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校園vi設(shè)計(jì)比賽

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 03:00:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 134

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本文目錄:

學(xué)校的vi設(shè)計(jì)理念
大專生參加設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)金四千變五百？官方是如何回應(yīng)這件事的？
遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院舉行教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽

校園vi設(shè)計(jì)比賽

學(xué)校的vi設(shè)計(jì)理念

教育行業(yè)一直以來都是被人們極為重視和尊重的行業(yè)。社會(huì)間的競(jìng)爭(zhēng)是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，無論男女老少，活到老學(xué)到老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育行業(yè)分為許多類別，公立學(xué)校、私立學(xué)校、成人再教育、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒早教中心等等針對(duì)了極為廣泛的客戶群體，為了在泛泛行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更顯識(shí)別性，尤其私立學(xué)校，招生壓力越來越大，品牌形象vi系統(tǒng)設(shè)計(jì)是必不可少的。教育機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)形象的識(shí)別性非常重視，特別對(duì)企業(yè)自身特點(diǎn)的展示非常重要，通過vi設(shè)計(jì)輸出行業(yè)價(jià)值觀和教育理念，體現(xiàn)實(shí)力，名師名教，科學(xué)管理，并完美展示其蓬勃向上、改變現(xiàn)在、把我未來的核心指導(dǎo)方向。擁有一套好的vi設(shè)計(jì)，已經(jīng)在同行業(yè)中引領(lǐng)先鋒。企業(yè)vi設(shè)計(jì)是以得到客戶認(rèn)可為目標(biāo)的，打動(dòng)愛好學(xué)習(xí)者內(nèi)心深處，形成市場(chǎng)宣傳得到肯定是最直觀有效的企業(yè)營(yíng)銷策略。根據(jù)每個(gè)教育機(jī)構(gòu)，所針對(duì)的不同客戶群體，量身打造其獨(dú)有的品牌形象。logo為vi設(shè)計(jì)的核心理念。

大專生參加設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)金四千變五百？官方是如何回應(yīng)這件事的？

官方回應(yīng)學(xué)生說法與事實(shí)不符，學(xué)生獲得的是增設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金是五百元。

大專生參加設(shè)計(jì)比賽以后取得三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金卻從4000變成了500，這一個(gè)消息在網(wǎng)上引起了熱議，而且引發(fā)了無數(shù)網(wǎng)友的關(guān)注。據(jù)說這個(gè)大專生參加的是完美世界與周大生一起舉辦的珠寶設(shè)計(jì)大賽。在這個(gè)消息發(fā)出以后，完美世界的官方微博對(duì)此事進(jìn)行回應(yīng)，稱學(xué)生說法與事實(shí)不符。

官方微博在回應(yīng)這件事的時(shí)候，稱整個(gè)比賽中沒有學(xué)歷歧視的情況存在，而且也沒有獎(jiǎng)金縮水的情況存在，學(xué)生的說法與真正的事實(shí)不符。因?yàn)檫@次校園設(shè)計(jì)大賽一共設(shè)置了18個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金全部由周大生提供。經(jīng)過專業(yè)人士的評(píng)選以后，評(píng)出了入圍名單，主辦方為了鼓勵(lì)更多同學(xué)的創(chuàng)作積極性，在原有獎(jiǎng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上增加了職業(yè)學(xué)院的獎(jiǎng)項(xiàng)，這部分獎(jiǎng)金由完美世界控股集團(tuán)，在整體獎(jiǎng)池以外再另加預(yù)算。

發(fā)消息的這個(gè)學(xué)生是一個(gè)大專生，他獲得的是額外的職業(yè)院校三等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金在稅前就是500元，不存在獎(jiǎng)金從4000元縮水到500元的情況，可能因?yàn)樾略鲈O(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)名稱與設(shè)置的主角像名稱相似給了這個(gè)同學(xué)一定的誤解造成了誤會(huì)。如果官方回應(yīng)屬實(shí)，那么就是這個(gè)學(xué)生存在一定的問題，沒有弄清自己所獲得的具體獎(jiǎng)項(xiàng)，就發(fā)出了不實(shí)的消息。

在官方回應(yīng)中還強(qiáng)調(diào)，這次大賽是面對(duì)全國(guó)在校大學(xué)生的開放性比賽，只要是在校的大學(xué)生可以報(bào)名，本科院校和高職院校的學(xué)生都有參賽的資格，主辦方對(duì)于參賽的學(xué)生和學(xué)校是一視同仁的，根本不存在學(xué)歷歧視的情況。不要被網(wǎng)上的一些消息誤導(dǎo)，相信事實(shí)，不信謠，不傳謠才是最正確的做法。

校園vi設(shè)計(jì)比賽

遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院舉行教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽

遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院舉行第五屆教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)比賽。
遼寧工業(yè)大學(xué)(Liaoning University of Technology)始建于1951年，坐落于錦州市。是一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制多科性大學(xué)。2013年學(xué)校入選國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院的教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽采取“方案設(shè)計(jì)+深入設(shè)計(jì)”的形式分三步進(jìn)行：第一步為現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)，時(shí)間安排在暑假前；第二步為方案深入設(shè)計(jì)，時(shí)間安排在暑假期間；第三步為現(xiàn)場(chǎng)展示答辯，時(shí)間安排在開學(xué)后。
本屆競(jìng)賽題目主要圍繞遼寧工業(yè)大學(xué)的相關(guān)內(nèi)容共設(shè)8個(gè)設(shè)計(jì)題目，分別為：遼寧工業(yè)大學(xué)圖書館南景觀設(shè)計(jì)、遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)生校服設(shè)計(jì)、遼寧工業(yè)大學(xué)校園報(bào)刊亭設(shè)計(jì)、遼寧工業(yè)大學(xué)教工食堂室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、遼寧工業(yè)大學(xué)VI設(shè)計(jì)、遼寧工業(yè)大學(xué)藝建學(xué)院學(xué)術(shù)展廳附屬用房設(shè)計(jì)、“礪器悟道”作品創(chuàng)作和公益廣告“食品安全”短片制作。這些題目與大家熟知的學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，能夠很直觀地考查教師的實(shí)踐能力與專業(yè)水平。
為保證遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院舉行的第五屆教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)比賽競(jìng)賽的公平、公正，我院對(duì)競(jìng)賽方案的完成方式、完成時(shí)間及考場(chǎng)安排等事項(xiàng)都做了細(xì)致的規(guī)劃。全體參賽教師冒著酷暑，一絲不茍，精益求精，歷時(shí)4個(gè)小時(shí)，圓滿完成了第一階段的現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)。暑假期間參賽教師將根據(jù)第一階段的設(shè)計(jì)初稿進(jìn)一步完成方案深化工作。
通過此次教師專業(yè)綜合能力競(jìng)賽，使學(xué)院能夠更清晰地掌握教師的專業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并督促教師利用暑假時(shí)間進(jìn)一步提高自身的在職研究生專業(yè)能力。
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