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湖州國家級眾創(chuàng)空間（湖州市眾創(chuàng)空間認定管理辦法）

發(fā)布時間：2023-04-26 16:13:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 70

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于湖州國家級眾創(chuàng)空間的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、眾創(chuàng)空間的介紹
2、浙江十大高職學(xué)校排名
3、近百個眾創(chuàng)空間匯聚杭州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)起云涌
4、眾創(chuàng)空間的作用有

湖州國家級眾創(chuàng)空間（湖州市眾創(chuàng)空間認定管理辦法）

一、眾創(chuàng)空間的介紹

眾創(chuàng)空間是順應(yīng)創(chuàng)新2.0時代用戶創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、開放創(chuàng)新趨勢，把握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的統(tǒng)稱。1發(fā)展眾創(chuàng)空間要充分發(fā)揮社會力量作用，有效利用國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國家高新區(qū)、科技企業(yè)孵化器、高校和科研院所的有利條件，著力發(fā)揮政策集成效應(yīng)，實現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。22016年2月5日，國務(wù)院新聞辦公室舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會，介紹大力發(fā)展眾創(chuàng)空間、推動科技創(chuàng)新服務(wù)于實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的有關(guān)情況。此次國務(wù)院再次對發(fā)展眾創(chuàng)空間進行研究部署，主要目的是促進眾創(chuàng)空間向?qū)I(yè)化發(fā)展，為雙創(chuàng)提供低成本、全方位、專業(yè)化服務(wù)。

