關(guān)于雕刻的議論文800字高中(關(guān)于雕刻的議論文800字高中作文)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于關(guān)于雕刻的議論文800字高中的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè),服務(wù)客戶遍布全國,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打175-8598-2043,或微信:1454722008
本文目錄:
一、關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字精選范文
堅(jiān)定目標(biāo)放穩(wěn)腳步,像竹筍蜜蜂一樣走自己的路,讓別人說去吧,不在乎別人的嘲笑,別人的冷眼。像蜜蜂竹筍那樣用行動闡釋自己的努力與堅(jiān)守,堅(jiān)定目標(biāo),放穩(wěn)腳步。下面是我為大家?guī)淼年P(guān)于目標(biāo)的 高一 作文 800字,希望你喜歡。
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字1
人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說不重要,目的決定了人生的走向,但人生不等于目的,人生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過程,人生是過程!啊,這是一個(gè)最簡單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天,我們的人生永遠(yuǎn)是今天,是此刻,是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!
有目標(biāo)的人是活得有意義的人,能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒白活一輩子!”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說,志存高遠(yuǎn),從省事開始,人們就會得到理想的 教育 。然而許多人活了一輩子,到頭來,還沒有得到人生過程的樂趣,沒有享受人生,這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生,體悟每種境遇,不以物喜不以己悲,得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。前進(jìn)為正,后退為負(fù),上升為優(yōu),下沉為劣。其實(shí),人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜,進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷,珍愛名聲,還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣,人生的過程越來越被忽視,人生成為一種期待回報(bào)的付出,變?yōu)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的成本,甚至是電腦上可以刪除的多余文件,只是因?yàn)樾枰崴?提速是經(jīng)濟(jì)社會最普通的共同行為,因?yàn)樾б媾c速度直接關(guān)聯(lián)。我們還記得“時(shí)間就是金錢,效益就是生命”,這里的生命是作為企業(yè)和社會集團(tuán)的生命,而不是人!如果把社會對效益的追求變成了個(gè)人的人生過程,那就是我們常說的異化;人生過程節(jié)律的疾與緩,是另一種人生境界,當(dāng)它是個(gè)體生命發(fā)射光芒的境界,疾有疾之美,緩有緩之美。
王維有名句:“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕?!鄙W光處,不一定是鶯飛草長時(shí);人生得意時(shí),不一定是踏花歸來處。同樣道理,杜甫的名句:“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜?!庇谄降婢徶?,寫出了人生的怡然淡靜,也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫,生前沒有飛黃騰達(dá),而他這舒緩平和的人生感悟,卻穿透了千年歲月,緩如細(xì)雨,潤澤我們的心田。
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字2
“苦啊,今天又有那么多作業(yè)……”又有同學(xué)在抱怨讀書辛苦,讀書累??伤麄?yōu)槭裁磿羞@種感覺?
很簡單,他們討厭讀書,學(xué)習(xí)。怎么會這樣?學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日,要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè),還要做很多家長布置的作業(yè),等到全部做完,又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下,現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒有,怎么來保證良好的學(xué)習(xí)?
盲目的學(xué)習(xí)是不對的,只知道學(xué)這學(xué)那,到了高考,要選擇文科還是理科的時(shí)候,他將如何選擇?在大學(xué) 畢業(yè) 后,怎么找工作?他之前就要學(xué)習(xí)目的,所以也都知道主要學(xué)什么,次要學(xué)什么,不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。
換種角度來說,20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)??墒?,一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人,怎么能學(xué)好,學(xué)好了又有什么用?而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒學(xué)好,在工作的百忙之中學(xué)習(xí),有種緊張感,而目的明確,就有信念,為了找到好的工作,無論如何都要學(xué)好,于是就有一顆積極進(jìn)去的心。說到這里,既然“目的已經(jīng)明確”,那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學(xué)了許多與自己的目的無關(guān)的東西只會認(rèn)為是浪費(fèi),比如他想當(dāng)作家,別人非要把他培養(yǎng)成警察,只會毀了他。
在考試的時(shí)候,往往父母的要求過高,造成學(xué)生壓力太大,考不出好成績,結(jié)果被打罵,有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一,全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎?這就形成了為自己讀書還是為家長讀書,應(yīng)該是為自己讀書。因此,學(xué)海有涯,達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人,而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。所以,學(xué)習(xí)很快樂,它幫你成就事業(yè),這份快樂屬于你自己,所以請家長讓孩子自己去學(xué),自己定目標(biāo)。
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字3
窗外,夜色正濃;天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。
不禁想,星星們微弱的光芒能不能為夜行的人們照亮漆黑一片的道路呢?
但是這個(gè)問題似乎已經(jīng)沒有被解答的意義,因?yàn)楝F(xiàn)在的夜晚,路的兩旁都會佇立著散發(fā)昏暗光芒的路燈,亦或是五光十色的霓虹燈,風(fēng)吹不動,雷打不倒。
于是我們便習(xí)慣了在人為的照明下生活、成長。我們不需要在夜晚憑借自己的努力去尋覓一處有月亮和星星的地方,因?yàn)槁窡綦S時(shí)與我們作伴。久而久之,我們便失去了追尋光明的能力。但是我們是否想過:如果有一天,全世界都停電了,那該怎么辦?
