中國地質(zhì)大學(xué)珠寶培訓(xùn)班（中國地質(zhì)大學(xué)珠寶培訓(xùn)班價格）

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本文目錄:

• 1、珠寶教育任重道遠

• 2、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院的學(xué)院介紹

• 3、中國地質(zhì)大學(xué)珠寶學(xué)院寶石鑒定班在哪里,是去那里直接報名，還是高考后報志愿來入讀？

• 4、在中國地質(zhì)大學(xué)珠寶學(xué)院就讀是怎樣一番體驗

一、珠寶教育任重道遠

楊立信

中國的珠寶教育伴隨珠寶行業(yè)的發(fā)展在過去近30年的時間里，經(jīng)過珠寶教育工作者的辛勤勞動和共同努力，珠寶教育為中國珠寶行業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展做出了重要的貢獻，為中國珠寶行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)的整體提高，為行業(yè)向著良性和健康的軌道發(fā)展起到了積極和保障性的作用。珠寶教育的模式也從最初寶石學(xué)理論教學(xué)的單一模式逐漸向行業(yè)化、實戰(zhàn)性、市場性和大眾化的多元化模式發(fā)展，從而體現(xiàn)了教育工作服務(wù)于行業(yè)、服務(wù)于市場和服務(wù)于社會的教育宗旨。

1.職業(yè)珠寶教育逐漸建立起以實戰(zhàn)為目的的教育目標

職業(yè)教育開辟了中國珠寶教育的先河。20世紀80年代中期，在對英國、日本和美國等國家珠寶教育考察調(diào)研后，中國地質(zhì)博物館寶石研究室和中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）率先開展了珠寶的職業(yè)教育。寶石研究室以開展短期的寶石鑒定培訓(xùn)班為主，武漢珠寶學(xué)院引進了英國FGA教育體系，開始了中國的珠寶教育。之后職業(yè)教育的培訓(xùn)內(nèi)容不斷拓寬，以滿足行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的需求為目的開設(shè)了一系列課程，并對大眾和普通消費者及珠寶收藏愛好者設(shè)立了專門的課程。迄今為止，職業(yè)教育已經(jīng)形成一個涵蓋寶石原料鑒定、寶石切磨加工、貴金屬材料檢測、寶石鉆石鑒定和分級、珠寶首飾評估、珠寶首飾加工、首飾設(shè)計、珠寶營銷、珠寶企業(yè)管理和策劃等貫穿整個珠寶行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的完整的教育體系。目前，國檢珠寶培訓(xùn)中心是國內(nèi)專門從事職業(yè)教育的機構(gòu)，此外一些大專院校和省市珠寶質(zhì)監(jiān)站也開展部分職業(yè)教育工作。

經(jīng)過幾十年的努力和改革，目前國內(nèi)職業(yè)教育已發(fā)展成具備課程設(shè)置的靈活性、教學(xué)效果的實戰(zhàn)性、教學(xué)形式的多樣化、教學(xué)時間的可調(diào)性、教學(xué)內(nèi)容與市場的針對性、教學(xué)地點的移動性和培訓(xùn)對象人數(shù)無限制性等優(yōu)勢，為珠寶行業(yè)和企業(yè)培養(yǎng)了大量急需的人才。特別是職業(yè)教育課程的內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)經(jīng)營特點和崗位的不同，針對企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題和新需求進行設(shè)置，從而能在較短的時間內(nèi)為企業(yè)培養(yǎng)出所需人才，解決企業(yè)的實際問題。同時，由于職業(yè)教育的實戰(zhàn)性，經(jīng)職業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)員能很快地進入工作角色，切實解決工作崗位上的實際問題，從而能立竿見影地提高企業(yè)的工作和經(jīng)濟效益。另外，由于職業(yè)教育具有很強的實戰(zhàn)性，從而又成為學(xué)歷教育的一個很好的補充，往往經(jīng)過正規(guī)學(xué)歷教育畢業(yè)的學(xué)生，在上崗和工作過程中，都需要再次進行相應(yīng)崗位的職業(yè)培訓(xùn)。再者，由于職業(yè)教育對入學(xué)學(xué)員沒有在學(xué)歷背景和工作經(jīng)驗的先決要求，這樣不同學(xué)歷背景、文化程度和不同行業(yè)的大眾都能進行職業(yè)教育的培訓(xùn)，從而為在業(yè)人員、珠寶愛好和收藏者以及消費者都提供了接受珠寶教育的機會。這些無疑對從業(yè)人員素質(zhì)的提高，繁榮珠寶市場、提高費者的消費素質(zhì)和對珠寶行業(yè)消費信心的增強起到了積極的推動作用。職業(yè)教育日趨成熟，已經(jīng)成為珠寶教育的中流砥柱。

