校園走廊文化墻_1

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于校園走廊文化墻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、我們班的文化墻作文

• 2、建設校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立校

• 3、校園建設六個好的內(nèi)容是什么？

• 4、校園建設六個好的內(nèi)容是什么?

一、我們班的文化墻作文

邁步走進新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁啟超的《少年中國說》，中國未來看我少年！左手是讀書長廊，上面爬滿了藤系植物，讓我們在學習之余還可以感受到生命的可愛。長廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽光和 *** ，這意味著家長和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。

隨著腳步走進教學樓，教學樓的每一層都有一個符合樓層的文化主題：地下一層是運動激揚活力；一層是校歌、校訓、行為規(guī)范；二層是讀書使人進步；三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；四層是視野決定胸襟；五層是科技造就未來；六層是藝術豐富人生。層層遞進在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無比興奮和激動，多么優(yōu)越的學習環(huán)境??！

走進教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識，回首再看“朝陽、博學、立信、篤行”的校訓，我要努力學習，做一個有用的人。

作文《美麗的校園》應該怎么寫

【我的美麗校園】范文我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。

有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。

它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

根據(jù)尷尬的文化墻寫作文

根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。

）2、我的風采（班級學生的生活照）3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）再加上主題、邊花、尾花等。

書香校園文明友善的作文

走進我的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。

一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。

墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。

右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。

往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。

你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。

凝望它，你的心情豁然開朗。

陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。

踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。

上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。

比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。

大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。

學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。

你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。

在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂！ 這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！

校園一角的作文？（400字以上,500字以下）

校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長.走進書聲朗朗的校園，，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。

春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。

.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。

夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。

我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。

.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。

冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。

文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。

文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項目。

再往前走，是高大教學樓，教學樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。

每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。

每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

未來的學校作文

未來的學校 到了21世紀末，科技飛速發(fā)展.那時，我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。

我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認證后，“唰”的一聲，就我把門打開。

我走進了學校，門又自動關上了。

映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。

到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。

門衛(wèi)室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。

如果你細心，會發(fā)現(xiàn)學校怎么會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設在地下了。

下課后，自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。

綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學們在那里自由活動。

操場邊上有“文化墻”。

“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。

操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。

教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。

我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。

教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Inter連接的電腦供我們自修用。

原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。

這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。

在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。

干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。

同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。

只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。

你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫(yī)生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。

啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學校！ 未 來 的 學 校 我們現(xiàn)在的學校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。

那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽光明媚。

我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。

這個學?？烧鎵虼蟮模凶闱驁?，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。

學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。

我還發(fā)現(xiàn)，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。

那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。

就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。

樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。

這樣的學校真是美麗極了！ 未來的學校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學校歡樂祥和，五光十色。

你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？未來的校園 學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。

未來的教學樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。

“泡泡房”是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。

這種房間可以預測到地震、臺風等各種各樣的自然災害。

當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。

當臺風來襲時，泡泡就會鉆進地下世界。

再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。

這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的眼前了。

走進泡泡里一看，哇，好漂亮?。≈v臺和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業(yè)。

看到這種景象，你一定會產(chǎn)生疑問：“學生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。

用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。

從泡泡里了望窗外，可以看到操場。

操場很大，有5670平方米。

操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還...

校園一角作文100字 （文化小學）

校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長. 走進書聲朗朗的校園，，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。

春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。

.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。

夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。

我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。

.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。

冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。

文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。

文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項目。

再往前走，是高大教學樓，教學樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。

每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。

每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

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校園的一角 作文 400字以上 順序必需是總分總

校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長. 走進書聲朗朗的校園，，進入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。

春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。

.同學們在大樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。

夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。

嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。

秋天，嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。

.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。

冬天，寒風呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是教學樓上一道更加靚麗的風景線——文化墻。

文化墻是我們教學樓上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。

文化墻里有學校自編的《讀書賦》，初此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。

順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。

每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。

每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。

參考資料：拜托！ 給點分吧！ 這是我自己寫的！...