到那時(shí)候,我們便會領(lǐng)悟到,比什么都閃耀的,就是星星的光芒——當(dāng)我們失去了別人的輔助,我們便會意識到,比什么都強(qiáng)大的,就是自己的力量,自己的追尋,追尋著的目標(biāo)。
目標(biāo)猶如天上的星辰,一直就在我們眼前,因?yàn)槠匠#覀兺鶝]有注意把握,追尋它,往往感受不到它在我們一生中給予我們的力量,所以它的下場,總是被淹沒在浩浩蕩蕩的繁華。
漫漫人生路,我們會經(jīng)歷許許多多的十字路口,就像我現(xiàn)在正徘徊著的——初三。在這個(gè)繁華的十字路口,老師、家人、同學(xué)、朋友,他們都是我們身邊艷麗的霓虹燈,都承受著最大的負(fù)荷來為我們照明,然而他們能照明的范圍卻有限,所以我們需要做的,是用盡全身力氣,找到天空中屬于自己的那一片星辰,然后把它擦亮,讓它放射出最耀眼的光芒,與霓虹燈的光芒銜接,并一直延續(xù)下去。
這樣,我們便離成功又近了一步,只是我們會不會一直記得,在邁出每一步的時(shí)候,都要從天上再取一顆星,照亮下一步的路呢?
……
濃濃的夜色,點(diǎn)點(diǎn)的繁星,讓我們把星星捧在手中,帶著它們上路,帶著堅(jiān)定的目標(biāo)上路,光榮地朝向成功的絢爛煙花努力!
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字4
墻頭中的小草,風(fēng)吹隨風(fēng)倒
——題記
人生幾何,悠悠數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼間,逍縱即逝。試問:又有多少個(gè)目標(biāo)可以讓你在風(fēng)雨交加,繁華夢幻般的現(xiàn)實(shí)中去完成呢?
因此,只要我們一生確定一個(gè)長遠(yuǎn)而有意義的目標(biāo),為之奮斗,拼搏。一生足矣!
就像周游他國,宣傳自己的儒家思想而處處碰壁是,他卻沒有因現(xiàn)實(shí)之惑,跟著水隨波逐流,跟著風(fēng)四處飄蕩。而是繼續(xù)傳播自己的思想。才得以儒家伴中華走了一生一世,影響極大。
就像司馬遷一生只為《史記》而活,為它遭受最牧楊草淋雨最毒,最低等的宮刑,為它遭受世人的冷眼與嘲笑。但他依然站在歷史的前沿,寫人民的歷史。沒有因形現(xiàn)實(shí)所迫,始終保持自己的目標(biāo),走自己的路。才得以讓《史記》淵源流長,光芒萬丈。
就像文天祥一生只知精忠報(bào)國。面對他朝的高官厚祿不為所動,道出:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。正是他的精忠報(bào)國,沒被紙迷金醉的現(xiàn)實(shí)迷惑,他才成為華夏史冊不折不扣的民族英雄。
這樣的例子,古今中外,不勝枚舉。
然而,生活中,卻有許多人將自己所謂“驚天地,泣鬼神”的目標(biāo)拋諸腦后,跟著現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)。
古時(shí)候,有個(gè)漁夫,是出海好手,可他卻喜歡聽這聽那,左右他人之間。
聽人說今天市場上墨魚的價(jià)格最高。他便立下誓言,這次出海只捕墨魚,但此次魚汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。上岸后,他有聽說市場上螃蟹的價(jià)格賣的最高,他很后悔。他有發(fā)誓,下次只捕螃蟹,可他遇到的全是墨魚,他只好有空手而歸拉,他更加懊惱。又立誓:下次不管是墨魚,還是螃蟹,全都捕撈。
可他第三次出海,墨魚,螃蟹沒遇到,遇到的全是馬鮫魚,他又只好空手而歸咯。
漁夫沒趕上他第四次出海,就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。
這漁夫餓死那是自然,他將自己的目標(biāo)改之又改,而被現(xiàn)實(shí)所累。
王莽的“投鞭斷流”不就斷掉了自己的江山嗎?
我們千萬別讓“目標(biāo)”跟著“現(xiàn)實(shí)”走,要始終保持一顆心,一個(gè)目標(biāo)。就算前面坎坎坷坷,就算前面遇到斬荊披露。我們依然面不改色,高哼“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!敝挥羞@樣,我們才可以將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字5
一江春水帶著目標(biāo),走向了注入大海的道路;一粒樹種帶著目標(biāo),走向了沖出石縫的道路;一只雛鷹帶著目標(biāo),走向了搏擊蒼穹的道路。讓我們一起尋找名人的足跡,帶著目標(biāo)上路!
堅(jiān)持不懈的 雕刻 家
你,一個(gè)擁有雕刻天賦的天才;一個(gè)遭遇了艱難困苦的人——米開朗琪羅。當(dāng)你被教皇一次次邀請,一次次冷落時(shí),你卻從來沒有放棄你的事業(yè),從來沒有減弱你對雕刻的狂熱;當(dāng)你被你的敵人陷害時(shí),你不得不中斷了你的杰作;當(dāng)你的親人一次次剝削,揮霍你的財(cái)產(chǎn)時(shí),你卻用一顆包容的心去忍讓。雖然你經(jīng)歷了許多挫折,但你并沒有抱怨,因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路,走向堅(jiān)持不懈的雕刻事業(yè)中去。
無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家
你,一個(gè)只知道為人民造福的工作者;你,一個(gè)永不向困難退縮的強(qiáng)者——居里夫人。當(dāng)你的丈夫在實(shí)驗(yàn)中喪失了生命時(shí),你沒有放棄你的科學(xué)事業(yè),而是夜以繼日的不停地工作。當(dāng)你成功提煉出了一克鐳時(shí),你并沒有申請專利,而是將它毫無保留地奉獻(xiàn)出來。你一直過著艱苦樸素的生活,你不追求功名利祿,不奢望誰對你敬仰,不為失去丈夫而沉淪。因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路,走向了為人民服務(wù)的道路中去。
永不言敗的音樂家
你,一個(gè)對音樂充滿狂熱的癡者;你,一個(gè)不向命運(yùn)低頭的勇者——貝多芬。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雙耳失聰時(shí),這無疑對你造成了巨大的打擊,但你并沒有被此打倒,而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勇敢地面對命運(yùn),并與它進(jìn)行抗?fàn)?。發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊。雖然你生活在一個(gè)無聲的世界中,但你卻沒有放棄對音樂的追求,對音樂的熱愛。于是你創(chuàng)作出激情澎湃的《命運(yùn)交響曲》,你用你的音樂與命運(yùn)抗?fàn)?,你一直永不言敗,頑強(qiáng)拼搏,因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路,走向了熱愛音樂,與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆分腥ァ?span style="display:none">W5K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司
堅(jiān)持不懈的米開朗琪羅,無私奉獻(xiàn)的居里夫人,永不言敗的貝多芬……你們帶著自己的目標(biāo)上路,走向了屬于自己的道路。讓我們一起學(xué)習(xí)這些名人,共同帶著目標(biāo)上路吧!
