

釉足，初始狀態(tài)是在陶輪上手工制出的小圓泥餅。干燥后再次在陶輪上旋削出相應(yīng)的造型，與每一個杯子一一對應(yīng)。

帶有釉足的支燒工藝，始見于官窯燒造宮廷瓷器，使用釉足支燒的瓷器器皿足部為滿釉，即美觀，又光滑而不至于劃傷家具的表面，然而由于這種工藝的復(fù)雜程度和難度，現(xiàn)代陶瓷工業(yè)僅用這一工藝燒造貴重的高檔瓷器。

11：滿窯、燒窯

將待燒的瓷坯合理的分布于窯體內(nèi)，稱之位滿窯。滿窯時需要依據(jù)窯體的結(jié)構(gòu)大小以及所有待燒的坯體大小合理擺放，并留出合理的火道煙道，否則會影響燒制時窯體內(nèi)的氣氛，導(dǎo)致燒制失敗。

12：開窯

經(jīng)過12-18小時的自然冷卻，在窯體內(nèi)溫度降至常溫時，就可以開窯了。這是整個制作過程中最激動人心的一刻。

最后，我們還需要對燒制出窯的瓷器進(jìn)行檢驗(yàn)和底足的打磨。

陶藝基礎(chǔ)知識與陶藝文化

最初的陶器，露天燒成，粗糙易碎，約在八千年前，開始將陶坯放到窯中,用控制燃燒的辦法來提高質(zhì)量，陶器不僅較以前結(jié)實(shí),也更美觀,成為藝術(shù)品了。商代以前，陶器的顏色主要是紅、灰、黑三種。後來人們掌握了涂釉的工藝，陶器的色彩也變得為鮮艷豐富。唐朝制成的工藝品彩陶,習(xí)稱唐三彩最為有名。

由于有這長期積累的陶藝為基礎(chǔ)，我國在世界上生產(chǎn)出瓷器，并成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的重要媒介，西方人遂用CHINA即中國來稱呼瓷器，也可以說是用瓷器來稱呼中國。而在西方語言中china 一詞，也是把陶器包含在內(nèi)的。

關(guān)于陶器--彩陶、黑陶到白陶

陶器的發(fā)明，是人類文明的重要進(jìn)步。它標(biāo)志著新石器時代的開始。

我國最初使用的巖石陶器，由于考古發(fā)現(xiàn)不全，雖不知其全貌，但六、七千年前黃河中游地區(qū)仰韶文化的彩陶，體現(xiàn)了中華民族祖先在制陶技術(shù)上驚人的創(chuàng)造才能。

仰韶文化是我國新石器時代繁榮時期的文化。1921年，首次發(fā)現(xiàn)于河南澠池縣仰韶村，故名。遺址中出土了許多石器和骨器，還發(fā)現(xiàn)了非常精美的陶器。因此，有人稱它為“仰韶文化”。起后，考古學(xué)家在黃河流域，又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多類似仰韶村的文化遺址，起分布極廣，從新疆、青海、甘肅、陜西，往東到山西、河北、河南各省，遺存不下千百處，其中以西安半坡遺址最為典型。仰韶文化彩陶所涂的彩料，大致有赭、紅、黑、白四種，因含不同的礦物質(zhì)而定。彩料都燒牢在陶片上，非常牢固，非用刀刮不下來。彩陶最初的裝飾，受編制物的影響很大，后來人們發(fā)現(xiàn)燒制好的陶器不用編制物也可以使用，但紋路還是保留了下來。彩陶上常見的有席紋、繩紋、藍(lán)紋等，又以魚紋最具代表性。

我國新石器時代的彩陶藝術(shù)，成就卓越，具有濃厚的生活氣息和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是中國藝術(shù)發(fā)展的起源，在中國文化發(fā)展史上留下絢麗多彩的一頁。

新石器時代晚期，當(dāng)我國中原地區(qū)的彩陶工藝逐漸衰落時，在黃河下游和東部臨海的廣大地區(qū)，又興起了另一種文化。它以出現(xiàn)較多的黑色陶器為其特征，所以稱為“黑陶文化”。因?yàn)樗钤绨l(fā)現(xiàn)于山東歷城(章丘)龍山鎮(zhèn)，故而也稱“龍山文化”。

