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學(xué)校文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 15:25:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 286

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)校文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、校園黨建文化墻要如何宣傳到位？
2、學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案
3、企業(yè)文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖
4、企業(yè)文化宣傳墻創(chuàng)意圖片的展示

學(xué)校文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖

一、校園黨建文化墻要如何宣傳到位？

隨著黨建文化墻的融入，校園文化建設(shè)有了翻天覆地的變化，正是由于黨建論主題宣傳的特色，讓校園文化富有知識(shí)的涵養(yǎng)，讓校園黨建文化墻更有創(chuàng)造力的趨勢(shì)。因此品翼文化墻設(shè)計(jì)公司產(chǎn)為更多的校園文化打造了多姿的生活方式，讓黨建文化墻的融入更能體現(xiàn)出特色主題宣傳的目的，因此文化墻所呈現(xiàn)的宣傳與感染力才是整個(gè)校園所要重視的力量。

二、學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案7篇

為確?；顒?dòng)作順利開(kāi)展，學(xué)校常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇1

為了挖掘我校大一新生潛能，幫助他們?cè)谏鐖F(tuán)里實(shí)現(xiàn)自己的活動(dòng)構(gòu)想。讀書協(xié)會(huì)特舉辦校園活動(dòng)策劃創(chuàng)意大賽，為新生提供展示自我的平臺(tái),同時(shí)鍛煉他們組織策劃的綜合能力，讓新生加入讀書協(xié)會(huì)能真正的得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，并為下一屆的干部選撥做準(zhǔn)備。

具體大賽安排如下：

一.大賽時(shí)間

10月19日-----12月3日

二.參賽要求

1.參賽者必須是讀書協(xié)會(huì)的成員

2.選手可以以個(gè)人或組隊(duì)的方式參賽（組隊(duì)的隊(duì)員可以不屬于同一個(gè)部門）

3.參加比賽的會(huì)員，把策劃書以書面形式上交部長(zhǎng)，要求注明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯(lián)系方式，（若是組團(tuán)，注明團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí)）

三.策劃書要求

1.策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構(gòu)思新穎。活動(dòng)內(nèi)容不一定要和圖書館，圖書掛鉤。如果是沿用前人的活動(dòng)，一定要有加入自己新的構(gòu)思，新的亮點(diǎn)。

2.策劃必須具備可行性，不得過(guò)分天馬行空。

3.策劃內(nèi)容必須包含一個(gè)完善的活動(dòng)策劃所具備的全部?jī)?nèi)容。

包括：活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)流程，活動(dòng)準(zhǔn)備工作（含宣傳方式），活動(dòng)預(yù)算。如果是比賽，還需要有獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

4．策劃不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻取消參賽資格

四.評(píng)審團(tuán)：理事會(huì)成員、各部部長(zhǎng)

五.比賽細(xì)則

1.比賽階段：分為初賽、復(fù)賽、實(shí)踐賽、總決賽四個(gè)階段。

2.比賽的流程：

a.初賽： 10月 19日—24日（截止于在24號(hào)晚9:00 前）

參賽者上交策劃書到部長(zhǎng)處，部長(zhǎng)挑選出本部門的優(yōu)秀策劃

10月25日部長(zhǎng)把策劃書交由理事會(huì)，由理事會(huì)確定進(jìn)入復(fù)賽名單。而通過(guò)初賽卻未進(jìn)入復(fù)賽的優(yōu)秀策劃，將由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行修改后退回到參賽者手中

10月26日---27日理事會(huì)對(duì)復(fù)賽的人員進(jìn)行一對(duì)一策劃修改

b.復(fù)賽：10月 30日下午（具體時(shí)間另行通知）（地點(diǎn)：報(bào)告廳）

進(jìn)入復(fù)賽的選手以文字資料和現(xiàn)場(chǎng)答辯為競(jìng)賽模式，自行闡述活動(dòng)創(chuàng)意，評(píng)委依據(jù)選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對(duì)評(píng)委提問(wèn)的回答進(jìn)行評(píng)分，前3名的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)進(jìn)入實(shí)踐賽。

c.實(shí)踐賽：11月1日---11月30日

進(jìn)入復(fù)賽的選手以社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實(shí)施，而選手為活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人

若是個(gè)人參賽，或組隊(duì)參賽的參賽者是同一個(gè)部門，將會(huì)由選手所在部門的部長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)

若選手是不同部門組隊(duì)參賽，將由副會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)

d.總決賽暨頒獎(jiǎng)典禮：12月3日（周六）晚（具體時(shí)間另行通知）（地點(diǎn)：報(bào)告廳）

實(shí)踐賽選手做活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)實(shí)踐的情況作為主要評(píng)審參考，由理事會(huì)成員評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。另外，公布優(yōu)秀策劃名單，并對(duì)獲得優(yōu)秀策劃的選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)

六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

最佳組織獎(jiǎng)1個(gè),策劃人將在下一屆干部競(jìng)選中直接成為副會(huì)長(zhǎng)（若為團(tuán)隊(duì)，則團(tuán)隊(duì)核心人物晉升為副會(huì)長(zhǎng)）

優(yōu)秀策劃4個(gè)，策劃人在副部長(zhǎng)競(jìng)選中直接成為副部長(zhǎng)，策劃的活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后舉辦

其他在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的會(huì)員，副部長(zhǎng)競(jìng)選優(yōu)先考慮錄用

讀書協(xié)會(huì)對(duì)本活動(dòng)享有全部的解釋權(quán)。如有改動(dòng)，另行通知。

讀書協(xié)會(huì)

