溫州毛筆字（溫州毛筆字作品紙哪里有賣(mài)的）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于溫州毛筆字的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、《溫州一家人》9年“家人”們今非昔比，有影帝、視帝，也有視后

• 2、我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文

• 3、曲藝包括寫(xiě)毛筆字嗎

• 4、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的資料？？

一、《溫州一家人》9年“家人”們今非昔比，有影帝、視帝，也有視后

2019年，一個(gè)以“中國(guó)故事·國(guó)際傳播”為主旨而設(shè)立的“金熊貓”國(guó)際傳播獎(jiǎng)橫空出世，該獎(jiǎng)面向海內(nèi)外15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，征集了1005部作品參與評(píng)選，已經(jīng)播出7年的《溫州一家人》在其中榮獲了“最佳電視劇”的榮譽(yù)。

2012年，以改革開(kāi)放為創(chuàng)作背景的《溫州一家人》一經(jīng)播出，盛況空前，好評(píng)如潮。在溫州地區(qū)更是引發(fā)了全城熱議，不少企業(yè)組織全體員工一起收看。

《溫州一家人》如此受歡迎的背后，是高滿堂編劇終于累積到了一定程度的創(chuàng)作結(jié)果，是整個(gè)劇組輾轉(zhuǎn)中法意俄，耗時(shí)110天的艱辛歷程，是演員們的傾情付出，是那個(gè)年代的縮影，更是一代人的記憶。

如今，9年過(guò)去了，造就如此傳奇的《溫州一家人》的“家人”們，都過(guò)得怎么樣了呢？

一家之主周萬(wàn)順的扮演者李立群老師，傳說(shuō)在業(yè)內(nèi)是從不挑劇本的，但當(dāng)孔笙導(dǎo)演找到他時(shí)，他冒出了一句：“溫州人，那我先看看劇本再說(shuō)。”

孔笙導(dǎo)演疑惑道： “不是說(shuō)您是出了名的不挑劇本，這是答應(yīng)還是沒(méi)答應(yīng)？”

隨后李立群老師回復(fù)到：“劇本我是不挑的，人物我得琢磨一下，放心，劇組等我。”

李立群老師一直都是舞臺(tái)上的活躍分子，在參演《溫州一家人》之前，他已經(jīng)演了36年的戲，1981年就拿到了具有代表性的臺(tái)灣電視劇金鐘獎(jiǎng)的最佳男主，演戲經(jīng)驗(yàn)毋庸置疑。

但拿到劇本之后的他，為了演好劇中角色，依然仔細(xì)琢磨，盡心盡力。

每次拍戲間隙他就會(huì)跑到溫州，觀察溫州人的走姿、站姿、神情，學(xué)習(xí)溫州本地人說(shuō)話，把自己曬得像早期擺攤的周萬(wàn)順一樣。

原來(lái)他所謂的要先“看看劇本”，不是拒絕參演，而是提前備演。

李立群老師的付出效果顯著，《溫州一家人》一經(jīng)上映，他扮演的周萬(wàn)順，黑著一張臉，宣布了兩個(gè)重要的決定，一是果斷賣(mài)祖屋，把女兒送出國(guó)去學(xué)習(xí)，二是帶著老婆兒子進(jìn)城尋求發(fā)財(cái)致富夢(mèng)。

李立群老師詮釋的周萬(wàn)順如同那個(gè)年代很多溫州商人早期的選擇一樣，即便深知會(huì)有千難萬(wàn)險(xiǎn)，依然倔犟地違背大家的意愿，做出自己的決定。

因?yàn)樗麄冎?，要想活下去，要想日子過(guò)得好，就要到處去謀發(fā)財(cái)路，改革開(kāi)放正是一個(gè)好機(jī)會(huì)。

周萬(wàn)順帶領(lǐng)一家人來(lái)到溫州，從撿破爛開(kāi)始，再到倒賣(mài)眼鏡，倒賣(mài)鞋子，當(dāng)上銷(xiāo)售科長(zhǎng)，與朋友合伙開(kāi)鞋廠。

歷經(jīng)擺攤與城管斗智斗勇，創(chuàng)業(yè)失敗，吃牢飯，欠外債，直到最后的石油開(kāi)采成功，周萬(wàn)順的創(chuàng)業(yè)路才最終走出來(lái)。

如同周萬(wàn)順一樣，李立群老師早期的經(jīng)歷也并非一帆風(fēng)順，成立工作坊，不僅沒(méi)有賺到錢(qián)，還欠了一屁股的債，直到2016年，李立群老師才把欠的外債全部清空。

如今的他，依然活躍在熒幕上，依然不挑劇本，依然拿到什么演什么，只不過(guò)沒(méi)有當(dāng)初還債的迫切。

以前每年會(huì)出三四部作品，沒(méi)有時(shí)間生活，現(xiàn)在每年一部作品，有時(shí)候也有兩部，演戲之余更是不忘生活。

把玩紫砂壺，像年輕人一樣玩抖音，和老伴一起露營(yíng)，在自家小菜園里剪剪花，摘摘菜，生活好不愜意。

李立群老師演了一輩子的戲，拼了一輩子，也是時(shí)候放慢腳步，好好休息了。反觀年輕演員，現(xiàn)在正是他們積極努力的好時(shí)候。

周麥狗的扮演者張譯，近期的活躍程度不亞于任何演員，他參演的《懸崖之上》也才剛上映兩月有余，另一部電影作品《狙擊手》也即將上映，《重生之門(mén)》也在積極投入拍攝中。