2.形成了完整的學(xué)歷教育體系

在國內(nèi)，桂林工程學(xué)院于1989年首先設(shè)置了珠寶本科專業(yè)，1992年中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院成立，從此珠寶專業(yè)開始正式納入了中國的學(xué)歷教育。之后，上海同濟大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院、廣州中山大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟學(xué)院、天津商學(xué)院等也相繼開設(shè)了珠寶專業(yè)。同時珠寶學(xué)歷教育也開始在中等技術(shù)學(xué)校開設(shè)，如深圳高級技工學(xué)校、深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院等。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國大約有80多個大中專院校開辦有與珠寶相關(guān)的專業(yè)。專業(yè)學(xué)科包括寶石學(xué)、寶石材料與工藝學(xué)、珠寶首飾營銷與商貿(mào)、首飾設(shè)計、首飾加工等領(lǐng)域，經(jīng)過短短十多年的發(fā)展，逐步建立了一套完整的職高、中專、大專、本科、碩士、博士研究生人才培養(yǎng)體系。

中國是目前唯一一個把珠寶專業(yè)納入學(xué)歷教育的國家。由于早期珠寶專業(yè)大都開設(shè)于有地質(zhì)學(xué)專業(yè)的院校，從而使我國的珠寶學(xué)歷教育具有扎實和系統(tǒng)的礦床學(xué)、巖石學(xué)和礦物學(xué)基礎(chǔ)。從珠寶專業(yè)學(xué)科的建設(shè)上，中國的珠寶學(xué)歷教育更具有系統(tǒng)性，它不僅包括地質(zhì)學(xué)、寶石學(xué)和材料學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且也接受了包括數(shù)理化外語政治等基礎(chǔ)學(xué)科的高等教育，同時經(jīng)濟學(xué)、商貿(mào)、市場學(xué)也是學(xué)生的必修課程。經(jīng)國內(nèi)珠寶學(xué)歷教育培養(yǎng)的學(xué)生在國際上是獨一無二的。具有珠寶學(xué)歷教育背景的從業(yè)人員是最有發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。他們中的許多人已經(jīng)成為珠寶企業(yè)的中堅力量，部分已經(jīng)成為有相當成就的珠寶商人。同時學(xué)歷教育的人才也是我國珠寶科研隊伍的主力軍和珠寶檢測機構(gòu)的技術(shù)骨干，他們更是我國珠寶行業(yè)發(fā)展未來的影響者、推動者和主流群體。

3.建立了珠寶行業(yè)從業(yè)人員職/執(zhí)業(yè)資格制度體系

中國珠寶職/執(zhí)業(yè)資格制度的建設(shè)也是國際珠寶業(yè)界的一個創(chuàng)舉，這對我國珠寶從業(yè)人員崗位職責的實現(xiàn)和整體素質(zhì)的提高起到了極其重要的作用。一個行業(yè)的健康發(fā)展需要一個規(guī)范良好的市場環(huán)境，從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)營、管理能力，職業(yè)道德和消費者對珠寶產(chǎn)品和行業(yè)的了解更是至關(guān)重要。