美麗的校園作文600字安溪縣第十二小學

我們美麗的校園，到處充滿同學們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。

走進校園，首先就能看到一個小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W習，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時間的好伙伴。

每次經(jīng)過那兒的時候，我都跑過去坐一會，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友，努力學習吧。

”于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。

穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。

再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時的大多數(shù)課外時間，我們在老師的帶領下，一個個象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時代的美好回憶。

在操場右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認識的植物。

滿園的綠色，給整個校園增添了生氣。

和園里有一個小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當滑梯，一滑，就在水中，濺起點點水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術畫、古老的樂器、不知什么時候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。

夏天的時候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術墻增添了新的氣息！校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美，是一種特別的美：同學們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。

?。∶利惖男@，我成長的搖籃。

幫幫忙,寫一篇作文?。?！校園一角！??！100字！

我喜歡校園里引人注目的花壇。

春天來了 ，校園的花壇里雖然沒有開花，但是還可以看見含苞欲放的花苞。

這時綠油油的小草已探出了頭，微風一吹小草好象搖擺著自己的小腦袋。

到了夏天 ，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。

好象爭著讓同學們看見它們的姿色。

勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來采蜜了。

姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。

秋天一來 ，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。

那時雖然花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學們的贊賞。

冬天來到了 ，花壇好象穿上了一件白色的棉襖。

臘梅不畏風寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。

而且受到了人們的喜愛。

我愛春夏秋冬的花壇，因為四季的花壇里都有顏色各異，清香撲鼻的鮮花。

以后我們一定要把校園的花壇保護好，讓它變得更美麗。

1.到了21世紀末，科技飛速發(fā)展.那時，我們的學?！獙嶒炐W，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。

我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認證后，“唰”的一聲，就我把門打開。

我走進了學校，門又自動關上了。

映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。

到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。

門衛(wèi)室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。

如果你細心，會發(fā)現(xiàn)學校怎么會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設在地下了。

下課后，自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。

綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學們在那里自由活動。

操場邊上有“文化墻”。

“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。

操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。

教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。

我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。

教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Inter連接的電腦供我們自修用。

原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。

這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。

在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。

干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。

同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。

只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。

你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫(yī)生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。

啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學校！ 2.我們現(xiàn)在的學校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。

那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽光明媚。

我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。

這個學?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。

學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。

我還發(fā)現(xiàn)，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。

那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。

就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。

樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。

這樣的學校真是美麗極了！ 未來的學校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學校歡樂祥和，五光十色。

你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？3.學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。

未來的教學樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。

“泡泡房”是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。

這種房間可以預測到地震、臺風等各種各樣的自然災害。

當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。

當臺風來襲時，泡泡就會鉆進地下世界。

再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。

這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的眼前了。

走進泡泡里一看，哇，好漂亮啊！講臺和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業(yè)。

看到這種景象，你一定會產(chǎn)生疑問：“學生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。

用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。

從泡泡里了望窗外，可以看到操場。

操場很大，有5670平方米。

操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排...

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二、建設校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立校

眾所周知，學校管理不能僅僅停留在制度管理的層面上，也不能僅僅停留在調(diào)動教師積極性的層面上，更不僅僅滿足于學生的考分上。

作為校長，在抓好常規(guī)管理的基礎上，應該考慮學校如何進一步發(fā)展，如何提高辦學的層次。用開闊的眼見和抱負，認真規(guī)劃學校的未來發(fā)展，把培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質作為辦學的根本目標，使學生在情感、道德、能力、體魄、精神諸方面全面發(fā)展。

作為校長要站在時代發(fā)展的最前沿，把握時代脈搏，大膽進行觀念創(chuàng)新，樹立正確的教育觀、學校觀、課程觀、教學觀、學生觀、教師觀質量觀和評價觀?；诖耍覀兲岢隽诵@文化建設的目標和追求——建設校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立校