關(guān)于目標(biāo)的高一作文800字精選 范文 相關(guān) 文章 :
★ 目標(biāo)800字作文精選5篇
★ 目標(biāo)的高三作文800字
★ 目標(biāo)的高二作文800字
★ 以目標(biāo)的為話題作文800字
★ 關(guān)于目標(biāo)的話題作文800字
★ 高中作文800字精選范文
★ 目標(biāo)900字作文精選5篇
★ 以目標(biāo)為話題的作文800字
★ 高中作文范文精選800字五篇
★ 高一優(yōu)秀議論文范文800字精選作文
二、誰能告訴我廣東2005-2013年高考語文作文題目?
2005年廣東高考作文題為:“紀(jì)念”。
紀(jì)念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對過去已有榮譽(yù)的回憶,對過去痛苦的祭奠,也可以是家庭和個(gè)人對往事對親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念,它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動,它還是思想與行動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀(jì)念,節(jié)日慶典是紀(jì)念,樹碑立傳,種一顆樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同,但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響,是歷史的回音。它堅(jiān)守信念,傳遞勇氣;它珍藏感動,分享幸福;它審視過去,啟迪未來……//請以“紀(jì)念”為話題,寫一篇文章。注意:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
2006年廣東高考作文題為:材料作文。
一個(gè)雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石,漸漸地,腦袋、肩膀都露出來了,雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了,問:你怎么知道天使藏在石頭里?雕刻家說:石頭里本沒有天使,但我是用心在雕刻。//請以雕刻心中的天使的為題①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
2007年廣東高考作文題為:“傳遞”。
閱讀下面的文字,按要求作文。(60分) 萬物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞,思想、感情可以傳遞……//請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬,文體自選(詩歌除外),所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2008年廣東高考作文題為:“不要輕易說‘不’”。
寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬,文體自選(詩歌除外),所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2009年廣東高考作文題為:“常識”
.我們生活在常識中,常識與我們同行。有時(shí),常識雖易知而難行,有時(shí)常識須推陳而出新.....。//請寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字 。
2010年廣東高考作文題為:“與你為鄰”。
你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無形的。鄰,無法回避,卻可有所選擇。//請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,以"與你為鄰"為標(biāo)題寫一篇文章。不少于800字。
2011年廣東高考作文題為:“回到原點(diǎn)”.
大千世界,“原點(diǎn)”無所不在?!霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn),可以是長河的源頭,可以是坐標(biāo)的中心,可以是事物的根本。//請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題,聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識,寫一篇認(rèn)識,自定文體,不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
2012年廣東高考作文題為:材料作文。
醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn),他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。 居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上:“你寫信對我說,你愿意生在一世紀(jì)以前....。。伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀(jì)里。我以為,人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活?!?#47;/上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
2013年廣東高考作文題為:材料作文。
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文 :有一個(gè)人白手起家,成了富翁,他為人慷慨,熱心于慈善事業(yè)。一天,他了解到有三個(gè)貧困家庭,生活難以為繼,他同情這幾個(gè)家庭的處境,決定為他們提供捐助。一家十分感激,高興地接受了他的幫助,一家猶豫地接受了,但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意,但認(rèn)為這是一種施舍,拒絕了。要求:1、自選角度、確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 3、不少于800字 4、不得套作,不得抄襲。
==================================看這里==================================
今年考生一枚。。根據(jù)咱的整理,可以發(fā)現(xiàn)作文命題的大趨勢是由話題作文(以某某為題寫文章,千篇一律,較容易)轉(zhuǎn)向了材料作文(給你材料自己提煉觀點(diǎn)和立意,見仁見智,較難),由此可知14年作文出材料作文的可能性更大。不過材料作文的話,正因?yàn)榭简?yàn)的是考生個(gè)人對問題的見解,更讓咱考生有話可寫,不至于兩眼一抹黑。自己覺得13年的題目還算可以,挺順的,起碼沒跑題0。0
解答來自tt_gy2434----也許不是最快的,但一定是最用心的!希望幫到你!lz看了咱的如有不懂歡迎追問!
