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初中美術(shù)教案標志（初中美術(shù)教案標志設(shè)計圖片）
發(fā)布時間：2023-04-24 19:45:15
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
1372
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于初中美術(shù)教案標志的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
教案標志（初中美術(shù)教案標志設(shè)計圖片）.jpg)
一、美術(shù)教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是我整理的美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、能說出5-10件左右對稱的物體。
2、能夠用印的方法表現(xiàn)2-3幅作品。
3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。
教學(xué)重、難點：
1、對稱圖形的特點。
2、如何正確使用水彩顏料。
教學(xué)課時： 2課時
課前準備： 對稱的實物、水粉顏料、調(diào)色盤、筆、水罐、抹布、作業(yè)紙教學(xué)過程：
（第1課時）
一、組織教學(xué)
二、引導(dǎo)階段
1、讓同學(xué)議一議、說一說日常生活中什么東西是對稱的，對稱就是以一條中心線為準、左右對稱或上下對稱、對角對稱，出示準備的實物、結(jié)合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對稱的美（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）。
2、組織讓學(xué)生觀察教材的制作過程：把作業(yè)紙對折，在對稱軸的一邊畫、合起來，印一印，打開看象什么？讓大家來試一試制作一幅對稱圖，再談?wù)勚谱髦袝龅绞裁蠢щy，（對稱的顏色不明、畫面糊了）。討論怎樣才印的清晰(顏料濃淡要適當)。
3、小組討論：哪些物體適合用對稱方法表現(xiàn)。構(gòu)圖（一半圖形的設(shè)計）、色彩的搭配？
三、發(fā)展階段
1、教師示范
（1）構(gòu)思要印什么，先想好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的內(nèi)容。
（2）調(diào)色（注意顏料少調(diào)些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫面。
（3）對印，展開，根據(jù)印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什么？
（4）添畫，對構(gòu)圖缺陷的可添畫補救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化。
2、學(xué)生進行操作練習，教師巡視輔導(dǎo)，注意提醒學(xué)生注意保持畫面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。引導(dǎo)小組同學(xué)互相學(xué)習。
四、收拾與整理
將毛筆、調(diào)色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。
（第2課時）
一、組織教學(xué)
二、課堂教學(xué)
1、復(fù)習上節(jié)課知識：什么是對稱？舉例生活中的對稱物體。
2、檢查學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點和不足。
3、學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、展示作品
1、小組進行評議，讓同學(xué)談?wù)勂渌瑢W(xué)的作品，你看了會什么感受，個別同學(xué)對全班小結(jié)。
2、作品展示，學(xué)生自評，他評。
四、總結(jié)
大家設(shè)計巧妙，看出來同學(xué)們都是非常愛動腦筋的，希望大家今后能將自己的設(shè)計運用到生活中去，給更多的人帶來方便。
五、課后拓展
將作品制成卡片送給朋友或師長。
教學(xué)后記：
了解對稱圖形帶給人們的一般感受是本節(jié)課主要目的。構(gòu)思要印什么，先想好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的內(nèi)容對印，展開根據(jù)印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什么？添畫對構(gòu)圖缺陷的可添畫補救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化，這些都可以提高學(xué)生的想象力。
美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。
2.感受拓印的樂趣，練習拓印的方法。
活動準備：
1.前期經(jīng)驗準備：幼兒活動前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動。
2.物質(zhì)準備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍等水粉顏料。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵幼兒大膽說出各種花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。
二、實踐操作，自主探究。
1. 幼兒交流：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?