黑陶工藝的發(fā)展，東起山東半島，西到河南、陜西地區(qū)，北到遼東半島，南到杭州灣地區(qū)。黑陶工藝在生產(chǎn)上利用陶輪制作陶器，是技術(shù)上的一個巨大的進(jìn)步。封窯技術(shù)是黑陶工藝的又一重要的發(fā)展，黑陶工藝的窯室擴(kuò)大，火坑延長，提高了窯室的溫度，縮短了燒窯的時間，也增加了揚(yáng)室的容積。封窯技術(shù)是在燒制過程中，將窯口密封，而是陶土的含鐵成分充分還原，這不僅使陶器的硬度提高，使陶器堅硬耐用，而且獲得灰色和黑色的色彩效果。滲入碳素所燒制的黑陶，是一種質(zhì)量很高的陶器。這種陶器的器體很薄，內(nèi)外皆黑，表面光亮，有“蛋殼陶”的美譽(yù)，是黑陶工藝器中的精品。黑陶的工藝特點(diǎn)，可以歸納為四個字，即黑、薄、光、紐。黑是指烏黑如漆的色彩，薄是指器壁很薄，光是指它具有平滑的光澤，紐則是指在造型上具有鼻、耳、蓋紐以及流、足、扣手等適于使用的各種飾件和功能件。

陶器的制作十分精美，但它畢竟是用黏土值得器物，質(zhì)地較疏松，還會滲水。我國的祖先發(fā)現(xiàn)用一種白色的高嶺土，以千度的高溫?zé)善魑?，體潔白，致密，堅硬，也不滲水，這樣的器物后人稱為“白陶”。

白陶的制作在新石器時代就開始了。目前發(fā)現(xiàn)最早的白陶是距今6000多年前，浙江桐鄉(xiāng)羅家角馬家浜文化早期遺址出土的白陶片。大汶口、大溪和山東龍山文化遺址中也有出土。到了商代，白陶胎質(zhì)潔白細(xì)膩，質(zhì)地堅硬，飾紋精美，使陶器裝飾與青銅藝術(shù)交相輝映。白陶不但和以灰陶為主的各種泥質(zhì)陶器和夾砂陶器的顏色不同，而且兩者所用的土質(zhì)原料也有著很大的區(qū)別。根據(jù)對山東城子崖龍山文化和河南安陽殷墟出土白陶的研究，發(fā)現(xiàn)它們的化學(xué)成份非常接近瓷土(河南鞏縣瓷土)及高嶺土的成份。在對安陽殷墟白陶的電子顯微鏡觀察中，發(fā)現(xiàn)它的礦物主要組成與高嶺土很相似(參見周仁、張?？?、鄭永圃：《我國黃河流域新石器時代和殷周時代制陶工藝的科學(xué)總結(jié)》，《考古學(xué)報》1964年1期)。這說明了我們的祖先至少在龍山文化時期和夏、商兩代就已開始利用瓷土和高嶺土來作為制陶原料，使我國成為世界上最早使用高嶺土燒制器皿的國家。高嶺土是一種主要由高嶺石組成的粘土。長石經(jīng)過完全風(fēng)化之后，生成高嶺土、石英和可溶性鹽類;再隨雨水、河川漂流轉(zhuǎn)于他處并再次沉積，這時石英和可溶性鹽類已分離，即可得高嶺土。我國高嶺土的儲藏量很大，分布極廣，品種繁多。其中比較著名的產(chǎn)地有江西星子高嶺、江蘇蘇州高嶺、湖南大德嶺高嶺。由于瓷土和高嶺土的含鐵量分別為1.59%和1.72%，遂使這種陶器的顏色都呈白色，再加上藝術(shù)裝飾就形成了我國獨(dú)特的白陶。由于白陶器比一般灰陶器有著胎質(zhì)堅硬和潔凈美觀的優(yōu)點(diǎn)，所以在夏、商時期，白陶器多被統(tǒng)治階級生前享用，死后隨葬于墓內(nèi)。