10月12日

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇2

一、前言

為了適應(yīng)社會(huì)的新潮流給在校大學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)及減少資源浪費(fèi)實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個(gè)人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣，

二、市場(chǎng)分析

1，同電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比可用最少的資金做到的宣傳，

2，我校校本部在校生達(dá)8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團(tuán)會(huì)員近1000名，消費(fèi)群體數(shù)量龐大消費(fèi)地域高度集中針對(duì)性強(qiáng)產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求時(shí)尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營(yíng)銷效果可想而知，

3，我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機(jī)與貴公司展開(kāi)合作，今后學(xué)校團(tuán)委有類似大型活動(dòng)(如校運(yùn)會(huì)校園社團(tuán)文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會(huì)等)舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，屆時(shí)無(wú)論是對(duì)商家還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)是一個(gè)“雙贏”的結(jié)果，

4，便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動(dòng)一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)而通過(guò)和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)并且得到我會(huì)各部門的大力協(xié)作配合，

5，高效廉價(jià)的宣傳：學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!

三、活動(dòng)介紹

活動(dòng)目的：讓學(xué)生熟悉市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)規(guī)律和規(guī)則增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、關(guān)注市場(chǎng)的意識(shí)同時(shí)切實(shí)地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗(yàn)，

主辦單位：_省高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：__年11月下旬

活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)籃球場(chǎng)

活動(dòng)進(jìn)程(計(jì)劃)

四、宣傳計(jì)劃

(1)宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單(該項(xiàng)目可獨(dú)立由商家自己提供)，

(2)海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo(商家自行設(shè)計(jì)也可)，

(3)橫幅宣傳在活動(dòng)現(xiàn)嘗學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

(4)工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝(如t恤帽子等)(可

(5)紀(jì)念品宣傳紀(jì)念品由公司贊助、提供或印有圖案，

(6)促銷(或咨詢活動(dòng))貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動(dòng)頻繁的路段開(kāi)展促銷咨詢等營(yíng)銷活動(dòng)，

(7)?？稍谖倚Ｐ？峡琴F公司的宣傳廣告，(贊助費(fèi)另外計(jì)算)

(備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決)

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳橫幅、海報(bào)、宣傳單(宣傳方面的經(jīng)費(fèi)由贊助商提供)，

贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式，

贊助金：1500―x元

贊助金加實(shí)物：待定，

如贊助商對(duì)以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)在外國(guó)語(yǔ)?？撇康膶W(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)上，得到了全面的提升。為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果和展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)擬定于5月3日在階三舉行“外國(guó)語(yǔ)?？撇坑⑽娘L(fēng)采大賽”，并于5月15日在操場(chǎng)舉辦團(tuán)體戶外活動(dòng)。通過(guò)各種比賽活動(dòng)營(yíng)造我部濃郁的英語(yǔ)氛圍，開(kāi)展我部豐富的課余生活，提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力，并在多種體育活動(dòng)中得到鍛煉，以此促進(jìn)我校和諧發(fā)展，將我部英語(yǔ)特色教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。

二、活動(dòng)主題與口號(hào)

主題：展現(xiàn)自我，超越夢(mèng)想;

口號(hào)：青春無(wú)悔，展現(xiàn)自我風(fēng)采：拼搏奮進(jìn)，超越夢(mèng)想極限

具體安排如下：

時(shí)間安排：5月15日下午2：00開(kāi)始比賽

地點(diǎn)：太原師院南區(qū)操場(chǎng)

參加人員：大一、大二全體同學(xué)

評(píng)委：由大一、大二各班各推薦一名，一共24位評(píng)委組成評(píng)委團(tuán)對(duì)團(tuán)體操項(xiàng)目進(jìn)行打分。

活動(dòng)流程：現(xiàn)有12班抽取組成聯(lián)隊(duì)參加比賽。(每項(xiàng)活動(dòng)參加人員不得重復(fù))

得分標(biāo)準(zhǔn)：1、各聯(lián)隊(duì)的得分嚴(yán)格按照各比賽項(xiàng)目規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行得分

2、若遇名次并列，則得分平均分配，同時(shí)不設(shè)下一名次

三、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

1、團(tuán)體操項(xiàng)目

各聯(lián)隊(duì)抽20人組成一隊(duì)，各聯(lián)隊(duì)自己負(fù)責(zé)出一個(gè)節(jié)目(體操或舞蹈等)自由發(fā)揮，時(shí)間限制3分鐘。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：24人評(píng)委團(tuán)打分完畢后去掉兩個(gè)最高分、兩個(gè)最低分后得出平均分為該聯(lián)隊(duì)的最后成績(jī)。滿分為100分(其中動(dòng)作整齊度30分，隊(duì)列整齊度30分，形式新穎度20分，精神面貌20分)。

2、80米趣味接力跑

各班參賽人員于起點(diǎn)處站定5人、折返點(diǎn)站定5人，接力進(jìn)行四個(gè)小項(xiàng)：

(1)在距離起點(diǎn)5米處設(shè)一跨欄架(0.8米)，參賽隊(duì)員從欄架下方穿過(guò);

(2)在距離起點(diǎn)20米處設(shè)有跳繩，參賽隊(duì)員此處跳繩30次;

(3)在距離起點(diǎn)40米處放置兩個(gè)紙箱，其中一個(gè)紙箱中放有5顆乒乓球，參賽隊(duì)員跑至此處時(shí)把紙箱中的乒乓球依次運(yùn)到另一個(gè)紙箱中，每次只能運(yùn)送一顆;