2. 教師示范拓印畫的方法。
(1)介紹今天要用到的拓印材料。
(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜歡的造型。
3. 交代要求：
(1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。
(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。
4. 幼兒嘗試、操作。
引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。
三、相互欣賞，經(jīng)驗共享。
教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意的幼兒給予鼓勵。
四、活動延伸：
將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透明膠帶貼在"花瓶"上，做好的花就可以擺在窗臺上了。
美術(shù)教案 篇3
課題： 美麗的紋樣
領(lǐng)域： 造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用
課時： 2課時
教材分析：
了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。應(yīng)會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。
教學(xué)目標：
1.知道適合紋樣的概念，了解適合紋樣外形和骨架的變化。
2.學(xué)習繪制紋樣圖案，設(shè)計新穎的適合紋樣。
3.運用適合紋樣裝飾美化生活用品。
教學(xué)重難點： ：學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。
教學(xué)手段： 演示 講授
教學(xué)準備：
1.教師準備多媒體課件、各種幾何圖形的彩紙等。
2.學(xué)生準備印有紋樣的生活用品。
教學(xué)過程：
第1課時
學(xué)生相互欣賞自帶的圖案資料，穩(wěn)定學(xué)生情緒，按時上課。
導(dǎo)入新課
1.教師出示一組圖案引導(dǎo)學(xué)生欣賞
師：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
生：我發(fā)現(xiàn)它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形。
生：有的外形像桃子、有的像樹葉。
生：里面的圖案類型有的是一個形象，有的是幾個形象組合在一起。
生：里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形。
2.同學(xué)們說的都不錯，觀察的很仔細，說出了這些圖案的特點。這堂課我們就來一起認識類似的圖案紋樣吧。
出示課題：適合紋樣
探究發(fā)現(xiàn)
1.師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。請你說一說，你在哪些地方見過？
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
2.欣賞課本上和教師出示的圖片
師：我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考下面的問題：
（1） 什么是適合紋樣？
（2） 基本骨架有哪些？
學(xué)生討論和交流，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生回答，教師小結(jié)：
（1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。
（2）主要有向心式、離心式、向心離心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式、均衡式等
（3）可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。
3.構(gòu)思、設(shè)計、制作精美的適合紋樣
師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計一到兩種適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè)計選擇填充圖案。
自主表現(xiàn)：
1.作業(yè)要求：利用所學(xué)知識設(shè)計繪制適合紋樣一到兩種。
2.學(xué)生作業(yè)時，教師巡視輔導(dǎo)。
第2課時
教學(xué)目標：
1.學(xué)習繪制紋樣圖案，設(shè)計新穎的適合紋樣。
2.運用適合紋樣裝飾美化生活用品。
教學(xué)重點： 運用適合紋樣裝飾美化生活用品。
教學(xué)過程：
1.復(fù)習上節(jié)課的知識
（1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。
（2）主要有向心式、離心式、向心離心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式、均衡式等
（3）可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。
2.學(xué)生繼續(xù)作業(yè)
學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，要求運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。
教師指導(dǎo)學(xué)生注意按照外形的設(shè)計相應(yīng)的適合紋樣。
3.課堂小結(jié)
教師根據(jù)作業(yè)完成情況進行講評并做本課小結(jié)。
4.課后拓展：
鼓勵學(xué)生利用所學(xué)適合紋樣的知識做一點實際的設(shè)計應(yīng)用
教學(xué)檢測： 學(xué)生作業(yè)
板書設(shè)計： 適合紋樣離心式向心式旋轉(zhuǎn)式綜合式均衡式離心、向心結(jié)合式
美術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)實施建議:
1、課前準備
(1)教師準備教具:二至三組靜物、線描范畫若干幅。
(2)學(xué)生準備教具:圖畫紙、鋼筆、鉛筆等。
2、課堂教學(xué)
(1)引導(dǎo)階段
①教師出示課前所作的線描作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論教師是怎樣表現(xiàn)校園場景和靜物的藝術(shù)形象的。
②啟發(fā)學(xué)生欣賞時注意找出在范畫所塑造的藝術(shù)形象中,哪些地方真實地表現(xiàn)了場景和靜物的本來面貌,哪些地方與真實面貌不同。
(2)發(fā)展階段:教師在教室布置二至三組靜物,并在校園里指定一至二處場景,由學(xué)生自由選擇對象,在教師指導(dǎo)下進行線描或黑白畫寫生練習,進一步體驗再現(xiàn)生活真實的美術(shù)創(chuàng)作方法。
(3)展示與講評
作業(yè)完成后進行展示交流,師生共同評述作業(yè)的優(yōu)缺點,總結(jié)出存在的共性的問題,提出改進的建議和方法。
3、課后拓展:課外注意搜集美術(shù)作品圖片,同學(xué)之間進行交流、評述并在教室里開辟作品專欄進行展示。
二、教學(xué)評價建議:
在課堂寫生過程中能夠正確的反映出再現(xiàn)生創(chuàng)作方法和特征。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
1、感受野飯變身后的藝術(shù)效果，增進愛國之情，體驗成功的快樂。
2、學(xué)習看圖形想像，并能較合理地使用材料，用抹、連接等方法創(chuàng)作出自己喜歡的'物品。
3、活動中養(yǎng)成先構(gòu)思后操作的良好習慣，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
教學(xué)重難點： 學(xué)習看圖形想像，并能較合理地使用材料，用抹、連接等方法創(chuàng)作出自己喜歡的物品。
教學(xué)準備： 野飯、調(diào)羹每人一份，抹布每桌一塊。
教學(xué)過程：
一、談話引題
1、小朋友，世博會幾月幾日開幕呀?
