浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院應(yīng)頌敏（浙江大學(xué) 應(yīng)頌敏）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院應(yīng)頌敏的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、浙大博士外賣員：給浙大丟人了！為何如今高學(xué)歷外賣員越來越多了？

• 2、地震學(xué)歷史

• 3、蔡洋洋和朱科祺什么關(guān)系

• 4、浙大名人有哪些人？

一、浙大博士外賣員：給浙大丟人了！為何如今高學(xué)歷外賣員越來越多了？

現(xiàn)在的學(xué)歷變得越來越內(nèi)卷，也變得越來越不值錢，有不少的高學(xué)歷開始送外賣了，這也能看出現(xiàn)在的一些高材生不好就業(yè)。在浙大，一位博士生發(fā)布視頻稱，自己是浙江大學(xué)蘭可楨學(xué)院本科畢業(yè)生，也是浙江大學(xué)的博士生，而男子也表示自己給浙江大學(xué)丟人了，曾經(jīng)是浙江大學(xué)的十佳大學(xué)生，可沒有想到現(xiàn)在難就業(yè)，卻開始在送外賣了。

據(jù)當(dāng)事人表示從佛山開始就抑郁了，當(dāng)時導(dǎo)師第1次向他提出建議轉(zhuǎn)碩士，但是男子非常的排斥，再加上和周圍同學(xué)的處境對比，認(rèn)為別人都走上了人生的正軌，自己卻沒有摸到節(jié)奏，每天心情都很低沉，而且兒子出生后生病需要用錢，于是男子便開始兼職送外賣，通過自己的努力維持整個家庭的開支，而男子也表示選擇送外賣就是因為經(jīng)濟(jì)壓力，而且時間自由也能夠兼顧自己的學(xué)業(yè)。

有不少網(wǎng)友并沒有對男子進(jìn)行諷刺，反而進(jìn)行鼓勵，只要沒偷沒搶就不用道歉，其實送外賣并不是比別人低人一等，高學(xué)歷其實也不是什么遙不可及的事情，每個人都是平等的，只要通過自己的努力掙錢就不丟人。有很多網(wǎng)友都覺得這個男子非常的有出息，至少能放下面子做一些比較低端的工作，只要給他一點(diǎn)時間，在未來很容易成功。

送外賣并不丟人，人生的旅途中不可能一帆風(fēng)順，一時達(dá)不到理想也不丟人，為自己熱愛奮斗也不丟人，最重要的就是不能忘記自己的初心，這個男子在視頻中也流露出對母校的熱愛，在賭博的道路上雖然困難重重，但是這個男子從來沒有丟掉自己的理想和追求，一直在逐夢路上不斷的探索，總有一天會達(dá)到希望的彼岸。

二、地震學(xué)歷史

1.大西洲詳情及歷史

亞特蘭蒂斯，又譯阿特蘭蒂斯，一片傳說中有高度文明發(fā)展的古老大陸，被稱作大西洲。

到現(xiàn)時為止，還未有人能證實它的存在。最早的描述出現(xiàn)于古希臘哲學(xué)家柏拉圖的文章里。

據(jù)他所言，亞特蘭蒂斯在九千年前已被一場自然災(zāi)難毀滅。 大西洋中傳說的一個島，位於直布羅陀海峽以西。

傳說的主要來源是柏拉圖的兩篇對話，即《提麥奧斯篇》（Timaeus）和《克利梯阿斯篇》（Critias）。在前一篇對話中，柏拉圖敘述埃及僧侶們在與雅典立法者梭倫（Solon）談話時怎樣談到亞特蘭提斯，說該島比小亞細(xì)亞和利比亞加起來還大，與赫丘利斯石柱（Pillars of Hercules， 即指直布羅陀海峽）遙遙相對。

據(jù)僧侶們說，大約在梭倫出生9,000年以前，亞特蘭提斯是一個物產(chǎn)豐富的海島，島上有權(quán)勢的王公曾經(jīng)征服地中海的許多地區(qū)，直至最后被雅典人及其同盟軍打敗。亞特蘭提斯人最后變?yōu)樾皭毫?，且不敬神，由於幾次地震，他們的島嶼被海水吞沒。

在《克利梯阿斯篇》中，柏拉圖提供了亞特蘭提斯人理想國的歷史。 亞特蘭提斯可能只是一個傳說，但是從 *** 地理學(xué)家獲得這個故事的中世紀(jì)歐洲作家們則信以為真，后來的一些作者又試圖證明確有其地。

例如，在文藝復(fù)興以后，他們試圖證明亞特蘭提斯就是美洲、斯堪的那維亞和加那利群島。如果柏拉圖不是杜撰的話，亞特蘭提斯的故事實際上可能是反應(yīng)了古埃及人對於西元前約1500年錫拉（Thera）島上火山噴發(fā)的記載。