三、誰還記得2003年福建省高考作文題目
2006全國卷(河北、貴州等省)高考作文題
目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%,2001年只有52%。造成這個(gè)原因是多方面的?,F(xiàn)在的人為什么不讀書?中年人說沒時(shí)間,青年人說不習(xí)慣。還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多。1999年是之3.7%,2003年已經(jīng)有18.3%。全面了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度,自己確定題目和問題,字?jǐn)?shù)800字
2006全國卷(黑龍江、廣西等地區(qū))高考作文
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。 一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛??!” 要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。
2006年北京市高考作文題:北京的符號
許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物,這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號;天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號;琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號;王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號……隨著時(shí)代的發(fā)展,今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。保留以往的符號,創(chuàng)造新的符號,是北京人的心愿。 對此,請以“北京的符號”為題,寫一篇文章,談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?。除詩歌外,文體不限,不少于800字。
2006年上海市高考作文題:我想握住你的手
(要求:不少于800字,不要寫成詩歌,不要在文章中透露個(gè)人信息)
2006年天津市高考作文題:“愿景”
《現(xiàn)代漢語詞典[第五版]》收錄一個(gè)新詞-愿景,詞義是:所向往的前景。請以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
2006年廣東高考作文題:雕刻心中的天使
一個(gè)雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石,漸漸地,腦袋、肩膀都露出來了,雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了,問:你怎么知道天使藏在石頭里?雕刻家說:石頭里本沒有天使,但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題,寫800字。
2006年福建高考作文題:3話題任選作文
創(chuàng)新思維課堂上,同學(xué)們各抒己見,先挑出3個(gè)比較有意思的話題:
① 諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點(diǎn)空白
② 請同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)作為話題,題目自擬,體裁自選,不少于800字。
2006年重慶高考作文題:“走與?!?span style="display:none">W5K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司
小作文:車站一瞥,請寫一篇描述性的文章,200字
大作文:走與停是生活中常見的現(xiàn)象,會引發(fā)我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯(lián)想,請以“走與?!睘轭},寫一篇600字的作文,文體不限,詩歌除外。
2006年山東地區(qū)高考作文題:讀詩歌寫作文
閱讀下面這首詩,根據(jù)要求作文
星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石
晶瑩、透亮、沒有纖瑕
飛上星星的人知道
那兒有灰塵、石渣
和地球上一樣復(fù)雜
讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼? 注意:①聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。 ②立意自定、題目自擬。 ③不少于800字。 ④除詩歌外文體不限。
2006年湖北省高考作文題:“三”字成語的啟示
在漢語里,“三”是個(gè)有意味的數(shù)詞,構(gòu)成了很多詞語。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“舉一反三”,“三人行,必有我?guī)煛?,“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括,又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。
請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟,寫一篇文章,可以就某一個(gè)詞語聯(lián)想思考,也可以把幾個(gè)詞語聯(lián)系起來思考。要求:自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體,不少于800字。
2006年浙江省高考作文題:生有所息生無所息
據(jù)《列子》記載:子貢倦于學(xué),告仲尼曰:“愿有所息.”仲尼曰:“生無所息.”古今中外,還有諸多相關(guān)的論述,例如:
人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次,而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?span style="display:none">W5K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司
人們應(yīng)該學(xué)會超前休息,也就是說在疲勞之前,適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)
讀了上述文字,你有何感想,請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章??芍v述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
注意:1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),可任寫一個(gè)方面,、也可兼寫兩個(gè)方面;2、立意自定,角度自選,題目自擬。3、除詩歌外,文體不限。4、不少于800字。5,不得抄襲。
2006年安徽地區(qū)高考作文題:“讀”
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
自然是一本書,社會是一本書,父母是一本書,老師是一本書,同學(xué)是一本書,自己是一書本……
人生經(jīng)歷中,各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對,讀是探索,讀是為解,讀是感悟,讀是品味,讀是溝通,讀是超越……
請以“讀”為話題,寫一篇不少于800字的文章。
2006年湖南省高考作文題:“談意氣”
請聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識,以“談意氣”為題,寫一篇不少于800字的議論文。
提示:“意氣”一詞,《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個(gè)義項(xiàng):(1)意志和氣概,如意氣風(fēng)發(fā);(2)志趣和性格,如意氣相投;(3)由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒,如意氣用事。
2006年江蘇高考作文題:以“人與路”為題作文
有人說,世界上本沒有路,走的人多了,就成了路;也有人說,世界上本來有路,走的人多了,反而沒路了;有人說……
請以“人與路”為題,寫一篇800字的文章,除詩歌外,體裁不限。
2006年江西地區(qū)高考作文題:雨燕減肥
與許多動物一樣,雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的,父母的精心照料讓它長得胖胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次離巢之前也會減肥:控制食物的攝入,同時(shí)進(jìn)行鍛煉(拍打翅膀,做俯臥撐)。減肥之后,它們就能展翅飛翔。
請以“雨燕減肥”為話題,寫一篇文章。
要求:所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),立意自定、文體自選,題目自定,不得抄襲。
2006年四川地區(qū)高考作文題:“問”
作文題目:生活中,有許多疑問,有人好問,有人不好問,以問為話題,寫一篇不少于800字的文章。
2006年遼寧地區(qū)高考作文題:《肩膀》
以《肩膀》為題,寫一篇800字的作文,除詩歌外體裁不限。
2005全國卷[Ⅰ]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
甲乙兩個(gè)好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí),甲不小心掉進(jìn)河里,乙把他救了上來,甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄,甲說:“寫在沙地上,是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫助我銘記。”
生活中,有許多事情是可以忘記的,有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國卷[Ⅱ]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
工廠的角落里,幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
甲:我想成為機(jī)器人,現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。
乙:我愿意做成螺絲釘,很多地方都離不開我。
丙:我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r(jià)值可不同?。?
丁:他們都在尋找適合自己的位置。
生活中,每個(gè)人的位置可能不同,但各有其價(jià)值,請以“位置和價(jià)值”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國卷[Ⅲ]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有一次,人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授:“您創(chuàng)造了一個(gè)第一流的物理學(xué)派,有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說:“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?!甭牭竭@個(gè)回答,大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實(shí)出人意料,但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以“出人意料和情理之中”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
北京卷
以“說‘安’”為題作文。
“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度,寫一篇議論文,字?jǐn)?shù)不少于800字。
天津卷
請以“留給明天”為題寫一篇文章,除詩歌外文體不限,不少于800字。
遼寧卷
題目:今年花勝去年紅
要求:除詩歌外,文體自選。不少于800字。
上海卷
閱讀以下提示,根據(jù)要求作文。
近年來,在課堂教學(xué)之外,以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野,請看一組社會廣角鏡:
鏡頭一:
武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者,其實(shí),以俠為人格理想,是一種由來已久的精神傳統(tǒng)。言情小說則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二:
《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚與成熟,青春與成長,追求與迷惘,是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。
鏡頭三:
時(shí)至今日,廣告已成鋪天蓋地之勢,連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是,高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。
除此之外,還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演,等等。因此,需要對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析,并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響……
請寫一篇不少于800字的作文(不要寫成詩歌)。題目自擬。
江蘇卷
我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作,意思是開頭要精彩亮麗,中間要充實(shí)豐富,結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此,仔細(xì)想想,小到生活、學(xué)習(xí),大到事業(yè)、人生,又何嘗不該這樣呢?