李立群老師1976年開(kāi)始參演舞臺(tái)劇的時(shí)候，張譯1978年才出生，1997年至2006年期間，張譯雖然待在話劇團(tuán)，但因?yàn)榭偸蔷o張，他幾乎沒(méi)有表演的機(jī)會(huì)，直到2006年，他才以28歲的“高齡”參演了他的第一步影視劇《士兵突擊》。

張譯揚(yáng)言，他之所以能有機(jī)會(huì)參演《溫州一家人》，完全是走后門(mén)，到底怎么回事呢？

原來(lái)，在《溫州一家人》的啟動(dòng)會(huì)上，張譯是當(dāng)時(shí)的主持人，啟動(dòng)會(huì)之后，張譯便拜《溫州一家人》的編劇高滿堂為師，他經(jīng)常在高滿堂面前念叨想?yún)⒀荨稖刂菀患胰恕返氖虑?，最終才獲得了參演機(jī)會(huì)。

張譯早些年的經(jīng)歷，雖然待在話劇團(tuán)，但總是做著兼職主持人和寫(xiě)報(bào)告的工作。

所以張譯本身其實(shí)也是一個(gè)筆桿子，早年寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)串場(chǎng)詞，不滿足于當(dāng)下工作的時(shí)候，也曾想過(guò)寫(xiě)劇本，這是他拜師高滿堂的契機(jī)，也是參演周麥狗的契機(jī)。

和張譯一樣，周麥狗是個(gè)有點(diǎn)兒小文采，有副倔脾氣的人。即便埋怨父親周萬(wàn)順不送他出國(guó)，即便討厭在校門(mén)口倒賣(mài)眼鏡，可他最終還是開(kāi)了內(nèi)蒙古最大的眼鏡店。

創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)總是并存，周麥狗的眼鏡店，因?yàn)楦赣H修理插線板導(dǎo)致的火災(zāi)被燒了個(gè)精光，后來(lái)也曾轉(zhuǎn)輾中俄邊境，好在最終來(lái)到了陜北高原，甘愿放下以前的一切，和高原姑娘禾禾組了一個(gè)幸福的家，并在當(dāng)?shù)刈銎鹆死蠋煛?

回想周麥狗剛進(jìn)城住進(jìn)趙冠球家，在趙冠球面前寫(xiě)起毛筆字時(shí)，趙冠球還說(shuō)，這孩子以后當(dāng)個(gè)老師肯定行，沒(méi)想到周麥狗最終還真的當(dāng)了老師。

周麥狗的一生，從大起大落到趨于平靜，是他的命運(yùn)，也是他的選擇。

而現(xiàn)實(shí)生活中的張譯，吃得苦不比劇中周賣(mài)狗的少，好在多年的努力，讓張譯鞏固了自己在演藝圈的地位。

2015年的金雞獎(jiǎng)最佳男配，2017年的白玉蘭獎(jiǎng)最佳男主，2018年的金鷹獎(jiǎng)觀眾最喜愛(ài)男演員，一直到最近的澳門(mén)國(guó)際電影節(jié)金蓮花最佳男主角，這些演藝屆含金量較高的獎(jiǎng)項(xiàng)，張譯用自己的實(shí)力一概收入囊中，其他大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)更是數(shù)不勝數(shù)。

如果說(shuō)張譯是《溫州一家人》劇組出來(lái)的視帝大滿貫，那么《溫州一家人》的另一主演，周阿雨的扮演者殷桃，便是這個(gè)劇組出來(lái)的視后大滿貫。

從2002年開(kāi)始，殷桃在影視圈便獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，至少平均一年要拿一個(gè)獎(jiǎng)，而這些獎(jiǎng)項(xiàng)中，金鷹獎(jiǎng)、飛天獎(jiǎng)、白玉蘭獎(jiǎng)，幾乎演藝圈含金量最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，殷桃都拿了個(gè)遍。

《溫州一家人》開(kāi)拍，周阿雨的角色本身就是一個(gè)勵(lì)志女性，而殷桃在《溫州一家人》之前，已經(jīng)分別參演過(guò)《 時(shí)尚 女編輯》、《我和我的老媽一起嫁》等熱播劇，還都是以勵(lì)志正能量的角色示人，于是殷桃成了周阿雨的不二人選，

殷桃演的周阿雨，歷經(jīng)的磨難不比哥哥和父親的少，甚至比他們還要困難很多，異國(guó)他鄉(xiāng)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，常常無(wú)法理解別人，別人也無(wú)法理解她，因?yàn)闆](méi)有足夠的資金，上學(xué)之路也是舉步維艱。

即便從13歲熬到了成年，成年之后的創(chuàng)業(yè)之路也是坎坷不斷，周阿雨和同樣來(lái)自中國(guó)的姑娘玉琪成立了玉琪服裝公司，原本以為蒸蒸日上的公司在接到塞薩爾介紹的大訂單之后能更上一層樓。

沒(méi)想到這才是她們噩運(yùn)的開(kāi)始，阿雨和玉琪接到塞薩爾介紹的托蒂公司的大訂單，連夜趕工，完成了2000套衣服。

但當(dāng)她們把貨給到托蒂公司，托蒂公司卻找了給借口又把貨退了回來(lái)，原來(lái)，這并不是塞薩爾的好心，而是他的陷阱。

說(shuō)白了，這不是一場(chǎng)生意，而是一場(chǎng)斗爭(zhēng)。這場(chǎng)斗爭(zhēng)下來(lái)，玉琪公司損失慘重，阿雨的創(chuàng)業(yè)伙伴兼朋友玉琪，更是在這件事中斷送了生命。