這次噴發(fā)是有史以來最驚人的一次大噴發(fā)，伴有一連串的地震和海嘯，將克里特島的文明完全摧毀，因而可能塑造了亞特蘭提斯的傳說。 在柏拉圖的提示中，有這樣的話：在“赫喀琉斯的砥柱海峽”對面，有一個很大的島，從那里你們可以去其它的島嶼，那些島嶼的對面，就是海洋包圍著的一整塊陸地，這就是“亞特蘭蒂斯”王國。

當(dāng)時亞特蘭蒂斯正要與雅典展開一場大戰(zhàn)，沒想到亞特蘭蒂斯卻突然遭遇到地震和水災(zāi)，不到一天一夜就完全沒入海底，成為希臘人海路遠(yuǎn)行的阻礙。 傳說中，創(chuàng)建亞特蘭蒂斯王國的是海神波塞冬（Poseidon）。

在一個小島上，有位父母雙亡的少女，波塞冬娶了這位少女并生了五對雙胞胎，于是波塞冬將整座島劃分為十個區(qū)，分別讓十個兒子來統(tǒng)治，并以長子為最高統(tǒng)治者。 因為這個長子叫做“亞特拉斯”（Atlas），因此稱該國為“亞特蘭蒂斯”王國。

大陸中央的衛(wèi)城中，有獻(xiàn)給波塞冬和其妻的廟宇及祭祀波塞冬的神殿，這個神殿內(nèi)部以金、銀、黃銅和象牙裝飾著。亞特蘭蒂斯的海岸設(shè)有造船廠，船塢內(nèi)擠滿著三段槳的軍艦，碼頭上都是來自世界各地的商船和商人。

亞特蘭蒂斯王國十分富強(qiáng)，除了島嶼本身物產(chǎn)豐富外，來自埃及、敘利亞等地中海國家的貢品也不斷。 十位國王分別在自己的領(lǐng)土握有絕對的權(quán)力，各自采行不同的國家組織，彼此間為了保持溝通，每隔五到六年，便在波塞冬神殿齊聚一堂，討論彼此的關(guān)系及其統(tǒng)治權(quán)力，當(dāng)協(xié)議成立后就割斷飼于波塞冬神殿中的牡牛喉部，以其血液在波塞冬神殿的柱子上寫下決議條文，以增添決議神圣不可侵犯的權(quán)威性。

十位國王都很英明，各自的國家也都很富強(qiáng)。不幸的是，這些國家不久以后便開始出現(xiàn)腐化現(xiàn)象。

眾神之首宙斯為懲罰人們的墮落，引發(fā)地震和洪水，亞特蘭蒂斯王國便在一天一夜中沒入海底。 目前，多數(shù)考古學(xué)家傾向于認(rèn)為，地處地中海東部水域的克里特島更為接近大西洲的歷史地理條件。

1870年，德國考古學(xué)家謝里曼在希臘的伯羅奔尼撒半島東北部發(fā)掘出了邁錫尼遺址，過了35年，英國考古學(xué)家伊文思又在克里特島上發(fā)掘出更早的米諾斯文明遺址。這兩件考古學(xué)上的偉績轟動了世界，人們不約而同地將它們與“失蹤”的大西洲聯(lián)系起來。

許多學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)存的克里特島只是大西洲島國的殘余部分， 因為克里特曾是歐洲古代文明的發(fā)祥地。公元前20世紀(jì)至前15世紀(jì)的450多年間是米諾斯文明的黃金時代，其社會經(jīng)濟(jì)與對外貿(mào)易曾十分發(fā)達(dá)。

但在經(jīng)歷了四五百年的繁榮期以后，它卻遭到了大西洲式的厄運(yùn)：“一場突如其來的火山、地震、海嘯連續(xù)爆發(fā)，吞沒了島上的一切。”近代火山學(xué)的發(fā)展已證實了引起這場大浩劫的自然力量來自桑托林島（位于克里特島以北約113公里）上的一次猛烈的火山爆發(fā)以及隨之而來的巨大海嘯。

目前，要在桑托林、克里特與大西洲之間劃上一個等號，其最大的癥結(jié)便在時間和面積上，兩者相差近80年和72萬平方公里。 因此，歷史上是否存在過“亞特蘭蒂斯”（“大西洲”）仍然是一個謎，考古學(xué)家依然在探索中。

對于亞特蘭蒂斯的所在位置現(xiàn)在還沒有定論。科學(xué)家們主要傾向于在地中海西端，也就是在大西洋，因為大西洋底曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過遺跡，而且對鰻魚的回游和馬尾藻海的一些情況來猜測，的確有可能是亞特蘭蒂斯所在，但是還是有很多不能解釋的問題。