2、對呀，世博會是5月1日開幕到10月31日結(jié)束，在這么重要的日子里，肯定有許多外國小朋友要來參觀，而且5月5日正好是立夏日，是大家燒野飯的日子，到時我們做野飯給他們吃好嗎?他們還沒吃過中國的野飯呢?不過我們要把野飯打扮得漂亮一點，今天我們就來個野飯大變身練習吧!
二、講解、示范
1、先用調(diào)羹的背把野飯抹的很光滑，看成了一個什么形狀了?(橢圓形)然后看看、想想，它像什么?再用其它的材料拼、粘或連接，變成自己喜歡的物品。
2、猜猜老師可能會變出什么?(幼兒自由猜測)
3、出示圓形狀的野飯，想想可以變什么?
4、材料太短怎么辦?(連接)5、要求：
(1) 想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少?選自己需要的材料做。
(2) 制作時要注意衛(wèi)生。
(3) 先做好的幼兒可說給聽課老師聽聽，用野飯變成了什么，是怎么做的，并請老師提提好的意見，然后回去加工一下，讓作品變的更漂亮。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽想像制作自己喜歡的物品。
2、教師巡視，幫助個別能力較弱的幼兒完成作品。
3、引導(dǎo)幼兒色彩搭配鮮艷。
四、講評
1、幼兒自由講評--師幼一起參觀作品，看看、說說同伴的作品。
2、教師講評
(1) 運用游戲"點點說說"，師幼一起拍手說--點點說說，點點說說，點到誰的誰就說。
(2) 小朋友們變出了那么多，我們的野飯大變身活動成功嘍!表揚一下自己。
3、這下外國的小朋友可以吃到我們中國的野飯了，他們一定會很開心，你們開心嗎?
4、收拾結(jié)束。
美術(shù)教案 篇6
【活動目標】 嘗試用團、壓、印的方法制作餅干
【活動準備】
經(jīng)驗準備：用過團、壓方法玩過油泥
物質(zhì)準備：油泥、壓模具、盤子
【教師活動】
一、出示做餅干的材料和工具，請寶寶觀察，告訴寶寶這是用來做餅干的。
二、示范印花餅干的制作方法：取一小塊泥，團圓、壓扁、用花印壓出自己喜歡的花紋。
——示范壓扁時要強調(diào)用手心按壓。
——提醒寶寶用花印放在餅干上輕輕壓，再輕輕提起，不要破壞餅干的形狀。
一、鼓勵寶寶嘗試制作餅干，并適當給予指導(dǎo)。
——提醒寶寶不要長時間玩面粉。
四、展示幼兒制作的餅干，進行評價。
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標
1、了解對印原理和制作的方法。
2、通過討論、探究、小組合作,學(xué)生能大膽嘗試多種對印方法,主動探究用自己喜愛的方法制作抽象或具象的對印作品。
3、通過探究學(xué)習,體驗集體制作的樂趣,學(xué)會交流,分享成功的快樂。
重點
掌握涂色方法和壓印的方法。
難點
如何發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,利用不同媒材和方法制作有個性特色的作品。
教學(xué)準備
底版、水粉用具等
教學(xué)方法
演示等
板書設(shè)計
對印的樂趣
1、折紙對印法
2、單紙對印法
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
大自然中,經(jīng)常會有一些美麗的紋理引起我們的興趣和遐想,你知道這是什么的紋理嗎?