好在不屈不饒就是中國(guó)人的精神，最終阿雨還是通過(guò)自己的努力在意大利普拉托的商界站穩(wěn)了腳跟，并嫁給了喜歡她的律師雷昂。

和周阿雨不同的是，殷桃的演藝事業(yè)還算順暢，《溫州一家人》之后，殷桃又參演了很多膾炙人口的好劇，《雞毛飛上天》、《正青春》、《愛(ài)的理想生活》等，殷桃都貢獻(xiàn)了不少精彩演出。

殷桃的事業(yè)雖無(wú)可挑剔，但感情卻一直搖擺不定，公開(kāi)的記錄中，有過(guò)一次婚姻，后來(lái)已離婚，2015年也有過(guò)一段感情，但還是無(wú)疾而終。

雖說(shuō) 娛樂(lè) 圈普遍晚婚晚育，但還是希望女神演好戲的同時(shí)也兼顧一下自己的終身大事，和阿雨一樣找到自己的幸福。

《溫州一家人》的家人們，從老爸，到兒子，到女兒，都是“狠”角色，為了創(chuàng)業(yè)成功，吃多少苦都不叫苦，連同最溫情的母親趙銀花也是創(chuàng)業(yè)中的佼佼者。

趙銀花，原本只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的農(nóng)村婦女，原本只想一家人安安穩(wěn)穩(wěn)地好好過(guò)日子。沒(méi)曾想，丈夫周萬(wàn)順的一個(gè)決定，一家人便只能四分五裂。

趙銀花的扮演者遲蓬老師，因?yàn)樘^(guò)低調(diào)，沒(méi)有人知道她的年紀(jì)，沒(méi)有人知道她是否結(jié)婚，很多人對(duì)她都不熟悉，只知道她的好友是倪萍老師。

早在1982年，遲蓬老師就已經(jīng)開(kāi)始接觸電影的拍攝了，時(shí)隔兩年，遲蓬老師便憑借電視劇《紅葉，在山那邊》獲得了第4屆電視劇飛天獎(jiǎng)最佳女配角。

遲蓬老師的演藝人生，和趙銀花的一生有些雷同，有些相似，既是配角，也是主角，既是主角，也是配角。

整部劇中，在周萬(wàn)順、周麥狗、周阿雨的映襯下，趙銀花的成功，好似并非很成功，她的創(chuàng)業(yè)路，沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，基本處于順利的狀態(tài)。

從撿破爛到發(fā)現(xiàn)紐扣商機(jī)，再到開(kāi)設(shè)紐扣工廠，趙銀花溫柔而堅(jiān)定地維持著這個(gè)家，維持著這條路，這時(shí)候的趙銀花，妥妥地大女主。

直到最后為支持周萬(wàn)順的石油開(kāi)采，她放棄了自己心愛(ài)的紐扣事業(yè)，賣(mài)了苦心經(jīng)營(yíng)的紐扣工廠，甘愿做回周萬(wàn)順背后的女人。

遲蓬老師的演藝路也是這樣的，我可以挑大梁，我也可以演小人物，不管你給我什么，我都會(huì)做好它。

《溫州一家人》中，她挑起了女配的大梁，《溫州一家人后》，她演起了《安家》中的嚴(yán)阿姨，演起了《幸福里的故事》的陳媽。

角色、咖位、差距不言而喻，但遲蓬老師依然用最精彩的表演征服最挑剔的觀眾。

媒體總結(jié)遲蓬老師在《安家》中的表演：“不多的言語(yǔ)，謙卑的笑容，謹(jǐn)小慎微的神情，一下子就把人物的性格、身份都交代清楚了?！?

或許遲蓬老師生活很低調(diào)，但她的作品并不低調(diào)，生活中我們很難捕捉到她的日常，但在銀幕上，我們可以經(jīng)常欣賞她的精彩。

李立群老師、遲蓬老師、張譯、殷桃，他們?cè)趨⒀荨稖刂菀患胰恕分霸缫崖暶o起，唯獨(dú)劇中扮演周阿雨前夫的靳東沒(méi)有太多呼聲。

靳東在參演《溫州一家人》之前，也演了很多年的戲，但比起其他演員，他還處在一個(gè)不溫不火的階段，在影視圈也還沒(méi)有拿到一個(gè)具有代表性的獎(jiǎng)項(xiàng)。

參演《溫州一家人》之后，靳東憑借劇中黃志雄一角，斬獲了亞洲彩虹獎(jiǎng)最佳男配，這是他演戲19年來(lái)，拿到的第一個(gè)影視劇類(lèi)含金量最高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

靳東在劇中的表演與付出，無(wú)愧于該獎(jiǎng)項(xiàng)。為了演好一個(gè)因?yàn)閰⑴c戰(zhàn)爭(zhēng)而留下酗酒后遺癥的神經(jīng)質(zhì)男人，他找了很多國(guó)外詮釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)后遺癥的經(jīng)典影片來(lái)看，來(lái)反復(fù)揣摩。

然后在拍攝的過(guò)程中，完全放空自己，讓自己變成黃志雄，全神貫注地投入到人物中去，靳東式的表演，讓他真的變成了黃志雄，也讓黃志雄變成了他。

有網(wǎng)友評(píng)價(jià)到：“靳東扮演的黃志雄即便在后期變成了一個(gè)頹廢的神經(jīng)質(zhì)男人，也讓人覺(jué)得酗酒的男人最迷情，傷感的男人最讓人憐惜，靳東把那種飽受戰(zhàn)爭(zhēng)后遺癥的男人演繹的很優(yōu)雅，演繹的到處都是靳東式的影子。”

拍完《溫州一家人》之后，靳東因?yàn)樘^(guò)于投入角色，以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有從人物中緩過(guò)來(lái)。