請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題,寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①話題包括三個(gè)方面,也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方向展開。 ②自定立意。 ③自擬標(biāo)題。 ④自選文體,但不要寫成詩歌或劇本。
浙江卷
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
唐詩曰:“一葉落知天下秋?!彼卧娫疲骸按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!?
一葉飄零而知秋 一枝勃發(fā)而見春。尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影,無限往往收藏于有限中。
請以 “一枝一葉一世界”為話題,自擬標(biāo)題,寫一篇文章。
【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定,角度自選。③除詩歌外,文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
江西卷
閱讀下列文字,按要求作文。
“臉”是大家熟悉的字眼,其內(nèi)涵是豐富的。平時(shí)我們常會想起與“臉”有關(guān)的情境,思考與“臉”相關(guān)的問題。
請以“臉”為話題,寫一篇文章。要求:(1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 (2)立意自定。(3)文體自選。(4)題目自擬。(5)不少于800字。(6)不得抄襲。
山東卷
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
皇帝造屋,百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天,木工師傅求勝心切,重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤,把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結(jié)果,根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的,無法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充,皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死亡臨頭而大哭。這時(shí),石匠想出了一個(gè)方法,他把承托長柱的石礅的平坦礅面改為微微隆起,補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣,不但宮室如期落成,木工全家得救,也改善了石礅設(shè)計(jì),為中國建筑多增一分姿采。
這則故事寓言有中國人處世的哲理:別人的短處可以彰顯我們的長處,我們的長處也可以“承托”別人的短處,這樣彼此都有好處。推而廣之,這是一種競爭中“雙贏”的智慧,而這在現(xiàn)代社會中尤為重要。
請以“雙贏的智慧”為話題,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
湖北卷
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣。出乎其外,故有高致。
以上是王國維《人間詞話》中的一則文字,論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí),這則文字所含的思想,對我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識社會,都有啟發(fā)。
請根據(jù)你對這則文字的感悟,自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
湖南卷
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
從一個(gè)人的成長來看,先要學(xué)會走,然后才是跑。任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的,但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨(dú)到的認(rèn)識。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際,以“跑的體驗(yàn)”為話題,自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 ②不得抄襲。
廣東卷
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
紀(jì)念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽(yù)的回憶,對過去痛苦的祭奠,也可以是家庭和個(gè)人對往事對親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念,它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動,它還是思想與行動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀(jì)念,節(jié)日慶典是紀(jì)念,樹碑立傳是紀(jì)念,種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同,但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響,是歷史的回音;它堅(jiān)守信念,傳遞勇氣;它珍藏感動,分享幸福;它審視過去,啟迪未來……
請以“紀(jì)念”為話題,寫一篇文章。
注意:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi); ②立意自定; ③文體自選; ④題目自擬; ⑤不少于800字; ⑥不得抄襲。
重慶卷
(1)以“筷子”為對象寫一篇說明文。
要求:①符合說明文文體特點(diǎn)。②字?jǐn)?shù)不少于200字。
(2)“自嘲”在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。自嘲既是一種幽默的說話方式,也是一種心理調(diào)節(jié)手段,還是一種人生智慧的表現(xiàn)。每個(gè)人都可以自嘲,也可以評議他人的自嘲。請以“自嘲”為題目寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限。②不少于600字。③不得抄襲
1986:“樹木•森林•氣候”�一段報(bào)道,副標(biāo)題自擬
1987:自擬題�關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡訊
1988:習(xí)慣
1989:“致青年同學(xué)的一封信”�關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱
1990:①動作表情;②肖像描寫;③議論500字�素材為:玫瑰園里的花與刺
1991:①以圓形物體為本,寫一段想象②命題——選擇�“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論
1992:①記敘;②議論�關(guān)于社會公德問題,街頭雨中一景
1993:廣播稿:關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題
1994:嘗試
1995:①一段對話;②一篇評論�素材為詩歌《鳥的對話》
1996:①說明一篇;②議論一篇�關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較,議論題為“我更喜歡”
1997:自擬題�社會調(diào)查分析,素材兩份,主線為“助人為樂”
1998:堅(jiān)韌;我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱�二選一 小作文:補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》
1999:假如記憶可以移植
2000:通過對四個(gè)圖形符號的不同認(rèn)識,談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
2001:誠信
2002:心靈的選擇
福建省高考作文
創(chuàng)新思維課堂上,同學(xué)們各抒己見,先挑出3個(gè)比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點(diǎn)空白
請任意選擇一個(gè)作為話題,題目自擬,體裁自選,不少于800字。
北京
《包容》,800字左右,文體不限。
北京高職單獨(dú)招生作文
“時(shí)尚”是社會在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣,有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中,五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競相展示著它們的身姿,贏得了一部分人,尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”,但是人們對“時(shí)尚”的認(rèn)識卻不盡相同,可謂見仁見智,贊賞艷羨者有之;指責(zé)排斥者有之。請以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。
上海
全國卷作文
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文(60分)。
某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話:
A:快樂的人生,也會有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人卻常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋,放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。
C:考試失手,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn),都是無法排解的痛苦??!