(4)在距離起點(diǎn)50米處設(shè)立一張桌子，桌子上放置羽毛球拍一個(gè)，羽毛球一個(gè)，參賽隊(duì)員使用羽毛球拍將羽毛球托運(yùn)至折返點(diǎn)處，并將羽毛球拍及羽毛球交給下一參賽隊(duì)員，下一參賽隊(duì)員從折返點(diǎn)處跑至起點(diǎn)，依此類推，直到10名參賽隊(duì)員跑完全程，比賽結(jié)束。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3個(gè)聯(lián)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，以各參賽組比賽所用時(shí)間長(zhǎng)短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

3、勇往直前大冒險(xiǎn)

三個(gè)聯(lián)隊(duì)每隊(duì)出15名蛙跳者，8名扔球手，4名撿球手，共27人。

(1)以20米為距，兩側(cè)白線內(nèi)為賽道，進(jìn)攻方自賽道起點(diǎn)處出發(fā)，蛙跳前行，同時(shí)賽道兩處鋪設(shè)軟墊，進(jìn)攻方隊(duì)員站立在墊子上，則對(duì)方不能用球攻擊;

(2)防守方分站賽道兩處線外各4人，使用軟排球站在線外攻擊進(jìn)攻方(線內(nèi)攻擊無(wú)效);

(3)被擊中的進(jìn)攻隊(duì)員必須回到起點(diǎn)處重新出發(fā)，另外在賽道中間站立4名撿球手，由第三方參賽隊(duì)員擔(dān)任。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時(shí)間10分鐘內(nèi)，按進(jìn)攻方通過(guò)人數(shù)多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

4、翻山越嶺

各聯(lián)隊(duì)抽取10人自由搭配成5組分站20米賽道起點(diǎn)處和終點(diǎn)處(起點(diǎn)處站3組，終點(diǎn)處站2組)，每組的`兩名隊(duì)員背對(duì)背雙手抓球，兩名隊(duì)員通過(guò)合作穿過(guò)多處障礙運(yùn)送籃球到下一組，依次接力進(jìn)行。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3個(gè)聯(lián)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，以各參賽組所用時(shí)間長(zhǎng)短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

四、活動(dòng)中的安全問(wèn)題

此次戶外活動(dòng)安全問(wèn)題由外專部學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，外專部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)助。在比賽中外專部學(xué)生會(huì)各部相互協(xié)助，對(duì)比賽全程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，共同負(fù)責(zé)活動(dòng)中參賽人員的安全問(wèn)題，若遇緊急情況進(jìn)行及時(shí)處理。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

(備注：所有參賽聯(lián)隊(duì)分?jǐn)?shù)分配為室內(nèi)項(xiàng)目占總分50%，戶外活動(dòng)占總分50%。)

單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳團(tuán)體操表演獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體勇氣獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體協(xié)作獎(jiǎng)各兩個(gè)聯(lián)隊(duì)。

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇4

引言：“相聚20__，激情20__!”興義民族師范學(xué)院迎來(lái)了20__級(jí)的新生。這是喜慶年份，這是歡聚的時(shí)刻。同樣11級(jí)新生的到來(lái)給我們體育系也帶來(lái)了新的活力，為了表示對(duì)新生的歡迎，讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到體育系的溫暖，感受到興義民族師范學(xué)院的魅力，我系精心策劃了這臺(tái)晚會(huì)。

這臺(tái)晚會(huì)是新生的盛會(huì)，更是興義民族師范學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)院四方的人文氣息，加強(qiáng)大學(xué)生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求，對(duì)文藝的理解和對(duì)生活的熱愛(ài)，為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。

總之，這將是一切觀賞性的、最有特色的迎新晚會(huì)，一場(chǎng)真正屬于大學(xué)生自己的晚會(huì)!

__民族師范學(xué)院體育系20__年迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)宗旨：

1、喜迎大一新生，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活

2、豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色

3、屆時(shí)，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、晚會(huì)主題：“青春進(jìn)行曲”

三、晚會(huì)時(shí)間：20__年10月。

四、晚會(huì)地點(diǎn)：東樓與西樓之間的操場(chǎng)上

五、參與人員：興義民族師范學(xué)院院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的書記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。

六、籌備安排：

1、前期：晚會(huì)的擬定、人員工作分配。

2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動(dòng)宣傳。

3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。

4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會(huì)如期進(jìn)行。

七、人員工作安排;

總負(fù)責(zé)：董萍、田應(yīng)輝、羅燦江

通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))

督察組：紀(jì)檢部全體成員。

聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。

宣傳組：宣傳部全體成員(負(fù)責(zé)晚會(huì)前的宣傳工作)。

節(jié)目編排組：文藝部(負(fù)責(zé)節(jié)目的編排工作)。

舞臺(tái)工作組：主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)晚會(huì)音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。

后勤服務(wù)組：后勤組(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)

接待服務(wù)組：各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場(chǎng)，以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。

財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全及治安工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及財(cái)產(chǎn)的保管)。

財(cái)務(wù)組：主席團(tuán)(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用品的購(gòu)買與管理)。

攝影組：王信(負(fù)責(zé)晚會(huì)的攝影工作)。

臺(tái)詞撰寫組：汪筑渝(負(fù)責(zé)主持人臺(tái)詞的策劃書撰寫)。

機(jī)動(dòng)組：韋永明、楊勇(負(fù)責(zé)晚會(huì)的應(yīng)急工作，及支援需要幫助的各組)。

九、注意事項(xiàng)：

1、每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作!

