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手繪畫圖片大全（手繪畫圖片大全人物）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 14:46:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1234

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于手繪畫圖片大全的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫
2、簡(jiǎn)易畫圖片大全簡(jiǎn)筆畫可愛(ài)
3、簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色
4、教師節(jié)賀卡圖片手繪

手繪畫圖片大全（手繪畫圖片大全人物）

一、小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫

鳥(niǎo)有非常多品種，廣泛分布在全球各地。而今全球現(xiàn)在超過(guò)1萬(wàn)種鳥(niǎo)類，而中國(guó)現(xiàn)存有1445種，包含了26目、109科、497屬、2344種及亞種。所以大家既能看到很小只的蜂鳥(niǎo)，也能看到很大只的鳥(niǎo)類，像是鴕鳥(niǎo)，既能看到灰色羽毛的小鳥(niǎo)，也能看到帶有各種彩色的鸚鵡。那么有沒(méi)有鳥(niǎo)類的簡(jiǎn)筆畫大全？

小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫之步驟示例

我們要先拿出5支彩色的筆，分別是紅色、橙色、黃色、綠色和藍(lán)色，按照這個(gè)順序，輕輕的在紙上畫出漂亮的羽毛。然后再畫出小鳥(niǎo)的尾巴，形狀是尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色也是彩色的。我們接著再用黑色的勾線筆來(lái)畫小鳥(niǎo)的其他部分，先畫小鳥(niǎo)圓圓的眼睛，再畫尖尖的嘴巴和爪子。接下來(lái)，我們要在小鳥(niǎo)的爪子下畫出一根根樹(shù)干，最好是長(zhǎng)一點(diǎn)，在樹(shù)干上畫一些線條，顯得更加逼真，接著，我們?cè)儆镁G色的筆畫出一片片綠色的葉子位于樹(shù)枝上，要葉子把內(nèi)部的紋路豐富一下，顯得有層次感一些，然后這張彩色的小鳥(niǎo)作品就完成啦。

小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟1 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟2 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟3 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟4 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟5 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟6 小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫步驟7 往右滑動(dòng)查看更多步驟相關(guān)內(nèi)容小鳥(niǎo)彩色簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫大全帶顏色簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂什么顏色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫彩色大全小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單彩色手繪彩色鳥(niǎo)圖片簡(jiǎn)筆畫彩色鳥(niǎo)類簡(jiǎn)筆畫圖片大全圖片小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片大全可愛(ài)彩色簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色什么顏色好看小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片帶顏色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫涂色的圖片

二、簡(jiǎn)易畫圖片大全簡(jiǎn)筆畫可愛(ài)

1. 簡(jiǎn)易畫

簡(jiǎn)易畫幼兒手繪地圖怎么畫簡(jiǎn)單

繪畫要簡(jiǎn)單簡(jiǎn)便，可以多練習(xí)一些最簡(jiǎn)單的畫法，如簡(jiǎn)單的小建筑。

以下六步可以畫出簡(jiǎn)單的小房子： 1、先用一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形“搭建”出房子的基礎(chǔ)形狀；2、在三角屋頂?shù)睦锩嬖佼嬕粋€(gè)三角形，作為屋子的“脊梁”，同時(shí)在屋頂左側(cè)畫一個(gè)煙囪；3、給簡(jiǎn)筆畫小房子的屋頂“添磚加瓦”；4、在長(zhǎng)方形的簡(jiǎn)筆畫小房子“正面墻上”畫出一大一小窗戶，而后中間畫門，同時(shí)在門的底部畫上臺(tái)階；5、進(jìn)一步再窗子的底部加上窗臺(tái)，在門左側(cè)再畫上一個(gè)壁燈。6、最后，把這個(gè)可愛(ài)的小房子用簡(jiǎn)筆畫涂上顏色。

“長(zhǎng)城”的簡(jiǎn)易畫是怎樣的？

1、

如上圖所示：

2、簡(jiǎn)筆畫概念：形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢(shì)及比例關(guān)系，平面化的簡(jiǎn)筆劃，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)便。但要表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個(gè)面的圖形，寫生時(shí)應(yīng)選擇能充分顯示對(duì)象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的角度和視向，使這些特點(diǎn)能突出地呈獻(xiàn)于平面圖形之中。