陶質(zhì)與顏色瓷土或高嶺土，呈白色。

器　型夏代的白陶器在河南豫西一帶的龍山文化晚期和二里頭文化早期遺址與墓葬中皆有發(fā)現(xiàn)，常見的白陶器形制多系鬶、盉、斝等酒器。盉為圓頂折肩管狀流、細(xì)腰帶鋬袋、狀足;白陶斝為敞口、細(xì)腰帶鋬、袋狀足。商代早期的白陶器，在河南豫西一帶的文化遺址與墓葬中也有發(fā)現(xiàn)，形制除鬶與盉外，又出現(xiàn)了爵。爵的形制為敞口、深腹細(xì)腰、扁形鋬、平底三錐狀足。商代中期的白陶器，在黃河中下游地區(qū)的不少遺址中都有發(fā)現(xiàn)，但多系殘片。其中能看出形制的，除有鬶、盉和爵外，還有豆、罐和缽等。湖北黃陂盤龍城和江西清江筑衛(wèi)城等商代遺址中，也發(fā)現(xiàn)有胎質(zhì)堅硬而細(xì)膩的白陶器，其中有罐和缽等。商代后期是我國白陶器的高度發(fā)展時期。在河南、河北、山西和山東等地的商代后期遺址與墓葬中，多發(fā)現(xiàn)有白陶器皿，其中以河南安陽殷墟出土的數(shù)量最多，并且制作相當(dāng)精致。常見的白陶器形制有小口短頸、圓肩、深腹、平底罍，小口長頸、鼓腹、圈足壺，小口長頸、鼓腹、平底觶，小口、鼓腹雙鼻卣，敞口鼓腹平底盂和斂口、鼓腹、圈足簋等。

到了西周，可能由于印紋硬陶器和原始瓷器的較多燒制與使用，白陶器已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)或根本不見了。

紋　飾夏代有些白陶鬶的口沿飾鋸齒狀花邊，上有長方形鏤孔和鋬對稱的乳釘裝飾。部分白陶盉除腹部飾弦紋兩周外，有的在鋬上還刻劃有三角形紋。這時的白陶器一般他說來胎質(zhì)堅硬細(xì)膩，胎壁也較薄。商代早期的白陶爵的鋬上和口部刻劃有人字形紋飾，白陶盆器表拍印著繩紋和附加堆紋。中期白陶器的器表多為素面磨光，只有少量飾印繩紋。商代后期的白陶器，胎質(zhì)純凈潔白而細(xì)膩，器表多雕刻有饕餮紋、夔紋、云雷紋和曲折紋等精美圖案花紋裝飾。從有些白陶器的形制和器表的紋飾看，顯然是仿制同期青銅禮器的一種極為珍貴的工藝美術(shù)品。商代后期可說是我國白陶器燒制工藝技術(shù)發(fā)展到了頂峰的時期。

燒成溫度可能在1000℃左右。

陶制技術(shù) 基本上都是采用手制，以后也逐步地采用泥條盤制和輪制。

“陶藝”是“陶瓷藝術(shù)”的簡稱?，F(xiàn)代陶藝是針對西方工業(yè)化生產(chǎn)日益發(fā)展、機(jī)械化代替了手工制作的現(xiàn)象而產(chǎn)生的。雖然大工廠生產(chǎn)出來的瓷器比手工陶瓷器更為精細(xì)、工整，而且價格更便宜，然而這種整齊劃一的產(chǎn)品缺少個性和變化，因?yàn)槊渴?、每二十件的陶瓷器都是一樣的，漸漸使人們厭倦，這種情況在其他行業(yè)也是一樣!于是現(xiàn)代社會開始崇尚個性，崇尚自然樸實(shí)的風(fēng)氣!這時，有一些人開始有意識地創(chuàng)作富于陶瓷制作者個人特性的陶瓷，陶瓷作品的造型和表現(xiàn)手法開始豐富起來，不只限于日常用的器皿，一些純粹的陶瓷造型藝術(shù)或陶塑也大量出現(xiàn)了，這些人成為最早的陶藝家。現(xiàn)代陶藝就此誕生了!

不過，中國的陶瓷發(fā)展歷史是獨(dú)特的，中國人很早就用陶瓷來表達(dá)自己的思想和愿望，比如大家熟悉的唐三彩陶源就不是用來日常使用的，而是作為陪葬用的冥器，代表著死者和生者希望在冥間繼續(xù)享受的生活方式。這件《唐三彩胡人騎駱駝》是一件隨葬品，反映了當(dāng)時東西交流的繁盛，湖人(外國人)騎著駱駝來到中國進(jìn)行貿(mào)易。