請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
上海卷作文
以《忙》為題寫一篇文章(70分)。要求:題目自擬,1000字左右,不要寫成詩歌。
天津
一個(gè)木匠在森林里看到一段樹根,他認(rèn)為沒有什么用處,但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。請根據(jù)以上材料寫一篇話題作文,文體不限。
廣東
材料作文。以寓言《郁離子•馮父》改編的一篇100多字的短文,要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文。
材料內(nèi)容(大意):古代時(shí),東甌(指南部沿海一帶)經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)?shù)厝藶榇撕軣?,卻沒有辦法。一位商人到了晉國,聽說當(dāng)?shù)赜幸晃唤旭T父的人,善于搏虎,非常出名。由于東甌的方言與晉國不同,當(dāng)?shù)亍盎ⅰ迸c“火”讀音一樣,商人以為馮父善于對付火災(zāi),報(bào)告國王,將其請到東甌。馮父到東甌后,又發(fā)生了火災(zāi),東甌人將馮父往火里推,結(jié)果馮父被燒死。
由于到異地后語言不通,溝通產(chǎn)生誤解,導(dǎo)致一人葬身火海,體現(xiàn)了語言對人們溝通帶來的巨大影響。
要求:文體不限,詩歌除外,不少于800字。學(xué)生可引用寓言作材料,也可不引用。
江蘇
根據(jù)題為《水的凝重,山的沉穩(wěn)》一則材料寫篇不少于800字的話題作文,材料內(nèi)容主要為:水是凝重的,但顏色是不變的;山是沉穩(wěn)的,但顏色是千萬化的。文體不限。
浙江
有關(guān)部門調(diào)查顯示:某省公眾的人文社會科學(xué)素養(yǎng)總體達(dá)標(biāo)僅為7.5%,與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱。該調(diào)查認(rèn)為:人文素養(yǎng)反映了一個(gè)人的基本修養(yǎng)與品質(zhì),體現(xiàn)了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的價(jià)值觀;缺乏人文素養(yǎng)、失落人文精神,必然會制約個(gè)人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展,因此,我們在建設(shè)物質(zhì)家園的同時(shí),應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。
讀了上述材料,你有些什么想法呢?請以人文素養(yǎng)與發(fā)展為話題,寫一篇文章,可以記敘見聞、經(jīng)歷,談?wù)勼w驗(yàn)、感受,講述故事,發(fā)表議論,展開想象,抒發(fā)感情等。
注意:1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),試題引用的材料,考生在文章中可用可不用。2、立意自定,角度自選,題目自擬。3、除詩歌外,文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲。
遼寧
《平凡與自豪》,文體不限。
10個(gè)人買鏡子,有9個(gè)人都買了昏鏡,因?yàn)椴辉敢饪吹阶约旱娜秉c(diǎn),以《買鏡》為題目寫一篇話題作文。
上海卷作文題
“雜”的含義很多,有褒有貶。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面,以“雜”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。(70分)
2003年高考語文作文題目(北京卷) -“轉(zhuǎn)折”
四、帶批注的優(yōu)秀敘事作文800字
為了提高學(xué)生寫作 記敘文 的能力,老師引導(dǎo)學(xué)生寫出一篇好的 作文 ,也是會利用批注的修改方式的。以下是我為大家整理的關(guān)于帶批注的敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
帶批注的敘事作文800字篇1
打開塵封的記憶,首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天,我和她手牽手,在冬日底下……
第一次見到她,高個(gè)子,微胖,扎著馬尾辮,身穿一件長袖T恤和一條休閑牛仔,面無表情,看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事,迷迷糊糊的,我們成為了好朋友。她樂觀開朗,大大咧咧。而我極其內(nèi)向,沉默寡言。我們性格迥異,最后卻成為了知己,到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然,她也很沖動、很暴躁、很貪玩、很迷糊……
那天,刺骨的寒風(fēng)無情地撕扯著干枯的樹枝,街上的行人寥寥無幾,地上堆積的潔白的雪還未融化,一片銀裝素裹……在公園里,有兩個(gè)女孩,穿著厚厚的棉襖,圍著圍巾,戴著帽子,手牽著手,另一只手里拿著熱氣騰騰的包子,邊吃邊一起說笑。時(shí)而兩人開懷大笑;時(shí)而兩人傷感哭泣;時(shí)而手牽手散著步;時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣,兩個(gè)女孩踩著雪,一步一個(gè)腳印,伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音,繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷,心卻溫暖……
那段日子,純真,美好,簡單,浪漫。那時(shí),我們在一起看“人狗奇緣”,哭的稀里嘩啦,一塌糊涂;那時(shí),每天我?guī)缀醵紩缘窖└猓菂s不是我掏的錢;那時(shí),我們偶爾會吵吵小架,但幾分鐘后又迅速和好;那時(shí),我們一起聊天聊到深夜,結(jié)果第二天上學(xué)遲到;那時(shí)她不好意思向一高年級男生問題,結(jié)果還是我去問了再告訴她;那時(shí),我被欺負(fù)了,她會替我打抱不平;那時(shí),我們一起為考試而拼搏;那時(shí),我們手牽手,在冬日底下……
畢業(yè) 后,我們各奔東西,有了新的學(xué)習(xí)和生活。。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子,我永遠(yuǎn)也不會忘記,我很想再和她在一起學(xué)習(xí),于是我們約定好,將來要考進(jìn)同一所高中,這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著,我們將在一起度過我們美好的青春年華。
又是一個(gè)冬天,有誰愿意與我手牽手,在冬日底下…
批注:這是一篇感情真摯的敘事 散文 ,作者著重描寫了與同學(xué)的學(xué)習(xí)往事,語言樸實(shí)流暢, 故事 飽滿圓潤,人物形象突出。 文章 中運(yùn)用了排比的修辭手法,增強(qiáng)了語氣。全文結(jié)構(gòu)安排合理,首尾呼應(yīng),有極強(qiáng)的回讀意味。
帶批注的敘事作文800字篇2
當(dāng)我背靠著墻壁時(shí),母親手拿著書,用書背輕輕地放在我的頭上,盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著,等候著母親為我量身高,我知道,這能給她一點(diǎn)欣慰感,所以我盡量站地直直的。待她對好后,便用一支筆在墻上深深地來回劃著橫線,嘴里時(shí)不時(shí)地念著:“長得比媽媽都高了......”畫好后又湊近墻面,把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容,像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā),密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它,可它早已是我 英語單詞 中的不可數(shù)名詞。不對呀,我分明記得昨天我還牽著她的手,抬頭望著她,望著她美麗的面龐,望著她華麗的黑發(fā),在她的懷里撒著嬌,那時(shí)的她,是那樣的美麗,那樣的炫目??墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐,滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。
我不禁回想起那頓飯,有我最愛吃的紅燒牛肉,我伸出筷子夾起了一塊肉,嘗了一下。但總覺得少了點(diǎn)什么東西。
“媽,這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧?味道沒以前好了?”我大聲的嚷嚷著,對著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著:“不好吃,我不吃了!”“少放了什么?”媽念著,努力的回想起來。“少放了……?”“哦,花椒油!”“對的,起鍋時(shí)沒放花椒油!”媽終于想起來了,滿臉愧疚的表情,讓人忍不住想去抹平!