[編輯本段]詞條二： 名稱：大西洲的沉淪 主題詞或關(guān)鍵詞：海洋科學(xué) 大西洲的沉淪 在西方世界的種種疑謎中，最能撥弄人們玄思遐想的莫過于大西洲了。這塊在遙遠(yuǎn)的過去突然失蹤了的陸地，隨同它光輝燦爛的文明，究竟到哪里去了？千百年來，人們懷著濃厚的興趣，孜孜以求，尋找著它的蹤跡。

科學(xué)家為此。

2.竺可楨的主要成就

歷史氣候?qū)W的奠基人

竺可楨是歷史氣候?qū)W的創(chuàng)建人、奠基人，其中歷史氣候變遷是他用力最多、成就最大的一個領(lǐng)域，蜚聲國際科學(xué)界。竺可楨在歷史氣候?qū)W上另一大貢獻(xiàn)是歷史物候?qū)W。竺可楨曾經(jīng)在國內(nèi)建立了40多個氣象站和100多個雨量測量站的中國氣象觀測網(wǎng)。 他一方面重視物候的觀察記錄，自1921年留學(xué)回國的第二天直到1974年逝世的前一天，他每天觀察并記錄物候和天氣；另一方面廣泛收集歷史物候資料，他與宛敏渭合撰的《物候?qū)W》一書中收集有豐富的歷史物候資料和研究成，這在其他國家的物候著作中是少見的。

現(xiàn)代氣象科學(xué)的貢獻(xiàn)

作為中國現(xiàn)代氣象科學(xué)的奠基人，竺可楨先生始終關(guān)注并“盡畢生之力”開展氣候變化研究，他關(guān)于氣候變化的一系列奠基性研究，對于人們今天認(rèn)識這一全球重大問題，具有基礎(chǔ)的科學(xué)意義。

在歷史地震學(xué)上的貢獻(xiàn)

竺可楨在歷史地震學(xué)方面的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在他和李四光共同領(lǐng)導(dǎo)的中國科學(xué)院地震工作委員會所組織編制的《中國地震資料年表》及有關(guān)研究工作。

在自然科學(xué)史研究上的貢獻(xiàn)

竺可楨畢生領(lǐng)導(dǎo)中國古代科技成就的發(fā)掘事業(yè)，目的在于闡明中華民族在世界科技發(fā)展中的杰出貢獻(xiàn)，以激發(fā)民族自尊心、自信心；研究歷史上的中外科學(xué)文化的交流，促進(jìn)中國與世界各國人民之間的友好關(guān)系。他本人也在天文學(xué)史、氣象學(xué)史、地理學(xué)史、科學(xué)通史等方面進(jìn)行研究，發(fā)表過許多論文。

“可持續(xù)發(fā)展”思想貢獻(xiàn)

作為“可持續(xù)發(fā)展”的思想先行者，竺可楨始終從科學(xué)視角，關(guān)注著中國的人口、資源和環(huán)境問題，他不僅在學(xué)理上大力關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)理論問題，而且知行合一，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐中傾力躬親，從世界可持續(xù)發(fā)展思想形成的歷史進(jìn)程看，他的這些思想的提出，標(biāo)志著中國科學(xué)家較早地、獨(dú)立地關(guān)注并研究人口、資源和環(huán)境問題，是中國科學(xué)界對“可持續(xù)發(fā)展”理念具有前瞻性的早期探索。 竺可楨明確提出大學(xué)要培養(yǎng)以天下為己任的領(lǐng)袖人才。

在竺可楨擔(dān)任浙大校長的13年之中，浙大從原來文理、工、農(nóng)三個學(xué)院 16個系的規(guī)模，發(fā)展到文、理、工、農(nóng)、師、法、醫(yī)七個學(xué)院25個系（最多時達(dá)30個系）、10個研究所，教授也由原先的70余名發(fā)展到200余名，在校學(xué)生也由原來的500余人增至2000千余人。先后成為國家高級專門人才的浙大學(xué)生（諸如錢人元、程開甲、胡濟(jì)民、葉篤正、谷超豪等）也達(dá)3500余人。換言之，這些人才后來幾乎全是新中國科學(xué)教育事業(yè)的骨干力量。

為紀(jì)念竺可楨校長，后人于2000年5月成立了浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。 竺可楨從1917年在哈佛大學(xué)讀書時就養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，其中主要記錄了氣象研究的各種資料。由于戰(zhàn)亂，只保存下來1936年到1974年2月6日的日記，共計38年37天，約800萬字，這對中國近現(xiàn)代科學(xué)史特別對中國科學(xué)院院史的研究有很大的價值。

竺可楨一生著作繁多，如果不算其日記的話，他一生的著作是300萬字左右。從1966年起，他就差不多沒有專門的學(xué)術(shù)論文問世了，在八年之中他的文字幾乎只有信函。這是其主要文學(xué)作品。