那這些實物上的紋理是怎么復(fù)制到紙的上呢?
板書:對印的樂趣
二、講授新課
1、介紹對印
對印是獨幅版畫的一種制作方法。通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。
2、折紙對印:
(1)欣賞書中的《瓶花》、《蝴蝶》這兩件作品是怎樣對印出來的?
(2)學(xué)生講解制作要點
3、單紙對印:
(1)欣賞書中的《熊》等作品。
(2)介紹單紙對印的方法
(3)出示所形成的圖形:像什么?變轉(zhuǎn)角度像什么?
(4)展示有新意的作品,請同學(xué)介紹自己的制作方法和獨特之處,以及畫面的色彩層次和肌理變化給人的感受。
三、課堂練習
分析畫面構(gòu)圖方法
四、展示、小結(jié)
1、展示自己的作品。
2、沒有形成具體形的同學(xué),看看你的畫面有沒有可取的部分?能不能和小組同學(xué)組合出一件對印作品?
看演示,猜想。
思考,討論。
小組研究后回答。
欣賞后研究對印方法。大膽嘗試。
談一談成功或失敗的原因。
比較單紙對印與折紙對印的異同。
觀察。
看教師完成的圖形展開聯(lián)想。到前面添加使之成為一個具體的事物。
展示自己的作品,介紹制作過程。
結(jié)合想象出的內(nèi)容適當添加。
展示,評價。
小組合作完成一件新作品。
課件出示各種紋理。
板書。
提問:什么是對印?
小結(jié)。
提問,引導(dǎo)學(xué)生制作。
小結(jié)對印要點:
1、顏色飽滿
2、水分適中
介紹單紙對印
演示。
引導(dǎo)學(xué)生展開想象。
提問:印完后可以如何布置畫面才能使畫面更有情趣?
引導(dǎo)。
利用各種紋理導(dǎo)入新課,引導(dǎo)學(xué)生大膽聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極思考,把以前了解到的版畫與本課的對印知識相聯(lián)系起來,并為以后的版畫學(xué)習打下基礎(chǔ)。
通過實際操作練習,讓學(xué)生自己探索出對印時要注意色彩及水分的控制。
通過教師的演示,解決本課的重點。
以教師完成的作品引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,并鼓勵學(xué)生到前面自己動手添加,解決本課難點。
指導(dǎo)學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生與別人合作的能力以及創(chuàng)新精神。
五、教學(xué)修改、反思
本課面對的是初中一年級的學(xué)生,對印在小學(xué)的美術(shù)課中便已嘗試過,既熟悉又充滿誘惑力,而且對印的方法易于理解、接受和操作,容易激發(fā)學(xué)生的制作欲望和興趣。但由于過多的接觸了一些具象知識,學(xué)生的想象力受到一定的限制。所以本課教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象,大膽進行創(chuàng)造活動。
美術(shù)教案 篇8
1、顯性內(nèi)容與目標
應(yīng)知：通過本課學(xué)習，學(xué)生初步探索有關(guān)浮力的知識，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設(shè)計。
應(yīng)會：結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物品實現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。
2、隱性內(nèi)容與目標
通過本課學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng)造與科學(xué)研究完美結(jié)合的意識，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，激發(fā)他們熱愛生活、關(guān)注生活的美好情感。
教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生探究簡單的浮力知識，并結(jié)合身邊廢舊物品進行有創(chuàng)意的設(shè)計與制作。
教學(xué)難點：在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細。
教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?/strong>
游戲l：
發(fā)給學(xué)生每人一支吸管，提出游戲要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法?
游戲2：
搶答——如果給你一把吸管，讓它們漂浮在水面上．設(shè)想一下都可能有哪些不同的造型？
二、思考反饋
吸管為什么可以漂浮?
鐵很重，為什么輪船卻能漂浮在海上？
三、信息交流
組織學(xué)生進行信息交流。
哪位科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)了浮力？
你知道有哪些關(guān)于浮力的小故事嗎?