2、遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。

3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。

4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。

5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人。

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題：

涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神

二、活動(dòng)對(duì)象：

涂鴉活動(dòng)，主要面對(duì)于07、08級(jí)圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生；宣傳活動(dòng)，主要面向全校師生。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

5月7日-8日學(xué)生活動(dòng)中心、商業(yè)街（暫定）

四、活動(dòng)方案：

1、活動(dòng)策劃：首先做好內(nèi)部宣傳活動(dòng)，經(jīng)支部討論擬定活動(dòng)主題以及形式，擬定活動(dòng)方案，撰寫策劃書上交團(tuán)總支審核。

2、版面規(guī)劃：涂鴉的畫卷大約是長(zhǎng)100米、高1米左右，由一張張全開(kāi)畫紙粘合而成。而版面分為3個(gè)板塊分區(qū)：

（1）五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素，設(shè)計(jì)出主題區(qū)。

（2）五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意，繪出自己的五四精神。

（3）五四開(kāi)放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動(dòng)期間開(kāi)放給全校師生創(chuàng)作

3、活動(dòng)準(zhǔn)備以及人員安排：

（1）材料準(zhǔn)備：顏料、畫筆、畫紙等材料的購(gòu)置，于活動(dòng)前兩天完成。

（2）場(chǎng)地申請(qǐng)：活動(dòng)中心以及商業(yè)街的場(chǎng)地借用，于活動(dòng)前一周完成。

（3）活動(dòng)前期宣傳：主要負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)等宣傳內(nèi)容，以及紀(jì)念書簽設(shè)計(jì)，于活動(dòng)前兩天完成。

（4）活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地布置：

涂鴉活動(dòng)部分：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材以及畫紙的分區(qū)的布置。

宣傳活動(dòng)部分：宣傳活動(dòng)開(kāi)始半小時(shí)前布置好宣傳場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材，以及布置好涂鴉作品，布置好“五四開(kāi)放區(qū)”的部分。

4、活動(dòng)的開(kāi)展：

（1）涂鴉活動(dòng)開(kāi)展：（5月7日）

（2）展覽宣傳階段：（5月8日）

5、活動(dòng)總結(jié)回顧：

（1）收集活動(dòng)相關(guān)材料，包括圖片、視頻、百米涂鴉長(zhǎng)卷等。

（2）各支部團(tuán)支書撰寫活動(dòng)的總結(jié)材料，并及時(shí)上交團(tuán)總支以及團(tuán)委?；顒?dòng)后期利用博客以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道做好活動(dòng)宣傳，積極擴(kuò)大活動(dòng)的延展性。

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)前言

為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到校園活動(dòng)中，鍛煉同學(xué)們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使他們對(duì)校園活動(dòng)有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，并通過(guò)此次活動(dòng)吸收和采納更多優(yōu)秀的活動(dòng)方案，我院特舉辦此次校園活動(dòng)創(chuàng)意策劃大賽。

二、活動(dòng)主題

青春舞臺(tái)奇思妙想

三、活動(dòng)時(shí)間

__年11月23日—12月7日

四、參與對(duì)象

生命科學(xué)學(xué)院11、12級(jí)全體學(xué)生

五、參賽作品要求

1、作品題材：作品內(nèi)容健康，積極向上，適合所有在校大學(xué)生參加。以人文精神、校園文化、社會(huì)熱點(diǎn)等專題校園活動(dòng)為著眼點(diǎn)。

人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計(jì)出各種方案來(lái)體現(xiàn)我校大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生的精神文化生活，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，推動(dòng)來(lái)自不同地域、不同家庭大學(xué)生的文化交流與融合，加深大學(xué)生間的了解、信任與友誼；

校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學(xué)習(xí)校第二十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機(jī)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展具有我校大學(xué)生青春活力的文化生活，同時(shí)也促進(jìn)師生間、同學(xué)間的交流；

社會(huì)熱點(diǎn)：密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事動(dòng)態(tài)，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)話題，且以正面、積極為主導(dǎo)方向，努力形成符合大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、吸引大學(xué)生眼球視線、啟發(fā)大學(xué)生熱血激情的新穎創(chuàng)意活動(dòng)方案。

青春舞臺(tái)，奇思妙想。請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造出各式各樣符合我們新一代大學(xué)生精神風(fēng)貌的活動(dòng)。

2、作品形式：以校園活動(dòng)策劃方案的形式來(lái)表現(xiàn)作品。內(nèi)容應(yīng)該包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)標(biāo)題，活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間（地點(diǎn)），參與對(duì)象，活動(dòng)內(nèi)容（流程安排），經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，具體內(nèi)容不限（具體可見(jiàn)附2活動(dòng)策劃書）。

3、作品應(yīng)是一份完整、具體、可執(zhí)行的活動(dòng)策劃書，策劃書要求同時(shí)具備文字版（a4紙打?。┖碗娮影鎯煞N形式，上交資料不全，一律取消參評(píng)資格。

4、活動(dòng)將重點(diǎn)以創(chuàng)意性及可行性等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)測(cè)。若活動(dòng)方案可行，將上報(bào)學(xué)院申請(qǐng)舉辦，被采納活動(dòng)策劃的作者也可申請(qǐng)參與活動(dòng)組織（注：__-__學(xué)年開(kāi)展的“激情越野”活動(dòng)即可上一年度本活動(dòng)的一等獎(jiǎng)作品）。