花瓶也不一定是用來插花，比如清代的貨瓶就是皇帝專門用來賞賜大臣用的;十九世紀(jì)末，有一批陶瓷藝術(shù)家以盜當(dāng)紙，用陶瓷材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作并題詩著名，其創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)出對文人畫欣賞趣味的偏好，他們實(shí)際上是我國現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的先驅(qū)，是現(xiàn)代陶藝的鼻祖。例如王濤《劉海戲贈》瓷板就是一個典型的代表，它借鑒了中國畫的筆墨和詩書畫一體的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)探索，他們的藝術(shù)實(shí)踐比西方現(xiàn)代陶藝早得多。

歸納起來，現(xiàn)代陶藝就是在一種反對機(jī)械化、表現(xiàn)自我、表現(xiàn)個人的審美趣味的觀念下成長起來的藝術(shù)，所以現(xiàn)代陶藝喜歡隨心所欲地進(jìn)行創(chuàng)作，即使陶藝作品并不完善，即使它留下了人工的痕跡，都不要緊，這種理念吸引了眾多的人參與。近幾十年來，當(dāng)現(xiàn)代陶藝的觀念在世界上已經(jīng)獲得了廣泛的認(rèn)可和支持，目前國際上探索的主要問題是：怎樣使作品更好地反映創(chuàng)作者的個人意志和思想?在技法上、藝術(shù)品位上如何獲得突破，提高審美趣味?

過去的半個世紀(jì)，當(dāng)中國人還在為生存苦苦掙扎的時候，發(fā)達(dá)國家的陶瓷藝術(shù)已經(jīng)飛速發(fā)展起來了，而且每個國家都呈現(xiàn)不同的風(fēng)格和特色。比如美國的陶藝教育非常普及，從中學(xué)到大學(xué)都有陶藝專業(yè)供各個年齡層的人學(xué)習(xí)，參與人數(shù)眾多，美國的陶藝作品體現(xiàn)這個民族輕松活潑、色彩斑調(diào)的特性，喜愛表現(xiàn)社會生活中的人和故事，直接而且生動。日本的陶瓷藝術(shù)是在汲取傳統(tǒng)營養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，這 11藝術(shù)在社會上享有很高的地位，作品追求工藝的完美、精致，以及風(fēng)格的典雅、新奇……陶藝在中國正成為一種重要的藝術(shù)門類逐步成長起來，參與和從事這一藝術(shù)門類的藝術(shù)家越來越多。而且，由于它集趣味性、創(chuàng)造性為一體，已經(jīng)成為一項(xiàng)極受青少年歡迎的學(xué)校素質(zhì)教育和都市休閑活動的內(nèi)容。其實(shí)，陶瓷對于我們并不陌生，它存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€細(xì)節(jié)：吃飯的碗，喝茶的杯，堡湯的項(xiàng)，插花的瓶，存錢的撲滿等等，每一個中國人自小就摸著各種不同風(fēng)格和樣式的陶瓷器長大，在無意識中形成了對陶瓷器的直接觀感，雖然日常接觸的陶瓷器未必具有藝術(shù)品的質(zhì)量，但不要緊，她為你建立了比較好與壞、精與粗、雅與俗的基礎(chǔ)。所以，留意一下你會發(fā)現(xiàn)，沒有一種藝術(shù)品種像陶瓷器一樣深入尋常生活，如果你想看國畫，或者油畫、版畫、雕塑，你必須有一定的際遇，否則必須特地去博物館、美術(shù)館參觀，惟有接觸陶瓷器不需要，它就是生活本身。

法國Jean-Francols　FOuihouX的獲獎作品《大貝殼狀容器》，這件作品的造型介于貝殼狀容器和線形構(gòu)造之間，正好“迎合”了國際上崇尚在日用器皿造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行雕塑的潮流，它采用的釉色是我國傳統(tǒng)的粉青釉，豐厚而瑩潤，有玉般的質(zhì)地。

陶藝的發(fā)展史是人類文明史

中國是世界著名的文明古國之一。中國人民在世界科學(xué)史上和文化史上，都曾寫下光輝燦爛的篇章，其中陶瓷的制作工藝及其發(fā)展，更是絢麗多彩，鮮艷奪目的一頁。