二、浙江十大高職學(xué)校排名

院校專業(yè)：

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 綜合類公辦

官方網(wǎng)址： https://zs.zjipc.cn/ http://www.zjipc.com/

官方地址：浙江紹興市

官方電話： 0575-88009064,0575-88009130,0575-88009128

電子郵箱： zszjipc@126.com

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校，主辦單位為浙江冶金集團（杭州鋼鐵集團有限公司），始建于 1979 年。學(xué)校堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)精神，秉承“人本、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長三角”的辦學(xué)定位，弘揚“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓(xùn)，踐行“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有社會責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位，學(xué)校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、省四年制高職本科試點單位。學(xué)校現(xiàn)有梅山、鏡湖兩個校區(qū)，占地面積 912 畝，擁有全日制在校生 15000 余人?，F(xiàn)設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、交通學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院（騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、鑒湖學(xué)院（紡織學(xué)院、黃酒學(xué)院、健康學(xué)院）、公共基礎(chǔ)教學(xué)部部（馬克思主義學(xué)院、體育部）等二級學(xué)院（部）。開設(shè)機電一體化技術(shù)、工程造價等 48 個專業(yè)，其中有浙江省 A 類高水平專業(yè)群 2 個、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè) 2 個、國家級骨干專業(yè) 6 個、省級優(yōu)勢專業(yè) 6 個、省級特色專業(yè) 12 個；擁有國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地 2 個、國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心 1 個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 1 個；主持建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫 1 個，參與 1+X 證書試點專業(yè) 26 個，累計獲批 1+X 證書試點項目 27 個。建有國家級精品課程 1 門、國家級精品資源共享課 1 門，擁有省級精品課程 12 門，省級眾創(chuàng)空間（省科技廳立項） 2 個。學(xué)校現(xiàn)有教職工 800 余人，其中高級職稱 197 人，博士、博士后（含在讀） 75 人；享受國務(wù)院政府特殊津貼 2 人，全國五一勞動獎?wù)?2 人，國家行業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員 1 人，國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負責(zé)人 2 人次，省教學(xué)名師 1 人，國家級和省級技術(shù)能手 11 人，省 151 人才工程第一層次 1 人、第三層次 8 人，省 2011 協(xié)同創(chuàng)新中心帶頭人 1 人，省重點實驗室?guī)ь^人 1 人，省重點科技創(chuàng)新團隊領(lǐng)頭人 1 人，省級勞動模范 2 人，新時代浙江工匠 2 名，省級技能大師 1 人，國家級、省級技能大師工作室 2 個，省首席技師 3 人，省優(yōu)秀教師 5 人，省教壇新秀 3 人，省專業(yè)帶頭人 20 人，省青年教師資助人選 15 人，省金錘獎 2 人，省首批職業(yè)技能帶頭人 1 人，省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵 1 人，省會計領(lǐng)軍人才 1 人，紹興市重點創(chuàng)新團隊帶頭人 5 人，紹興市拔尖人才 5 人，紹興市教育功臣 1 人等，擁有一批全國性和省內(nèi)行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）主要負責(zé)人。專任教師中碩士學(xué)位教師占比達 89.78% ，雙師素質(zhì)教師占比達 85% 。 2020 年，教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎 1 項，浙江省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎 2 項、二等獎 2 項。鑒于在第 41 屆世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績，學(xué)校獲浙江省人民政府行政嘉獎 1 次，教師個人嘉獎 1 次。學(xué)校重視打造“技術(shù)技能文化”特色品牌，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生在全國各級、各類比賽中屢獲大獎。近三年，獲省級以上各類技術(shù)技能競賽獎項 787 項 2403 人次，其中獲省一等獎以上 186 項 572 人次。我校畢業(yè)生以“好學(xué)、肯干、頂用”而深受大型企業(yè)和中小型歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率平均值達 98% 以上。學(xué)校注重校企合作技術(shù)技能創(chuàng)新與服務(wù)能力提升。近年來，學(xué)校教師累計共立項省部級項目 20 余項，廳局級項目 318 項；發(fā)表中文核心期刊論文 487 篇，外文核心期刊論文 128 篇；授權(quán)專利 1260 項，其中發(fā)明專利 89 項、實用新型專利 1159 項，其中學(xué)生實用新型專利 425 項；出版專著 33 部，獲得各類科研獎項 87 項，參與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 5 項。學(xué)校在 2020 中國高職高專學(xué)校排行榜上（武書連發(fā)布），其中科學(xué)研究得分位列浙江省第三，全國第 10 名。在 “2021 中國高等職業(yè)院校改革活力指數(shù)排行榜 ” 中 “ 科技創(chuàng)新活力榜 ” （分榜），位列全國第 18 ，浙江省第 4 。 2020 中國一流高職高專名單（ 90 所）中，學(xué)校 “ 創(chuàng)新能力 ” 得分（以人均科研分為依據(jù)）位居全國第 4 ，浙江省第 3 。近年來，學(xué)校大力加強政、校、行、企、研與國際合作交流。與美國菲迪大學(xué)、騰訊云、慧科集團共建騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院；與中國勞動關(guān)系學(xué)院、紹興市總工會聯(lián)合建立中國勞動關(guān)系學(xué)院長三角學(xué)院；與紹興市退役軍人局共建紹興市退役軍人學(xué)院與紹興市退役軍人創(chuàng)業(yè)園；與紹興市市場監(jiān)管局合作建立紹興市知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院等。與紹興市人社局共建紹興市公共實訓(xùn)基地，與紹興市經(jīng)信局共建紹興市工業(yè)設(shè)計基地，其中紹興市公共實訓(xùn)基地為世界技能大賽數(shù)控車項目中國集訓(xùn)基地、國家級示范性公共實訓(xùn)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地，紹興市工業(yè)設(shè)計基地為省級工業(yè)設(shè)計中心（省經(jīng)信廳）、省級眾創(chuàng)空間（省科技廳）。擁有紹興市重點實驗室 2 個，紹興市哲社科研究基地 2 個。與浙江大學(xué)、浙江科技學(xué)院等高校合作，成立了浙江省農(nóng)業(yè)生物資源生化制造協(xié)同創(chuàng)新中心（省 2011 計劃）紹興黃酒與營養(yǎng)健康研究中心、浙江省農(nóng)產(chǎn)品化學(xué)與生物加工技術(shù)重點實驗室功能食品生物技術(shù)研究所，是浙江設(shè)計智能與數(shù)字創(chuàng)意重點實驗室、數(shù)字創(chuàng)意智能技術(shù)與裝備浙江工程研究中心創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成員單位。當(dāng)前，學(xué)校全體教職工正以團結(jié)拼搏、銳意進取、與時俱進的雄心壯志和良好的精神風(fēng)貌，全面推進學(xué)校各項事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校正朝著 “ 省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有一定影響力的特色鮮明的現(xiàn)代高等職業(yè)院校 ” 目標(biāo)而努力邁進。

其他信息：

想報考浙江的考生和家長一定想知道浙江有哪些?？茖W(xué)校，以下是教育部2019年最新公布的浙江所有?？茖W(xué)校名單，供大家參考。浙江?？圃盒Ｃ麊?