六、報(bào)名及評(píng)比方式

1、報(bào)名：請(qǐng)有興趣參加本次比賽的同學(xué)于各班班長(zhǎng)處報(bào)名，并上交參賽作品。各班班長(zhǎng)于__年12月7日17點(diǎn)前以班級(jí)為單位將本班參賽作品的紙質(zhì)稿及報(bào)名表（附件1）交于本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人干永岳（681163）處，同時(shí)將作品電子稿發(fā)至吳威處（注：紙質(zhì)版及電子版策劃書中不得出現(xiàn)任何有關(guān)個(gè)人信息的文字及標(biāo)記，違者一律取消參評(píng)資格）；

2、初評(píng)：__年12月8日上午，由學(xué)院第七屆團(tuán)學(xué)會(huì)組織紀(jì)檢部成員對(duì)所有參賽作品進(jìn)行匿名初評(píng)，晉級(jí)作品數(shù)視活動(dòng)參賽作品數(shù)而定；

3、復(fù)評(píng)：__年12月8日下午，由學(xué)院老師和分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員對(duì)晉級(jí)作品進(jìn)行匿名評(píng)比。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽擬設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置視大賽實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整，活動(dòng)最終解釋權(quán)歸學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)所有。

學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案篇7

值20__年“元旦”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營(yíng)造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開(kāi)展“慶元旦校園文化創(chuàng)意金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長(zhǎng)廊等設(shè)計(jì)方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，具體內(nèi)容與要求如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，廣泛征集大家對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的金點(diǎn)子，營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍，用人文精神推進(jìn)學(xué)校獨(dú)特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設(shè)。

二、征集范圍

1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師生價(jià)值追求的主題文化活動(dòng)策劃方案。

2.強(qiáng)化時(shí)代主題、彰顯時(shí)代特征、突出學(xué)校特色，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措與實(shí)踐項(xiàng)目。

3.推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進(jìn)校園文化繁榮的校園文化建設(shè)新載體、新平臺(tái)。

4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長(zhǎng)廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的策劃方案。

全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對(duì)中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設(shè)提供好方法、好點(diǎn)子，提出合理化、可行性意見(jiàn)和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設(shè)計(jì)，也可以是一點(diǎn)一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見(jiàn)和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡(jiǎn)要釋義、說(shuō)明。

三、景觀與文化元素

1.廣場(chǎng)。包括位置、結(jié)構(gòu)、材料等。

2.樹(shù)木。什么樹(shù)（花、草）種，如何搭配。

3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現(xiàn)什么，也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)。

5.文化墻和長(zhǎng)廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。

6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點(diǎn)物、電子屏、門廳等。

7.文化元素。如體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神問(wèn)題，什么內(nèi)容、什么方式等。總體上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、體現(xiàn)幸福特色、催人奮進(jìn)、健康向上并拓寬使用功能。

8.學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。

要求：具有較高的文化品位和較強(qiáng)的育人功能，讓每一幢建筑會(huì)說(shuō)話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育。

（1）時(shí)代感強(qiáng)、寓意鮮明、簡(jiǎn)潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出；

（2）各主要建筑物（教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場(chǎng)所相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

（3）標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相融合；

四、征集與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

我校工會(huì)將組成評(píng)議小組對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)議，分別評(píng)出特等獎(jiǎng)一名（可空缺），一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、申報(bào)方式

（一）所有設(shè)計(jì)和建議均需提交書面和電子稿。

電子稿文件名格式為“__小學(xué)__X金點(diǎn)子”，以校為單位打包交給工會(huì)。

（二）截止日期：20__年1月10日。

讓我們攜起手來(lái)，群策群力，把陽(yáng)羅小學(xué)校園建設(shè)得更加美好！我們期待著您的參與！

三、企業(yè)文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖

越來(lái)越多的企業(yè)重視企業(yè)文化，但是這不可避免的是企業(yè)文化陷入一些陳詞濫調(diào)，變得通俗不堪，而且沒(méi)有創(chuàng)造性。創(chuàng)造性的文化精神能夠提高員工的積極性和精神的滿意程度，使員工獲得精神上和物質(zhì)上的雙重享受。

同時(shí)，文化墻也可以給來(lái)訪的客戶留下深刻的印象，從企業(yè)文化上更多地認(rèn)同公司在公司各方面的實(shí)力和誠(chéng)意。不需要多說(shuō)、生動(dòng)、生動(dòng)地向客戶展示自己，從而更好地提高合作的成功率。設(shè)計(jì)一面有意義的文化墻，一般都包含有以下內(nèi)容：

1、企業(yè)發(fā)展過(guò)程

眾所周知，企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是企業(yè)靈魂的沉淀，是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的見(jiàn)證，隨著企業(yè)對(duì)自身文化的關(guān)注，企業(yè)文化以自己獨(dú)特的創(chuàng)造力成為許多企業(yè)的需求。

2、員工風(fēng)格

過(guò)去現(xiàn)代企業(yè)的員工差別很大，素質(zhì)比較高，知識(shí)也很強(qiáng)，同時(shí)，員工的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)的政策支持。所以，創(chuàng)造性的員工會(huì)給公司帶來(lái)不同的體驗(yàn)感，從而增強(qiáng)整個(gè)企業(yè)的氛圍。

3、產(chǎn)品文化

對(duì)前來(lái)參觀的伙伴來(lái)說(shuō)，直接的介紹是公司的產(chǎn)品項(xiàng)目部分，當(dāng)然，更好的是讓人們停留更長(zhǎng)時(shí)間！

4、休閑文化

員工的精神需求是一種巨大的驅(qū)動(dòng)力，也是一種比物質(zhì)需求更高的需求水平。它可以發(fā)揮持久的作用，一個(gè)和諧和創(chuàng)造性的工作環(huán)境可以使員工獲得更好的工作績(jī)效。

文化墻制作選擇華澳來(lái)文化傳媒，華澳來(lái)一直以來(lái)把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，注重設(shè)計(jì)形式，制作工藝，材質(zhì)結(jié)構(gòu)等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫一切工作，致力于為用戶提供一站式導(dǎo)入解決方案。

四、企業(yè)文化宣傳墻創(chuàng)意圖片的展示

企業(yè)為提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，不僅僅需要提高企業(yè)服務(wù)以及產(chǎn)品質(zhì)量水平，同時(shí)也應(yīng)該提高對(duì)企業(yè)文化的重視。有創(chuàng)意的宣傳墻對(duì)企業(yè)文化的發(fā)展有著重要的作用。下面是我為你整理的企業(yè)文化宣傳墻，希望對(duì)大家有幫助!

