隨機(jī)生成現(xiàn)代詩(shī)（ai人工智能寫現(xiàn)代詩(shī)平臺(tái)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于隨機(jī)生成現(xiàn)代詩(shī)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 現(xiàn)代詩(shī)怎么編？
• 幫忙寫一篇現(xiàn)代詩(shī)(書香伴我們)
• 寫十幾首自制的現(xiàn)代詩(shī),沒(méi)首在5-8行

現(xiàn)代詩(shī)怎么編？

寫現(xiàn)代詩(shī)
什么樣的人適合寫現(xiàn)代詩(shī)？俗人，文筆差的人，懶人。
其實(shí)很容易
方法：將你寫的東西去掉標(biāo)點(diǎn)，豎直排列。每句字?jǐn)?shù)不要一樣，切忌五字、七字，以免變成打油詩(shī)，檔次就降了。
為什么文筆好的人不行，因?yàn)樗麄兿矚g寫長(zhǎng)句。主謂賓定狀補(bǔ)一個(gè)不拉，心理動(dòng)作神態(tài)描寫一個(gè)不少?，F(xiàn)代詩(shī)不能有太長(zhǎng)句。所以越?jīng)]文化，越不會(huì)寫作越是好，這樣才夠現(xiàn)代。現(xiàn)代人都是沒(méi)文化的。

下面講技巧篇
一
如果要寫的深沉、深刻、深邃、深不可測(cè)，那么一句就用一個(gè)字，或者兩個(gè)字，最多不要超過(guò)四個(gè)。
字越少越不容易出岔子，而且想象空間越大。
例子：
北島的《生活》，就一個(gè)字，“網(wǎng)”。

二
如果要有震撼力呢，小學(xué)老師會(huì)讓你用排筆，現(xiàn)代詩(shī)要用反復(fù)！我一直說(shuō)，“反復(fù)”是用來(lái)騙稿費(fèi)的最好手段。
例子：
最近一期《書城》上看到的，
吉姆·莫里森 的
當(dāng)音樂(lè)結(jié)束
當(dāng)音樂(lè)結(jié)束
當(dāng)音樂(lè)結(jié)束
熄滅光
熄滅光
熄滅光

作者說(shuō)是決絕、絕望又沉醉的詩(shī)句。

三
思維跳躍，讓讀者跟不上你的節(jié)奏，讓他們?cè)评镬F里，目的就達(dá)到了。
這個(gè)需要訓(xùn)練，當(dāng)然，你也可以這樣做：寫完之后，隨機(jī)的刪除幾句，就ok了。

最后，千萬(wàn)不要用“啊”，那是朗誦。
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幫忙寫一篇現(xiàn)代詩(shī)(書香伴我們)

讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了這個(gè)世界非常的精彩。讀書讓我的寫作進(jìn)步了許多，可以說(shuō)，如果我沒(méi)有用心去讀書，就不會(huì)有我目前的寫作水平。讀書讓我明白了事理，知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。讀書又讓我有了修養(yǎng)，我會(huì)幫媽媽打水洗腳，走路我會(huì)讓媽媽先行，所以現(xiàn)在媽媽常?？湮摇罢嬗屑澥匡L(fēng)度！”
這輩子，我要牢記冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
2 一個(gè)國(guó)家,想要富強(qiáng),首要的就是學(xué)習(xí),做為國(guó)家的未來(lái)中的一分子,我更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)。望著柜子里那些陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)年頭的書籍,感慨叢生,伴隨我們成長(zhǎng),給予我們激勵(lì),鼓勵(lì)我們進(jìn)步的,不就是它們嗎?它們,是最大的功臣啊!
3 讀書伴我成長(zhǎng)！讀書讓我快樂(lè)！讀書讓我的生命染上了色彩，讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己！
4 此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑?，書香伴我，一定?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
5 我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@座書山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我要成長(zhǎng)
給你些資料吧：
在閱讀中成長(zhǎng)/書香伴我行”
一 猜想背景
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
世界讀書活動(dòng)日4月23日，世界讀書日的原名叫《世界圖書與版權(quán)日》，是從95年聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)造的，現(xiàn)在的4月23號(hào)已經(jīng)成為全世界讀書人一個(gè)共同的節(jié)日。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，曾經(jīng)有一個(gè)記者，問(wèn)英國(guó)首相丘吉爾，沙士比亞和印度，那個(gè)對(duì)你更重要？我們知道印度是英國(guó)最大的一個(gè)殖民地，印度的財(cái)富、它的人口，它的土地，應(yīng)該說(shuō)對(duì)英國(guó)有足夠的誘惑。丘吉爾首相回答說(shuō)：我寧可失去五十個(gè)印度，也不能失去一個(gè)沙士比亞。你去看世界上那些生命力最強(qiáng)的民族，幾乎都是最熱愛(ài)閱讀的民族，最善于閱讀的民族。
世界上哪個(gè)民族閱讀最多？猶太人。猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少？有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書，還包括教科書。你想想，一個(gè)讀5本書的民族，怎么跟讀50本、60本書的民族去競(jìng)爭(zhēng)呢？全世界猶太人多少你知道嗎？3千萬(wàn)！猶太人創(chuàng)造的財(cái)富和奇跡，你們難以相信。近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。你想想，馬克思是猶太人；馬克思的思想不僅是社會(huì)主義，在資本主義國(guó)家馬克思的影響都是如雷貫耳。西方有西方的馬克思主義。馬克思的唯物史觀，徹底改變了我們對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。愛(ài)因斯坦，猶太人，他的相對(duì)論，徹底改變了人類對(duì)于時(shí)間、空間的認(rèn)識(shí)。費(fèi)羅伊德，猶太人，他的精神分析學(xué)說(shuō)，徹底改變了人類對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，讓人類發(fā)現(xiàn)了多層的自我。三個(gè)從自我、到社會(huì)、到自然，這三個(gè)世界都被三個(gè)猶太人改變了。猶太人是全世界最有錢的人。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣?！?
最是書香能致遠(yuǎn)?！皶阈@、人文安外”，不僅是讓學(xué)生愛(ài)讀書、回讀書、讀好書，和好書交朋友，更要讓“書香”伴隨學(xué)生們一生，終身受益。目的是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生終身受益。
二 猜想文章的題目
«與書共舞» «我愛(ài)讀書» «我，書» «我與書的故事» «我愛(ài)讀書» «我為書狂» «書——我的好朋友» «讀書的樂(lè)趣» «書在心里» «書香情» «伴我成長(zhǎng)的好朋友» «我落入了書的“陷阱»” «尋找書中的一片綠» «我與書飛翔» «書的力量» «夢(mèng)香書更香» «擁有一本好書，我幸運(yùn)» «因?yàn)闀?，我長(zhǎng)大了» «最是開(kāi)心讀書時(shí)» « “小書呆子”» «我的朋友——書» «謝謝你，書精靈！» «我要讀書» « “恨”書» «享受閱讀» «我愛(ài)書» «讀書的收獲» «書天翱翔» «品味書香» «書本是甜的» «書緣» «書是我的好朋友» «我是一條“小書蟲”» «書，是……»
三 猜想文章的開(kāi)頭
1 在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。
2 也許是上天注定，我與書有著不解的緣份，我特別愛(ài)看書，那縷縷書香伴我度過(guò)了許多歲月。
3 幸虧愛(ài)看書,不然人生乏味，書對(duì)我來(lái)說(shuō)是陽(yáng)光和明燈,在人生的道路上，如果沒(méi)有它們的相伴相隨,我的心頭將黑暗一片
4 沐浴著書的陽(yáng)光,沐浴著書的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨游。難忘,與書一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)傷感的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰籍，我最愿細(xì)聽(tīng)它的低訴，聆聽(tīng)它的歌唱。
5 還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒??！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息??！”
五 猜想文章可用的材料
1 記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書中找到答案。