3、原國(guó)家教委（教師）〔1991〕8號(hào)文《關(guān)于開(kāi)展小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見(jiàn)》提出：“基本功訓(xùn)練是現(xiàn)階段小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一?！逼渲械谌?xiàng)基本功要求的就是簡(jiǎn)筆畫。即能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制圖畫。這就是簡(jiǎn)筆畫。

4、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫，就是用簡(jiǎn)單的線條畫出動(dòng)物主要的外形特征，要畫得“簡(jiǎn)”，畫得像。必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫興趣，還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫繪畫方法：1、概括動(dòng)物的基本形狀?；拘螤罹褪谴筝喞?，它是根據(jù)動(dòng)物的外形特征決定的。要使復(fù)雜的形象變簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。2、抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。3、根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫，使形象更加突出。

“長(zhǎng)城”的簡(jiǎn)易畫是怎樣的？

1、如上圖所示： 2、簡(jiǎn)筆畫概念：形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢(shì)及比例關(guān)系，平面化的簡(jiǎn)筆劃，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)便。

但要表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個(gè)面的圖形，寫生時(shí)應(yīng)選擇能充分顯示對(duì)象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的角度和視向，使這些特點(diǎn)能突出地呈獻(xiàn)于平面圖形之中。 3、原國(guó)家教委（教師）〔1991〕8號(hào)文《關(guān)于開(kāi)展小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見(jiàn)》提出：“基本功訓(xùn)練是現(xiàn)階段小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。”

其中第三項(xiàng)基本功要求的就是簡(jiǎn)筆畫。即能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制圖畫。

這就是簡(jiǎn)筆畫。 4、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫，就是用簡(jiǎn)單的線條畫出動(dòng)物主要的外形特征，要畫得“簡(jiǎn)”，畫得像。

必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫興趣，還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫繪畫方法：1、概括動(dòng)物的基本形狀?；拘螤罹褪谴筝喞歉鶕?jù)動(dòng)物的外形特征決定的。

要使復(fù)雜的形象變簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。2、抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。

3、根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫，使形象更加突出。

中國(guó)傳統(tǒng)活動(dòng)有哪些簡(jiǎn)筆畫

中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)包括：一、諸子百家1.道家（老子、莊子、列子；思想：道德，無(wú)為、逍遙；《南華經(jīng)》《道德經(jīng)》《管子》2.儒家（孔子、《論語(yǔ)》、孟子、《孟子》、荀子；思想：仁、義、禮、智、信；四書：《中庸》《大學(xué)》《孟子》《論語(yǔ)》）3.法家（李悝，韓非、李斯、《韓非子》思想：君主集權(quán)，以法治國(guó)）4.墨家（墨子、《墨子》、思想：兼愛(ài)、非攻、舉賢、節(jié)儉）5.名家（鄧析、惠施、公孫龍、桓團(tuán)《公孫龍子》）6.陰陽(yáng)家（鄒衍、五行、金木水火土）7.縱橫家（鬼谷子、蘇秦、張儀、《戰(zhàn)國(guó)策》）8.雜家（呂不韋《呂氏春秋》）9.小說(shuō)家（虞初《虞初周說(shuō)》）10.兵家（孫臏《孫臏兵法》孫武《孫子兵法》、吳起、尉繚、魏無(wú)忌、白起思想：【知己知彼，百戰(zhàn)不殆】的軍事格言，就出自此書。

強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)前一定要做好準(zhǔn)備）11.醫(yī)家（扁鵲、淳于意、張仲景、華佗、孫思邈、王冰、張從正、朱震亨、李時(shí)珍、張景岳）二、琴棋書畫笛子、二胡、古箏、蕭、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲（《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽(yáng)簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽(yáng)春白雪》、《漁樵問(wèn)答》）；中國(guó)象棋、中國(guó)圍棋，對(duì)弈、棋子、棋盤；中國(guó)書法、篆刻印章、文房四寶（毛筆、墨、硯臺(tái)、宣紙）、木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡(jiǎn)、豎排線裝書；國(guó)畫、山水畫、寫意畫；敦煌壁畫；八駿圖、太極圖（太極）。

三、傳統(tǒng)文學(xué)主要是指詩(shī)詞曲賦?！对?shī)經(jīng)》、《漢樂(lè)府》、《孫子兵法》、《先秦詩(shī)歌》、《漢賦》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《元曲》、《明小說(shuō)》、四大名著（《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》）《聊齋志異》等。

四、傳統(tǒng)節(jié)日中國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，很多事情有各種禮儀和習(xí)俗。漢民族傳統(tǒng)節(jié)日近50個(gè)。