企業(yè)文化宣傳墻的高清圖企業(yè)文化宣傳墻的設(shè)計(jì)圖企業(yè)文化是什么

既然是按照理念去做，它就起作用，那么我們?cè)撛趺礃尤プ瞿?一定是按照讓我們成功的方式去做!基于這一點(diǎn)來(lái)定義企業(yè)文化，企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)成功的邏輯!

先把其他概念都丟掉，記住這一點(diǎn)，企業(yè)文化是企業(yè)成功的邏輯，只有按照這個(gè)概念去提煉企業(yè)文化理念，我們才能確信按照這些理念去做，會(huì)成功;只有堅(jiān)信我們這么做會(huì)成功，我們才愿意按照這些理念去做，只有按照這些理念去做，我們的文化才起作用!

那么，如何理解企業(yè)文化是企業(yè)成功的邏輯呢?一個(gè)是成功定義;另一個(gè)是成功邏輯。

(一)成功定義

如何定義成功，即要什么樣的成功——這就是信念與追求，可以統(tǒng)稱為信念，反映在文化理念結(jié)構(gòu)里是愿景、使命。

一說(shuō)到信念，很多人都會(huì)認(rèn)為虛無(wú)縹緲。我做咨詢初期，對(duì)信念也是嗤之以鼻，但隨著歲月流逝，咨詢的不斷深入，我認(rèn)為信念真的很重要，不是一般的重要，甚至可以講是文化的核心!

以前我經(jīng)常舉一個(gè)例子：中國(guó)改革開(kāi)放近30年來(lái)，真正意義上的500強(qiáng)為什么很少?我們的世界500強(qiáng)除了華為等少數(shù)企業(yè)之外，基本上是通過(guò)國(guó)家壟斷成長(zhǎng)起來(lái)的，如中石油、中石化、中國(guó)工商銀行、中國(guó)移動(dòng)等等。但是，二戰(zhàn)后到上世紀(jì)70年代，日本產(chǎn)生了65家500強(qiáng)企業(yè)，也就30多年的時(shí)間，我們看看這些世界500強(qiáng)——豐田、索尼、松下、小松、三菱等，是具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的。他們成功的因素有很多，但一個(gè)非常重要的共同原因就是擁有堅(jiān)定的“信念”。

豐田在創(chuàng)立之初，就立志要讓日本的路上跑滿日本人自己造的車;小松說(shuō)：擊敗卡特彼勒;佳能說(shuō)，擊敗施樂(lè);松下說(shuō)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)以及讓電器像自來(lái)水一樣便宜;索尼要成為工程師的樂(lè)園，要技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)先等等。包括稻盛和夫，接手京瓷公司經(jīng)營(yíng)一年之后，30個(gè)骨干去找他，要他提高工資，否則就要辭職。工資沒(méi)有加，但人留下來(lái)了，為什么呢?因?yàn)橐患庸べY就破產(chǎn)，但他說(shuō)每年加工資，我保證不了，但是我保證一點(diǎn)，我會(huì)把企業(yè)當(dāng)作我的命來(lái)做，我會(huì)竭盡全力把他做得最好，然后這30多個(gè)人留下來(lái)了，也不再要加錢了。當(dāng)然我不是說(shuō)信念是忽悠人不要錢干活的，而是這些企業(yè)都是很小的時(shí)候就很有抱負(fù)。

改革開(kāi)放之初，大家更多的意識(shí)是什么呢?“勞動(dòng)致富”，在這一信念下，首要追求的財(cái)富，只要賺錢就行，那么自然很少有人去關(guān)心在世界上的產(chǎn)業(yè)地位。另一方面，華為、海爾、聯(lián)想等企業(yè)的成功恰恰也說(shuō)明了，在那個(gè)時(shí)候，也有一些企業(yè)家超越了“勞動(dòng)致富”的追求。

當(dāng)然，中國(guó)現(xiàn)在有抱負(fù)的企業(yè)越來(lái)越多!未來(lái)中國(guó)真正的世界500強(qiáng)，我相信會(huì)越來(lái)越多!

是不是有了信念，企業(yè)就會(huì)成為卓越的企業(yè)?產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、世界第一，誰(shuí)不會(huì)喊，都會(huì)，但喊著成為世界級(jí)企業(yè)，就能成為世界級(jí)企業(yè)?怎么可能?那么是不是信念就像很多人所說(shuō)的，是虛無(wú)飄渺的?是口號(hào)?

信念如果是真的，就不是空的，如果是假的，才是空的!那么怎樣才是真的呢——“用它”!

比如，我曾給一個(gè)中國(guó)工程機(jī)械企業(yè)做企業(yè)文化，他們提出的愿景是“世界級(jí)工程機(jī)械企業(yè)”，那么，怎么體現(xiàn)這個(gè)“世界級(jí)”不是一句口號(hào)呢?