3.1　珠寶實驗室技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格制度——CGC

1997年，國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心在國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局和人事部的指導(dǎo)下，建立了國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格制度（CGC—Certified Gemologist of China）。國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心并組織相關(guān)專家編寫和制定了《系統(tǒng)寶石學(xué)》CGC考前培訓(xùn)的專用教材和考試大綱。國家注冊珠寶玉石質(zhì)量檢驗師（CGC）的考試每兩年舉辦一次，考試科目共四科，其中，理論考試兩科：“寶石學(xué)基礎(chǔ)理論及有關(guān)法律法規(guī)”和“寶石學(xué)專業(yè)知識”；實踐考試兩科：“寶石鑒定”和“鉆石分級”。全國設(shè)立了三個考前培訓(xùn)站：北京站（國檢珠寶培訓(xùn)中心）、武漢站（中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院）和上海站。自1997年起，已舉辦了7次全國考試，考試地點設(shè)在北京。截至2008年底，全國共培養(yǎng)出1082名國家注冊珠寶玉石質(zhì)量檢驗師（CGC）。凡是在珠寶實驗室工作的技術(shù)人員，必須具備CGC資格才能簽發(fā)鑒定證書。國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格制度的建立確保了中國珠寶實驗室檢測的整體質(zhì)量和水準，促進了國家珠寶首飾行業(yè)國家標準在全國的統(tǒng)一推廣和采納。

圖7-1-1 NGTC珠寶首飾營業(yè)員課程

3.2　珠寶首飾評估師執(zhí)業(yè)資格制度——CPVG

2003年，國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心在人事部、財政部和中國資產(chǎn)評估協(xié)會的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了珠寶資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格制度（CPVG—Certified Public Valuer of Gem）。國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心并組織相關(guān)專家編寫和制定了《珠寶首飾評估》CPVG考前培訓(xùn)的專用教材和考試大綱。國家注冊珠寶資產(chǎn)評估師（CPVG）執(zhí)業(yè)資格考試由五個考試科目組成：“珠寶鑒定與分級”、“資產(chǎn)評估”、“經(jīng)濟法”、“珠寶評估理論與方法”、“珠寶評估案例分析”。其中“珠寶鑒定與分級”納入CGC資格考試；“資產(chǎn)評估”和“經(jīng)濟法”為全國社會統(tǒng)考科目；“珠寶評估理論與方法”、“珠寶評估案例分析”每兩年舉行一次考試，全國唯一的CPVG考前培訓(xùn)機構(gòu)由國檢珠寶培訓(xùn)中心承擔。自2003年已舉辦了三次全國考試，考試地點設(shè)在北京。只有具備CPVG資格的人員才能合法從事珠寶評估工作。目前中國已培養(yǎng)珠寶資產(chǎn)評估師（CPVG)63名。珠寶資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格制度的建立為珠寶首飾進入拍賣、資產(chǎn)重組、信貸和司法等領(lǐng)域提供了可靠的專業(yè)人才保障。

3.3　珠寶企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)資格制度

隨著原勞動和社會保障部職業(yè)資格制度的推行，在珠寶行業(yè)也建立了一系列珠寶首飾行業(yè)的職業(yè)工種和職業(yè)資格制度。

原國家勞動和社會保障部實行的職業(yè)資格制度一般分為五級職業(yè)資格，即：初級技能（職業(yè)資格五級）、中級技能（職業(yè)資格四級）、高級技能（職業(yè)資格三級）、技師（職業(yè)資格二級）、高級技師（職業(yè)資格一級）。2001年國家珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心率先組織專家制訂了珠寶首飾營業(yè)員職業(yè)資格制度，并建立了相應(yīng)的職業(yè)資格標準和《珠寶首飾營業(yè)員》專用培訓(xùn)教材。2002年勞動部設(shè)立了“珠寶首飾職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心”，掛靠在國土資源部珠寶玉石首飾管理中心，并在全國各地成立了23個珠寶首飾職業(yè)技能鑒定站。目前珠寶首飾行業(yè)已開展鑒定的工種有：貴金屬檢驗員、鉆石檢驗員、寶玉石檢驗員、珠寶首飾營業(yè)員、貴金屬首飾手工制作工、貴金屬首飾機制工和寶石琢磨工等工種。到目前為止，經(jīng)珠寶首飾職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心鑒定，已取得職業(yè)技能證書的人員已達到11,500多名。

上述職業(yè)資格體系和培訓(xùn)系統(tǒng)的建立，作為中國珠寶行業(yè)所有從業(yè)人員，采用國家統(tǒng)一的職業(yè)資格標準進行培訓(xùn)和資質(zhì)認定，在國際任何一個國家都是空白。它對中國從業(yè)人員整體素質(zhì)的提高提供了可靠的保障。中國珠寶首飾行業(yè)職業(yè)資格制度的建立很好地維護了中國珠寶業(yè)規(guī)范健康的發(fā)展，保證了珠寶行業(yè)和消費者之間規(guī)范專業(yè)的交流，提高了中國消費者對珠寶行業(yè)產(chǎn)品的消費信心。