四、合作探究
組織學(xué)生分組探究：(材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。)
在我們身邊，還有哪些材料可以漂浮?
看一看：書中同學(xué)作品給了你哪些啟發(fā)?
試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮物的造型?
講一講：你能設(shè)想一下它的功能及裝飾嗎？
五、探索實踐
提出作業(yè)要求：
利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面上的新穎美觀的玩具。
六、展示評價
利用水盆、魚缸等為學(xué)生營造一個新穎有趣的展評環(huán)境。
七、課后拓展
欣賞不同功能造型的輪船、游船、軍用及民用潛艇等。
板書設(shè)計
折、剪、卷、組合……
美術(shù)教案 篇9
活動目標：
1.運用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。
2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準備：
1.多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。
2.自制軟件一份
3.幼兒繪畫用品人手一套
活動過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣
今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。）
二、玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索：
1.讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？
2.引導(dǎo)幼兒講述：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫：
1.展示手形
(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀） 提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）
(2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬） 提示：這個手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個個果子，多可愛）。
2.展示手形二 想一想，這個手形添上幾筆變成什么？（展示雞） 添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）
四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：
1.鼓勵幼兒自己變化手形，大膽嘗試。
2.指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，仔細地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。
五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？
簡評：此活動設(shè)計的最大優(yōu)點是：教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術(shù)技能的關(guān)系，既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。 開始部分，通過欣賞作品和手形變化游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，幫助幼兒積累創(chuàng)作素材。 中間部分，教師抓住了如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來"這個重難點。
在方法上，變傳統(tǒng)的教師示范、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創(chuàng)造的啟發(fā)式、討論式；在手段上，充分發(fā)揮多媒體計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢，將幼兒的想象以動感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會，找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關(guān)鍵，突破了教學(xué)的難點，提高了教學(xué)的效率。
結(jié)束部分，利用視頻轉(zhuǎn)換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評價，促進交流。
二、什么地方有人教版的全套美術(shù)課本，教師教學(xué)用書，教案？
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)一年級美術(shù)教案:全套精編
·第一課課題:神奇的口袋課時:1課時教學(xué)目標:1,引導(dǎo)學(xué)生認識各種美術(shù)工具和材料2,引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽,自由地表達自己的各種想法3,引導(dǎo)學(xué)生在認識美術(shù)工具和材料中對......
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『小學(xué)美術(shù)教案』人美版第三冊美術(shù)教案
·第一 課 我和昆蟲 教學(xué)內(nèi)容與目標: 1.顯性內(nèi)容與目標 應(yīng)知:了解自然界中昆蟲的種類和特點,知道表現(xiàn)主題的方法.認識對稱的基本特點,發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱. 應(yīng)會:體驗參與學(xué)習,主動學(xué)習......
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『小學(xué)美術(shù)教案』四年級美術(shù)教案
·教學(xué)計劃 全冊教學(xué)要求: 重點:引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察生活,表現(xiàn)生活,分辨生活中的美與丑,逐步掌握美術(shù)的造型表現(xiàn)方法,表達他們豐富的感情,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力. .
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)五年級美術(shù)教案
·墻報報頭(設(shè)計) 學(xué)科:美術(shù) 年級:五年級 設(shè)計教師:張春娜 課題:墻報報頭(設(shè)計) 教學(xué)目標:通過學(xué)習,認識墻報報頭在墻報中的作用,經(jīng)過小組合作設(shè)計班級的墻報,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神......
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『小學(xué)美術(shù)教案』湘版六年級12冊美術(shù)教案
·第一課 現(xiàn)代設(shè)計作品欣賞(2課時) 教學(xué)目標:1.能以積極的態(tài)度關(guān)注生活用品的設(shè)計,享受設(shè)計給我們的生活帶來的快樂. 2.知道現(xiàn)代設(shè)計的一些基本理念,了解一點設(shè)計的基本要素. 3.......
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『小學(xué)美術(shù)教案』六年級美術(shù)教案
·課 題:激奮人心的革命歷史畫(美術(shù)欣賞) 課 時:一課時 教學(xué)目標: 1. 通過了解我國著名畫家,欣賞其作品,使學(xué)生認識中國畫的藝術(shù)特點,理解作品的革命內(nèi)涵,領(lǐng)會作品的主題思想,開......