如下是15個(gè)主要節(jié)日：春節(jié)、上元節(jié)（元宵節(jié)）、花朝節(jié)（百花生日）、上巳節(jié)（三月三）、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)（鬼節(jié)）、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)、臘八節(jié)、祭灶日（小年）、除夕。每個(gè)地方還有地方和民族的特色。

五、中國(guó)戲劇京劇、越劇、秦腔、潮劇、昆曲、湘劇、豫劇、曲劇、二人轉(zhuǎn)、河北梆子、皮影戲、川劇、黃梅戲、粵劇、花鼓戲、巴陵戲、木偶戲、臉譜、梨園戲、歌仔戲等。六、中國(guó)建筑長(zhǎng)城、牌坊、園林、寺院、鐘、塔、廟宇、亭臺(tái)樓閣、井、石獅、民宅、秦磚漢瓦、兵馬俑、故宮漢字漢語(yǔ)七、傳統(tǒng)中醫(yī)中醫(yī)、中藥、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《針灸甲乙經(jīng)》、《脈經(jīng)》、《本草綱目》、《千金方》《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《金匱要略》八、民間工藝潮繡、剪紙、風(fēng)箏、中國(guó)織繡（刺繡等）、中國(guó)結(jié)、泥人、面人、面塑、龍鳳紋樣（饕餮紋、如意紋、雷紋、回紋、巴紋）、祥云圖案、鳳眼、千層底、檐、鷲。

九、中華武術(shù)太極拳、詠春拳、少林、武當(dāng)、峨嵋、崆峒、昆侖、點(diǎn)蒼、華山、青城、嵩山。

敬禮的士兵（簡(jiǎn)易畫）

敬禮是一種禮儀，分為舉手禮、注目禮、舉槍禮和少先隊(duì)禮等。

行禮表示尊敬，用于書信結(jié)尾表示尊敬，對(duì)人恭敬，以禮相待。軍禮，指：1.舊時(shí)指軍中的禮儀。

西周五禮之一，是用于征伐，是軍事活動(dòng)方面的禮節(jié)儀式。 2.軍人的禮節(jié)；軍中的禮節(jié)。

包括舉手禮、注目禮、持槍禮。軍禮的由來(lái)：軍禮，是軍隊(duì)中使用的嚴(yán)肅禮節(jié)。

當(dāng)今世界各國(guó)的軍禮，其由來(lái)有兩種傳說(shuō)：一種傳說(shuō)，英國(guó)軍隊(duì)奮力擊敗了西班牙的無(wú)敵艦隊(duì)后，女王為凱旋歸來(lái)的將士舉行了一次壯觀的祝捷大會(huì)。在會(huì)上，英國(guó)女王伊麗莎白一世親自為有功的將士頒發(fā)獎(jiǎng)品。

當(dāng)時(shí)，為了維護(hù)女王的尊嚴(yán)，特別規(guī)定將士領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，要用手遮蔽眼部，不得對(duì)女王平視。這一動(dòng)作逐漸演變成了今天的軍禮。

軍禮的演變：古羅馬的帝國(guó)騎士在相遇時(shí)，有舉起盔甲上的面甲的傳統(tǒng)。據(jù)說(shuō)這是為了表示敬意和騎士精神；同時(shí)，還可向同伴顯示臉部，以免被誤殺。

到中世紀(jì)，西歐的武士都丟掉了面甲，舉面甲的傳統(tǒng)也就演變?yōu)槊撓骂^盔或帽子。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以后，其軍隊(duì)為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，正式把脫帽致禮的傳統(tǒng)改為用手接觸帽檐或一束頭發(fā)（在不戴帽時(shí)）。

英國(guó)軍人敬禮時(shí)手心外翻，表示手中沒(méi)有武器；而且雙腳并攏，成立正姿勢(shì)，表示軍人氣魄。由于行禮主要是為了表示敬意，因而在實(shí)行軍銜后，便由同時(shí)相互舉手改為下級(jí)向上級(jí)首先敬禮，爾后上級(jí)還禮。

世界各國(guó)軍隊(duì)的軍禮動(dòng)作雖各有不同，但舉手接觸帽檐這一點(diǎn)卻大多是一致的。各類敬禮： 1、在軍禮徒手敬禮都是五只手指，立正右手的手掌攤平，手心微微向內(nèi)中指微觸眉梢。

