室內(nèi)設(shè)計專升本(室內(nèi)設(shè)計專升本可以報考哪些專業(yè))
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本文目錄:
一、室內(nèi)設(shè)計專升本分?jǐn)?shù)怎么算
室內(nèi)設(shè)計專升本分?jǐn)?shù)的計算方法一般是,按照考試報名時所報考的科目對應(yīng)的考試成績進行轉(zhuǎn)換。比如,原本報考的科目有藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝飾設(shè)計等,按照每科的分值來計算,比如藝術(shù)設(shè)計90分,室內(nèi)設(shè)計80分,則室內(nèi)設(shè)計專升本分?jǐn)?shù)為80分。
二、建筑室內(nèi)設(shè)計專升本考什么科目
統(tǒng)招專升本考試科目為大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機文化基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語。
成人專升本考試科目為兩門公共課(政治和外語),以及一門專業(yè)基礎(chǔ)課。建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建筑室內(nèi)設(shè)計,工程造價與管理基木知識,具備室內(nèi)設(shè)計,陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計,室內(nèi)工程概預(yù)算能力,從事住宅空間、公共空間的方案設(shè)計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com
三、室內(nèi)設(shè)計專升本可以升什么專業(yè)?
可以報環(huán)境藝術(shù)設(shè)計或者包裝,視覺傳達設(shè)計專業(yè),工業(yè)設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計類的專業(yè)。
室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。
簡介
空間要素空間的合理化、給人們以美的感受是設(shè)計基本的任務(wù)。要勇于探索時代、技術(shù)賦于空間的新形象,不要拘泥于過去形成的空間形象。
色彩要素室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外,還直接影響人們的情緒、心理??茖W(xué)的用色有利于工作,有助于健康。色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外,還隨著時代審美觀的變化而有所不同。
光影要素人類喜愛大自然的美景,常常把陽光直接引入室內(nèi),以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感,特別是柔和的散射光,使室內(nèi)空間更為親切自然。
四、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)專升本難嗎?
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直是想要從事設(shè)計行業(yè)的朋友想要報考的熱門專業(yè),這里為大家簡單解讀一下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)升本科,想要報考這個專業(yè)的朋友可以來了解一下奧。
一、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)解讀
01專業(yè)介紹
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨立完成室內(nèi)效果圖制作、家庭裝修設(shè)計、會議廳堂設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)與燈光設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、家具設(shè)計、展示設(shè)計、裝飾裝修材料與工程預(yù)算、模型制作等實用高級技術(shù)應(yīng)用性人才。
02就業(yè)前景
1、就業(yè)機會多:隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高,越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計人才需求量非常大,所以就業(yè)機會多,選擇也比較廣泛。
2、門檻低:室內(nèi)設(shè)計在國內(nèi)來說還處于初級階段,很多從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高,具備專業(yè)持崗證的人員并不多,所以基本上學(xué)徒會一點設(shè)計的都可以從事這方面的工作,然后到工作中去實踐,再到后面熟悉,再到專業(yè),所以說現(xiàn)階段門檻還是很低的。
3、收入水平高:設(shè)計類的工作本來就是技術(shù)方面的,由于專業(yè)性人才稀缺,所以一般聘請的待遇都是相對高的
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問大家
目前從事室內(nèi)設(shè)計,想換行?大家有沒有好的建議?
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