好在他的辛苦付出是值得的，通過(guò)《溫州一家人》慢慢打開(kāi)知名度的靳東，沒(méi)過(guò)兩年，便通過(guò)《瑯琊榜》、《偽裝者》等大熱電視劇提高了自己在演藝圈的名聲，鞏固了自己在演藝圈的地位。

《溫州一家人》之后，靳東也幾乎是拿獎(jiǎng)拿到手軟，國(guó)劇盛典最具實(shí)力男演員，華鼎獎(jiǎng)最佳男演員，品質(zhì)盛典年度卓越之星等獎(jiǎng)項(xiàng)，靳東也都一一抱回了家。

現(xiàn)在的靳東，演戲創(chuàng)業(yè)兩不誤，僅是今年，他就參演了四部劇，也擔(dān)任了動(dòng)畫(huà)電影《濟(jì)公之降龍降世》的總監(jiān)制。

靳東通過(guò)《溫州一家人》爆紅，而另一配角則是通過(guò)《溫州一家人》重新回歸演藝圈，她就是李阿香的扮演者劉敏濤。

2006年，張譯才剛演了他的處女作，處在事業(yè)巔峰的劉敏濤卻中途隱退，事業(yè)和家庭之間，30歲的她選擇了家庭。

重心偏向家庭之后，劉敏濤的影視作品肉眼可見(jiàn)的少，兩年出一部，一年出一部，別人是在拍戲之余生活，她是在生活之余拍戲。

但婚姻生活不幸福，常年在外經(jīng)商不歸家的丈夫，讓她重新審視了這段婚姻，最終在37歲那年，她選擇了與7年前完全相反的道路，放棄婚姻，全神貫注地投入到自己的演藝事業(yè)中來(lái)。

重新開(kāi)始的劉敏濤，無(wú)論大角小角她都演，《溫州一家人》中的李阿香，連女三都算不上，但就是這么一個(gè)連海報(bào)和劇照都找不到的人物，劉敏濤依然讓我們記住了一個(gè)貧窮、天性善良、愛(ài)幫助別人的底層?jì)D女。

劉敏濤本就是科班出身，1992年開(kāi)始演戲，如果不是被婚姻耽誤了那幾年，她應(yīng)該早就紅了，但一帆風(fēng)順的人生終歸是少。

有網(wǎng)友說(shuō)，劉敏濤是被婚姻耽誤的影后，事實(shí)也是如此，她的學(xué)妹章子怡還沒(méi)畢業(yè)就拿到了百花獎(jiǎng)影后，陶虹還沒(méi)到30歲就拿下了金雞、華表雙料影后，鄧婕也是在30歲的時(shí)候拿下了金鷹、飛天最佳女配。

而30歲的劉敏濤卻在有意隱退演藝圈，好在最終她找回了自己，繼續(xù)自己的演繹道路，40歲憑借《偽裝者》拿到了具有代表性的亞洲彩虹獎(jiǎng)最佳女主。

現(xiàn)年45歲的劉敏濤，不管是演戲還是綜藝，都混得風(fēng)生水起。

如今，距離《溫州一家人》播出已經(jīng)9年了，劇中每一位演員，不管是主角還是配角，不管當(dāng)時(shí)的境況如何，早已 今非昔比，有的成影帝，有的成視帝，有的成視后。

細(xì)細(xì)想來(lái)，人生難免坎坷，難免選錯(cuò)，但努力生活之后，人生依然很美好。

-END-

【文 | 楊芳玲 】

【編輯 | 語(yǔ)非年 】

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二、我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我精心整理的我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文1

我很喜歡書(shū)法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。

在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。

在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！ 我會(huì)繼續(xù)在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文2

書(shū)法是我的愛(ài)好之一，我從小和這門(mén)藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。

說(shuō)的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門(mén)藝術(shù)的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時(shí)就開(kāi)始練書(shū)法?？梢哉f(shuō)，自打我來(lái)到娘胎就是天天聞著墨香度過(guò)的。后來(lái)我出世后，在墨香的陪伴下一天天長(zhǎng)大。

剛會(huì)走路的我總會(huì)興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫(xiě)字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個(gè)可愛(ài)的小手印，有時(shí)也會(huì)拿起毛筆，亂寫(xiě)亂畫(huà)起來(lái)。搞的全身都是墨。

每當(dāng)外公寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味，留意那毛筆的運(yùn)動(dòng)和軌跡。不知不覺(jué)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我也懂了一些。在幼兒園寫(xiě)字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經(jīng)?？湮摇?/p>

因此，家人看到我的表現(xiàn)和我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫(huà)。第一天，我興味盎然，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒(méi)有耐心了，認(rèn)為枯燥無(wú)味，很沒(méi)意思。

直到10歲的時(shí)候，在這期間我了解了關(guān)于書(shū)法的一些好處和知識(shí)。漸漸的，我又愛(ài)上

了這門(mén)古色古香的藝術(shù)。于是，我的書(shū)法學(xué)習(xí)之路正式開(kāi)始。

外公對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅(jiān)持練習(xí)，終于有了進(jìn)展，我又學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，我感到很欣慰。后來(lái)為了使我的書(shū)法有更大的進(jìn)步，又找了一位專(zhuān)業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里，因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)，有了更大的進(jìn)步，更加明白了書(shū)法的樂(lè)趣，知道了從前所不知道的書(shū)法知識(shí)。我受益匪淺，同時(shí)我的努力也換來(lái)了成果和榮譽(yù)，我更加明白了書(shū)法世界的其樂(lè)無(wú)窮。

我愛(ài)書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持我的書(shū)法道路，不懈努力，一路向前！