隨著人類世世代代長期用火經(jīng)驗(yàn)的積累，對于火的使用有了進(jìn)一步的認(rèn)識?；鹋c上的結(jié)合，社會生活的需要，這就為陶器的出現(xiàn)準(zhǔn)備了必要的條件。陶器，作為人類的生活用品以及文化象征是不斷發(fā)展、更新的，這在人類創(chuàng)造發(fā)明史上也是一個奇跡。當(dāng)人類第一次發(fā)現(xiàn)泥土過火焚燒變成陶器時，人類的文明也隨之發(fā)生了變化。陶器的出現(xiàn)，揭開了人類利用自然、改造自然、與自然作斗爭的新篇章，是人類生產(chǎn)發(fā)展史上的一個里程碑。同時，陶器的發(fā)明，也大大改善了人類的生活條件，在人類生活史上開辟了新紀(jì)元。陶瓷總是記載著每個時代人類文明的進(jìn)程，因此一部陶瓷的發(fā)展史，必然是一部人類的文明史。

陶瓷的發(fā)展經(jīng)歷了一個不斷演化、不斷更新的過程，這個家族日益豐富多彩。彩陶、黑陶、白陶、唐三彩、紫砂器、青瓷、白瓷、青花瓷、五彩繽紛的彩繪瓷……這一粒粒陶瓷史上的準(zhǔn)康明珠，結(jié)成了一串最吳的珠鏈，陶瓷發(fā)展的歷史便是串起這條珠鍵的細(xì)線。

陶器作為一種生活用品，從它產(chǎn)生之時開始，就和藝術(shù)密不可分，無論是器形還是紋飾，都是藝術(shù)的創(chuàng)造或模仿。也許，沒有一種材料能像陶瓷一樣在每一個時代都參與了人類的生活。而在當(dāng)今的現(xiàn)代生活中沒有陶瓷藝術(shù)是不可想象的，這一古老的文明為現(xiàn)代人們的生活。文化增添了無限的趣味。以往在人們的觀念中;陶瓷只能作為一般的日用品看待，無形中就制約了陶瓷在藝術(shù)領(lǐng)域中的地位。當(dāng)今陶瓷這一古老的材料與制作工藝重新得到認(rèn)識、理解與應(yīng)用，并形成了獨(dú)特的藝術(shù)門類——陶藝。陶藝以自己獨(dú)特的藝術(shù)語言參與了現(xiàn)代人的生活，并協(xié)調(diào)于時代的審美追求。

陶藝分為傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代陶藝。傳統(tǒng)陶藝主要從傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展的角度去認(rèn)識傳統(tǒng)陶瓷的材料、工藝制作、成型手段、裝飾技藝、燒成效果與藝術(shù)效果，我們可以從中了解各個不同時代所創(chuàng)造的不同的藝術(shù)風(fēng)格。

而現(xiàn)代陶藝則是在傳統(tǒng)陶瓷的基礎(chǔ)上，去更新工藝材料、發(fā)揮技藝手法的表現(xiàn)力，去探索新的表現(xiàn)技巧，創(chuàng)造出具有時代感與個人風(fēng)格的藝術(shù)形式的?，F(xiàn)代陶藝在世界各國都逐漸得到發(fā)展，尤其是歐洲。美洲、日本等國家發(fā)展的速度比較快，出現(xiàn)了各種風(fēng)格、流派退然不同的作品。因此，現(xiàn)代陶藝使古老的陶瓷材料更具有強(qiáng)盛的生命力。

無論科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，還是人類起源的遠(yuǎn)古，火與土對于人類來說始終充滿了激動與就力。陶藝是一種集歷史、科技、技藝、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的藝術(shù)。對于材料、造型、裝飾、色彩、肌理以及制作工藝，陶藝同其他藝術(shù)形式有很大差異，正是這些特殊的材料、工藝與燒成，構(gòu)成了獨(dú)特的表現(xiàn)語言與表現(xiàn)形式。

中國雖作為瓷的母國、陶的故鄉(xiāng)，但現(xiàn)代陶藝的起步應(yīng)當(dāng)說還比較晚。但近年來;隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們文化生活日益豐富。現(xiàn)代陶藝以它獨(dú)特的特性，精湛的技藝和豐富的表現(xiàn)空間，越來越成為現(xiàn)代人所熱衷的一項(xiàng)藝術(shù)活動。我國地大物博，資源豐富，陶瓷產(chǎn)區(qū)遍布各地，國內(nèi)許多藝術(shù)院校相繼成立了陶瓷及相關(guān)的專業(yè)，陶藝界也出現(xiàn)了一批深具實(shí)力的先行者。相信隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，人們文化素質(zhì)的不斷提高，中國現(xiàn)代陶藝將會以其獨(dú)特的面貌呈現(xiàn)在世人面前;同時也會出現(xiàn)更多的愛陶人和作陶人。

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