學(xué)校名稱所在地辦學(xué)層次備注

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?浙江電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院杭州市 ?？?浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院杭州市專科浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科浙江旅游職業(yè)學(xué)院杭州市 ?？?浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?民辦浙江警官職業(yè)學(xué)院杭州市 ?？?浙江金融職業(yè)學(xué)院杭州市專科杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科民辦杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市專科民辦浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州市 ?？?浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院杭州市 ?？?湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖州市 ?？?嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院嘉興市 ?？?嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院嘉興市專科民辦金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院金華市專科義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院金華市 ?？?浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金華市專科民辦浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院金華市專科民辦麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院麗水市 ?？?寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧波市 ?？?寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧波市 ?？?浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧波市 ?？?浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校寧波市 ?？?浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧波市專科寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧波市 ?？?寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校寧波市 ?？?衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院衢州市 ?？?浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紹興市 ?？?紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院紹興市專科民辦浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院紹興市 ?？?浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院紹興市 ?？?臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺州市 ?？?臺州科技職業(yè)學(xué)院臺州市 ?？?浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺州市 ?？?民辦溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州市專科浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州市 ?？?浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州市 ?？?民辦溫州科技職業(yè)學(xué)院溫州市專科浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州市 ?？?浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院舟山市專科浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院舟山市 ?？?浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，是溫州市民辦教育綜合改革試點單位。學(xué)院目前占地494畝，其中甬江路校區(qū)164畝，金海新校區(qū)已投入使用的一期工程約330畝，新校區(qū)二期工程規(guī)劃占地面積700畝?，F(xiàn)設(shè)有6個二級學(xué)院和1個公共教學(xué)部。

三、近百個眾創(chuàng)空間匯聚杭州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)起云涌

近百個眾創(chuàng)空間匯聚杭州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)起云涌

在距離北京中關(guān)村往南1200多公里的杭州，創(chuàng)業(yè)，在冬日的暖陽中，熱氣騰騰。一個個眾創(chuàng)空間如火炬般鑲嵌在這個城市的角落，浙大系、阿里系、海歸系、浙商系，匯聚成之江大地創(chuàng)業(yè)“新四軍”，一個個創(chuàng)意、想法在這里生根發(fā)芽，天南海北的創(chuàng)客們，在這片創(chuàng)業(yè)熱土上完成從雛鳥到雄鷹的蛻變。

錢塘自古繁華，此刻雋秀依舊。指尖將杭城眾創(chuàng)空間地圖輕輕翻閱，在高新區(qū)、西湖區(qū)、余杭區(qū)、江干區(qū)、拱墅區(qū)，近100個眾創(chuàng)空間將人才、資本、項目、品牌匯聚，各類創(chuàng)業(yè)活動風(fēng)起云涌、各式創(chuàng)新大賽緊鑼密鼓。

杭州是2015年全國創(chuàng)業(yè)項目增長最快的城市，2015年創(chuàng)業(yè)項目共計1364個，年均增長率32.4%，其中503個項目獲得融資，占比37%，與上海持平，高于深圳的31%。

此時的杭州，正以更為寬廣的胸懷招徠五湖創(chuàng)客，回歸創(chuàng)業(yè)初心;也以更理性的姿態(tài)扶植眾創(chuàng)空間，找尋發(fā)展模式。2015年最后一個周末，浙江省科技廳出臺眾創(chuàng)空間管理辦法，一年來拔節(jié)成長的眾創(chuàng)空間有了較為完善的發(fā)展路徑，關(guān)于眾創(chuàng)空間的定義、具備條件、評價體系等悉數(shù)呈現(xiàn)，為綱為矩，助力眾創(chuàng)空間可持續(xù)發(fā)展。