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文3

當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書(shū)法班，因?yàn)槲以谟變簣@的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我的書(shū)法又好又漂亮，所以我媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)書(shū)法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法。你知道嗎，我還獲得了町口書(shū)法一等獎(jiǎng)和全國(guó)兒童書(shū)法三等獎(jiǎng)。

我曾經(jīng)寫(xiě)不好“嘴巴”這個(gè)詞。老師給我寫(xiě)了幾次信，但我還是寫(xiě)不好。老師也給我做了一次演講。當(dāng)我到家時(shí)，我悲傷地對(duì)媽媽說(shuō):我不想再學(xué)書(shū)法了。”我母親好奇地問(wèn)道。你不是一直喜歡書(shū)法嗎？除非你學(xué)習(xí)，否則你怎么說(shuō)你不會(huì)學(xué)習(xí)？那你到底為什么不想學(xué)書(shū)法呢？”我悲傷地說(shuō):因?yàn)槲覍?xiě)得不漂亮，老師也告訴我?！蔽夷赣H和藹地說(shuō):然后你應(yīng)該更加努力，把“嘴巴”這個(gè)詞寫(xiě)得漂亮。老師甚至?xí)頁(yè)P(yáng)你。”我拿起宣紙寫(xiě)，寫(xiě)了半天，終于把“口”字寫(xiě)好了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師讓我寫(xiě)“嘴巴”這個(gè)詞。老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得很好，還表?yè)P(yáng)了我。

每天當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì)寫(xiě)一些以前寫(xiě)不好的單詞。后來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書(shū)法書(shū)籍和一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的大獎(jiǎng)。

我認(rèn)為我們不應(yīng)該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績(jī)。我還聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)書(shū)法的人可以長(zhǎng)壽，所以我更喜歡寫(xiě)書(shū)法。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文4

中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有輕舞飛揚(yáng)的音樂(lè)，有形象逼真的繪畫(huà)，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈……但我更愛(ài)蒼勁有力的書(shū)法。

書(shū)法這門(mén)源自中華的古老藝術(shù)，相信大家都不陌生吧！在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就把我的規(guī)范書(shū)寫(xiě)看得十分重要給我買(mǎi)來(lái)了各種字帖，讓我臨摹，一開(kāi)始我覺(jué)得爸爸很煩，不想去練，但卻又耐不住爸爸的嘮叨。在二年級(jí)的時(shí)候，我便在學(xué)校舉辦的書(shū)法大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在展覽作品的時(shí)候，我看到很多蒼勁有力的毛筆字掛在校門(mén)兩側(cè)，有的形如流水，有的端莊秀麗，還有的蒼勁有力……，冥冥中給學(xué)校增加了一種書(shū)香淡雅的氣息，給人一種奇特的感受。于是我下定決心，一定要寫(xiě)好毛筆字。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他很支持我，還給我報(bào)了書(shū)法興趣班?？墒敲P的筆頭太軟了，不如鋼筆和鉛筆好寫(xiě)，力道上，無(wú)論是。僅大一點(diǎn)還是小一點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的字都不好看了一定要把力度把握好。還要心靜，才能把字寫(xiě)好，就這樣堅(jiān)持了幾天，第八天要去書(shū)法班的時(shí)候，我說(shuō)什么也不肯去了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):″學(xué)習(xí)，一項(xiàng)特長(zhǎng)并不是那么容易的，但貴在堅(jiān)持，不能像你這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)書(shū)法，那么容易的話，那大街上不到處都是書(shū)法家了嗎？″聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，跟著爸爸來(lái)到了書(shū)法班。從此我認(rèn)真練習(xí)時(shí)間就這樣一天的過(guò)去了，我的書(shū)寫(xiě)記憶也一點(diǎn)一點(diǎn)的提升著，在六年級(jí)的時(shí)候，我又獲得了獎(jiǎng)……

書(shū)法，看似簡(jiǎn)單的幾筆，卻蘊(yùn)含了多少汗與淚，這也就是人們所說(shuō)的″臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功″吧！書(shū)法，不僅煉就了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，還練就了我的毅力！

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文5

我很喜歡書(shū)法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫(xiě)的字得到了許多人的稱(chēng)贊，但是我原來(lái)寫(xiě)的字可是丑得不能再丑了，到書(shū)法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說(shuō)起學(xué)書(shū)法，過(guò)程還真是一波三折。

第一次來(lái)到書(shū)法班，我感到很陌生，因?yàn)檫@里很安靜，靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。老師叫我來(lái)了，就跟我說(shuō)：“你終于來(lái)了！來(lái)，讓我教你寫(xiě)字的握筆姿勢(shì)?？粗?，兩個(gè)手指貼桿上，無(wú)名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個(gè)手之間，掌心空，立掌寫(xiě)。”我跟著照做，慢慢學(xué)會(huì)了握筆，但是感覺(jué)非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過(guò)來(lái)讓我畫(huà)格子。剛開(kāi)始，我畫(huà)得很不好，但我一直堅(jiān)持練，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問(wèn)題。老師也很驚訝，因?yàn)槲铱朔@個(gè)問(wèn)題，只用了一節(jié)課。

老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫(huà)班。我跟我媽媽說(shuō)了調(diào)班的原因，媽媽很高興。

到了筆畫(huà)班沒(méi)幾天，我就遇到了一個(gè)大難題——我的走字底總是寫(xiě)不好，老師把仿字給我寫(xiě)，給我描。我慢慢地寫(xiě)，一筆一畫(huà)地仿寫(xiě)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的練習(xí)，我終于把它寫(xiě)好了！