從此，我就更喜愛(ài)書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談?！独卒h日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……
2 我愛(ài)讀書,書不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢?？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫?；氐郊?，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小??！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。后來(lái)的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng)；還代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
3 從小，我就開(kāi)始接觸那一本本神奇的冊(cè)子，美麗的圖畫、生動(dòng)的故事將我牢牢地吸引住了。每天晚上，媽媽便從《365夜》里選一個(gè)故事讀給我聽(tīng)，我便睜著眼睛，好奇地用手觸摸著光滑的書頁(yè)，豎起耳朵聽(tīng)有聲有色的故事。晚上睡覺(jué)前便成了我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻。盯著那一個(gè)個(gè)奇妙的方塊字，我開(kāi)始急切地想親自讀書，就催著媽媽教我認(rèn)字。直到小學(xué)一年級(jí)，我終于能借助拼音來(lái)讀書了。我快活極了，如饑似渴地用手點(diǎn)著字一個(gè)一個(gè)地讀，看著圖畫理解意思，越看越懂，從中不但讀到了精彩的故事內(nèi)容，還認(rèn)識(shí)了許多漢字。這些注音彩圖故事書，是我學(xué)習(xí)生涯中的啟蒙老師。
4 現(xiàn)在，我對(duì)書的情感日益加深，在我的小屋的書櫥里，放滿了各種課外讀物，有《少年文藝》、《英語(yǔ)畫冊(cè)》、《四大古代名著》、《楊紅櫻童話》﹍﹍茶余飯后，我的手上必然捧著一本書津津有味地看著、品著，見(jiàn)過(guò)我書的人總會(huì)說(shuō)：“真是把書當(dāng)成命根子了?！币虼宋业昧恕靶浴边@個(gè)稱號(hào)。在我來(lái)，書不是枯燥無(wú)味的功課，它帶我來(lái)到另一個(gè)地方，回到遠(yuǎn)古，飛到未來(lái)，在知識(shí)的藍(lán)天里翱翔?！侗奈募防镱H有深意的文章讓我看清了世界的善惡美丑，也讓我感受到了心靈美的真諦，《三國(guó)演義》回顧了歷史，《百科全書》讓我了解了世界各地的地況風(fēng)情，《安徒生童話》里一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我陶醉其中。一篇篇文章讀了好幾遍，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的意義所在。書，真是個(gè)神奇的世界。
5 書是最好的寄托：人活著，總有許多的無(wú)奈，許多的困惑，許多的悲傷，許多的失落，但是，只要想到這人世間有許許多多的書，心里就特別開(kāi)心！書是所有的人生，包含了一份美好，一份結(jié)果；書是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，無(wú)私、無(wú)欲、超然；書是凄風(fēng)苦雨里的驛站，讓人體味著人世間的溫馨。有書的日子就快樂(lè)！從《水滸傳》中，我了解了眾多的英雄豪杰；從《西游記》中，我了解了神奇的傳說(shuō)故事；從《紅樓夢(mèng)》中，我了解了大家族的英興衰史；從《三國(guó)演義》中，我了解了變幻莫測(cè)的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，還有那《悲慘世界》里的《巴黎圣母院》，《基度山伯爵》和《茶花女》，在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，《安娜.卡列尼娜》《復(fù)活》，更有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等--------
6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！惫湃擞衷疲骸叭詹蛔x書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！倍鸥σ灿校骸白x書破萬(wàn)卷 ，下筆如有神”的名句。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話?！笨梢?jiàn)，偉人對(duì)書是有著多么高的評(píng)價(jià)呀！的確，人生快事，莫如讀書，是它讓我認(rèn)識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的巢穴，生命的禪床。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，有讓我增長(zhǎng)了幾絲莫名的憂傷。
7 倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了一片知識(shí)的海洋，那我將是一片扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
再給你幾篇范文：
幽幽書香伴我成長(zhǎng)
夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬(wàn)籟俱寂,只有時(shí)鐘“嘀嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書的世界……。
難忘，與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就因一次偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹下的夢(mèng)》，我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。
我任知識(shí)的種子悄悄在心里萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心……
讀書是那樣富有情趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書一起走過(guò)的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
我任知識(shí)的果樹在默默開(kāi)花結(jié)果……
盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中我不孤單不寂寞，因?yàn)橛袝?。幽幽的書香將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
淡淡書香伴我成長(zhǎng)
一路走來(lái)，再多的困難我也不怕，只因那淡淡書香伴我成長(zhǎng)。
——題記