乙未逝，丙申來。眾創(chuàng)天堂杭州，在上演著怎樣的創(chuàng)業(yè)故事?我們將選擇杭州市納入國家孵化器管理體系的一部分眾創(chuàng)空間，一來探討眾創(chuàng)空間的發(fā)展模式，二來走進創(chuàng)客們，找回那份“行之于途而用于心”的不變初心。

瞧，“雙創(chuàng)”之下，杭兒風(fēng)正緊吹。

眾創(chuàng)空間：貝殼社

地點：濱江海創(chuàng)園

人物：創(chuàng)客李洪波

——“我想為更多人而活 ”

錢塘江畔，六和聞濤。在聞濤路南側(cè)海創(chuàng)基地北樓一層，陽光從玻璃穹頂傾瀉而下，徑直穿過一片高大的綠植，便到了貝殼社，這是全國首家專注于醫(yī)療健康行業(yè)的眾創(chuàng)空間。

元旦后的一天，記者走進貝殼社，看到將近1500平方米的物理空間內(nèi)，藍綠相間的地板之上，兩排長條木紋鐵架桌縱深排列，右手邊兩張辦公桌子旁，華夏病理網(wǎng)項目團隊正籌備著搬家，左手邊一張空置的辦公桌前放著將于元旦后入駐的新項目夏娃科技。

每個創(chuàng)業(yè)團隊之間用白色書架簡易隔開，書架一側(cè)寫著“再難走的路，也要堅持走到底”，像極了多數(shù)創(chuàng)客內(nèi)心的獨白。

在貝殼社聯(lián)合辦公區(qū)域盡頭，一間用玻璃隔開的辦公室內(nèi)，華夏病理網(wǎng)項目聯(lián)合創(chuàng)始人李洪波在跟客戶談著項目，這個中年男子在去年徹底辭去國內(nèi)最大的第三方醫(yī)學(xué)檢測機構(gòu)金域檢驗集團高管之職，從廣州遷至杭州，在“知天命”之年選擇創(chuàng)業(yè)。

為何選擇創(chuàng)業(yè)?這位病理學(xué)的博士后侃侃而談，他的人生經(jīng)歷正如窗外的錢江潮水，依勢而動，澎湃依舊。

上世紀80年代末，李洪波順應(yīng)中國第一撥出國潮，選擇美國繼續(xù)深造，并拿到了美國病理醫(yī)生執(zhí)照，且一待就是17年。2006年，李洪波情系故土，選擇歸國，隨后在廣州金域集團擔(dān)任首席醫(yī)療官。

2015年，創(chuàng)業(yè)大潮風(fēng)起云涌，創(chuàng)新的熱情依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的力量被次第點燃。年初，原華夏病理網(wǎng)的創(chuàng)始人楊敏找到李洪波，說“想干場病理學(xué)的大事，讓病理診斷搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車道”。而那時，楊敏也剛辭掉在墨爾本當(dāng)?shù)刈畲笠患疑鲜胁±碓\斷中心的工作，想在華夏病理網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，發(fā)展成為遠程病理診斷平臺。

李洪波心動了，不為別的，僅為了多年來心中不滅的情結(jié)。“20多年來，我為自己而活，此后，我想為更多人而活”，李洪波說，這是一場關(guān)于病理學(xué)的技術(shù)革命。在我國，由于醫(yī)院對病理科的不夠重視，加之基層病理醫(yī)生的缺位，導(dǎo)致國內(nèi)病理醫(yī)生的缺口達10萬人，每天都有不少患者家屬帶著病理切片奔赴北京、上海等地的大醫(yī)院請專家確診。

“華夏病理網(wǎng)要做的，就是讓來自世界各地的病理醫(yī)生，通過遠程病理診斷平臺，時時會診來自全國各地的`病理標(biāo)本，發(fā)出病理診斷報告，從而減少醫(yī)療風(fēng)險，為廣大患者和病理界帶來福音”，李洪波說。

當(dāng)夢想與貝殼結(jié)緣，在短短一年時間的大浪淘沙里，華夏病理網(wǎng)項目在貝殼社專業(yè)導(dǎo)師和天使資金的支持下，從一個免費公益運作模式的網(wǎng)站實現(xiàn)了商業(yè)化蛻變，成長為醫(yī)療領(lǐng)域一顆璀璨珍珠。去年11月份，華夏病理網(wǎng)獲得獨立創(chuàng)業(yè)融資3000萬元，市場估值1.5億元，比剛踏進貝殼社時的市場估值多了近 15倍。

