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幼兒園主題墻中國風(fēng)系列（中國風(fēng)的幼兒園主題墻）_1

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 14:12:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 395

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園主題墻中國風(fēng)系列的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片說明優(yōu)勢(shì)與不足
2、幼兒園兒童節(jié)主題墻面可以選擇什么材料
3、如何創(chuàng)設(shè)小班的主題墻飾
4、幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案

幼兒園主題墻中國風(fēng)系列（中國風(fēng)的幼兒園主題墻）_1

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片說明優(yōu)勢(shì)與不足

讓環(huán)境與孩子對(duì)話（環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)及不足），環(huán)境是重要的教育資源，當(dāng)環(huán)境吸引了幼兒的目光，那才能和孩子產(chǎn)生互動(dòng)，孩子就會(huì)積極主動(dòng)地去探索，去搜尋環(huán)境中的美和知識(shí)。那怎么樣的環(huán)境才能讓孩子產(chǎn)生興趣呢?劉曉穎園長對(duì)“環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”進(jìn)行了十分深入地剖析，讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對(duì)遵循的原則：兒童性、適宜性、發(fā)展性、藝術(shù)性、開放性和安全性，有了更深刻地認(rèn)識(shí)。下面，我就結(jié)合這幾項(xiàng)原則對(duì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)及不足進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

一、藝術(shù)樂園體現(xiàn)藝術(shù)性

我主要先說一說“藝術(shù)性”，作為一所具有藝術(shù)特色的幼兒園，我們的班級(jí)環(huán)境也充滿特色和藝術(shù)性。因此，我們每一個(gè)班級(jí)的環(huán)境都是不同的，各具特色。我們首先選定一個(gè)主題作為班級(jí)環(huán)境特色，其次開始布置，讓活動(dòng)區(qū)更適合孩子學(xué)習(xí)、游戲，做到美觀、整齊，再結(jié)合主題活動(dòng)的開展，不斷地豐富班級(jí)環(huán)境和材料。在主題墻布置上，我們盡可能創(chuàng)新，體現(xiàn)和孩子的互動(dòng)，布局的合理，版面的美觀。班級(jí)特色區(qū)創(chuàng)設(shè)明顯，材料豐富，易于孩子取放材料。

本班主要定位于中國特色，把“中國紅和水墨黑灰”結(jié)合，中國紅，寓意著風(fēng)風(fēng)火火，熱熱鬧鬧，而中國水墨就像是“國粹”;源遠(yuǎn)流長，給人飄渺的意境美。可是這個(gè)比較抽象的概念，怎么才能轉(zhuǎn)化給孩子呢?如何避免成人化，我們進(jìn)行了多方面的思考。首先，在門口的“家長園地”中，我把五塊黑、灰kt板挖出中國風(fēng)的漏窗感，錯(cuò)開組合在一起，再用一根紅色絲帶串聯(lián)，就形成了整體。而走進(jìn)活動(dòng)室，第一感覺就是“中國古典美”，所有的窗臺(tái)裝飾、主題墻的邊框、孩子們的作品展示角等所有的角落都是“鏤空邊框”，在窗戶的兩邊用麻繩連接，再用夾子夾上范例和孩子的作品，就像是園林中的透過窗戶看世界的感覺，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具有濃濃的大自然氣息并富有個(gè)性的班級(jí)環(huán)境，孩子們都說“好美啊!”這樣的畫面，既有民族特色又不失現(xiàn)代感，給孩子們視覺上的沖擊，很好地體現(xiàn)了“藝術(shù)性”的原則。

二、幼兒園兒童節(jié)主題墻面可以選擇什么材料

家居裝飾中墻面裝飾的比例非常大，墻面材料的選擇在裝飾和實(shí)用性方面都非常重要。但市場(chǎng)上有很多材料。什么樣的墻面裝飾材料好?我們來看看小編吧!

幼兒園兒童節(jié)主題墻面-溶劑型乳膠漆

這種類型的壁材料由于其優(yōu)異的耐水性，耐污性和耐堿性以及便利的結(jié)構(gòu)而被許多消費(fèi)者所青睞。然而，這種裝飾性墻壁材料的成本更加昂貴，并且在施工之前必須保持墻壁的基層干燥。否則，它會(huì)發(fā)泡。

幼兒園主題墻面-玻璃磚

搪瓷磚是室內(nèi)墻面裝飾的裝飾材料。它有各種顏色和各種形狀，以滿足各種消費(fèi)者的需求。然而，釉面磚的尺寸規(guī)格在市場(chǎng)上有所不同。購買時(shí)，您應(yīng)根據(jù)您的家居裝飾選擇合適的玻璃磚。