怎么了,母親無聲無息的老了。她用她的青春 雕刻 著我們。她對我們的愛就像那美麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)地映在了我們成長的路上。可讓我慚愧的是,我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會像我每天上學(xué)路過的那棵桂花樹,日復(fù)一日,年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。
母親,我錯(cuò)了,我會記得用我的愛去維護(hù)著您的時(shí)光。我會認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起,成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景!
批注:這是一篇敘事文章,文章描寫細(xì)膩,特別是關(guān)于媽媽為我量身高的細(xì)節(jié)描寫動人心魄。文章同兩件事情,反映了媽媽對于自己的關(guān)愛,記敘描繪中也表達(dá)了作者對于媽媽的感激,以及對于生活真諦的認(rèn)識。
帶批注的敘事作文800字篇3
人們都說父愛如山,但那一次,我深深地體會到了父親細(xì)致的愛。
——題記
自從進(jìn)入初中,就大考小考不斷,而我因?yàn)榍皫状慰荚嚸星懊?,就開始有些沾沾自喜,對待學(xué)習(xí)再無從前的認(rèn)真了。于是之后的一次考試,我的成績一落千丈,我一下子掉進(jìn)了一個(gè)無盡的深淵里,無法自拔。
當(dāng)時(shí)媽媽聽到了這個(gè)消息,只是不住的嘆氣,可是爸爸的反映卻很強(qiáng)烈,他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣,心里懊悔不已,同時(shí)心里也在為爸爸的過激行為而生氣。
就在媽媽和我一起分析原因的時(shí)候,爸爸一直沒有回家,那時(shí)的我,固執(zhí)地認(rèn)為他不是我的親爸爸,我不想要這樣的爸爸。幾天之后,爸爸風(fēng)塵仆仆地回來了,手里多了一個(gè)復(fù)讀機(jī)。
后來我聽媽媽說,爸爸本來去了新鄉(xiāng),只是因?yàn)槲业挠⒄Z學(xué)的不好,想去買一個(gè)復(fù)讀機(jī)回來,在新鄉(xiāng)沒有合適的,便轉(zhuǎn)去了鄭州,這樣的麻煩,只是為了給我買一個(gè)質(zhì)量好的復(fù)讀機(jī)。那一刻,我追悔莫及,原來爸爸出去幾天,都是為了我,我后悔沒有好好學(xué)習(xí),后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻,我心里毫無恨意,有的只是無盡的感動。
之后的幾天,爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格,開始幫我分析錯(cuò)題原因,制定 學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,告訴我以后要怎么做。爸爸這時(shí)做什么都十分細(xì)心、無微不至,他的愛在那時(shí)也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后,我又恢復(fù)了以往的認(rèn)真,開始一心一意地對待學(xué)習(xí),因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸媽媽的苦心。
現(xiàn)在的爸爸,還和以前一樣,懶懶散散,不拘小節(jié),并很少表達(dá)他對我的愛。但爸爸那細(xì)致入微的愛,無須言表,尤在我心。
批注:這是一篇寫人敘事的散文,情感真摯,人物形象突出,活靈活現(xiàn)。采用了順敘,敘事條理,娓娓道來。在一次不經(jīng)意間,體會到了父愛的無微不至。過渡自然,先后有序。
敘事作文篇4
優(yōu)秀與成功
作家周國平說:“在為人生確定目標(biāo)時(shí),第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀,第二目標(biāo)才是成功,成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。”努力可以成功,也可以優(yōu)秀,成功和優(yōu)秀是相輔相成的。我十分贊同作家周國平的觀點(diǎn),因?yàn)樗莱隽巳松繕?biāo)的含義。
先來 說說 優(yōu)秀吧,因?yàn)檫@是擁有成功最基本的資質(zhì)。那么優(yōu)秀是什么呢?可以把它看成成功成功之師,或許是一張滿分的成績單,或是一個(gè)紅色的優(yōu)星,或是老師對你說的一句:“你優(yōu)秀了,你很棒!”,或是......,總的來說優(yōu)秀可以是語言上的,也可以是物質(zhì)上的。優(yōu)秀對我來說近在眼前,但又遙不可及。怎樣才能成為真正意義上的“優(yōu)秀”呢?首先,你先要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。其次,品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀。最后,你要做到內(nèi)心的優(yōu)秀。誰又能真正地優(yōu)秀呢?