簡(jiǎn)單說(shuō)，既然世界級(jí)，那么一定要實(shí)現(xiàn)世界級(jí)的體量和能力吧，如果要具備世界級(jí)的能力，以前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能是廈工、徐工，那么現(xiàn)在要對(duì)標(biāo)小松和卡特彼勒，如果要對(duì)標(biāo)小松和卡特彼勒，那么技術(shù)能力目標(biāo)要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求是不是要改變?對(duì)員工的要求是不是要改變?該采取哪些措施是不是明晰?下圖就是圍繞“世界級(jí)”信念的思考。

我們看看，信念一點(diǎn)不虛，之所以是虛的，因?yàn)樗羌俚?。之所以是假的，是因?yàn)椴皇悄銉?nèi)心深處真正的追求，你不會(huì)按照所講的信念去做!

再舉一個(gè)例子，體會(huì)“信念”是如何實(shí)實(shí)在在的。比如，華為有一年某區(qū)域的銷售增長(zhǎng)率是80%，業(yè)績(jī)?cè)诠疽彩乔傲?，但?dāng)年的考核是待改進(jìn)，為什么?因?yàn)樵谠摰貐^(qū)愛(ài)立信當(dāng)年的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)了200%。愛(ài)立信是當(dāng)時(shí)的世界第一，華為的信念是要成為世界級(jí)企業(yè)，所以，就要對(duì)標(biāo)世界第一，考核的標(biāo)準(zhǔn)也是要基于對(duì)標(biāo)世界第一，超越世界第一。所有的人都朝著超越世界第一去努力，自然而然就成了世界第一了。

因此，我們可以看出，真正的信念是貫穿到日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中去的!

(二)成功邏輯

首先要區(qū)分一個(gè)概念：理念體系和原則體系。團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新是理念，但這些理念怎么指導(dǎo)工作呢?我們往往看不出來(lái)。我們?cè)倏纯戳硪环N方式——“優(yōu)先從優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中選拔人才，我們優(yōu)先選拔培養(yǎng)人的人，優(yōu)先選拔自我批判的人”，這個(gè)是什么，是原則!非常清晰地指導(dǎo)工作。大家看出來(lái)否?優(yōu)先從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)選拔人才，優(yōu)先選拔培養(yǎng)人的人，優(yōu)先選拔自我批判的人——這正是團(tuán)隊(duì)理念在干部選拔中的體現(xiàn)。

華為基本法，我們通常講是企業(yè)文化，從企業(yè)文化的傳統(tǒng)定義上講，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不是，而是一個(gè)頂層設(shè)計(jì)，一是企業(yè)如何成功的各關(guān)鍵領(lǐng)域的原則體系。但為什么要這么做，而不是提煉理念那種方式?因?yàn)椴缓寐涞?除非，一個(gè)企業(yè)需要的文化只是員工作風(fēng)。

所以，這里，我定義企業(yè)文化是企業(yè)成功的邏輯，其實(shí)就是企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)成功，在各關(guān)鍵領(lǐng)域應(yīng)秉承的指導(dǎo)原則體系。

但不管是“理念體系”還是“原則體系”，都是企業(yè)如何持續(xù)成功的系統(tǒng)邏輯。

比如，華為講的“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本，持續(xù)艱苦奮斗”也是一個(gè)成功的邏輯。“以客戶為中心”，可以理解為經(jīng)營(yíng)的核心原則;“以?shī)^斗者為本”可以理解為管理的核心原則;“持續(xù)艱苦奮斗”，可以理解為團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的核心原則。這本是一個(gè)企業(yè)成功的閉環(huán)。

再比如，沃爾瑪、郭士納前的IBM所講的“客戶為尊，以人為本，追求卓越”，這也是一個(gè)成功的邏輯，毫無(wú)疑問(wèn)，“客戶為尊”可以理解為經(jīng)營(yíng)的核心原則，“以人為本” 可以理解為管理的核心原則，“追求卓越” 可以理解為團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的核心原則。包括后面郭士納提的“團(tuán)隊(duì)、速度、必勝”也是一個(gè)基于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的成功邏輯，理解為一句話，“團(tuán)隊(duì)、速度、必勝”就是“大伙兒有效率的去贏得成功” !

但我們?yōu)槭裁匆?ldquo;系統(tǒng)的原則體系” 呢?華為在總結(jié)出“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本，持續(xù)艱苦奮斗”的核心理念體系后，又回歸到華為基本法式的頂層設(shè)計(jì)，重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)管理綱領(lǐng)、財(cái)經(jīng)管理綱領(lǐng)、人力資源管理綱領(lǐng)等三大綱領(lǐng)，這就是前面所說(shuō)的，只有這樣，才能有效地落地!

為什么這樣才能有效地落地呢?就一個(gè)原因——問(wèn)題是系統(tǒng)的!更何況是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織轉(zhuǎn)型這樣一個(gè)大課題!

企業(yè)一旦說(shuō)文化有問(wèn)題，背后的本質(zhì)是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理轉(zhuǎn)型，是很大的系統(tǒng)問(wèn)題，千頭萬(wàn)緒，解決一個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題往往沒(méi)有用，按下葫蘆浮起瓢，這個(gè)時(shí)候要解決問(wèn)題，一個(gè)核心，就是企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人要把企業(yè)如何才能成功，想清楚，想透徹!