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級美術(shù)教案
·吹塑紙版畫 教學(xué)目標: 1,讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程. 2,讓學(xué)生體會顏色的和諧之美,并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容. 教學(xué)重點: 吹塑紙版畫的制作過程 教學(xué)難點: 制版和上......
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)英語美術(shù)教案
·一 學(xué)生情況分析 兒童時代的孩子們對身邊的一切事物都充滿好奇.他們從孩子的視發(fā)現(xiàn),去探索以認識這個新環(huán)境.在認識和體驗過程中,尋找選擇著他們最感興趣是物. 而美術(shù)教學(xué)能以形象,直觀......
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『小學(xué)美術(shù)教案』三年級美術(shù)教案
·可愛的動物-粉印紙版畫 一,教學(xué)目的: 1.培養(yǎng)學(xué)生對版畫制作的興趣,進一步開拓學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認識. 2.使學(xué)生掌握初步的粉印紙版畫制作方法和技巧. 3.通過繪制動物形......
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『小學(xué)美術(shù)教案』一年級美術(shù)教案漂亮的小手絹
·一年級美術(shù)教案《漂亮的小手絹》 本節(jié)課是一節(jié)大綜合課.通過欣賞漂亮的小手絹,激發(fā)創(chuàng)作欲望,引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思,用美術(shù)的方法設(shè)計制作自己喜歡的小手絹.在歡快的音樂中將自己的藝術(shù)品給予展......
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『小學(xué)美術(shù)教案』蘇教版第七冊美術(shù)教案
·美術(shù)教案 課題 2,游樂場 課型 繪畫練習 本課題教時數(shù): 1 本教時為第 1教時 備課日期 8,29 教 學(xué) 目 標 游樂場里自己喜愛的"玩具"的造型特點,感受玩具的神奇. 培養(yǎng)......
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『小學(xué)美術(shù)教案』人美版二年級小學(xué)美術(shù)教案
·小畫筆的童話 教學(xué)目的: 1.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶,想象,并有繪畫形式表達出來的能力. 2.鼓勵學(xué)生觀察生活,熱愛生活,體會生活之美.教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.教學(xué)難點:......
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『小學(xué)美術(shù)教案』第十一冊美術(shù)教案
·第一學(xué)期六年級美術(shù)教案 第一單元教材分析 本單元是美術(shù)欣賞,分兩部分.一是畫家及其作品的介紹:共有中國畫4幅,油畫2幅,都是我國當代著名畫家的作品.二是中國建筑介紹:共有圖片11幅......
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『小學(xué)美術(shù)教案』湘教版新教材第四冊美術(shù)教案
·這個學(xué)期我上第四冊的教材(二年級),那位同行有教案的,歡迎貼出來大家交流. 3 猴子上樹 一,教學(xué)目標: 1,學(xué)習,掌握制作玩具,"猴子上樹"的方法. 2,提高學(xué)生動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)......
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級美術(shù)教案
·第一課 難忘夏天 教學(xué)目標: 1,通過回憶暑假中有趣的經(jīng)歷,感受家鄉(xiāng)和祖國的美好,生活的快樂. 2,運用游戲表演,繪畫等多種方式表現(xiàn)...
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級美術(shù)教案
·《乘 著 大 象 》 執(zhí)教:威海市統(tǒng)一路小學(xué)——李美 教學(xué)年級:二年級 教學(xué)目的: 1,了解大象的造型特點. 2,引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫,表達自己乘著大象時的情景和感受. 教......
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『小學(xué)美術(shù)教案』第三冊美術(shù)教案
·美術(shù)組 戴皖萍 《有趣的數(shù)字》類別:紙工和繪畫 教學(xué)目標:體驗與發(fā)現(xiàn):啟發(fā)聯(lián)想,使小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字的裝飾美. 實踐與創(chuàng)造:大膽想象,創(chuàng)意添加,使數(shù)字更有趣. 欣賞與評議:互相交流,欣......