三歲時(shí)，我便開(kāi)始帶著好奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報(bào)》，我從中學(xué)到許多的知識(shí)，如《小青蟲造房子》：小青蟲癡癡地問(wèn)了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說(shuō)：“我的皮膚是要水來(lái)滋潤(rùn)。”水蜘蛛說(shuō)：“我的一身毛粘不住水?！毙▲喺f(shuō)：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕。”蝸牛說(shuō)：“我有殼??！”小青蟲聽(tīng)了蝸牛的話，明白了，便吐了個(gè)繭子，睡著了。這聽(tīng)起來(lái)似乎很幼稚，但正因?yàn)閺哪菚r(shí)起我才懂得，自然界的每個(gè)小動(dòng)物都有保護(hù)自己的法寶，才懂得了許多有趣的知識(shí)。漸漸地，我迷上了讀書，初步認(rèn)識(shí)了讀書的好處和樂(lè)趣。
五歲時(shí)，對(duì)世界還為認(rèn)識(shí)的我沉浸在安徒生筆下那唯美的畫卷中?！痘夜媚铩穼?duì)我的影響十分重大。那是個(gè)令人心生憐愛(ài)的小姑娘，受繼母欺辱，姐妹嘲笑，旁人冷眼，但她卻始終保持最初的善良，平淡地對(duì)待一切，對(duì)生活充滿了希望，最后遇到了一份珍愛(ài)，麻雀變鳳凰，最終生活的美滿幸福。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份追求真善美的純真的心而不由敬佩。我始終相信生命中永遠(yuǎn)不變的是人與人之間的真情與真愛(ài)，多少年后，這最初看過(guò)的幼兒讀物成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的一盞明燈，指引我走向充滿愛(ài)與真的世界。
八歲時(shí),我用剛剛學(xué)會(huì)的漢語(yǔ)拼音去閱讀世界名著《一千零一夜》。其中《阿里巴巴與四十大盜》我始終記憶猶新。阿里巴巴在面對(duì)如此強(qiáng)悍的對(duì)手時(shí)，沒(méi)有亂了陣腳，坦然面對(duì)那群兇惡的大盜，利用自己的智慧取勝。我讀后深受啟迪。人生不可能只用武力來(lái)取勝，還需要臨危不亂得沉著和冷靜思考的智慧。那份沉著與智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成長(zhǎng)。
十四歲時(shí),曾經(jīng)讀過(guò)一遍《名人傳》，那時(shí)對(duì)這三位偉人，我只是報(bào)以同情。老天并不眷顧他們，給予他們?nèi)松啻煺郏嗤纯?。但是?dāng)我再次拜讀這本名著時(shí)，我打消了原來(lái)的念頭，反而心生了幾股崇敬之情。貝多芬因?yàn)槭菑亩x煌，米開(kāi)朗基羅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才成功，托爾斯泰因?yàn)椴磺闪宋膶W(xué)巨匠，就來(lái)本書的作者羅曼羅蘭也是在遭受千萬(wàn)次打擊之后才獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他們的精神散發(fā)的芬芳令我堅(jiān)持走向生活，伴我生長(zhǎng)。
喜歡用淡淡二字形容書香，因?yàn)槟乔逑愠趼劜⒉挥X(jué)得芬芳，但愈品愈香，讓人回味無(wú)窮。
這淡淡書香讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說(shuō)，書的世界是天空是海洋，我愿變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。
一路走來(lái)，那淡淡書香伴我成長(zhǎng)……
我愛(ài)讀書，我心飛翔
有一個(gè)人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會(huì)給予你許多。
——題記
每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進(jìn)書堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。
柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的美好中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)D的壯麗”；我又來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來(lái)到了白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無(wú)比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。
在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。
在書中，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明，認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，拜訪了 “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫。在書中，我領(lǐng)略了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放，體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心，也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。
在書中，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪 芹 筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
面對(duì)著這些文學(xué)巨著，詩(shī)詞歌賦，我輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話。我仿佛到了一個(gè)廣闊無(wú)比，奇妙非凡的世界?！耙换ㄒ皇澜?，一本書也是一個(gè)小世界”。我鉆進(jìn)書本，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣！
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更讓我懂得了面對(duì)生活的態(tài)度。書讓我知道了，人生只有兩種生活方式；腐爛或燃燒。我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心。書中那么多英雄，與我同在，身殘志不堅(jiān)的保爾、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡(jiǎn)愛(ài)，心胸豁達(dá)的蘇軾，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸。因?yàn)槲壹橙×怂麄兊挠職庾鑫业酿B(yǎng)料，在我軟弱的時(shí)候，我就枕在他們的膝上休息一會(huì)兒，就會(huì)有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌過(guò)來(lái)，滋潤(rùn)著我的心田。我深受啟迪。越讀書，我越發(fā)覺(jué)自己的淺薄。