與其他7個項目共同搬進貝殼社時的場景，李洪波至今仍還記得。如今，除了華夏病理網(wǎng)外，還有4個項目成功畢業(yè)，入駐科技園區(qū)。而其他三個項目，卻經(jīng)歷了殘酷的淘汰，在入駐不久后因項目自身原因無法繼續(xù)維系。“創(chuàng)業(yè)成功者十之二三，失敗亦是常態(tài)。而眾創(chuàng)空間恰恰降低有夢想者的創(chuàng)業(yè)成本，給創(chuàng)業(yè)者一次試錯的機會”，看到其他團隊的離開，李洪波如是說。

作為醫(yī)療健康領(lǐng)域的專業(yè)眾創(chuàng)空間，貝殼社找準(zhǔn)了當(dāng)今醫(yī)療健康行業(yè)創(chuàng)業(yè)的痛點。若你的醫(yī)療健康“金點子”被貝殼社選中，貝殼社將為你提供包括免費的物理辦公場所、早期天使投資資金、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及一系列企業(yè)、醫(yī)療、投資機構(gòu)、培訓(xùn)等資源，為創(chuàng)業(yè)者解除“后顧之憂”。

貝殼社不僅僅是個占地1500平米的物理空間，還是一個集線上線下為一體的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。貝殼社副總裁范志強說，如今創(chuàng)業(yè)者首要的是資金和資源，其次才是教育和空間，而線上貝殼社通過集合各種醫(yī)療資源、投資機構(gòu)，讓醫(yī)療創(chuàng)業(yè)者有更多機會接觸資源、完成從無到有的質(zhì)變。

元旦過后，華夏病理網(wǎng)將正式入駐位于濱江區(qū)的天和高新科技園，擁有1000平方米的辦公區(qū)域，李洪波這會兒正忙著招兵買馬，創(chuàng)業(yè)的夢想正在錢塘江畔滋長，此刻，李洪波的內(nèi)心只有四個字——“無愧初心”。

眾創(chuàng)空間：樓友會

地點：頤高創(chuàng)業(yè)大廈

人物：成風(fēng)——“為了骨子里的信仰”

元旦這天，成風(fēng)一刻都沒閑著。新年一大早，他便迎著朦朧的霧氣登高，雖然沒有看到噴薄而出的日出，卻在2016年到來的第一天清晨，欣賞到杭城冬日里的寧謐山景。他說，這是他堅持多年的習(xí)慣，新的一年，應(yīng)有新的氣象。

不過，2016年對于成風(fēng)來說，充滿了期待，因為1月下旬，成風(fēng)和小伙伴聯(lián)合打造的全新商業(yè)設(shè)計服務(wù)平臺“七號人”新版將正式上線，這是成風(fēng)給自己“而立之年”的一份禮物，

此時，距離成風(fēng)搬進樓友會眾創(chuàng)空間不足10周。短短2個多月，成風(fēng)的項目進展邁向了新的速度。這一切，離不開樓友會眾創(chuàng)空間。

西湖區(qū)黃姑山路29號，頤高創(chuàng)業(yè)大廈。墻體上是由電腦芯片、電子原件樣式所構(gòu)成的凸起圖案，預(yù)示著這里聚集的是一群從事互聯(lián)網(wǎng)類型的創(chuàng)業(yè)團隊。一面綠色背景的墻體上寫著“讓創(chuàng)業(yè)更輕松”，這里便是樓友會創(chuàng)空間了。

這個占地2000多平方米的空間內(nèi)，共有約180個工位，可容納十多家小型創(chuàng)業(yè)團隊。開放的聯(lián)合辦公場景讓團隊彼此之間熟知，哪家團隊又融到資了，哪家團隊又去路演了，哪家團隊又出新產(chǎn)品了，一切眾創(chuàng)空間內(nèi)的風(fēng)吹草動，身處其中的創(chuàng)客們都了然于胸。