接下來(lái)，我結(jié)束了筆畫(huà)練習(xí)，開(kāi)始主攻實(shí)字，實(shí)字練習(xí)完成后，老師推薦我去專(zhuān)科學(xué)習(xí)，于是，我來(lái)了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個(gè)子，來(lái)專(zhuān)組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的筆繪出了有功底的字條之后，他們都悄悄地閉上了嘴。

雖然我的字還有進(jìn)步的空間，但是我堅(jiān)信我以后會(huì)寫(xiě)得更好。我會(huì)一直堅(jiān)持，讓筆下的每一個(gè)字都生動(dòng)迷人、引人注目。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文6

午后，陽(yáng)光透入窗子，灑在桌面上，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。桌旁的書(shū)法作品，是我寫(xiě)的，靜靜地躺在那，我看著它，心中有一股強(qiáng)烈的自豪感，因?yàn)檫@是我努力后的成果。清晰粗大的墨線，徐徐變得模糊不清，把我的思緒帶回了寫(xiě)字的那天

同樣也是午后，臥室里，我拿著粗大的毛筆在宣紙上創(chuàng)作著書(shū)法作品，垃圾桶里已經(jīng)被寫(xiě)錯(cuò)的宣紙?zhí)顫M。陽(yáng)光透過(guò)窗簾，鉆進(jìn)房中，在宣紙上留下光影，隨風(fēng)而動(dòng)，飄忽不定。當(dāng)陽(yáng)光徐徐變?nèi)?，我才看清剛?xiě)過(guò)的字，見(jiàn)那字橫不像橫，豎不像豎，結(jié)構(gòu)怪異，歪七扭八，燕尾不正，點(diǎn)不似點(diǎn)。那外面的知了不住的啼鳴聲，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心煩意亂。我無(wú)情地把宣紙搓成一團(tuán)，扔到地上。我趴在毛氈上，慢慢地，慢慢地閉上雙眼。

周?chē)囊磺卸己诎盗讼聛?lái)，周?chē)囊磺卸及察o了下來(lái)，這時(shí)，一幅名家之作在我的眼前徐徐展開(kāi)，繞著我的身子快速旋轉(zhuǎn)，作品里的字全都飄浮了起來(lái)，每個(gè)字分解成一橫一豎，一點(diǎn)一提，一撇一捺，頓時(shí)我的思路清晰了。

我睜開(kāi)眼睛，鋪好宣紙，提筆揮動(dòng)起來(lái)，腦海中盡是平時(shí)臨摹作品情景，每個(gè)筆畫(huà)，每個(gè)細(xì)節(jié)，是如此的清晰，那是平日的辛苦與鍛煉，才有了今日創(chuàng)作的底氣。我完全精神了，我用力下筆，按提駛轉(zhuǎn)，毛筆不疾不緩地在紙上劃過(guò)，寫(xiě)出了焦?jié)獾宓哪E。窗外陽(yáng)光柔和，知了不叫了，這時(shí)屋里只有淡淡的墨香，回蕩在鼻中。紙上一個(gè)個(gè)有模有樣的字從筆下寫(xiě)出，我有一股強(qiáng)烈的自豪感。

我努力，后來(lái)得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分開(kāi)的，想成功就要努力，現(xiàn)在努力，后來(lái)就有成功！

只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！終于，我學(xué)會(huì)了書(shū)法創(chuàng)作！

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文7

我的愛(ài)好是什么呢?只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的!就是練書(shū)法，因?yàn)榫殨?shū)法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。

我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)饬?，?dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)報(bào)了名，我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。

首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開(kāi)練了，先到廁所把毛筆洗干凈!再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫(huà)了幾筆。開(kāi)始寫(xiě)“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前!可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢!我覺(jué)得練毛筆字太難了!

此時(shí)，和我一起練書(shū)法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢(shì)，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫(xiě)字的方法，又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫(xiě)出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“一會(huì)兒就寫(xiě)得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服!雖然不是最好，但已經(jīng)可以了?！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞!”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝!”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜!我練書(shū)法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。

從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。

因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，她的書(shū)法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢!我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪!我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書(shū)法。同時(shí)，我也收獲了友誼!

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文8

每當(dāng)我看到那些書(shū)法作家們寫(xiě)的一手好字，受到了眾人的稱(chēng)贊，我的心中總會(huì)油然升起一種羨慕之感。

去年秋天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每個(gè)星期天的下午都要去學(xué)習(xí)。我第一次來(lái)到書(shū)法班的時(shí)候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎?正在這時(shí)，書(shū)法班的魏老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好毛筆字，可要下苦功啊，投入的時(shí)間一定要長(zhǎng)，并不是一朝一夕就能寫(xiě)好的!”聽(tīng)了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說(shuō)：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進(jìn)口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣?！蔽野凑瘴豪蠋煹囊笕プ?，他也很耐心的來(lái)教我。

我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)字。剛開(kāi)始，魏老師先教我最簡(jiǎn)單的橫，可是我總是寫(xiě)不好，寫(xiě)得歪歪扭扭，不成樣子。有時(shí)，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時(shí)，我才知道，原來(lái)那些書(shū)法家表面看起來(lái)寫(xiě)的很輕松，但背后卻也是非常不容易的'。

第一天學(xué)習(xí)書(shū)法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因?yàn)?，基本上要坐在那里?xiě)字持續(xù)三個(gè)小時(shí)。唉~，真難啊。

“只要用心寫(xiě)，一定能成功。”在魏老師的激勵(lì)下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字。到了今天，一年已經(jīng)走過(guò)，我寫(xiě)的毛筆字也有模有樣了。

學(xué)習(xí)書(shū)法道路雖然艱辛而又漫長(zhǎng)，但我相信總有一天，我會(huì)寫(xiě)得更好。我會(huì)在這條輝煌的道路上一直走下去。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文9