3.地動儀的發(fā)明有什么歷史意義

地動儀發(fā)明的歷史意義：

1、最主要的歷史意義在于：在人類面對地震災(zāi)害只能被動挨打之時，地動儀被發(fā)明出來，采取科學(xué)儀器的辦法對地震實施觀測和研究，從此人類手中才第一次有了工具，能夠站立在地震災(zāi)害面前，第一次認(rèn)識到腳下的地動和地震的源發(fā)地是有一定距離、并與晃動方向有某種關(guān)系的。隱喻了“震中、震中距、波動偏振面”的原始概念。

2、最重要的歷史意義在于：地動儀開創(chuàng)了一個“如何在運(yùn)動系統(tǒng)當(dāng)中測量自身運(yùn)動”的科學(xué)途徑——利用慣性，以及實現(xiàn)這種測量所需的觸發(fā)機(jī)構(gòu)——“施關(guān)發(fā)機(jī)”。因此其科學(xué)水平就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同時代的所有的以靜態(tài)測量為基準(zhǔn)的儀器（比如表、渾天儀、漏壺等），以至于到了18世紀(jì)、19世紀(jì)上半葉，在全世界還找不到任何一臺測震儀器（包括水銀驗震器）能夠與之相比，人們欲繼續(xù)前進(jìn)，必須也只能先向張衡學(xué)習(xí)。

【地動儀】是中國東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)造的一傳世杰作。張衡所處的東漢時代，地震比較頻繁。張衡對地震有不少親身體驗，為了掌握全國地震動態(tài)，他經(jīng)過長年研究，終于在陽嘉元年（公元132年）發(fā)明了候風(fēng)地動儀，這也是世界上的第一架地動儀。

4.我國歷史上誰發(fā)明了地震儀

張衡發(fā)明的地動儀，開創(chuàng)了人類使用科學(xué)儀器測報地震的歷史。

長期以來，中外科學(xué)家一直給予極高的評價，認(rèn)為它是利用慣性原理設(shè)計制成的，能探測地震波的主沖方向。在科學(xué)技術(shù)還很落后的2世紀(jì)初能做到這一點(diǎn)，確實是難能可貴的。

它比歐洲創(chuàng)造的類似地震儀，早了1700多年。 女真族起源于東北，如今在東北卻找不到一個女真族的聚居部落。

但在數(shù)千里之外的西北，卻有著一個有5000多人規(guī)模、800多年定居歷史的完顏氏聚居部落。 這個國內(nèi)最大的“完顏部落”位于甘肅省涇川縣。

靜靜的涇河淌過涇川縣王村鎮(zhèn)。在涇河北岸、狀如九朵梅花的九頂梅花山山麓，聚居著5000多名女真族完顏部后裔。

這些世代以完顏為姓的守陵人后代，恪守著祖輩留下的傳統(tǒng)，成為目前國內(nèi)最大的完顏氏聚居區(qū)。 雖然完顏村的諸多王室墓冢和歷史遺物足以說明這一支完顏部落后裔的來歷，可他們的祖先又是如何護(hù)送祖先靈柩，奔赴這千里之外定居呢？長期關(guān)注、研究完顏村的涇川縣政協(xié)副主席張懷群說，女真族是馬背上的民族，因此借助畜力，大范圍遷徙相對容易；同時，女真族在順治皇帝入關(guān)以前習(xí)慣于火葬，因此護(hù)送靈柩長途遷徙的負(fù)擔(dān)并不重。

如今的完顏村人，多是當(dāng)時守陵人的后裔。隨著歷史的發(fā)展，目前他們整村一次性地登記為漢族。

月球上90%以上的“地形”是以各國著名科學(xué)家的名字命名的。其中有5位中國科學(xué)家的名字。

他們是： 石申——戰(zhàn)國中期著名的天文學(xué)家，他和楚人甘德合作編制了世界上最早的恒星表。后人把這兩部著作合稱為《甘石星經(jīng)》。

它是世界上最早的天文學(xué)著作。國際月面地名命名委員會把月球背面的一座環(huán)形山命名為石申山。

張衡——（78-139），字平子，南陽西鄂（今河南南陽縣石橋鎮(zhèn)）人。他是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識。

張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，并且認(rèn)識到宇宙的無限性和行星運(yùn)動的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系。 張衡觀測記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，第一架測試地震的儀器——候風(fēng)地動儀，還制造出了指南車、自動記里鼓車、飛行數(shù)里的木鳥等等。

張衡共著有科學(xué)、哲學(xué)、和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有《靈憲》和《靈憲圖》等。 為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。

20世紀(jì)中國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價是：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見，萬祀千齡，令人景仰?！?祖沖之（429-500），字文遠(yuǎn)， 祖籍范陽郡遒縣（今河北淶源縣），南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和機(jī)械制造家。