再來談?wù)劤晒Π伞;蛟S你更愛聽成功這個(gè)詞,因?yàn)樗?ldquo;表面顏色”比優(yōu)秀更豐富。“只有優(yōu)秀了才會成功”,成功是多么多么的遙不可及啊!一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者或許就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的差距,因?yàn)槭≌邲]有在失敗時(shí)再等等。如果他們等了等,或許下一刻迎接他們的將會是成功的號角。
如何才能做一個(gè)成功者呢?首先,成功者應(yīng)具備的是寬闊無比的胸襟。其次,才具備“優(yōu)秀”。最后,要有懂人、識人、用人的能力。對于我來說,好的 學(xué)習(xí) 方法 是優(yōu)秀的第一步,首先我會給自己設(shè)定一個(gè)好的目標(biāo),我會努力地去完成它。其次,我會用良好的心態(tài)去面對所有。最有,我會把精力集中在十分鐘內(nèi),過一個(gè)又一個(gè)十分鐘,我的精力一直集中著,我會為一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而樂此不疲。當(dāng)然我還沒有算得上是優(yōu)秀。
批注:你可以選擇成功或者選擇優(yōu)秀。當(dāng)然這中間需要時(shí)間、汗水和努力。優(yōu)秀和成功的人其實(shí)并沒有什么天生的本領(lǐng),而是他們比別人花去了更多的時(shí)間、精力去努力。端正態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)地努力吧,相信自己,你一定可以品嘗到成功的甘露,聆聽到成功的號角,看到優(yōu)秀之神在向你招手
敘事作文篇5
早晨,我一醒來想到今天要考鋼琴,就很害怕。我為了逃避那恐怖的現(xiàn)實(shí),決定賴床。雖然,我知道不能逃避的,但是可以消除我一些心理壓力。
過了幾分鐘,媽媽像八爪章魚一樣把我叫醒了,然后催促我吃飯、洗臉、刷牙。終于,我們在8:05趕到了七中考場。
我下了一層樓,看見#1考場向左,#2、#3、#4、#5、#6考場向右,#7、#8、#9考場向下。我愣住了,因?yàn)槲也恢牢沂悄囊粋€(gè)考場。出于習(xí)慣,我還是向右走去,剛到#2考場外面就見到了我的琴友唐國誠,我急忙排到他的后面去。
過了一會兒,我和唐國誠進(jìn)了考場??紙龊馨?,因?yàn)榻裉焱k娏???紙鲇袃杀K臨時(shí)的充電燈,一個(gè)在鋼琴上為考生照明,一個(gè)為老師照明。我覺得教室里有點(diǎn)恐怖,就像有一群清朝帶官帽的僵尸在周圍盯著我們。我發(fā)現(xiàn)一些老師在紙上寫寫畫畫,我和唐國誠都很緊張,同時(shí)我們也在下面暗自做手勢玩。
接著,唐國誠上場了,幾下功夫就彈完了。該輪到我了,我神經(jīng)都繃緊了,緊張到了極點(diǎn)。我坐上椅子,調(diào)好位置,開始彈奏。第一首是有五頁之多的《賣雜貨》,我彈完了100-104行時(shí),開始踩踏板,剛彈了一會,我突然想到了前不久看的《狼王夢》,正當(dāng)我開小差,有點(diǎn)忘了的時(shí)候,老師讓我不彈了。最后一首是《Bd大調(diào)奏鳴曲》,我先放松一下,然后開始彈奏??赡苁抢蠋煴晃覀兊那俾暸貌荒蜔┝?,我還沒有彈到一頁就讓我不彈了。我向老師鞠了個(gè)躬,然后就走了。
當(dāng)我走出門口時(shí),那里有許多家長在等自己的孩子出來。雖然我不知道他們孩子練的好不好,但是,我知道他們一定在心里為自己的孩子祈禱。我希望我能順利考過!
敘事作文篇6
《當(dāng)我遇到困難時(shí)》
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總會獲得許多的東西。
在父母經(jīng)營著飯?zhí)脮r(shí)。看見櫥柜上有一只蕭。突然,自己心血來潮,想去學(xué)它。便向父親求學(xué),父親爽快的答應(yīng)了。由于自己沒有掌握要領(lǐng),總是吹得十分難聽。一次次的失敗使我非常生氣。爸爸走了過來,看見了我,似乎知道了什么。一本正經(jīng)的對我說:''只要不放棄,鐵杵磨成針。我答應(yīng)了。幾個(gè)月之后,我終于學(xué)會了蕭。遇到困難時(shí),我學(xué)會了持之以恒。
四年級的時(shí)候,爸爸給我買了一本奧數(shù)題集。我向它發(fā)起了一道道的挑戰(zhàn)。這個(gè)方法不行,就換另一種方法。直到我遇到一個(gè)燙手山芋我使出了渾身解數(shù)來對付這個(gè)燙手山芋。幾次交鋒,我終于找出它的要害——方程。只要把它們化x,那么在困難的問題也都迎刃而解了。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我得到了智慧。
5年級大考來臨時(shí),我非常緊張,每天學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)。直到大考來臨的前一天,我放松了,雖然一天中我都非常緊張,但就是沒有去復(fù)習(xí)。大考時(shí),我十分懊悔自己在大考的前一天沒有去復(fù)習(xí)。到了這一步我只好放手一搏!我穩(wěn)住心神,認(rèn)真的去做完,去檢查。當(dāng)我遇到困難時(shí),我學(xué)會了放手一搏。
以上就是關(guān)于關(guān)于雕刻的議論文800字高中相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
推薦閱讀:
描述女生十大關(guān)鍵詞(關(guān)于女生的關(guān)鍵詞)
運(yùn)營工作為什么要做活動(運(yùn)營工作為什么要做活動呢)