樓友會于2014年3月正式營運，頤高集團將其原本不太走俏的4樓商鋪經(jīng)創(chuàng)意裝修，變成一個集創(chuàng)業(yè)咖啡、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)服務(wù)為一體的新型孵化器運營平臺。

去年10月份，成風(fēng)帶著自己的團隊和想法搬進了樓友會，租了幾個工位。而在此之前，成風(fēng)是有著5年的海外留學(xué)、工作背景的80后海歸。伴隨著新一輪的歸國潮，成風(fēng)離開了瑞典，歸國創(chuàng)業(yè)，選擇距離家鄉(xiāng)山東千里之外的杭州。當(dāng)記者追問為何選擇杭州創(chuàng)業(yè)，成風(fēng)跟許多人的回答相像，“被這里的生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境所吸引”。

成風(fēng)團隊起初從單純做互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計，到最終擴展做商業(yè)設(shè)計服務(wù)平臺，一切都在緊鑼密鼓地進行中。“七號人”項目要做的，就是獨立設(shè)計師作品展示和服務(wù)交易平臺。即用平臺對接國內(nèi)的設(shè)計需求和歐洲的獨立設(shè)計師，讓中國的消費者可以用一個理性的價格獲得超級設(shè)計體驗。

目前，“七號人”平臺上已集合了國外設(shè)計資源200家，杭州本地資源100家。新版本上線后，杭州站海外設(shè)計O2O平臺將開通，屆時本地化的平臺模塊、合理的價格，帶給消費者的將是意想不到的大牌設(shè)計。

平安夜那天，成風(fēng)與合伙人在樓友會創(chuàng)業(yè)咖啡館談著項目，而外面，則是一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)的新產(chǎn)品發(fā)布會。“在咖啡館臨時搭建的臺子上，創(chuàng)業(yè)負責(zé)人談著吉他，臺下創(chuàng)業(yè)者、投資者談笑風(fēng)生，這種氛圍是任何空間都無法給予的，包容、自由，充滿活力，當(dāng)然，也更有壓力和動力”，成風(fēng)說，“創(chuàng)業(yè)沒有寒冬，如果有，那是因為骨子里缺乏創(chuàng)業(yè)的信仰。”

如今，樓友會眾創(chuàng)空間也隨著創(chuàng)業(yè)熱潮不斷壯大，先后運營了樓友會眾創(chuàng)平臺、汽車互聯(lián)網(wǎng)萬創(chuàng)空間(萬達項目)以及寧波、臺州、紹興、青島、大連等 20多個眾創(chuàng)空間項目，將樓友會的資源布局到二三線城市，以期撬動當(dāng)?shù)貏?chuàng)新引擎。據(jù)悉，自樓友會開辦以來，共舉辦活動700多場，是杭州創(chuàng)辦活動最多的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺之一，并先后孵化成功40多個項目。

“‘成風(fēng)’破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這也是成風(fēng)的創(chuàng)業(yè)態(tài)度。

眾創(chuàng)空間：浙大E-works創(chuàng)業(yè)實驗室

地點：浙大科技園

人物：林子翔——“成功與失敗在于是否堅持到底”

凌晨一點多，林子翔還在位于文一西路的一間寫字樓內(nèi)等著財務(wù)報表，而距此2公里開外的阿里巴巴依舊燈火通明。出辦公室已經(jīng)快兩點，林子翔叫了 Uber，湊巧的是又一次與剛從阿里下班的員工拼到了同一輛車。“每當(dāng)這個時候我就會告訴自己，連阿里這么偉大的公司都還在加班，我們初創(chuàng)團隊還有什么理由不去努力?”

初見林子翔，是在浙大科技園A樓東區(qū)二層E-works創(chuàng)業(yè)實驗室內(nèi)。那會兒他剛從浙大紫金港校區(qū)搭車過來，背了個黑色的雙肩包，到E-works后他徑直左轉(zhuǎn)，到位于拐角處自己的工位前將雙肩包放下，便安靜地坐到我的對面，遞上了名片。

眼前的這個大男孩，1994年生，麗水人，去年被武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)保送至浙大讀研，現(xiàn)為浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院遙感專業(yè)研一學(xué)生。別看林子翔年紀小，卻有著多次創(chuàng)業(yè)體驗——大二時與人合作經(jīng)營文化衫，大三時幫導(dǎo)師的研究成果進行推介，積累了不少產(chǎn)品推介的經(jīng)驗。