“樂(lè)樂(lè)，恭喜你，在區(qū)書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！” “真的嗎？” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書(shū)法的情景。

那時(shí)我剛上一年級(jí)，一個(gè)星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書(shū)法。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了 ：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品，桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。

我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫(xiě)出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì)，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫(xiě)字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫(xiě)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了：橫、豎、點(diǎn)寫(xiě)完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲(chóng)，“豎”就像一條小尾巴，“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了，他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心，我學(xué)得認(rèn)真。

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫(huà)、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習(xí)，雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，也感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話：“梅花香自苦寒來(lái)”，我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書(shū)法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文10

為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實(shí)最初是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機(jī)會(huì)給我戴的“緊箍咒”。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的練習(xí)，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。

書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴(lài)、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。

書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字。“堅(jiān)持”兩字說(shuō)的容易做到難。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我，甚至威逼利誘，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節(jié)假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫(xiě)字，苦中作樂(lè)了。

書(shū)法教會(huì)我謙虛。俗話說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評(píng)語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評(píng)教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人。

以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文11

我喜歡書(shū)法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時(shí)，我也感到無(wú)比艱辛，有過(guò)煩惱，也想過(guò)放棄，但一次次的艱辛，我都堅(jiān)持了下來(lái)。

兩年前，我寫(xiě)的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當(dāng)我看看自己寫(xiě)的字，再看看別人寫(xiě)的字，那根本是天仰之別，這時(shí)候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來(lái)，媽媽帶我去文化觀的書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。教我們書(shū)法的老師，他姓林，帶著一個(gè)眼鏡，一j書(shū)生像，是個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開(kāi)玩笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮，上課時(shí)，老師會(huì)講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆......

再讓我們"描摹，對(duì)臨，最后再背臨再后來(lái)，我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課，發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書(shū)，就問(wèn)老師：老師，毛筆字上寫(xiě)的什么呀。老師推了推眼鏡，說(shuō)：這上面寫(xiě)的是‘堅(jiān)持不懈’。聽(tīng)了這句話后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法了，并且比以前更加積極了。

還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。在我學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，有過(guò)艱辛，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文12

祖國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，我最喜歡的就是書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上我已走過(guò)了兩年，在這兩年里，我嘗盡了酸甜苦辣。

剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，因?yàn)橛X(jué)得很新奇，所以還能堅(jiān)持每天練習(xí)。可是，后面的作業(yè)張數(shù)越來(lái)越多，字越來(lái)越難寫(xiě)，于是我便不想學(xué)了。但媽媽對(duì)我說(shuō)：干一件事情，不能半途而廢。你看成功的人哪有不付出辛苦呢？聽(tīng)了媽媽的話，我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，寫(xiě)

出一手漂亮的好字。只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，果然，我在兩次書(shū)法大賽中得了銅獎(jiǎng)，在學(xué)校的作業(yè)也常常被老師評(píng)為優(yōu)加。這兩年的春節(jié)，爺爺家和我家的春聯(lián)都是我寫(xiě)的，當(dāng)聽(tīng)到親朋好友們夸我寫(xiě)的字好時(shí)，我的心里都美滋滋的。

下面就讓我?guī)銇?lái)認(rèn)識(shí)一下我學(xué)到的兩種字體吧，一種是像魁梧騎士的楷書(shū)，還有一種是像矮壯騎士的隸書(shū)。楷書(shū)我學(xué)的是顏體，講究的是結(jié)構(gòu)平衡，筆畫(huà)要橫斜豎直，橫細(xì)豎粗，圓起圓收和圓起尖收，寫(xiě)出來(lái)的字很工整。隸書(shū)我學(xué)的是張遷碑，主要是講筆畫(huà)和筆畫(huà)之間的變化，最常見(jiàn)的是方起方收和方起尖收。隸書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是蠶頭燕尾。蠶頭指的是一個(gè)筆畫(huà)的起筆是圓的，像蠶寶寶的頭一樣。帶燕尾的那個(gè)筆畫(huà)兩頭粗，中間細(xì)，在末尾壓筆，最后露尖，像小燕子的尾翼。一個(gè)字里只能出現(xiàn)一個(gè)燕尾，叫燕不雙飛。隸書(shū)寫(xiě)出來(lái)扁扁平平、矮矮壯壯，看起來(lái)也很有氣勢(shì)。

書(shū)法藝術(shù)的海洋無(wú)邊無(wú)際，還有很多的知識(shí)需要我認(rèn)真領(lǐng)悟。以后我要更加努力練習(xí)，爭(zhēng)取能成為書(shū)法藝術(shù)中的佼佼者！

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文13

單元作文：我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)法

小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人。”在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練

半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。

我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

(張嬋英老師評(píng)語(yǔ)：小作者把“不會(huì)”—“會(huì)”寫(xiě)毛筆書(shū)法的過(guò)程做了細(xì)致的描寫(xiě)。其中人物的心理活動(dòng)和神態(tài)描寫(xiě)使文章更具真情實(shí)感。)

三年級(jí):趙元亨

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文14

書(shū)法從小就與我結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，或許是因?yàn)樾愿癖容^文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧著一本書(shū)，認(rèn)真地翻閱，一坐就是幾個(gè)鐘頭。這一本本有趣的圖書(shū)，使我接觸到了博大精深的中華漢字，并對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

識(shí)字后，我便開(kāi)始品味各大書(shū)法家的字貼，反復(fù)研磨，不斷鉆研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點(diǎn)，全都爛熟于心，成了我靈魂的一部分。

