雕塑vi設(shè)計(jì)（雕塑 設(shè)計(jì)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于雕塑vi設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 請(qǐng)問(wèn)VI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都包括什么？
• 綿陽(yáng)師范學(xué)院今年新增藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)與美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么不同？
• VI設(shè)計(jì)必備的法則有哪些？

請(qǐng)問(wèn)VI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都包括什么？

VI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)項(xiàng)目
1：企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)
　□ 企業(yè)標(biāo)志及標(biāo)志創(chuàng)意說(shuō)明
　□ 標(biāo)志墨稿
　□ 標(biāo)志反白效果圖
　□ 標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化制圖
　□ 標(biāo)志方格坐標(biāo)制圖
　□ 標(biāo)志預(yù)留空間與最小比例限定
　□ 標(biāo)志特定色彩效果展示
2：企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體
　□ 企業(yè)全稱(chēng)中文字體
　□ 企業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)中文字體
　□ 企業(yè)全稱(chēng)中文字體方格坐標(biāo)制圖
　□ 企業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)中文字體方格坐標(biāo)制圖
　□ 企業(yè)全稱(chēng)英文字體
　□ 企業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)英文字體
　□ 企業(yè)全稱(chēng)英文字體方格坐標(biāo)制圖
　□ 企業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)英文字體方格坐標(biāo)制圖
3：企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)*（*彩計(jì)劃）
　□ 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色（印刷色）
　□ 輔助色系列
　□ 下屬產(chǎn)業(yè)色彩識(shí)別
□ 背景色使用規(guī)定
□ 色彩搭配組合專(zhuān)用表
□ 背景**度、色相
4：企業(yè)造型（吉祥物）
　□ 吉祥物彩色稿及造型說(shuō)明
　□ 吉祥物立體效果圖
　□ 吉祥物基本動(dòng)態(tài)造型
　□ 企業(yè)吉祥物造型單色印刷規(guī)范
　□ 吉祥物展開(kāi)使用規(guī)范
5：企業(yè)象征圖形
　□ 象征圖形彩色稿（單元圖形）
　□ 象征圖形延展效果稿
　□ 象征圖形使用規(guī)范
　□ 象征圖形組合規(guī)范
6：企業(yè)專(zhuān)用印刷字體
　□ 企業(yè)專(zhuān)用印刷字體
7：基本要素組合規(guī)范
　□ 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字組合多種模式
　□ 標(biāo)志與象征圖形組合多種模式
　□ 標(biāo)志吉祥物組合多種模式
　□ 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字、象征圖形、吉祥物組合多種模式
　□ 基本要素禁止組合多種模式 VI應(yīng)用設(shè)計(jì)項(xiàng)目
1：辦公事物用品設(shè)計(jì)
　□ 高級(jí)主管名片
　□ 中級(jí)主管名片
　□ 員工名片
　□ 信封
　□ 國(guó)內(nèi)信封
　□ 國(guó)際信封
　□ 大信封
　□ 信紙
　□ 國(guó)內(nèi)信紙
　□ 國(guó)際信紙
　□ 特種信紙
　□ 便箋
　□ 傳真紙
　□ 票據(jù)夾
　□ 合同夾
　□ 合同書(shū)規(guī)范格式
　□ 檔案盒
　□ 薪資袋
　□ 識(shí)別卡（工作證）
　□ 臨時(shí)工作證
　□ 出入證
　□ 工作記事簿
　□ 文件夾
　□ 文件袋
　□ 檔案袋
　□ 卷宗紙
　□ 公函信紙
　□ 備忘錄
　□ 簡(jiǎn)報(bào)
　□ 簽呈