在天文學(xué)方面，祖沖之創(chuàng)制了中國歷法史上著名的新歷——《大明歷》。在《大明歷》中，他首次引用了歲差，是我國歷法史上的一次重大改革；他還采用了391年中設(shè)置144個閏月的新閏周，比古代發(fā)明的19年7閏的閏周更加精密。

祖沖之推算的回歸年和交點(diǎn)月天數(shù)都與觀測值非常接近。 在數(shù)學(xué)上， 祖沖之推算出圓周率的真值應(yīng)該介于3.1415926和3.1415927之間，比歐洲要早一千多年。

在機(jī)械制造上，曾制造了銅鑄指南車、利用水力舂米磨面的水碓磨、能日行百里的“千里船”和計時儀器漏壺、欹器等。 為了紀(jì)念祖沖之的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“祖沖之環(huán)形山”，將小行星1888命名為“祖沖之小行星”。

郭守敬——（1231-1316）， 字若思，順德邢臺（今河北邢臺）人，元朝天文學(xué)家、水利學(xué)家、數(shù)學(xué)家和儀表制造家。 郭守敬和王恂、許衡等人，共同編制出我國古代最先進(jìn)、施行最久的歷法《授時歷》。

為了編歷，他創(chuàng)制和改進(jìn)了簡儀、高表、候極儀、渾天象、仰儀、立運(yùn)儀、景符、窺幾等十幾件天文儀器儀表；還在全國各地設(shè)立二十七個觀測站，進(jìn)行了大規(guī)模的“四海測量”，測出的北極出地高度平均誤差只有0.35；新測二十八宿距度，平均誤差還不到5'；測定了黃赤交角新值，誤差僅1'多；取回歸年長度為365.2425日，與現(xiàn)今通行的公歷值完全一致。 郭守敬編撰的天文歷法著作有《推步》、《立成》、《歷議擬稿》、《儀象法式》、《上中下三歷注式》和《修歷源流》等十四種，共105卷。

為紀(jì)念郭守敬的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“郭守敬環(huán)形山”，將小行星2012命名為“郭守敬小行星”。 萬戶——明朝人，15世紀(jì)末的中國科學(xué)家，是世界上載人火箭的先驅(qū)。

萬戶在座椅上捆綁了47支火箭，自己坐在椅子上，手持兩個大風(fēng)箏，令人點(diǎn)火 ，試圖利用火箭的推力和風(fēng)箏的升力升空。萬戶驚人的膽略和非凡的預(yù)見，為后人進(jìn)入太空打開了思路。

為紀(jì)念這位世界上第一個利用火箭推力飛行的先驅(qū)者，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為“萬戶環(huán)形山”。 參考資料：精華驛站。

5.我國科學(xué)發(fā)展的歷史有哪些

單指航天的行不行？中國航天事業(yè)自1956年創(chuàng)建以來，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、配套發(fā)展、改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已達(dá)到了相當(dāng)規(guī)模和水平：形成了完整配套的研究、設(shè)計、生產(chǎn)和試驗體系；建立了能發(fā)射各類衛(wèi)星和載人飛船的航天器發(fā)射中心和由國內(nèi)各地面站、遠(yuǎn)程跟蹤測量船組成的測控網(wǎng)；建立了多種衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)，取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；建立了具有一定水平的空間科學(xué)研究系統(tǒng)，取得了多項創(chuàng)新成果；培育了一支素質(zhì)好、技術(shù)水平高的航天科技隊伍。

中國航天事業(yè)是在基礎(chǔ)工業(yè)比較薄弱、科技水平相對落后和特殊的國情、特定的歷史條件下發(fā)展起來的。中國獨(dú)立自主地進(jìn)行航天活動，以較少的投入，在較短的時間里，走出了一條適合本國國情和有自身特色的發(fā)展道路，取得了一系列重要成就。

中國在衛(wèi)星回收、一箭多星、低溫燃料火箭技術(shù)、捆綁火箭技術(shù)以及靜止軌道衛(wèi)星發(fā)射與測控等許多重要技術(shù)領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列；在遙感衛(wèi)星研制及其應(yīng)用、通信衛(wèi)星研制及其應(yīng)用、載人飛船試驗以及空間微重力實驗等方面均取得重大成果。空間技術(shù)1. 人造地球衛(wèi)星。

中國于1970年4月24日成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，成為世界上第五個獨(dú)立自主研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。截至2000年10月，中國共研制并發(fā)射了47顆不同類型的人造地球衛(wèi)星，飛行成功率達(dá)90%以上。