長(zhǎng)大后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)真正的書(shū)法，由于之前的積累，我寫(xiě)出來(lái)的字端正大氣，老師說(shuō)我的字從字骨里透出了大方、正氣，有著一種別樣的美。得到了這樣的夸獎(jiǎng)，我的心中自是欣喜萬(wàn)分，于是便更加努力刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法。

學(xué)習(xí)書(shū)法的累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產(chǎn)生了想要放棄的念頭，特別是在寒風(fēng)刺骨的冬天，練習(xí)書(shū)法時(shí)雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續(xù)練習(xí)。每一次寫(xiě)完，我總是累得腰酸背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡(jiǎn)直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發(fā)上，泡著腳，看著有趣的電影，嘴里叼著一根棒棒糖，手邊還放著一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩里看課外書(shū)。一想到這種舒適的生活，我便會(huì)失去書(shū)寫(xiě)的動(dòng)力。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)看著墻上的獎(jiǎng)狀——那見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的書(shū)法史，于是，那個(gè)不圖上進(jìn)只圖享樂(lè)的小人便會(huì)被打敗。是啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……

時(shí)至今日，我已經(jīng)可以寫(xiě)一手漂亮的好字，我的字時(shí)而飄逸靈動(dòng)，時(shí)而行云流水，時(shí)而端莊大氣，時(shí)而瀟灑奔放……無(wú)論哪一種，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學(xué)會(huì)了書(shū)法。

我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文15

我最近做作業(yè)，字寫(xiě)得越來(lái)越工整了!而且有耐心。一次就把字寫(xiě)好了!想想以前的作業(yè)，字不好，沒(méi)耐心，兩次才能寫(xiě)好。我為什么字寫(xiě)好了呢?請(qǐng)猜一猜吧!

呵呵，猜不出來(lái)吧?讓我來(lái)解密吧!媽媽讓我學(xué)書(shū)法了!

星期日，我整裝待發(fā)?！昂昧耍瑫r(shí)間到了!我們走吧!”媽媽說(shuō)。“啊?這么快?”“當(dāng)然啦，快走，快走，別磨蹭了!”于是，我聽(tīng)話的坐上了車(chē)?！皨寢?zhuān)瑢W(xué)書(shū)法好嗎?有什么用?”我一連串的發(fā)問(wèn)?！昂?，可以讓你寫(xiě)好字!”媽媽不耐煩的回答!

到了學(xué)校，媽媽下了車(chē)，帶著我上了四樓。我忐忑不安的想：環(huán)境好嗎?不管了，看看就知道了!“好濃得墨水味啊!”我叫道。媽媽說(shuō)：“慢慢就習(xí)慣了。”于是我拿起鉛筆寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕啊!老師見(jiàn)了，忙勸我道：“寫(xiě)不好沒(méi)怪西，書(shū)法哪有那么容易練呀!”于是，我練了好幾個(gè)本子，才把硬筆書(shū)法字寫(xiě)好。

“好了，你可以練毛筆書(shū)法字了!”“哦也!”我拿起了毛筆，練了一個(gè)書(shū)法字?！鞍パ?毛筆書(shū)法字太難了!我不學(xué)了!我說(shuō)?！辈挥门拢率志褪菚?huì)那樣的，老師安慰我。

我又練了幾個(gè)毛筆書(shū)法字，不過(guò)，不是墨蕩開(kāi)了，就是太濕——破了。老師見(jiàn)了，忙手把手的教我，邊說(shuō)：你要把握好自己寫(xiě)字的力度，就一定可以寫(xiě)好。“于是，我用三只手指握緊毛筆，一筆一劃的寫(xiě)著。”哦，我成功了!我下好了!”我激動(dòng)地說(shuō)?！昂?，不錯(cuò)!”老師也說(shuō)!

我從練書(shū)法字中，懂了個(gè)道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜!

三、曲藝包括寫(xiě)毛筆字嗎

曲藝不包括寫(xiě)毛筆字，毛筆字屬于書(shū)法的范疇。

常見(jiàn)的曲藝有：評(píng)書(shū)、相聲、山東快書(shū)、太平歌詞、快板、單弦、北京琴書(shū)、山東琴書(shū)、雙簧、天津時(shí)調(diào)、天津快板、蓮花落，京韻大鼓、西河大鼓、京東大鼓、樂(lè)亭大鼓、梅花大鼓、東北大鼓、二人轉(zhuǎn)、揚(yáng)州評(píng)話、鑼鼓書(shū)、蘇州評(píng)彈、潞安鼓書(shū)等等。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是以說(shuō)唱為主的民間藝術(shù)形式的統(tǒng)稱(chēng)叫：曲藝。

四、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的資料？？

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的資料：

中國(guó)國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為污染物排放量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加。

保護(hù)環(huán)境我們可以：

1、生活垃圾分類(lèi)。許多國(guó)家都在倡導(dǎo)并施行生活垃圾分類(lèi)，這樣可以回收一些可重復(fù)利用的廢品，而不可回收的就進(jìn)行相應(yīng)的處理，這樣可以減少污染。

2、節(jié)約用電。電器不用時(shí)，除了關(guān)閉電源外，一定要記得拔下插頭，因?yàn)榧词闺娫搓P(guān)閉，其實(shí)還是會(huì)有電耗產(chǎn)生。

3、拒絕一次性用品。買(mǎi)菜的時(shí)候提個(gè)菜籃子或購(gòu)物車(chē)，不要那些藍(lán)色、綠色的塑料袋，這些都是極難降解的。

擴(kuò)展資料：

保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；

對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類(lèi)生活、工作的環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。

保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。

參考資料：保護(hù)環(huán)境_百度百科

以上就是關(guān)于溫州毛筆字相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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