夜深了，我在燈下聞著那淡淡的書香，感覺(jué)它是世界上最動(dòng)人的味道。我要把它化作我成長(zhǎng)道路上永久的心香，此時(shí)，我真想大聲呼喚：親愛(ài)的朋友們，去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧，你會(huì)明白中國(guó)古典文化是何等博大精深，值得你一輩子去汲取；去讀讀《紅巖》吧，你會(huì)明白人生該追求什么；去讀讀毛澤東的詞吧，你將明白什么才是偉大的抱負(fù)；去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義；去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長(zhǎng)虹的精神是人生的支柱；去讀讀《悲慘世界》吧，你會(huì)明白人道主義的光輝與高尚……
唯有那一本好書
生活如水，如花，如雨，如茶……
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生；
面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開(kāi)手中的書卷，擁抱未來(lái)，品味人生。 閱讀，是一種享受——享受鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練，深邃。
閱讀，是一種情懷——敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命。
閱讀，是一種幸?！灤┰跁r(shí)間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過(guò)千山萬(wàn)水，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。
是否從兒時(shí)蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的聰明睿智，書香從未淡散過(guò)？是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結(jié)局的悲情悄然淚下？又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實(shí)，一路走來(lái)，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛(ài)的母親，教你學(xué)識(shí)，明你道理，陪你成長(zhǎng)?？从H情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少？
記得有本書上寫過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次！很可能，這一試，就成功了。”這句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎？還是背負(fù)著自己的不懈再試101次？沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說(shuō)，書的魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話?！边€有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對(duì)話，交流如清茗，對(duì)話如對(duì)酌。清茗，悠香而淡遠(yuǎn)，對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。生活學(xué)習(xí)中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)敏、銳利。書，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來(lái)愈強(qiáng)大。
一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長(zhǎng)。
我的好朋友——書
在我的成長(zhǎng)歷程中，書是不可或缺的。它伴著我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，對(duì)書，我有著一份特殊的感情。書是人類進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的朋友。
小時(shí)候
小時(shí)候，我最先接觸的是唐詩(shī)宋詞。背著一首首詩(shī)詞，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的凄楚讓我感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)讓我敬佩；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)讓愁緒飛揚(yáng)；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離情別緒讓我愁腸百結(jié)?！安畔旅碱^，卻上心頭”……在聲聲的淺唱低吟中，我驚嘆中國(guó)文化的廣博精深，有著太多的精髓。小時(shí)候的我就是扎在詩(shī)海里，貪婪地吸著唐詩(shī)宋詞慢慢地長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后，上小學(xué)三四年級(jí)了，便認(rèn)識(shí)了一些字，開(kāi)始讀外國(guó)的注音童話。什么安徒生童話、格林童話都是我的最愛(ài)。
我曾經(jīng)和海的女兒哭過(guò)，悲嘆她的命運(yùn)，贊嘆她那純潔圣美的心靈。我曾經(jīng)高興地與白雪公主跳舞慶祝她的婚禮，同時(shí)也憎惡著那邪惡的皇后。我曾經(jīng)與小魔女一起去地下王國(guó)去探險(xiǎn)，打敗許多大怪物。就這樣，和故事里的主角一起哭一起笑。后來(lái)我又迷上了神話故事，特別是希臘與中國(guó)的神話特別神秘，竟會(huì)構(gòu)思出那么多那么美的故事，人類思想的美與魅力一次又一次的讓我的心靈深深地震憾，撩動(dòng)我心靈飛翔的雪崩。
現(xiàn) 在
現(xiàn)在我已經(jīng)不是沉浸在童話王國(guó)的小女孩了。隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始去看一些探索科學(xué)奧秘的書了，看看人類是怎樣地點(diǎn)燃求知的火把，穿越時(shí)空的深隧，撥開(kāi)層層的迷霧。有時(shí)也沉浸在一些世界名著里，我驚奇作者為什么會(huì)有那么豐富的想象力。從《魯濱遜飄流記》當(dāng)中我領(lǐng)悟了人生的就是一次超越自己的真理。保爾的不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；冰心的小詩(shī)又讓我癡迷;《三國(guó)演義》中的斗智斗勇、忠肝義膽讓我敬佩。
書已經(jīng)成了我最好的朋友，雖然我不是那么廢寢忘食，但也手不釋卷。書如一股清泉，洗濯了我的心靈；書如一杯清茶，讓我神清氣爽；書如一床棉被，溫暖著我。我感受著書香，它賦予我想象的翅膀，在文學(xué)的天際里自由自在地飛翔，飛翔……
希望對(duì)你有所幫助?。。。。。。。。?！