　□ 文件題頭
　□ 直式、橫式表格規(guī)范
　□ 電話記錄
　□ 辦公文具
　□ 聘書(shū)
　□ 崗位聘用書(shū)
　□ 獎(jiǎng)狀
　□ 公告
　□ 維修網(wǎng)點(diǎn)名址封面及內(nèi)頁(yè)版式
　□ 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)封面及內(nèi)頁(yè)版式
　□ 考勤卡
　□ 請(qǐng)假單
　□ 名片盒
　□ 名片臺(tái)□ 辦公桌標(biāo)識(shí)牌
　□ 及時(shí)貼標(biāo)簽
　□ 意見(jiàn)箱
　□ 稿件箱
　□ 企業(yè)徽章
　□ 紙杯
　□ 茶杯、杯墊
　□ 辦公用筆、筆架
　□ 筆記本
　□ 記事本
　□ 公文包
　□ 通訊錄
　□ 財(cái)產(chǎn)編號(hào)牌
　□ 培訓(xùn)證書(shū)
　□ 國(guó)旗、企業(yè)旗、吉祥物旗旗座造型
　□ 掛旗
　□ 屋頂?shù)跗?br/>　□ 豎旗
　□ 桌旗 2：公共關(guān)系贈(zèng)品設(shè)計(jì)
　□ 賀卡
　□ 專(zhuān)用請(qǐng)柬
　□ 邀請(qǐng)函及信封
　□ 手提袋
　□ 包裝紙
　□ 鑰匙牌
　□ 鼠標(biāo)墊
　□ 掛歷版式規(guī)范
　□ 臺(tái)歷版式規(guī)范
　□ 日歷卡版式規(guī)范
　□ 明信片版式規(guī)范
　□ 小型禮品盒
　□ 禮贈(zèng)用品
　□ 標(biāo)識(shí)傘
3：?jiǎn)T工服裝、服飾規(guī)范
　□ 管理人員男裝（西服禮裝\白領(lǐng)\領(lǐng)帶\領(lǐng)帶夾）
　□ 管理人員女裝（裙裝\西式禮裝\領(lǐng)花\胸飾）
　□ 春秋裝襯衣（短袖）
　□ 春秋裝襯衣（長(zhǎng)袖）□ 員工男裝（西裝\藍(lán)領(lǐng)襯衣\馬甲）
　□ 員工女裝（裙裝\西裝\領(lǐng)花\胸飾）
　□ 冬季防寒工作服
　□ 運(yùn)動(dòng)服外套
　□ 運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)帽、T恤（文化衫）
　□ 外勤人員服裝
　□ 安全盔
　□ 工作帽4：企業(yè)車(chē)體外觀設(shè)計(jì)
　□ 公務(wù)車(chē)
　□ 面包車(chē)
　□ 班車(chē)
　□ 大型運(yùn)輸貨車(chē)
　□ 小型運(yùn)輸貨車(chē)
　□ 集裝箱運(yùn)輸車(chē)
　□ 特殊車(chē)型
5：標(biāo)志符號(hào)指示系統(tǒng)
　□ 企業(yè)大門(mén)外觀
　□ 企業(yè)廠房外觀
　□ 辦公大樓體示意效果圖
　□ 大樓戶外招牌
　□ 公司名稱(chēng)標(biāo)識(shí)牌
　□ 公司名稱(chēng)大理石坡面處理
　□ 活動(dòng)式招牌
　□ 公司機(jī)構(gòu)平面圖
　□ 大門(mén)入口指示
　□ 玻璃門(mén)
　□ 樓層標(biāo)識(shí)牌
　□ 方向指引標(biāo)識(shí)牌
　□ 公共設(shè)施標(biāo)識(shí)
　□ 布告欄
　□ 生產(chǎn)區(qū)樓房標(biāo)志設(shè)置規(guī)范
　□ 立地式道路導(dǎo)向牌
　□ 立地式道路指示牌
　□ 立地式標(biāo)識(shí)牌
　□ 歡迎標(biāo)語(yǔ)牌
　□ 戶外立地式燈箱
　□ 停車(chē)場(chǎng)區(qū)域指示牌
　□ 立地式道路導(dǎo)向牌
　□ 車(chē)間標(biāo)識(shí)牌與地面導(dǎo)向線
□ 車(chē)間標(biāo)識(shí)牌與地面導(dǎo)向線
　□ 生產(chǎn)車(chē)間門(mén)牌規(guī)范
　□ 分公司及工廠豎式門(mén)牌
　□ 門(mén)牌
　□ 生產(chǎn)區(qū)平面指示圖
　□ 生產(chǎn)區(qū)指示牌
　□ 接待臺(tái)及背景板
　□ 室內(nèi)企業(yè)精神口號(hào)標(biāo)牌
　□ 玻璃門(mén)窗醒示性裝飾帶
　□ 車(chē)間室內(nèi)標(biāo)識(shí)牌
　□ 警示標(biāo)識(shí)牌
　□ 公共區(qū)域指示性功能符號(hào)
　□ 公司內(nèi)部參觀指示
　□ 各部門(mén)工作組別指示
　□ 內(nèi)部作業(yè)流程指示
　□ 各營(yíng)業(yè)處出口／通路規(guī)劃
6：銷(xiāo)售店面標(biāo)識(shí)系統(tǒng)
　□ 小型銷(xiāo)售店面
　□ 大型銷(xiāo)售店面
　□ 店面橫、豎、方招牌
　□ 導(dǎo)購(gòu)流程圖版式規(guī)范
　□ 店內(nèi)背景板（形象墻）
　□ 店內(nèi)展臺(tái)
　□ 配件柜及貨架
　□ 店面燈箱
　□ 立墻燈箱
　□ 資料架
　□ 垃圾筒
　□ 室內(nèi)環(huán)境
7：企業(yè)商品包裝識(shí)別系統(tǒng)
　□ 大件商品運(yùn)輸包裝
　□ 外包裝箱（木質(zhì)、紙質(zhì)）
　□ 商品系列包裝