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)美術(shù)教案第一冊
·第一課:讓大家認識我 教材分析:本課為一年級新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課,同學(xué)之間彼此都有想相互認識一下的愿望.所以,本課從學(xué)生的需要出發(fā),從學(xué)生的興趣出發(fā),充分考慮學(xué)生的能力水平及......
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『小學(xué)美術(shù)教案』二年級(第三冊)美術(shù)教案:樹葉的拓印(實物版..
·年級:二年級(第三冊) 課題:樹葉的拓印(實物版畫) 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生懂得拓印的原理,掌握簡易 圖1樹葉排列 的拓印方法. 2.通過學(xué)習懂得在生活中發(fā)現(xiàn)自然美, 利用自然美,......
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『小學(xué)美術(shù)教案』二年級美術(shù)教案
·二年級美術(shù)教案"畫郵票" 交大子弟小學(xué) 施大偉 教材分析: "畫郵票"這堂課是通過欣賞各類郵票,使學(xué)生知道有關(guān)郵票的知識,用途及郵票的總類,樣式,啟發(fā)學(xué)生積極開動腦筋,學(xué)習設(shè)計郵票......
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『小學(xué)美術(shù)教案』五年級電腦美術(shù)教案
·四,五年級電腦美術(shù)教案 第一課時 認識電腦繪畫 教學(xué)目的 通過欣賞電腦繪畫作品,讓學(xué)生了解電腦與人的關(guān)系,培養(yǎng)他們對信息技術(shù)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提高操作電腦的能力,并從中感受到現(xiàn)代科技......
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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)一年級美術(shù)教案
·第一課 美妙的小世界 教學(xué)對象:一年級小朋友 教學(xué)課時:1課時 教學(xué)目標: 一,教養(yǎng)方面 學(xué)會觀察,比較,欣賞與想象,評述的方法. 二,教育方面 學(xué)會與人團結(jié)協(xié)作,共享資源,學(xué)會關(guān)......
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『初中美術(shù)教案』人教版初一上學(xué)期美術(shù)教案
·第一課,美術(shù)概說課型:單一型 1.教學(xué)方法:講解,2.欣賞 3.教學(xué)目的: (1)通過教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念. (2)通過各種圖畫的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的......
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『初中美術(shù)教案』初二美術(shù)教案
·《和諧溫馨的生活空間》教學(xué)設(shè)計 ,教學(xué)目標 知識目標 1, 色彩的自然聯(lián)想和...(音樂響起,一幅幅彩色居室圖片依次出現(xiàn)) 師:同學(xué)們,看到了什么 (生答)是的,有了色彩,就有了生......
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『初中美術(shù)教案』七年級第三單元美術(shù)教案
·《校園的春天》 活動一 收集與交流——設(shè)計標志 學(xué)習領(lǐng)域:設(shè)計,應(yīng)用 教學(xué)目標 德育目標: 結(jié)合欣賞和設(shè)計活動,啟發(fā)學(xué)生認識和體會標志的藝術(shù)美感. 知識目標:引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞,........
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『初中美術(shù)教案』初二第一學(xué)期美術(shù)教案
·課 題:繞線構(gòu)成 課 時:一課時 課業(yè)類型:工藝制作課 教材分析:本課首先對立體構(gòu)成的最基本的原理作了簡要的介紹本課是以鐵絲和毛線為原材料,進行抽象形態(tài)空間構(gòu)建的典型的線材構(gòu)成. ......
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『初中美術(shù)教案』初中美術(shù)教案
·《標志設(shè)計》 課題 《標志設(shè)計》 課型 設(shè)計課 第幾課時 第一課時 教學(xué)目標 1, 認識標志的分類與功能及設(shè)計要求; 2, 了解標志的表現(xiàn)形式,領(lǐng)會設(shè)計方法步驟; 3, 為本校田徑......
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『初中美術(shù)教案』初二下學(xué)期美術(shù)教案
·第一課 中國現(xiàn)代美術(shù)作品欣賞 -《開國大典》(1課時) 課 型: 單一課 教學(xué)方法: 講述,欣賞與思考. 教學(xué)目的 通過對油畫《開國大典》的講述與欣賞,使學(xué)生了解中國現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的......