目前，中國已初步形成了四個衛(wèi)星系列——返回式遙感衛(wèi)星系列、“東方紅”通信廣播衛(wèi)星系列、“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星系列和“實踐”科學(xué)探測與技術(shù)試驗衛(wèi)星系列，“資源”地球資源衛(wèi)星系列也即將形成。中國是世界上第三個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家，衛(wèi)星回收成功率達(dá)到國際先進(jìn)水平；中國是世界上第五個獨(dú)立研制和發(fā)射地球靜止軌道通信衛(wèi)星的國家。

中國的氣象衛(wèi)星、地球資源衛(wèi)星主要技術(shù)指標(biāo)已達(dá)到二十世紀(jì)九十年代初期的國際水平。近幾年來，中國研制并發(fā)射的6顆通信、地球資源和氣象衛(wèi)星投入使用后，工作穩(wěn)定，性能良好，產(chǎn)生了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2. 運(yùn)載火箭。中國獨(dú)立自主地研制了12種不同型號的“長征”系列運(yùn)載火箭，適用于發(fā)射近地軌道、地球靜止軌道和太陽同步軌道衛(wèi)星。

“長征”系列運(yùn)載火箭近地軌道最大運(yùn)載能力達(dá)到9200千克，地球同步轉(zhuǎn)移軌道最大運(yùn)載能力達(dá)到5100千克，基本能夠滿足不同用戶的需求。自1985年中國 *** 正式宣布將“長征”系列運(yùn)載火箭投入國際商業(yè)發(fā)射市場以來，已將27顆外國制造的衛(wèi)星成功地送入太空，在國際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場中占有了一席之地。

迄今，“長征”系列運(yùn)載火箭共實施了63次發(fā)射；1996年10月至2000年10月，“長征”系列運(yùn)載火箭已連續(xù)21次發(fā)射成功。3. 航天器發(fā)射場。

中國已建成酒泉、西昌、太原三個航天器發(fā)射場，并圓滿完成了各種運(yùn)載火箭的飛行試驗和各類人造衛(wèi)星、試驗飛船的發(fā)射任務(wù)。中國航天器發(fā)射場既可完成國內(nèi)發(fā)射任務(wù)，又具有完成為國際商業(yè)發(fā)射服務(wù)和開展其他國際航天合作的能力。

4. 航天測控。中國已建成完整的航天測控網(wǎng)，包括陸地測控站和海上測控船，圓滿完成了從近地軌道衛(wèi)星到地球靜止軌道衛(wèi)星、從衛(wèi)星到試驗飛船的航天測控任務(wù)。

中國航天測控網(wǎng)已具備國際聯(lián)網(wǎng)共享測控資源的能力，測控技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。5. 載人航天。

中國于1992年開始實施載人飛船航天工程，研制了載人飛船和高可靠運(yùn)載火箭，開展了航天醫(yī)學(xué)和空間生命科學(xué)的工程研究，選拔了預(yù)備航天員，研制了一批空間遙感和空間科學(xué)試驗裝置。1999年11月20日至21日，中國成功地發(fā)射并回收了第一艘“神舟”號無人試驗飛船，標(biāo)志著中國已突破了載人飛船的基本技術(shù)，在載人航天領(lǐng)域邁出了重要步伐。

空間應(yīng)用中國重視研制各種應(yīng)用衛(wèi)星和開發(fā)衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)，在衛(wèi)星遙感、衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航定位等方面取得了長足發(fā)展。中國研制和發(fā)射的衛(wèi)星中，遙感衛(wèi)星和通信衛(wèi)星約占71%，這些衛(wèi)星已廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、科技、文化和國防建設(shè)的各個領(lǐng)域，取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

國家有關(guān)部門還積極利用國外各種應(yīng)用衛(wèi)星開展應(yīng)用技術(shù)研究，取得了很好的應(yīng)用效果。1. 衛(wèi)星遙感。

中國從二十世紀(jì)七十年代初期開始利用國內(nèi)外遙感衛(wèi)星，開展衛(wèi)星遙感應(yīng)用技術(shù)的研究、開發(fā)和推廣工作，在氣象、地礦、測繪、農(nóng)林、水利、海洋、地震和城市建設(shè)等方面得到了廣泛應(yīng)用。目前，國家遙感中心、國家衛(wèi)星氣象中心、中國資源衛(wèi)星應(yīng)用中心、衛(wèi)星海洋應(yīng)用中心和中國遙感衛(wèi)星地面接收站等機(jī)構(gòu)，以及國務(wù)院有關(guān)部委、部分省市和中國科學(xué)院的衛(wèi)星遙感應(yīng)用研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立起來。

這些專業(yè)機(jī)構(gòu)利用國內(nèi)外遙感衛(wèi)星開展了氣象預(yù)報、國土普查、作物估產(chǎn)、森林調(diào)查、災(zāi)害監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、海洋預(yù)報、城市規(guī)劃和地圖測繪等多方面、多領(lǐng)域的應(yīng)用研究工作。特別是衛(wèi)星氣象地面應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)化運(yùn)行，極大地提高了對災(zāi)害性天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性，使國家和人民群眾的經(jīng)濟(jì)損失有了明顯的減少。