　□ 禮品盒包裝
　□ 包裝紙
　□ 配件包裝紙箱
　□ 合格證
　□ 產(chǎn)品標(biāo)識(shí)卡
　□ 存放卡
　□ 保修卡
　□ 質(zhì)量通知書(shū)版式規(guī)
　□ 說(shuō)明書(shū)版式規(guī)范
　□ 封箱膠
　□ 會(huì)議事務(wù)用品
8：企業(yè)廣告宣傳規(guī)范
　□ 電視廣告標(biāo)志定格
　□ 報(bào)紙廣告系列版式規(guī)范（整版、半版、通欄）
　□ 雜志廣告規(guī)范
　□ 海報(bào)版式規(guī)范
　□ 系列主題海報(bào)
　□ 大型路牌版式規(guī)范
　□ 燈箱廣告規(guī)范
　□ 公交車(chē)體廣告規(guī)范
　□ 雙層車(chē)體車(chē)身廣告規(guī)范
　□ T恤衫廣告
　□ 橫豎條幅廣告規(guī)范
　□ 大型氫氣球廣告規(guī)范
　□ 霓紅燈標(biāo)志表現(xiàn)效果
　□ 直郵DM宣傳頁(yè)版式
　□ 廣告促銷(xiāo)用紙杯
　□ 直郵宣傳三折頁(yè)版式規(guī)范
　□ 企業(yè)宣傳冊(cè)封面、版式規(guī)范
　□ 年度報(bào)告書(shū)封面版式規(guī)范
　□ 宣傳折頁(yè)封面及封底版式規(guī)范
　□ 產(chǎn)品單頁(yè)說(shuō)明書(shū)規(guī)范
　□ 對(duì)折式宣傳卡規(guī)范7
　□ 網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)版式規(guī)范
　□ 分類(lèi)網(wǎng)頁(yè)版式規(guī)范
　□ 光盤(pán)封面規(guī)范
　□ 擎天拄燈箱廣告規(guī)范
□ 墻體廣告
　□ 樓頂燈箱廣告規(guī)范
　□ 戶外標(biāo)識(shí)夜間效果
　□ 展板陳列規(guī)范
　□ 柜臺(tái)立式POP廣告規(guī)范
　□ 立地式POP規(guī)范
　□ 懸掛式POP規(guī)范
　□ 產(chǎn)品技術(shù)資料說(shuō)明版式規(guī)范
　□ 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)
　□ 路牌廣告版式
9：展覽指示系統(tǒng)
　□ 標(biāo)準(zhǔn)展臺(tái)、展板形式
　□ 特裝展位示意規(guī)范
　□ 標(biāo)準(zhǔn)展位規(guī)范
　□ 樣品展臺(tái)
　□ 樣品展板
　□ 產(chǎn)品說(shuō)明牌
　□ 資料架
　□ 會(huì)議事務(wù)用品
10：再生工具
　□ 色票樣本標(biāo)準(zhǔn)*<*r />　□ 色票樣本輔助*<*r />　□ 標(biāo)準(zhǔn)組合形式
　□ 象征圖案樣本
□ 吉祥物造型樣本

綿陽(yáng)師范學(xué)院今年新增藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)與美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么不同？

藝術(shù)教育是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代藝術(shù)教育基本理論和學(xué)前教育基本理論，具有一定的音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)現(xiàn)代早期教育和學(xué)前教育需要的高素質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)教育工作者與研究者。
主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒課程、兒童文學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、色彩、素描、國(guó)畫(huà)、手工、動(dòng)漫制作、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈編排、現(xiàn)在舞、中國(guó)舞、藝術(shù)設(shè)計(jì)等課程。
就業(yè)方向：在早期教育、學(xué)前教育和中小學(xué)從事藝術(shù)教育的教學(xué)與研究工作。
美術(shù)學(xué)（師范本科）
專(zhuān)業(yè)方向：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)美術(shù)教師以及社會(huì)需求的美術(shù)宣傳、策劃、實(shí)用設(shè)計(jì)等方面高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、學(xué)科教學(xué)法、素描、色彩、書(shū)法、透視與解剖等。