讀研與創(chuàng)業(yè)，林子翔選擇并軌而行。去年3月份，林子翔提前來到浙大跟著導(dǎo)師做實驗，受浙大創(chuàng)業(yè)潮的影響，林子翔于2015年5月份成立了自己的公司——杭州鋒飛科技有限公司。7月份，在經(jīng)過一輪路演后，林子翔帶著他的項目入駐浙大E-works創(chuàng)業(yè)實驗室，擁有了3個工位。他的項目意在“打造安裝維修界的優(yōu)步”，其名為“e修鴿”的APP在12月初剛剛上線，同時獲得了天使輪200萬元的融資。

林子翔是在利用移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展共享經(jīng)濟。他所設(shè)想的針對維修師傅的未來生活是這樣子的——維修師傅甲在業(yè)余時間利用手機接單成功后，驅(qū)車前往維修住戶家，這一路維修師傅甲通過Uber在旅途中共享了自己的私家車，隨后找到住戶上門提供維修服務(wù)——人們的時間、技能、私人財產(chǎn)通過共享經(jīng)濟實現(xiàn)資源最優(yōu)化配置。

然而，創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，幾乎每個創(chuàng)業(yè)者都會遇到各種各樣的“絆腳石”。創(chuàng)業(yè)初期，林子翔一度遇到關(guān)于項目運作方向以及人員管理上的難關(guān)。產(chǎn)品地推效果甚微，人員大幅度流動，這些曾讓林子翔感到無助和迷茫。在那時，他騎電動車在浙大科技園與紫金港校區(qū)來回時，還曾發(fā)生過3次小的交通事故。

“有時候真的感到身心疲憊，不過每當(dāng)我有這種想法的時候，我都會想起本·霍洛維茨《創(chuàng)業(yè)維艱》中的一句話——成功與失敗在于是否堅持初心，于是告訴自己一定可以”，林子翔說。此外，在浙大E-works創(chuàng)業(yè)實驗室的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們的點撥下，林子翔選擇入駐京東到家、大眾點評、美團、淘寶等，在短短兩個月間，e修鴿的瀏覽量到達百萬。

依托浙大E-works創(chuàng)業(yè)實驗室，讓許多有想法的浙大學(xué)子圓了創(chuàng)業(yè)夢，成功入駐各大產(chǎn)業(yè)園。目前，浙大E-works創(chuàng)業(yè)實驗室有40多個項目正在孵化，30個企業(yè)團隊和項目已注冊公司。

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四、眾創(chuàng)空間的作用有

“眾創(chuàng)空間”是科技部在調(diào)研北京、深圳等地的創(chuàng)客空間、孵化器基地等創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，總結(jié)各地為創(chuàng)業(yè)者服務(wù)的經(jīng)驗之后提煉出來的一個新詞。

根據(jù)國務(wù)院《意見》中的定義，眾創(chuàng)空間是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的統(tǒng)稱。這類平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供了工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。

顯然，“眾創(chuàng)空間”并不是一個簡單的物理概念，也不能把它與現(xiàn)有的任何一種具體形式劃等號?？萍疾恳惨辉購娬{(diào)，眾創(chuàng)空間絕不是大興土木的房地產(chǎn)建設(shè)，而是在各類新型孵化器的基礎(chǔ)上，打造一個開放式的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

眾創(chuàng)空間具備以下幾個特點：

一、開放與低成本：面向所有公眾群體開放，采取部分服務(wù)免費、部分收費，或者會員服務(wù)的制度，為創(chuàng)業(yè)者提供相對較低成本的成長環(huán)境。

二、協(xié)同與互助：通過的沙龍、訓(xùn)練營、培訓(xùn)、大賽等活動促進創(chuàng)業(yè)者之間的交流和圈子的建立，共同的辦公環(huán)境能夠促進創(chuàng)業(yè)者之間的互幫互助、相互啟發(fā)、資源共享，達到協(xié)同進步的目的，通過“聚合”產(chǎn)生“聚變”的效應(yīng)。

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