寫十幾首自制的現(xiàn)代詩(shī),沒(méi)首在5-8行

竹
倩影清姿未見(jiàn)花,擎霜戴雪展風(fēng)華。
心虛節(jié)勁塵難染,葉茂根深干不斜。
樂(lè)與松梅稱摯友,羞同藤蔓處鄰家。
截為短笛能三弄,吹破黃昏見(jiàn)晚霞。
菊
金盔翠甲氣軒昂,決不趨炎愿履霜。
睥睨牡丹夸國(guó)色,憎嫌蔓草附高墻。
生成傲骨秋方勁,嫁得西風(fēng)晚更香。
隱逸東籬甘淡泊,超塵拔俗遠(yuǎn)群芳。
茶
清泉碧葉味醇香,舊雨新朋共品嘗。
沸水懸壺沖玉液,云龍播雨饋瓊漿。
消愁解悶詩(shī)潮涌,養(yǎng)性修身氣度昂。
送往迎來(lái)曾當(dāng)酒,知音對(duì)飲話滄桑。
草
冰霜?dú)v盡換新裝,遁跡荒山小道旁。
無(wú)意沽名爭(zhēng)絕色,甘心鋪路送清香。
行人踐踏身猶健,野火焚燒志未央。
碧血滿腔酬大地,天涯何處不芬芳？
玫 瑰
身披翡翠露鋒芒,得占春光百里香。
葉綠枝青花旖旎,筋堅(jiān)骨硬樂(lè)鏗鏘。
情傳杜甫其三句,愛(ài)誦周南第一章。
麗質(zhì)仙姿人贊賞,良緣巧結(jié)頌紅娘。
水 仙
仙風(fēng)道骨浴清泉,剔透玲瓏光炯然。
楚楚芳姿天上客,婷婷玉體水中仙。
寒苞冷蕊香浮動(dòng),金盞銀臺(tái)色斗妍。
洗盡凡心塵不染,凌波出世會(huì)嬋娟。
落 花
應(yīng)時(shí)著綠應(yīng)時(shí)紅,生有時(shí)辰老有終。
夢(mèng)斷枝頭驚浪蝶,魂歸畫卷展芳叢。
殘英片片秋光里,碩果累累月影中。
回首韶華多美妙,何須惆悵嘆虛空？
石 榴 花
榴花從不藉春風(fēng),總與驕陽(yáng)相映紅。
灼灼其華燃火炬,濃濃艷態(tài)掛燈籠。
游蜂浪蝶來(lái)墻外,茂葉繁英入畫中。
喜慶家門多旺盛,子孫團(tuán)聚樂(lè)融融。
筆
忠誠(chéng)勤懇為人忙,四海馳名萬(wàn)古芳。
激濁揚(yáng)清伸大義,鼎新革故振朝綱。
藍(lán)圖卷展江山秀,青史經(jīng)傳翰墨香。
倘若胸中無(wú)蘊(yùn)藉,焉能著就錦篇章？
紙
神州正是美風(fēng)光,幅大如天出錦章。
經(jīng)史千篇評(píng)善惡,詩(shī)詞萬(wàn)卷詠炎涼。
藏今蓄古胸懷廣,繪水描山意氣昂。
似雪猶霜塵不染,冰心玉體墨飄香。
石
錚錚硬骨盛名留,歷盡滄桑億萬(wàn)秋。
填海能酬精衛(wèi)志,補(bǔ)天不負(fù)女媧求。
鋪成萬(wàn)里康莊道,壘出千重金碧樓。
霜?jiǎng)︼L(fēng)刀無(wú)所懼,潮翻浪涌立中流。
鋼
身經(jīng)陶冶氣方剛,貌不驚人才德彰。
能屈能伸懷遠(yuǎn)志,或粗或細(xì)蓄鋒芒。
錚錚硬骨摩天柱,耿耿柔腸廣廈梁。
默默為民爭(zhēng)貢獻(xiàn),功高蓋世業(yè)輝煌。

以上就是關(guān)于隨機(jī)生成現(xiàn)代詩(shī)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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