2. 衛(wèi)星通信。中國從二十世紀(jì)八十年代中期開始利用國內(nèi)外通信衛(wèi)星，發(fā)展衛(wèi)星通信技術(shù)，以滿足日益增長的通信、廣播和教育事業(yè)的發(fā)展需求。

在衛(wèi)星固定通。

6.地動儀的發(fā)明是誰

東漢時期張衡的地震儀，科學(xué)實踐超越了時代。世界看重的畢竟是張衡邁出的地震科學(xué)的第一步--突破性的學(xué)術(shù)思想和發(fā)明，決不是具體地測到了幾個東漢的地震。張衡與伽利略、哥伯尼等世界巨人一樣，在他們輝煌成就之后都于凄風(fēng)苦雨中結(jié)束了人生。地動儀的科學(xué)價值和歷史作用如果把張衡的偉大貢獻(xiàn)狹義地理解成作了一個地動儀，那無論如何是低估到底線了。

他的偉大在于：

在人類面對地震災(zāi)害只能被動挨打之時，他第一個站出來采取科學(xué)儀器的辦法實施觀測和研究，從此人類手中才第一次有了工具，能夠站立在災(zāi)害面前，第一次認(rèn)識到腳下的地動和地震的源發(fā)地是有一定距離、并與晃動方向有某種關(guān)系的。隱喻了"震中、震中距、波動偏振面"的原始概念。第二，也是最重要的，他開創(chuàng)了一個"如何在運(yùn)動系統(tǒng)當(dāng)中測量自身運(yùn)動"的科學(xué)途徑--利用慣性，以及實現(xiàn)這種測量所需的觸發(fā)機(jī)構(gòu)--"施關(guān)發(fā)機(jī)"。雖然他同所有的偉大創(chuàng)新者一樣，并不會在一開始就完全理解其中的機(jī)理，但是他實踐了，成功了。他的科學(xué)實踐，實際上是在對波動過程進(jìn)行著動力學(xué)的觀測，因此其科學(xué)水平就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同時代的所有的以靜態(tài)測量為基準(zhǔn)的儀器（比如表、渾天儀、漏壺等），以至于到了18世紀(jì)、19世紀(jì)上半葉，在全世界還找不到任何一臺測震儀器（包括水銀驗震器）能夠與之相比，人們欲繼續(xù)前進(jìn)，必須也只能先向張衡學(xué)習(xí)。受到歷史和科學(xué)發(fā)展的局限，中國的先人們一直到了19世紀(jì)末仍然沒有意識到張衡發(fā)明的深刻意義，從南宋的周密、清朝的何琇到1833年的阮元，"余終不信有其事"的痼疾就像吸了鴉片一般擺脫不掉。讀一讀史，便會看到有多少個" NO"傳染到今天。就在國人愚鈍的同時，處于工業(yè)化革命的海外學(xué)者卻在努力地研究著張衡：1875年日本人服部一三按照《后漢書》196個漢字首先繪制了復(fù)原圖；同在日本的英國人米爾恩又把這些漢字逐一地翻譯成英文去理解；米爾恩在1880-1883年間對地動儀的潛心研究，使他確信張衡利用了懸垂擺原理，指出："張衡地動儀的價值決不僅僅在于它是一個古老的發(fā)明，更重要的在于，它竟以極其相近的思路留給了現(xiàn)今時代的科學(xué)儀器以許多有意義的啟迪。"在歷經(jīng)52種模擬試驗后，米爾恩將張衡的慣性測量思想從懸垂擺結(jié)構(gòu)逐漸演繹、轉(zhuǎn)化、發(fā)展成水平擺，終于1894年發(fā)明了現(xiàn)代地震儀，隨后便布設(shè)全球地震臺網(wǎng)，實現(xiàn)了現(xiàn)代地震學(xué)的飛躍。他于1897年在臺 *** 北架設(shè)了日本本土外的第一臺儀器，至今還珍貴保存于 *** 立自然博物館。全球現(xiàn)代地震學(xué)的歷史也就從1900年算起?？纯唇裉焖械奶烊粶y震、工業(yè)測振、月球和海底測震，甚至于老人身上攜帶的"計步器"，無一例外的全部是張衡科學(xué)發(fā)明的后續(xù)衍生而已。復(fù)原地動儀并不是要替代現(xiàn)代地震儀和監(jiān)測臺網(wǎng)。說到底，只是為了從科學(xué)上研究一下，按照史料記載做出一個古代地動儀，結(jié)構(gòu)簡樸，原理明晰，試一試，看一看，能不能夠?qū)崿F(xiàn)高精度驗震。讓我們走進(jìn)地震發(fā)展史的長河里，盡可能地靠近源頭，和先哲進(jìn)行超越時空的思維對話！使公眾對張衡的科學(xué)實踐有更加具體而深刻的認(rèn)識，由此會得到無窮的思想啟迪，我們的公眾和孩子們能夠從中學(xué)到許多地震科學(xué)的基礎(chǔ)知識，感到由衷的親切和光榮，激發(fā)自己像張衡那樣為人類的進(jìn)步做出自己的新貢獻(xiàn)。 張衡已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他探索自然規(guī)律勇于創(chuàng)新的精神將永不泯滅。百年來的復(fù)原研究就像奔流的河水一般，接替了前一波的浪花后，又愉悅地推涌著下一波。就這樣，人們從歷史走來，向未來走去，留下一片永恒的歡樂 振鐸按照懸垂擺原理繪制了他的地動儀復(fù)原模型。中國的地震科研工作在急步地追趕國際先進(jìn)水平