比如，我們看看下面的情景是不是很熟悉：

A、企業(yè)負(fù)責(zé)人的想法經(jīng)常變化，今天一個(gè)主意，明天一個(gè)主意，甚至聽(tīng)完一次培訓(xùn)回來(lái)，就開(kāi)始推動(dòng)一些管理概念，但真正做下去，幾乎沒(méi)有什么用，甚至是反作用。企業(yè)的管理來(lái)回翻烙餅，久之，迷茫，松散、抱怨等負(fù)性情緒開(kāi)始在企業(yè)彌漫。

B、公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，說(shuō)的和聽(tīng)的不在一個(gè)頻道，甚至相互猜測(cè)。有的企業(yè)培訓(xùn)很多，管理者成了“偽貴族” ，經(jīng)常講一些高大上的概念，相互批判，做一些看似專業(yè)但遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)、遠(yuǎn)離實(shí)際、遠(yuǎn)離價(jià)值的事情。

C、公司面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提出了所謂的“新戰(zhàn)略”，但很可能只是一個(gè)方向，高層的戰(zhàn)略急迫和戰(zhàn)略落地的遲緩形成強(qiáng)烈的反差，企業(yè)往往認(rèn)為是戰(zhàn)略行動(dòng)力較差，其實(shí)真正的原因是提出了戰(zhàn)略方向，但對(duì)戰(zhàn)略路徑?jīng)]有深入的思考、討論、共識(shí)。

D、企業(yè)做大之后，可能業(yè)務(wù)多元化，即使沒(méi)有多元化，產(chǎn)品領(lǐng)域、市場(chǎng)區(qū)域也多角化了。業(yè)務(wù)呈現(xiàn)多角化，多階段化，前途、盈利、資源需要量都不一樣，但各負(fù)責(zé)人都會(huì)爭(zhēng)奪資源，而企業(yè)的資源又是有限的，到年終，如果目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，最好的解釋原因，就是資源沒(méi)有到位，那么資源到底應(yīng)該如何配置?

E、企業(yè)還面臨著一大堆似是而非的問(wèn)題：為什么以前很成功，但是進(jìn)入新領(lǐng)域卻沒(méi)有取得想象的成功?企業(yè)家激情被大大激發(fā)，但團(tuán)隊(duì)激情為什么卻在衰減?為什么一收就死、一放就亂?放權(quán)是針對(duì)崗位還是針對(duì)人?放權(quán)又如何做到放心?為什么流程有了效率反而在降低?為什么別人很成功的概念和模式，在自己的企業(yè)毫無(wú)效果?為什么我們的管理看起來(lái)很專業(yè)，但是需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有關(guān)注，如何去解決業(yè)務(wù)發(fā)展受阻，員工承擔(dān)責(zé)任的意愿不強(qiáng)，工作效率在降低等等。

企業(yè)這些課題的解決，首要的是要完成系統(tǒng)思考，厘清管理背后的本質(zhì)!

比如，我們通常用所謂的“先進(jìn)管理模式”來(lái)解決企業(yè)增長(zhǎng)問(wèn)題，但沒(méi)有看到增長(zhǎng)，是什么原因呢?可能是因?yàn)槠髽I(yè)問(wèn)題的核心恰恰是要尋找增長(zhǎng)的市場(chǎng)空間，管理是服務(wù)增長(zhǎng)的，而不是創(chuàng)造增長(zhǎng)!

再比如，有人經(jīng)常抱怨企業(yè)不放權(quán)，企業(yè)負(fù)責(zé)人又不放心放權(quán)，這個(gè)問(wèn)題的核心又在哪呢?放權(quán)是基于人的，不是基于崗位，盡管都是總經(jīng)理，不同的人是有不同的放權(quán)程度的。因此，放權(quán)要基于過(guò)去的績(jī)效記錄。那么又來(lái)一個(gè)問(wèn)題，新的職位不可能都是過(guò)去績(jī)效證明能夠勝任的。那么，這就是一個(gè)選拔標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，我們到底如何看“潛質(zhì)”?這可以作為一個(gè)專門的話題來(lái)講。

不想清楚這些，問(wèn)題怎么可能解決呢?因此，我們通常講，企業(yè)文化是幫助企業(yè)家完成系統(tǒng)思考，就是這個(gè)意思。

那么成功的邏輯有哪些類型呢?

我總結(jié)為三種類型：

1、二次創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)型企業(yè)文化建設(shè)。比如華為基本法——是企業(yè)做大之后，需要系統(tǒng)建設(shè)，然后組織里思想林立，管理建設(shè)千頭萬(wàn)緒，管理問(wèn)題按下葫蘆浮起瓢，這就需要企業(yè)家完成系統(tǒng)思考：企業(yè)如何玩才能成功?并通過(guò)討論、修改的過(guò)程，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，從而推動(dòng)轉(zhuǎn)型成功。

2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型或文化融合等核心矛盾型企業(yè)文化建設(shè)。比如天音通信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、東風(fēng)日產(chǎn)中方與日方文化融合等，企業(yè)的變革是基于當(dāng)時(shí)一個(gè)核心矛盾，那么這時(shí)的文化理念的提煉是基于核心矛盾點(diǎn)解決的成功邏輯進(jìn)行。說(shuō)白了，就是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型成功的邏輯、文化融合成功的邏輯。

3、基于成功經(jīng)驗(yàn)的提煉或深化。比如京東商城，當(dāng)年劉強(qiáng)東引進(jìn)了30多位高管，大家思路不一，各有各的做事方式和成功經(jīng)驗(yàn)，劉強(qiáng)東認(rèn)為他的文化理念已經(jīng)想清楚，就是如何讓高管團(tuán)隊(duì)對(duì)已有的理念形成共識(shí)。