4.百花齊放的證書教育和教育形式

中國珠寶教育的初期，借鑒了許多國外知名珠寶科研教育機構(gòu)的經(jīng)驗和模式，為中國珠寶教育的起步起到了重要的作用，至今國外的一些教育通過合作的方式仍對我國珠寶業(yè)的發(fā)展起著積極的作用。同時國內(nèi)的教育機構(gòu)結(jié)合中國珠寶市場的特點和中國珠寶行業(yè)發(fā)展需要，也創(chuàng)立了自己的證書教育體系。

圖7-1-2 NGTC珠寶首飾營銷環(huán)境設(shè)計課程

最早引入我國的國外證書教育是英國皇家寶石協(xié)會，1988年在武漢與中國地質(zhì)大學(xué)合作開設(shè)FGA（寶石課程），后來又開設(shè)DGA（鉆石課程）證書課程，目前一共培養(yǎng)500多名具有FGA和DGA資格的專業(yè)技術(shù)人員。其他國外培訓(xùn)機構(gòu)如GIA（美國寶石學(xué)院）、HRD（比利時鉆石高階層議會）、GII（美國國際寶玉石學(xué)院）、IGI（國際寶石學(xué)院）、ASA（美國評估師協(xié)會）等分別也在國內(nèi)開展了相關(guān)培訓(xùn)。1999年起G IA在大陸和國檢珠寶培訓(xùn)中心合作，開設(shè)彩色寶石科目、鉆石科目、珠寶營銷科目、珍珠分級科目等課程，到目前為止，已培訓(xùn)學(xué)員400多名。

20世紀90年代，武漢珠寶學(xué)院創(chuàng)建了GIC證書教育，涉及寶石鑒定、鉆石鑒定分級、翡翠鑒定、首飾設(shè)計和首飾制作等內(nèi)容。同期，國檢珠寶培訓(xùn)中創(chuàng)建了NGTC證書教育體系，包括寶石鑒定與評價證書課程、鉆石鑒定分級證書課程、珠寶首飾營業(yè)員證書課程、珠寶營銷與管理證書課程、珠寶首飾店面管理證書課程、珠寶首飾營銷環(huán)境設(shè)計證書課程、首飾設(shè)計證書課程、珠寶評估證書課程、珠寶鑒賞證書課程、翡翠和軟玉鑒定與商貿(mào)證書課程、珠寶首飾制作證書課程、珠寶消費專家顧問證書課程。之后中國珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會創(chuàng)建了GAC證書教育，主要涉及寶石鑒定技術(shù)等內(nèi)容。

另外，近幾年越來越多的企業(yè)，也根據(jù)自己企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營狀況，開展各種各樣的內(nèi)訓(xùn)，這樣更加切合自己企業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)的人才更具及時性。網(wǎng)絡(luò)教育也是近一兩年發(fā)展起來的一個新的教育形式，盡管此類形式的培訓(xùn)需要進一步的完善，但對人才的培養(yǎng)也起到了一定的積極作用，并有很大的發(fā)展空間。函授教育也是其他教育非常有效的補充形式。

因此可以說，國內(nèi)的證書教育和教育形式是百花齊放，具很強的實用和靈活性。

5.目前珠寶教育中存在的問題及努力方向

珠寶教育20多年來取得的豐碩成果和對珠寶業(yè)的貢獻有目共睹，特別是作為專業(yè)性很強、商品種類特殊和經(jīng)營管理方式獨特的珠寶行業(yè)，其教育和人才的培養(yǎng)更顯得極為重要和必需。應(yīng)該說珠寶教育工作任重而道遠。以下幾個方面是值得我們在今后一個時期內(nèi)需要改善和努力的。

5.1　珠寶教育需要更強的科研工作作為基礎(chǔ)

教育和科研是密不可分的，科研是教育的基礎(chǔ)，多年來珠寶行業(yè)最為薄弱的環(huán)節(jié)就是科研工作。只有針對珠寶行業(yè)各個產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)存在的問題，立項進行科學(xué)研究，才能真正地為行業(yè)服務(wù)，促進行業(yè)的發(fā)展。