先進的校園文化是學校的靈魂，建設育人的校園文化，是學校的特色和品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有巨大的教育力量。

為扎實推進校園文化建設，學校成立了校園文化建設領導小組，并制訂我校校園文化建設總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學校的總體規(guī)劃和年度計劃中實施，確保校園文化建設活動有計劃、有目的地開展，使各項工作落到實處，取得成效。對于這樣一個攸關學校育人和發(fā)展的大事，我們首先做到了校園文化建設的主要內(nèi)容和建設規(guī)劃在認識上的統(tǒng)一：

（一）物質文化系列

1、營造優(yōu)美的校園文化環(huán)境

——編制學校建設總體規(guī)劃，分期完成學校的主要硬件建設。爭取新建一棟綜合教學樓，學生生活中心，新建廁所，改造田徑運動場，改建校門，改造食堂，設置相應的路網(wǎng)和配套設施；

——編制校園綠化總體方案，按照“七分樹，三分草，喬灌搭配，花草搭配”的原則，分期完善校園綠化；

——對校園內(nèi)的建筑物實行外洗內(nèi)粉，完成校園的凈化，形成統(tǒng)一和諧的建筑色；

——加強室文化建設：開展辦公室、教室布置評比，完成學校陳列室的制作。

2、制作統(tǒng)一的校園標識

——?；?、校標、校旗等；

——導示牌、路標牌、安全通道指示牌等；

——樓棟標識以及辦公室、教室牌等；

——公眾服務指示及崗位牌等；

——警示牌等。

3、形成獨具特色的校園文化景點

——雕塑景點：在進校門的正面建立展示學校辦學理念的碑文，提升校園文化層次；在廁所搬遷后處建設雕塑和噴泉一座，體現(xiàn)學校特色，展示學校形象。

——走廊景點：統(tǒng)籌布置校內(nèi)走廊，在墻壁上布置學生繪畫、手工等作品，或是名人畫像、名人名句、格言等內(nèi)容，“使每一面墻都說話”。

——運動場景點：以巨幅運動標語和運動圖畫為主；

——文化墻景點。在校門內(nèi)外適當?shù)胤浇ㄔO文化墻或文化櫥窗。

（二）行為文化系列

1、學生行為文化

——抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成10種良好習慣：隨手關燈；隨手關水龍頭；不亂丟果皮紙屑；不亂寫亂畫亂涂亂刻；小便入池，大便入坑；不追逐打鬧；隨時保潔；勤洗手；見人問好；愛護公物，文明就餐。

——加強學生會、團支部、大隊委、班委會建設，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。

——引導學生樹立正確的價值觀，從認識和了解中外知名科學家、藝術家、革命家的先進事跡入手，加強學生“愛國主義教育”和“理想前途教育”。

2、教師行為文化

——加強師德建設，引導教師切實樹立10種意識：法規(guī)意識，質量意識，服務意識，檔案意識，安全意識，校本意識，環(huán)保意識，節(jié)約意識，創(chuàng)新意識，危機意識；

——強化校本教研，加強課題探索與管理，建設“教在課堂，學在課堂，落實在課堂”特色高效課堂，不斷提高教科研和課堂教學水平。

3、行為活動的開展

——凝結學校的辦學理念；

——建立健全學校各項管理制度，實行制度化管理，實施依法治校，依法治教；

——征集富有學校個性特色的校歌，師生人人會唱；

——組織校園藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動；結合重大事件、節(jié)假日開展形式多樣、生動活潑的主題活動；開展好興趣小組活動；