幼兒園兒童節(jié)主題墻面-木材

木材是美國和歐洲風(fēng)格中最常見的墻面裝飾。質(zhì)地清晰，質(zhì)地堅(jiān)固，阻力強(qiáng)，施工方便，后期維護(hù)簡(jiǎn)單。然而，裝飾木墻吸收空氣中的水分，導(dǎo)致變形和開裂。

幼兒園主題墻面-玻璃

作為裝飾墻壁的材料，玻璃不僅增強(qiáng)了內(nèi)部的透明度，而且拓寬了視野，減少了工作疲勞。玻璃具有優(yōu)異的透光性，耐腐蝕，耐酸，耐火和耐火。

幼兒園兒童節(jié)主題墻面-壁紙

它款式多樣，適合各種家居裝飾風(fēng)格，深受用戶歡迎。但是，不同材質(zhì)的桌面具有不同的裝飾效果，因此在選擇壁紙時(shí)，應(yīng)根據(jù)家居裝飾的情況和風(fēng)格選擇合適的配色方案。

幼兒園兒童節(jié)主題墻面-硅藻土泥

硅藻土是一種現(xiàn)代新型的墻面裝飾材料，其原料是環(huán)保的，因?yàn)樗枪柙逋痢４送?，硅藻土泥的質(zhì)地相對(duì)細(xì)膩，具有濕度控制，殺菌除臭，空氣凈化等功能。但是，硅藻土不耐污垢，耐水性差，因此在處理硅藻土墻時(shí)要小心。

希望可以幫您。

三、如何創(chuàng)設(shè)小班的主題墻飾

小班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)多以教師為主，孩子的參與形式比較單一;主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更多的是追求美觀，幼兒多以看為主;主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與并獲得必要認(rèn)知……通過學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與指南》，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，幼兒園主題墻飾的設(shè)計(jì)需要調(diào)動(dòng)幼兒身體和思維雙方面的互動(dòng)，使幼兒在與墻飾的互動(dòng)中真正獲得認(rèn)知發(fā)展與能力的提高。我們思考，如何讓小班的主題墻飾“動(dòng)”起來?

1.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有情景性

游戲化的一日生活是小班幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑，我們選擇主題活動(dòng)時(shí)最先應(yīng)該考慮的是小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合小班幼兒的主題活動(dòng)，并設(shè)計(jì)富有情景性的主題墻飾與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。例如，《好吃的水果》主題活動(dòng)中，我們將主題墻飾以小動(dòng)物摘果子的情景來展現(xiàn)水果的不同特征和多種作用，幼兒可以將制作的水果放在不同的水果樹上，也可以放進(jìn)小動(dòng)物手里的水果筐里;墻飾上還有小動(dòng)物圍在一起分享水果，品嘗用水果制成的不同食物的情景。這些幼兒熟悉易懂的情景，從認(rèn)知水平上就很容易讓幼兒接受，幼兒自然地參與其中，教育目標(biāo)就在幼兒的參與過程中達(dá)成。

2.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有趣味性

小班幼兒以直覺行動(dòng)性思維為主要特點(diǎn)，他們通過動(dòng)手操作來獲得感知體驗(yàn)，所以主題墻飾應(yīng)該能夠讓幼兒“玩”起來，在“玩”的過程中獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。例如，《甜甜的糖果》主題活動(dòng)中，我們將軟硬的分類過程賦予了“給小動(dòng)物蓋房子”的趣味情景，將小熊的身體制作成軟的，小兔的身體制作成硬的，幼兒通過觸摸辨別真實(shí)糖果的軟與硬后，將相應(yīng)的糖果作為墻磚貼在小動(dòng)物的身上，一塊一塊地給小動(dòng)物蓋上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子。這改變了以往的固定分類模式，將墻飾內(nèi)容設(shè)計(jì)成趣味的游戲，幼兒在玩中感受了軟和硬的明顯特征。這一過程順應(yīng)了《指南》所提到的，“應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)”。

3.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有互動(dòng)性

《指南》對(duì)于“激發(fā)小班幼兒能用多種感官或動(dòng)作去探索物體”也提出了明確的建議。小班幼兒的思維特點(diǎn)決定了，他們的學(xué)習(xí)主要是通過對(duì)物體的看、聽、摸、聞等多種感官來完成的，所以他們喜歡做游戲，越是感興趣的內(nèi)容越是能夠激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。主題墻飾的創(chuàng)設(shè)注重與幼兒有效互動(dòng)可以激發(fā)他們主動(dòng)參與，并積極地獲得相應(yīng)的知識(shí)與能力。例如《汽車嘟嘟嘟》主題活動(dòng)中，為了加深幼兒對(duì)于車的基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，我們會(huì)在孩子觀察真實(shí)的車之后，在主題墻上布置一輛汽車的結(jié)構(gòu)圖，上面有放大的車結(jié)構(gòu)照片，一開始孩子們很感興趣，會(huì)去看一看，但是時(shí)間長了，孩子們就再也不關(guān)注了。