就目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略來看，我們需要進行科學(xué)研究的環(huán)節(jié)很多。首先是在珠寶鑒定技術(shù)和品質(zhì)評價體系方面，要進行深入可行的研究，為市場規(guī)范打下更好的標準基礎(chǔ)；第二是珠寶行業(yè)經(jīng)營管理模式的研究，由于珠寶行業(yè)的特殊性，其經(jīng)營、策劃和管理體系和運作方式必然不同于其他行業(yè)，應(yīng)該通過科研建立和摸索出一套適合珠寶業(yè)發(fā)展的營銷模式；再者，作為珠寶首飾的制作大國，新的首飾加工工藝的研究和探索是我國珠寶制造業(yè)進入國際市場的基礎(chǔ)。新型材料的研究和新的加工設(shè)備和檢測設(shè)備的研制也極為重要。

科研工作是整個行業(yè)發(fā)展的源動力，需要行業(yè)給予充分的重視。國家對珠寶行業(yè)的投入是十分有限的，需要集中行業(yè)企業(yè)的力量，與相應(yīng)的科研院所和教育機構(gòu)加強合作來完成。

5.2　企業(yè)品牌和企業(yè)文化的建設(shè)教育

品牌和企業(yè)文化是目前珠寶行業(yè)薄弱的環(huán)節(jié)之一。確切地講，中國還沒有一個真正的品牌企業(yè)建立起來，企業(yè)文化的建設(shè)更為欠缺。許多發(fā)展較好的企業(yè)開始有了這方面的思想意識，但大都停留在口號和表面上，沒有真正下大力氣來深入進行這方面的工作。這需要教育機構(gòu)和企業(yè)共同努力來完成。

5.3　珠寶教育普遍存在重視理論教學(xué)，欠缺實戰(zhàn)教學(xué)

珠寶教育一直以來的問題就是重視理論教學(xué)，缺乏實戰(zhàn)實操教學(xué)。盡管近幾年來教育工作者在這方面在進行著改革的努力，但仍然是今后相當一段時間內(nèi)改進的方向。這需要企業(yè)和教育機構(gòu)密切的合作，采取走出去和請進來的教育方針，企業(yè)要毫無保留地提出行業(yè)的問題和弊病，教育機構(gòu)應(yīng)該虛心向企業(yè)學(xué)習(xí)，聘請高級管理人員和高級技術(shù)人員走進教育的講堂，從而才能走出珠寶教育和行業(yè)發(fā)展的瓶頸。

5.4　加強首飾設(shè)計大師和首飾制作大師的培養(yǎng)

珠寶首飾產(chǎn)品是企業(yè)品牌和文化理念的載體，是企業(yè)文化和品牌給消費者最直接的呈現(xiàn)。首飾設(shè)計理念的創(chuàng)新和制作工藝的提高是企業(yè)發(fā)展的根本和生命線。目前面臨的重要問題是設(shè)計和制造嚴重脫節(jié)，設(shè)計缺乏創(chuàng)意性和系列化，商業(yè)設(shè)計和概念設(shè)計融合不夠，設(shè)計思路和企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略不匹配，更缺乏設(shè)計大師和制作大幣的培養(yǎng)。珠寶首飾設(shè)計課程構(gòu)架需要調(diào)整，設(shè)計和制作需要并行，不是單打獨斗。只有這樣才能真正提高珠寶首飾產(chǎn)品的附加值，走出材料成本決定商品價格的誤區(qū)。

5.5　復(fù)合型人才的培養(yǎng)

珠寶行業(yè)從業(yè)人員既需要專業(yè)性，又需要管理營銷能力，是專業(yè)和市場密切相關(guān)的行業(yè)。所以人才的培養(yǎng)不只是簡單和單一的專業(yè)技術(shù)教育和培養(yǎng)，更需要我們培養(yǎng)出來的人才是既掌握專業(yè)知識又具有市場、營銷、管理、策劃能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗的復(fù)合型人才，特別是學(xué)歷教育過程，是培養(yǎng)學(xué)生思維和思維意識的重要時期，在接受正規(guī)教育階段，如果把學(xué)生的思維固化，在進入行業(yè)和市場后，就很難扭轉(zhuǎn)這種人才的天然缺陷，這需要在學(xué)科建設(shè)上予以改進。