——加強民主管理，積極開展教職工文體活動，增強學校凝聚力，打造“和諧校園”。

4、其它

——訂制體現(xiàn)我校精神風貌的校服。

（三）精神文化系列

1、書報類

——逐年遞增教育報刊雜志訂閱費用，引導讀書、讀報活動；

——開展黑板報評比活動；

——創(chuàng)辦好校報?？?，包括德育園地、教學通訊、校園風尚、師生作品等。

2、音像類

——辦好廣播室，播放健康的校園之聲；

——創(chuàng)辦學校網(wǎng)站，搭建家校交流平臺，開辟學校宣傳窗口；

——辦好圖書室、閱覽室，增設多功能教室等設施。

（四）思想文化系列

1、在校園醒目位置制作宣傳黨的教育方針；

2、在校園醒目位置制作學校辦學思想的相關內(nèi)容：

——辦學理念：一切為了學生，為了學生的一切

——辦學目標；科研先導 片區(qū)一流

——校訓；情系學生 面向未來

——校歌；《愛你永遠》

——教風；敬業(yè)樂教 厚積創(chuàng)優(yōu)

——學風；樂學審問 慎思敏行

——校風：愛校 和諧 文明 向上

——學校精神：勵精圖治，精益求精

——學校五年發(fā)展規(guī)劃。

二．學校校園文化建設情況和主要特色

（一）、學校校園文化建設情況：上面所提校園文化建設的內(nèi)容，基本上已經(jīng)完成和正在落實。今年我們主要是在完善和深化“國檢”校園文化建設成果，打造特色，形成亮點。

（二）目前的主要成績和特色

1、凝結成了學校的辦學理念。以辦學理念為指南，實現(xiàn)學校特色發(fā)展。辦學理念是學校發(fā)展的主心骨，是對校園文化的提煉和概括，集中的呈現(xiàn)著一所學校的精神風貌與氣質品格。一所學校提出怎樣的辦學理念，反映了學校對自己的定位，也在一定程度上預示著學校未來的發(fā)展方向。學校的“情系學生，面向未來”，實際上是對自己職業(yè)特質和使命的認知，“一切為了學生，為了學生的一切”。在這一理念統(tǒng)領下，學校大膽探索，銳意進取，把“培養(yǎng)學生成為和諧新人，促進教師成為德藝雙馨、樂于奉獻的園丁，提高質量成為學校品牌，發(fā)展學校成為社會滿意學?！弊鳛椤捌瑓^(qū)一流”的辦學目標，著力構建“主體教育”模式，形成了“教師滿意，學生滿意，家長滿意、社會滿意”的辦學風格和品牌。

2、特色高效，“教在課堂，學在課堂，落實在課堂”的課堂“主體教育”模式建設全校蓬勃開展。為發(fā)揮學生的主體作用，尊重學生的主體地位，目前已總結出 “五給四讓三動”：給學生提問的時間，給學生思考的時間，給學生討論的時間，給學生時間的時間，給學生改錯的時間；讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生反思；學生多動腦，多動口，多動手。小學市級課題已取得階段性成果，并經(jīng)教育局專家檢查，獲得好評。

3、開展“爭做學生喜愛的老師”崗位比賽活動，要求教師“像熱愛自己家庭一樣熱愛學校，像熱愛自己眼睛一樣熱愛崗位，像熱愛自己孩子一樣熱愛學生”。提倡在崗位上學習，在崗位成長，在崗位上發(fā)展，在崗位上成功。

4、學生行為習慣好，連續(xù)4年無違紀現(xiàn)象，連續(xù)4年未曾有學生受到紀律處分。學生食堂就餐自覺排隊，禮儀禮貌表現(xiàn)好。

5、成立了第二屆學生會。建立了班主任節(jié)，已經(jīng)進行了兩屆。成立了學生助學基金。

6、《芝溪小學校報》已經(jīng)辦到了42期，內(nèi)容包括德育園地、教學通訊、校園風尚、師生作品等。并連續(xù)都在教育局網(wǎng)站上作為經(jīng)驗掛出。開富順同類學校先河，也帶動了縣內(nèi)其它學校辦校報。