2、童軍徒手敬禮都是三只手指頭，立正右手手掌攤平手心微微向“外”中指微觸眉梢。這三只手指頭有人釋意為三達(dá)德或是三條諾言，對(duì)中國(guó)童子軍來(lái)說(shuō)并沒(méi)有錯(cuò)。

但比較正確的說(shuō)法（或是另一個(gè)較為世界所公認(rèn)的說(shuō)法）是：靠近自己的食指代表對(duì)自己負(fù)責(zé)；中指朝上代表對(duì)上蒼負(fù)責(zé)；無(wú)名指朝外代表對(duì)他人或?qū)ι鐣?huì)負(fù)責(zé)，大拇指壓住小拇指除了避免小指翹起來(lái)外，也代表了大幫小，強(qiáng)扶弱的意思。 3、幼童軍的兩指禮源自于叢林奇談，代表的是狼的耳朵，并不是智仁勇中少了哪一個(gè)；幼童軍跟稚齡童軍不同的是幼童軍兩指是張開(kāi)的，稚齡是閉合的（代表狼寶寶還沒(méi)長(zhǎng)大耳朵還沒(méi)開(kāi)）。

不過(guò)在國(guó)外幼童軍或稚齡都多采三指禮不用二指禮了。 4、如果只是敬禮（比如說(shuō)學(xué)校的升旗或是軍隊(duì)等等），還是以五指禮為主；若是穿著童軍制服、童軍與童軍間、童軍活動(dòng)或聚會(huì)場(chǎng)合，應(yīng)行三指禮。

三、簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色

鳥(niǎo)的種類非常多，廣泛分布在全球各地。如今全球現(xiàn)存鳥(niǎo)類種類已經(jīng)超過(guò)1萬(wàn)種，我國(guó)鳥(niǎo)類種類有1445種，包含26目109科497屬。因而大家既能看到很小只的蜂鳥(niǎo)，也能看到體型很小的鳥(niǎo)類，像是鴕鳥(niǎo)，既能看到全身覆蓋灰色羽毛的鳥(niǎo)類，也能看到全身有漂亮彩色羽毛的鳥(niǎo)類。那么，各種鳥(niǎo)類的簡(jiǎn)筆畫是怎么樣的？

簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色之步驟示例

首先，我們用彩色的筆依照紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色依次順序在紙上輕輕的畫出羽毛，力度要輕微。接著再用彩色的筆，畫出小鳥(niǎo)尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。第三步，我們畫小鳥(niǎo)身體的其他部位。要用黑色的勾線筆，用圓形畫出小鳥(niǎo)的眼睛，再畫出小鳥(niǎo)的嘴巴和爪子，是尖尖的形狀。接著，我們要畫出一根根的長(zhǎng)樹(shù)干位于小鳥(niǎo)的足部，在樹(shù)干附近再加上一些線條，更顯生動(dòng)，再用綠色的畫筆在樹(shù)枝上畫多一些葉子，再畫上葉子的紋路來(lái)突出層次感，那么一只彩色的小鳥(niǎo)就全部畫好啦。

簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟1 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟2 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟3 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟4 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟5 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟6 簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色步驟7 往右滑動(dòng)查看更多步驟相關(guān)內(nèi)容小鳥(niǎo)彩色簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫大全帶顏色簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂什么顏色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫彩色大全小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片彩色畫小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單彩色手繪彩色鳥(niǎo)圖片簡(jiǎn)筆畫彩色鳥(niǎo)類簡(jiǎn)筆畫圖片大全圖片小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片大全可愛(ài)彩色簡(jiǎn)筆畫小鳥(niǎo)涂色什么顏色好看小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫圖片帶顏色小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫涂色的圖片

四、教師節(jié)賀卡圖片手繪

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老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。教師節(jié)到來(lái)之際，下面是由我為大家?guī)?lái)的關(guān)于教師節(jié)賀卡圖片大全手繪，希望能夠幫到您!

1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

2、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!

3、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!

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4、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……

5、老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我!

6、老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著……老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著……

7、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

8、教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

9、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

10、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

11、老師，您好!不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”.老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)

12、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如乘春風(fēng)，如沐春雨!

13、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我--一個(gè)常惹您生氣的學(xué)生，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白!

14、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

15、托清風(fēng)捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

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16、不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說(shuō)一聲：”謝謝啦，謝謝你們，老師!“

17、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

18、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

19、深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的`最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!

20、作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!

21、教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

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22、小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!

23、多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。

24、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

25、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

26、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

27、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘! ;

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