專(zhuān)業(yè)課程：中國(guó)畫(huà)(山水、花鳥(niǎo)、人物)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、材料技法、電腦輔助設(shè)計(jì)、廣告、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：中小學(xué)及職業(yè)技校、政府部門(mén)、各類(lèi)公司、企業(yè)。
美術(shù)學(xué)（師范本科）
專(zhuān)業(yè)方向：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)美術(shù)教師以及社會(huì)需求的美術(shù)宣傳、策劃、實(shí)用設(shè)計(jì)等方面高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、學(xué)科教學(xué)法、素描、色彩、書(shū)法、透視與解剖等。
專(zhuān)業(yè)課程：中國(guó)畫(huà)(山水、花鳥(niǎo)、人物)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、材料技法、電腦輔助設(shè)計(jì)、廣告、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：中小學(xué)及職業(yè)技校、政府部門(mén)、各類(lèi)公司、企業(yè)。

VI設(shè)計(jì)必備的法則有哪些？

形態(tài)分析法
形態(tài)分析法是把vi設(shè)計(jì)的客體當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)具有多種形態(tài)因素分布和組合的系統(tǒng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意就是將諸種形態(tài)因素加以排列組合的過(guò)程。形態(tài)分析法就是首先找出各形態(tài)因素，然后用網(wǎng)絡(luò)圖解方法進(jìn)行各種排列組合，再?gòu)闹羞x擇最佳方案。
形態(tài)分析法的操作程序?yàn)椋?br/>(1)確定創(chuàng)意目標(biāo)。一般vi項(xiàng)目所要達(dá)到的目的明確后，要讓vi設(shè)計(jì)人員圍繞這一目的了解該項(xiàng)目通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)所要形成的功能。如該項(xiàng)目只有達(dá)到一種穩(wěn)定可靠、色彩亮麗、富于朝氣的狀態(tài)，才能符合該項(xiàng)目存在的根本目的。
(2)分析諸形態(tài)要素。確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目可分解的主要組成部分或基本要素，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)以3～7個(gè)部分或要素為宜，舍去與設(shè)計(jì)宗旨不相符的因素，以避免系統(tǒng)過(guò)于龐大，不易操作。
(3)形態(tài)組合。根據(jù)設(shè)計(jì)宗旨，對(duì)全部要素進(jìn)行排列組合，形成平面表格化的形態(tài)組合圖。
(4)評(píng)選最優(yōu)方案。通過(guò)比較研究，選出符合設(shè)計(jì)宗旨的最優(yōu)方案。
觀念法
1、與狼共舞的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)新的伴侶，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就很難有創(chuàng)新。企業(yè)經(jīng)營(yíng)如同此理，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，企業(yè)就會(huì)失去活力與生氣，創(chuàng)新機(jī)制就難以形成。國(guó)際企業(yè)界的知名大企業(yè)和名牌產(chǎn)品往往都是成對(duì)成雙出現(xiàn)的，它們既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互依存。
因此，在企業(yè)形象的策劃中，明智的企業(yè)應(yīng)具備與狼共舞的意識(shí)，時(shí)刻注意以創(chuàng)新來(lái)向?qū)κ诌M(jìn)攻，以創(chuàng)新來(lái)堅(jiān)守自己的陣地，這樣才能立于不敗之地。
2、危機(jī)意識(shí)
危機(jī)意識(shí)是指廣大企業(yè)員工要時(shí)刻感受到企業(yè)的問(wèn)題和困難，特別是在成功的時(shí)候，更應(yīng)該看到企業(yè)潛伏的危機(jī)。要經(jīng)常向企業(yè)員工灌輸和強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。
危機(jī)常常使人崛起，崛起源于創(chuàng)新。危機(jī)意識(shí)鋪墊了創(chuàng)造性思維的階梯，逼迫人們要擺脫危機(jī)，只有踏上創(chuàng)新的道路。因此，危機(jī)意識(shí)會(huì)使企業(yè)轉(zhuǎn)危為安。