三、蔡洋洋和朱科祺什么關(guān)系

朋友關(guān)系。蔡洋洋以機(jī)械專業(yè)綜合排名第一的成績保研至清華大學(xué)攻讀博士研究生。《最強(qiáng)大腦第八季》選手，《最強(qiáng)大腦第九季》選手，曾任職《最強(qiáng)大腦》項目出題人。而朱科祺，浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院19級本科生，在江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦第八季》節(jié)目第二期中奪得腦力榜第一，兩人通過《最強(qiáng)大腦》認(rèn)識，是非常好的朋友。

四、浙大名人有哪些人？

1.魯迅

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。

著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”

2.朱自清

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h（今連云港市東海縣平明鎮(zhèn)），后隨祖父、父親定居揚(yáng)州，自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。

1932年7月，任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年僅50歲。

3.茅盾

茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。

茅盾出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人之一。

他的代表作有小說《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評論《夜讀偶記》。

4.巴金

巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，另有筆名佩竿、極樂、黑浪、春風(fēng)等，字芾甘，中國作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。

巴金1904年11月生在四川成都一個封建官僚家庭里，五四運(yùn)動后，巴金深受新潮思想的影響，并在這種思想的影響下開始了他個人的反封建斗爭。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。

5.徐志摩

徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江嘉興海寧硤石人，現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學(xué)英國時改名志摩。曾經(jīng)用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員 。

1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 1918年赴美國克拉克大學(xué)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。十個月即告畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，得一等榮譽(yù)獎。同年，轉(zhuǎn)入紐約的哥倫比亞大學(xué)的研究院，進(jìn)經(jīng)濟(jì)系。

1921年赴英國留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。奠定其浪漫主義詩風(fēng)。

擴(kuò)展資料：

浙江大學(xué)人才培養(yǎng)：

浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院成立于2000年5月，是以竺可楨老校長之名命名，為浙江大學(xué)優(yōu)秀本科學(xué)生實施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院，其前身為創(chuàng)辦于1984年的原浙江大學(xué)（工科）混合班。

學(xué)生進(jìn)入竺可楨學(xué)院后，不分專業(yè)，先在文、理、工三大類平臺上進(jìn)行通識課程和基礎(chǔ)課程的前期培養(yǎng)。在第二學(xué)年，根據(jù)自己的興趣、特長確認(rèn)主修專業(yè)，并進(jìn)入后期培養(yǎng)階段，同時實行本科生專業(yè)導(dǎo)師制。

2006年起，為優(yōu)秀本科學(xué)生專門制定了“本科生教育特別培養(yǎng)基本框架”，學(xué)生既可以按各專業(yè)普通通道進(jìn)行后期培養(yǎng)，亦可以按照長學(xué)制及雙專業(yè)、雙學(xué)位等多通道多規(guī)格發(fā)展途徑進(jìn)行后期培養(yǎng)；學(xué)院在后期培養(yǎng)階段，重點(diǎn)構(gòu)建了多通道、多規(guī)格、模塊化專業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式；專門制定了“本科生教育特別培養(yǎng)基本框架”，為優(yōu)秀本科學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展途徑。

學(xué)生既可以按各專業(yè)普通通道進(jìn)行后期培養(yǎng)，亦可以按照長學(xué)制（如巴德年醫(yī)學(xué)八年本碩博連讀、教育學(xué)本碩（博）連讀、法學(xué)本碩（博）連讀、管理學(xué)本碩（博）連讀）直接進(jìn)入研究生培養(yǎng)，以及雙專業(yè)、雙學(xué)位（如計算機(jī)+X、生物+X、外語+X、X+信息、X+管理、X+法學(xué)、X+經(jīng)貿(mào)）等多通道多規(guī)格發(fā)展途徑進(jìn)行后期培養(yǎng)。

參考資料百度百科-浙江大學(xué)

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