5.6　教育與行業(yè)密不可分

教育始終是為社會和行業(yè)培養(yǎng)人才的途徑和手段。因此教育和人才培養(yǎng)絕不是教育機構(gòu)本身的事情，教育的目的是為行業(yè)服務(wù)，行業(yè)是教育人才的使用和接收方。要想使我們培養(yǎng)的人才、科研活動及成果能真正滿足行業(yè)發(fā)展的需求，就需要行業(yè)和教育機構(gòu)緊密合作。需要行業(yè)在其企業(yè)人才需求、企業(yè)發(fā)展需求和企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗上給教育機構(gòu)足夠的支持和幫助，需要建立一個企業(yè)、教育合作共建的珠寶教育的全新的模式。

二、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院的學(xué)院介紹

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院是一所以珠寶教育為中心任務(wù)的教學(xué)和科研單位。

1989年珠寶學(xué)院通過與英國寶石協(xié)會合作，開設(shè)了英國寶石協(xié)會寶石證書課程，是我國最早引進了國際上先進的寶石學(xué)教育體系的學(xué)院，從而大大加快了我國寶石教育發(fā)展的步伐。在學(xué)習(xí)國際現(xiàn)代寶石學(xué)理論和技能的基礎(chǔ)上，珠寶學(xué)院開設(shè)了自主的寶石和鉆石課程，創(chuàng)立了GIC品牌，為我國的珠寶首飾業(yè)培訓(xùn)了大量的專業(yè)人才。自1993年以來，已有1408人獲得了GIC寶石學(xué)及鉆石分級學(xué)、首飾設(shè)計工藝學(xué)、首飾制作工藝學(xué)等課程的證書。同時，珠寶學(xué)院還是指定的全國僅有的三個國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗師考前培訓(xùn)站之一。

珠寶學(xué)院從1994年起承擔寶石學(xué)方向本科生教育任務(wù)，2000年經(jīng)國家教育部正式批準，設(shè)立了面向市場、面向未來的寶石及材料工藝學(xué)本科專業(yè)，現(xiàn)招收寶石及材料工藝學(xué)方向和珠寶首飾設(shè)計方向本科生，同時還培養(yǎng)更高層次的寶石學(xué)碩士生和博士生, 每年都有碩士生畢業(yè)。此外，還通過成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育方式培養(yǎng)珠寶專業(yè)學(xué)生。構(gòu)成了多層次的珠寶教育體系。

珠寶學(xué)院有多位在珠寶界有影響的著名專家, 現(xiàn)有專兼職教師中具有教授、副教授等高級職稱的教師占77.8%，具有碩士以上學(xué)位的占61%，其中具有博士學(xué)位的占22%。構(gòu)成一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精、學(xué)術(shù)水平較高、敬業(yè)愛崗的師資隊伍。

多年來珠寶學(xué)院努力開展寶石學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，在鉆石、翡翠、有色寶石、有機寶石如珍珠的研究方面都取得了重要成果。以珠寶學(xué)院為依托開辦的寶石學(xué)學(xué)術(shù)期刊《寶石和寶石學(xué)雜志》和定期在武漢舉辦的寶石學(xué)術(shù)年會為國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流提供了重要陣地。

珠寶學(xué)院新建成4000平方米的教學(xué)樓, 配置了先進的教學(xué)實驗室和科研設(shè)備，同時設(shè)有中國地質(zhì)大學(xué)珠寶檢測中心、湖北省珠寶玉石質(zhì)量監(jiān)督檢驗站及武漢市金銀珠寶檢驗站、寶石商貿(mào)基地、珠寶鑒定儀器研制中心、首飾設(shè)計和制作中心等，充分利用所擁有的知識、技術(shù)和各種先進的儀器設(shè)備，為湖北省和全國各地提供珠寶檢測、珠寶鑒定儀器、珠寶銷售和咨詢等服務(wù)，同時，給學(xué)生提供產(chǎn)學(xué)研教學(xué)的基地。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院是中國珠寶教育的搖籃。

學(xué)歷教育

普通高等教育寶石學(xué)博士、碩士、設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士、學(xué)士