7、有自己的古色古香的文化墻《弟子規(guī)》和它的內(nèi)容圖解墻。人人會背誦默寫這一圣賢經(jīng)典并開展了《弟子規(guī)》故事演講比賽。

8、一年一度的藝術節(jié)在同類學校中走在前列，今年已經(jīng)是第七屆。

9、有學校教師自創(chuàng)的具有學校特色的廣播體操《運動起航》和獨具特色的跑操以及跑操口號。

10、有同類學校最先進、最動人的廣播系統(tǒng)，學生時時刻刻都在音樂中學習成長。

11、建立健全了學校各項管理制度，已匯編成冊，實行制度化管理，實施依法治校，依法治教。

12、有自己的校旗、?；?。堅持升校旗。每個班都有自己的班名、班歌、班級誓詞、班級口號、個別班級有了自己的班徽。各班有了自己的班級作品展示欄，獨具特色。

13、人人會唱校歌，并開展了校歌歌詠比賽。

14、為內(nèi)化學校校園文化知識和要求，進行了校園文化知識的競賽活動，各班平均分均達到95分以上，及格率100%。一期一次的全校班級主題活動比賽，高潮迭起，精彩紛呈。

總之，學校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境，從精神層面去提升師生的境界，是我們不可推卸的職責，我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的要義，學校的校園文化建設到今天，走出了一大步，但離我們的目標依然很遠，我們“建設校園文化，讓文化育人；打造校園特色，用特色立?！钡哪_步將永不停息。

三、校園建設六個好的內(nèi)容是什么？

文明校園創(chuàng)建六個好是：領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。

1、領導班子建設好

積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。

2、思想道德教育好。

加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。

3、活動陣地好

組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。

4、教師隊伍好。

認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。

5、校園文化好

建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

6、校園環(huán)境好。

做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設美麗校園。

1、所謂讓校園文明起來，就是要讓校園真正成為文明的創(chuàng)造地、傳播場、示范區(qū)，真正發(fā)揮校園對于社會文明、社會風尚的引領作用、推動作用。校園文明的核心自然是校園人的文明。即校園里的每個人都要做文明人，做有素質有修養(yǎng)的文明人。

2、有了校園文明人，才可能有文明校園。無論師生，都是校園文明的主體，既是創(chuàng)建主體，也是受益主體，都要講文明，知禮儀，懂規(guī)矩，守秩序。以文明影響文明，以文明感染文明，以文明傳遞文明。大家都要做文明的創(chuàng)造者、傳播者、守護者、實踐者。

3、校園文明當然離不開語言文明。在校園里，無論課堂內(nèi)外，無論線上線下，無論老師學生，都要說話和氣，用語文明，科學理性，體現(xiàn)真善美。通過語言文明，反映美好心靈、崇高精神和高尚道德，展現(xiàn)應有的精神風貌。

四、校園建設六個好的內(nèi)容是什么?

校園建設六個好的內(nèi)容如下：

1.領導班子建設好：積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

2.思想道德教育好：加強社會主義核心價值觀的教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。以“我的中國夢”為主題，以重要節(jié)點開展主題教育實踐活動，引導學生樹立遠大理想，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國。

3.活動陣地好：組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期進行評比展示。運用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟發(fā)學生智慧。

4.校園文化好：要不斷加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，充分體現(xiàn)學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。積極開展創(chuàng)建文明城市的宣傳引導，倡導健康向上的文化生活。

5.校園環(huán)境好：不斷加強校園規(guī)劃建設，搞好綠化、美化，實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、用、美、教等功能的和諧統(tǒng)一，不斷激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生的情操。

6.教師隊伍好：要不斷加強師德建設，并把師德建設納入教師考核評價體系，作為教師年度考核、評職晉升、評優(yōu)評優(yōu)的首要標準，嚴格執(zhí)行“一票否決制”，不斷推進師德師風建設。

以上就是關于校園走廊文化墻相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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