3、特色意識(shí)
特色意識(shí)是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中要以不同于他人的形象和手段展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，處處體現(xiàn)自我的特色。
發(fā)現(xiàn)和突出企業(yè)的特色，這本身就是一種創(chuàng)造。所以，特色意識(shí)本身就意味著一種創(chuàng)新。充分運(yùn)用創(chuàng)造性思維，塑造企業(yè)形象的個(gè)性特征，是企業(yè)制勝的法寶。
4、顧客至上的觀念
產(chǎn)品質(zhì)量再好，消費(fèi)者不歡迎也是枉然。因此，企業(yè)vi運(yùn)作的基本著眼點(diǎn)應(yīng)放在顧客滿意這個(gè)位置上來(lái)。
顧客至上觀念的建立是對(duì)人類(lèi)傳統(tǒng)思維中的自我中心主義的革命。以自我為中心的傳統(tǒng)思維慣性千百年來(lái)一直在左右著人們的意識(shí)和行為，就此來(lái)說(shuō)，顧客至上觀念打破了自我中心理念的一統(tǒng)江山，其本身就意味著一種思維觀念的創(chuàng)新。
5、人性意識(shí)
在企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)中，人性意識(shí)是指以人為核心，通過(guò)情感交流的方式使企業(yè)和顧客雙向溝通的情感觀念。它是當(dāng)代經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中的攻心戰(zhàn)術(shù)。
一個(gè)產(chǎn)品或企業(yè)能否為消費(fèi)者所接受，質(zhì)量?jī)H是一個(gè)方面，不可忽視的是企業(yè)與消費(fèi)者之間能否做到情感交流與溝通。因?yàn)橄M(fèi)者既然是人，他就需要情感上的滿足，而不僅僅是產(chǎn)品使用價(jià)值上的滿足。人性意識(shí)是對(duì)傳統(tǒng)商品交換意識(shí)的創(chuàng)新，體現(xiàn)著企業(yè)對(duì)顧客作為人的存在價(jià)值的認(rèn)同和尊重，反映了一個(gè)企業(yè)所達(dá)到的文化品位。從這個(gè)意義上，我們說(shuō)人性意識(shí)是企業(yè)文化的商品位戰(zhàn)略。
迂回思考法
當(dāng)我們被問(wèn)題帶入一種思維境界中時(shí)，我們常常又為問(wèn)題的某種思維慣性障礙所阻隔，無(wú)法超越，因而陷入思維的困惑中無(wú)法自拔。這時(shí)，我們不妨換個(gè)角度，就會(huì)收到一種意想不到的效果。這就是迂回思考法的基本含義。
迂回思考法包括的范圍很廣，換個(gè)角度，可以產(chǎn)生新思維;從不同的層面來(lái)思考問(wèn)題，也可以創(chuàng)新;反向思維可以帶來(lái)意想不到的效果;打破傳統(tǒng)思維習(xí)慣，可做出驚人的思維創(chuàng)舉。
換一種思考方法，就會(huì)得到一中新思想。思考問(wèn)題不能一條道路到黑，要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的思維方法，甚至站在客體的位置上來(lái)思考。迂回意味著變換，變換意味著創(chuàng)新，只有走出既定的思維框架，我們才能到達(dá)創(chuàng)造性的彼岸。
美感切入法
美的主體對(duì)客體某種品質(zhì)的一種認(rèn)同。美感的產(chǎn)生需要兩個(gè)條件：一是客體存在著某種美的品質(zhì)，這是美感產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。二是感知這種美的存在必須具備相應(yīng)的主體素質(zhì)條件。沒(méi)有文化的人根本無(wú)法同化文學(xué)藝術(shù)作品中的美，甚至可能發(fā)生對(duì)****作品的庸俗性理解。所以，美是主觀與客觀的統(tǒng)一。
在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，人們逐漸形成了美的理念，并以這種理念來(lái)判斷事物，區(qū)分美丑，如對(duì)稱(chēng)、均衡、節(jié)律、和諧等。對(duì)稱(chēng)是指事物分布的若干部分均具有均齊的類(lèi)似感覺(jué)。均衡是指事物在同一平面內(nèi)的均勻分布狀態(tài)。節(jié)律是指事物構(gòu)成或運(yùn)動(dòng)的有規(guī)律性反復(fù)。在現(xiàn)實(shí)生活中人們往往自覺(jué)或不自覺(jué)的憑借多年形成的美感來(lái)評(píng)價(jià)事物。