成人高等教育本、?？粕囵B(yǎng)寶石及材料工藝學(xué)：寶石學(xué)方向、首飾設(shè)計方向和珠寶鑒定與經(jīng)營管理方向

職業(yè)教育

珠寶鑒定、鉆石分級、珠寶首飾評估；首飾設(shè)計制作、電腦首飾設(shè)計系列培訓(xùn)

珠寶檢測

科學(xué)公正、權(quán)威高效、為全國數(shù)百家珠寶企業(yè)提供產(chǎn)品質(zhì)量保障

科學(xué)研究

十余項國家級和省部級研究項目、多項技術(shù)專利、200多篇研究論文

合作交流

與英、美、德、日等十余個國家及港、臺地區(qū)的專家進行廣泛交流與合作

三、中國地質(zhì)大學(xué)珠寶學(xué)院寶石鑒定班在哪里,是去那里直接報名，還是高考后報志愿來入讀？

這個要看高考有沒有這個專業(yè)的

四、在中國地質(zhì)大學(xué)珠寶學(xué)院就讀是怎樣一番體驗

先吐槽

＠課程：課程安排極不合理，這是我4年本科下來對學(xué)院和學(xué)校最不滿意的地方。我在大二的時候，就認識了一個在長春工程學(xué)院的同學(xué)，和我同一個專業(yè)。那邊的專業(yè)課程進度比我們整整快一個學(xué)期！那時候我什么專業(yè)課都沒上過，跟一個學(xué)校沒自己好的同專業(yè)學(xué)生聊起來顯得和白癡一樣……而且人家還在一個勁地夸我學(xué)校，還想過來旁聽專業(yè)課，我只能不好意思地回復(fù)：抱歉，你說的那課我們還沒上呢……wtf！(ノ=Д=)ノ┻━┻大一大二時間幾乎都浪費在那些所謂的基礎(chǔ)課上，結(jié)果就是大三大四的專業(yè)課上得晚不說，課時還被嚴重地擠壓。我寧愿把結(jié)礦、晶體光學(xué)、彩寶上兩遍我也不想上什么大學(xué)物理和物理化學(xué)?。。?！好吧雖然翹課翹得也蠻多的……

＠男女比：這個想吐槽又怕被噴秀優(yōu)越。雖然男女1：2對廣大理工科學(xué)校及專業(yè)是美得不敢看，但我們還有一個前提：人口基數(shù)小，這樣再看起來真的很糟糕啊！每個班只有幾個男生有木有?。∵€得刨去基佬不算有木有?。∵\動會神馬的女子撐起一片天有木有?。〈蚧@球找不上打一個全場的人有木有?。∫粋€別的院的男生來我們班旁聽，感動地都哭了——“我從來沒跟過這么多女生上課”，我坐在旁邊默淚……

＠規(guī)模：我知道這個實屬無奈，現(xiàn)在珠寶教育工作者太少了。我們院算是地大最小幾個院系之一，對一般同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒什么影響，但是做過學(xué)生工作的人應(yīng)該會有所體會。最直觀的影響就是，得不到足夠的重視和支持。另外一個方面，人少直接限制了滲透各個學(xué)生組織和社團的人數(shù)，院內(nèi)大部分精英都選擇在院內(nèi)發(fā)展而不是校級平臺。

然后吹一下

@專業(yè)：真的屬于特色專業(yè)，出去一說朋友都覺得高大上。學(xué)習(xí)的知識幾乎是以前沒有接觸過的范疇，而且五光十色的寶石看多了，對專業(yè)的興趣也可以非常容易就培養(yǎng)起來。可以算是一門活到老學(xué)到老的專業(yè)，不用擔心青春飯這類的問題。

@師長：老師和學(xué)長學(xué)姐們?nèi)硕己芎?，院系不大，平時抬頭不見低頭見很快就都認識了。尤其在畢業(yè)后，已經(jīng)工作的學(xué)姐學(xué)長可能會提供你意想不到的幫助。作為校友，我們有自己的交流平臺，資源共享非常方便。但是也遇到過對晚輩一樣黑心要價的前輩，實在是讓人大跌眼鏡。

其實值得驕傲的地方還有不少，可能長時間的置身其中都體會不出來了。很慶幸自己高考能考到這里，因為各省貌似招人都只有幾個名額。即將畢業(yè)了，繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)努力。

以上就是關(guān)于中國地質(zhì)大學(xué)珠寶培訓(xùn)班相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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