為了保證主題環(huán)境與幼兒的持久性互動(dòng)，我們將靜態(tài)的展現(xiàn)形式調(diào)整為動(dòng)態(tài)的游戲，將汽車的外面制作成可以掀開看一看的形式，這樣孩子們經(jīng)常會(huì)“打開看一看”，通過猜測(cè)、掀開來增加對(duì)于車結(jié)構(gòu)的印象。墻飾上的小小改變有效增加了幼兒與主題墻飾的互動(dòng)，并順理成章地完成了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，幼兒通過用視覺來看，用肢體來操作，與主題墻飾不斷互動(dòng)，獲得成功與快樂，從而建立愉悅的情緒和自信。再如，《汽車嘟嘟嘟》主題墻飾中，我們還創(chuàng)設(shè)了消防車的拼圖，利用拼圖的形式幫助幼兒了解消防車的基本結(jié)構(gòu)和特殊功能，拼的過程中既滿足了幼兒的探究欲望，又發(fā)展了空間思維。《好吃的水果》主題墻飾中的“摘果子”、《甜甜的糖果》主題墻飾中的“軟硬分類”，同樣都調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，特別是肢體的參與，與墻飾主動(dòng)積極互動(dòng)的。

4.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有生成性

墻飾創(chuàng)設(shè)是為幼兒的發(fā)展服務(wù)的，應(yīng)該隨著幼兒的發(fā)展需要和興趣隨時(shí)調(diào)整，以發(fā)揮更大的教育價(jià)值。所以，我們的墻飾創(chuàng)設(shè)中要適當(dāng)留有孩子們生成主題內(nèi)容的空間。例如，《好吃的水果》主題中，孩子們發(fā)現(xiàn)水果的生長環(huán)境是不一樣的，于是，我們布置了不同水果樹的主題墻飾，孩子們將自己創(chuàng)作的各種水果粘貼在相應(yīng)的地方，如，西瓜粘貼在地面藤上、葡萄粘貼在架子上等。主題墻飾也同時(shí)將“水果長在哪里”與“小動(dòng)物摘水果”的情景有機(jī)結(jié)合，隨著幼兒興趣和發(fā)現(xiàn)的擴(kuò)展，主題活動(dòng)向前延伸的同時(shí)，墻飾的情景更加豐富，更加適合幼兒的發(fā)展需要。

5.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有藝術(shù)性

主題墻是班級(jí)環(huán)境的重要組成部分，作為班級(jí)的一種“活動(dòng)”墻面環(huán)境，我們要賦予其創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、智慧的裝扮。

設(shè)計(jì)初，首先要考慮的是整體與局部的關(guān)系，班級(jí)的主題墻飾創(chuàng)設(shè)占活動(dòng)環(huán)境的大部分，所以設(shè)計(jì)的過程中一定要考慮班級(jí)整體環(huán)境的效果，使得主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能夠很和諧地融到班級(jí)的整體環(huán)境中來。采用何種圖案、怎樣擺放、尺寸大小等，都關(guān)系到環(huán)境的美觀。需要注意的是，小班幼兒的墻飾創(chuàng)設(shè)與中大班有很大區(qū)別，由于身高的特點(diǎn)，我們要將互動(dòng)的環(huán)境盡量擺放在幼兒能夠觸摸得到的位置。其次，考慮用色的和諧統(tǒng)一，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，顏色是最為重要的因素，合理運(yùn)用顏色是關(guān)系到環(huán)境整體效果的關(guān)鍵，要選好班級(jí)環(huán)境的主要顏色，注意顏色不要太多。最后，要考慮立體創(chuàng)設(shè)主題墻飾。立體的墻飾創(chuàng)設(shè)給人的視覺感比平面要更為突出，增強(qiáng)了內(nèi)容的互動(dòng)性，更能夠吸引幼兒的操作興趣，并能夠滿足幼兒互動(dòng)的需求。

總之，幼兒園小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循《指南》原則，以幼兒發(fā)展需要為目的，圍繞主題活動(dòng)的目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的、能與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境，讓“墻壁”說話，促進(jìn)幼兒主動(dòng)思維、自主發(fā)展。

四、幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案

為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是我精心整理的幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場(chǎng)營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、交代任務(wù)，引出話題。

1、交代任務(wù)。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng)。

2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過程，進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵(lì)幼兒詢問所要購買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒剪紙展示

2、燈籠鞭炮制作

3、懸掛氣球、張貼窗花

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

x年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;

2、家長帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);

3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

活動(dòng)過程：

一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。

二、到菜市場(chǎng)參觀

1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣

(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

三、返回幼兒園，回顧分享

1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享

2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?

4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。

幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的'話。

3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。

4、各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。