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『初中美術(shù)教案』初一(上)美術(shù)教案
·徒手畫校園 教學(xué)目標 1.了解徒手畫的基本知識及徒手畫的主要特點,懂得徒手畫這一獨特繪畫表現(xiàn)形式與一般繪畫的區(qū)別. 2.了解徒手畫在不同場合的表達,交流功能,掌握徒手畫的繪制方法,......
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『初中美術(shù)教案』初二美術(shù)教案(人教)
·初中初二美術(shù)上學(xué)期教案 第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(欣賞-評述) 計劃課時2課時 備課人:馬海波 前言:不論是普通兒童的繪畫創(chuàng)作,還是著名畫家的繪畫創(chuàng)作,都要運用一定的物質(zhì)......
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『初中美術(shù)教案』初中美術(shù)教案案例分析
·我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計與模擬制作 科 目: 美 術(shù) 學(xué) 校: 南京樹人國際學(xué)校 授課教師: 毛 利 群 [課題] 我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計與模擬制作 (人教版七年級上冊)......
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『初中美術(shù)教案』初一美術(shù)教案
·《標志設(shè)計鑒賞》 新開鎮(zhèn)一中 顏家福 [教材分析] 《標志設(shè)計賞析》是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)課中的重要內(nèi)容,是初中美術(shù)欣賞課中知識性與應(yīng)用性相結(jié)合,提高審美能力與掌握基本技能相結(jié)合的典型課題......
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『初中美術(shù)教案』初一美術(shù)教案
·變體美術(shù)字 執(zhí)教人:羅平芳 教學(xué)內(nèi)容:變體美術(shù)字(一) 課型:綜合課 教學(xué)目的:1.啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力; 2.學(xué)習變體美術(shù)字的基本知識,側(cè)重學(xué)習筆畫的變化; 3.掌握筆......
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『初中美術(shù)教案』七年級美術(shù)學(xué)科教案
·知識與技能 1.了解星空的有關(guān)知識; 2.從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空,感受星空的美麗; 3.借助合適的材料和手法表現(xiàn)星空; 過程與方法 1.整個教學(xué)過程:聽—想—賞—談—畫......
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『初中美術(shù)教案』初一上學(xué)期美術(shù)教案(人教版)
·(1)通過教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念. (2)通過各種圖畫的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的分類,并理解繪畫,雕塑,...本教案由中小學(xué)教育資源網(wǎng)免費提供下載 http://www......
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『美術(shù)教案』初中美術(shù)教案
·課型 設(shè)計課 第幾課時 第一課時 教學(xué)目標 1, 認識標志的分類與功能及設(shè)計要求; 2, 了解標志的表現(xiàn)形式,領(lǐng)會設(shè)計方法步驟; 3, 為本校田徑運動會設(shè)計一個標志稿; 重點 領(lǐng)會......
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三、人教版初中美術(shù)教案
《初中美術(shù)|講義|2019.12.07 大班練習4-初中美術(shù)-劉言蹊》百度網(wǎng)盤資源免費下載
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初中美術(shù)|講義|2019.12.07 大班練習4-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.12.06 大班練習3-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.12.05 大班練習2-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.12.04 大班練習1-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.12.02 真題示范2-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.12.01 真題示范1-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.11.30 試講理論2-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.11.29 試講理論1-初中美術(shù)-劉言蹊.mp4|2019.11.28 結(jié)構(gòu)化面試2-王巍.mp4|2019.11.27 禮儀指導(dǎo)-張欣欣.mp4|2019.11.27 結(jié)構(gòu)化理論1-王巍.mp4|2019.11.25 導(dǎo)學(xué)說明-于海亦.mp4|初中美術(shù)真題示范2.pdf
四、什么是美術(shù)教案初中
你好，美術(shù)教案是老師備課用的。
初中美術(shù)教案在書寫時要符合一定的規(guī)矩。比如需要寫明課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、教具以及教學(xué)過程等。
教學(xué)過程要思路清晰有邏輯，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接要自然。
以上就是關(guān)于初中美術(shù)教案標志相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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