在企業(yè)形象策劃中，如果設(shè)計(jì)人員能夠自覺(jué)的把美的理念融入到vi設(shè)計(jì)思想中去，從美感這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)思維，就會(huì)產(chǎn)生思維創(chuàng)新，創(chuàng)造出與眾不同的新方案來(lái)。這就要求vi設(shè)計(jì)人員必須深入生活實(shí)踐，細(xì)心捕捉自然、社會(huì)、思維等領(lǐng)域一切美的信息，將此升華為理念層次的美，并以這種美感來(lái)指導(dǎo)vi設(shè)計(jì)。
美可以創(chuàng)造新思維，展示企業(yè)形象的新天地。形式的美，可以幫助雕塑企業(yè)的外部形象;道德理念之美，可以幫助我們塑造企業(yè)的理念與行為。總之，美是企業(yè)形象的靈魂，要塑造企業(yè)形象之美，就需要有美的形象設(shè)計(jì)師，選準(zhǔn)美這個(gè)時(shí)代的切入點(diǎn)。
求異法
從形式化角度看，創(chuàng)造性思維必然是傳統(tǒng)思維方式“異化”的結(jié)果，沒(méi)有思維方式的變異，就不會(huì)由思維結(jié)果的“異在”。因此，創(chuàng)造性思維的一個(gè)形式化特征表現(xiàn)為求異性。但并非所有的求異性思維都算創(chuàng)造性思維，即思維形式上的“異”還必須具備客觀上的可行性，才能稱(chēng)為創(chuàng)造性思維，即思維形式上的“異”還必須和思維結(jié)果的客觀可行性結(jié)合起來(lái)，方符合創(chuàng)造性思維的一般規(guī)定性。
在企業(yè)形象策劃中，特別是對(duì)企業(yè)理念的設(shè)計(jì)，許多企業(yè)都面臨著千篇一律的問(wèn)題，缺乏可識(shí)別性，如“團(tuán)結(jié)”、“奮進(jìn)”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“顧客至上”、“顧客就是上帝”等等，早已落入俗套，沒(méi)有差異性和個(gè)性而言。求異思維方法就在于打破傳統(tǒng)思維的“路徑依賴(lài)”，選擇一條與眾不同的新思路，構(gòu)思出別具一格的企業(yè)新形象。
問(wèn)題歸納啟示法
提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，提出問(wèn)題等于解決了問(wèn)題的一半。這些人們所公認(rèn)的說(shuō)法都強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題提出的重要性。在如何提出問(wèn)題上，人們對(duì)此做了認(rèn)真的研究，并把問(wèn)題的種類(lèi)進(jìn)行了歸納，總計(jì)為8w問(wèn)題法，即：
(1)when什么時(shí)候
(2)where什么地方
(3)who誰(shuí)
(4)whom為誰(shuí)
(5)what什么
(6)why為什么
(7)how怎樣去做
(8)howmuch多少(費(fèi)用)
這是一種條理性清晰、邏輯性極強(qiáng)的思維方法。這種方法運(yùn)用十分廣泛，從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題都能在企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)中得到廣泛運(yùn)用。無(wú)論我們碰到什么難題，都可以通過(guò)問(wèn)題法來(lái)理順?biāo)悸?，找到?wèn)題的癥結(jié)，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的通路。比如，一種產(chǎn)品在什么時(shí)間最好銷(xiāo)?擺在什么地方最好?選擇什么樣的銷(xiāo)售人員最佳?主要面向什么樣的消費(fèi)群體?什么樣的價(jià)格能為消費(fèi)者所接受?怎樣做才能使消費(fèi)者滿意?產(chǎn)生問(wèn)題的原因究竟是什么?
聯(lián)想法
聯(lián)想是指人的思維由甲事物推移到乙事物，甲事物和乙事物在思維上屬于因果聯(lián)系，即由原因甲而想到結(jié)果乙。它屬于遐想法的一種具體應(yīng)用性思維形式，可以產(chǎn)生延伸效應(yīng)。
在企業(yè)形象設(shè)計(jì)中，聯(lián)想法應(yīng)用得比較廣泛。如vi專(zhuān)家設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)對(duì)自然界某種自然美的認(rèn)識(shí)，而將其經(jīng)過(guò)提煉、抽象和升華，達(dá)到一種理性的美，然后再把它轉(zhuǎn)化為一種設(shè)計(jì)理念，最終體現(xiàn)在企業(yè)形象的設(shè)計(jì)上，轉(zhuǎn)化為企業(yè)形象之美。這種美的轉(zhuǎn)化意味著思維的一種創(chuàng)造。就此來(lái)說(shuō)，聯(lián)想也是一種創(chuàng)造性思維方法。

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