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2023年教資綜合素質(zhì)作文立意（2023教資綜合素質(zhì)作文立意怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 20:24:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 101

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于2023年教資綜合素質(zhì)作文立意的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)作文怎么寫
2021年教師資格證作文如何立意?
教師資格證考試作文立意技巧
2023年教師考試科一作文寫了創(chuàng)新跑題了嗎?

2023年教資綜合素質(zhì)作文立意（2023教資綜合素質(zhì)作文立意怎么寫）

學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)作文怎么寫

1、多練

一個(gè)題目寫完后，需要反復(fù)修改，直至文章沒有問題。因?yàn)?經(jīng)過這樣一遍一遍的修改和練習(xí)，自己對(duì)作文的思路和語言的感覺，對(duì)結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)技巧的運(yùn)用，會(huì)感受很深。這個(gè)正是提高的過程。。

2、字?jǐn)?shù)多

字?jǐn)?shù)按照題目要求，前后控制在50-100字的落差范圍內(nèi)是沒有問題的。不建議兩種極端情形，即：太少，或者太多。

3、分論點(diǎn)

根據(jù)自己的情況來，如果能夠從不同的角度去分析論證的話，還是分論點(diǎn)會(huì)好點(diǎn)。分論點(diǎn)以三個(gè)為宜，不宜過多，而且必須想清楚，這些論點(diǎn)間的邏輯關(guān)系。

4、作文突出中心

可以通過關(guān)鍵句。例如：段首句、段尾句，首段的引導(dǎo)，尾段的總結(jié)。不停的往文章的中心去靠，在這些部分，要用和中心緊扣的關(guān)鍵詞，不斷的去重復(fù)，不斷的去強(qiáng)調(diào)。

當(dāng)然，這些部分更多的是分析論證的部分。要突出中心，還需要在舉例，引用等方面，突出中心和主題。

2021年教師資格證作文如何立意?

1.關(guān)鍵詞分析法

尋找材料中的核心詞語，用以概括整篇文章，適用于哲理故事類材料。

分析步驟：

①找關(guān)鍵詞：通常為材料中可以概括全文含義的詞匯，多為名詞、形容詞。

②找邏輯關(guān)系：確定關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，通過關(guān)鍵詞確定文章立意。

③解析關(guān)鍵詞的含義：把文章關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化為與主題相關(guān)的詞語。

④確定立意：積極向上;不過度引申;能概括材料。

例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，它們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多啟迪。

請(qǐng)以“綻放”為題，寫一篇不少于800字的文章。

實(shí)際應(yīng)用：

①找關(guān)鍵詞：鮮花、不管腳下土地是否肥沃、不管是否有人欣賞;自信、驕傲;啟迪;綻放;教師。

②找邏輯關(guān)系：鮮花，即使沒有優(yōu)越的條件，也能驕傲自信地綻放。這種狀態(tài)給我們以啟迪。

③解析關(guān)鍵詞的含義：鮮花可以是指生命、青春、夢(mèng)想、笑容、事業(yè)

不管腳下土地是否肥沃：可以引申為環(huán)境的艱苦、遇到困難挫折，如教學(xué)壓力大、教學(xué)環(huán)境差、社會(huì)挑戰(zhàn)大等。

不管是否有人欣賞：不被認(rèn)可、不被肯定、處處碰壁等。

自信、驕傲：不管環(huán)境是否有利，鮮花都能綻放;不管是否有人欣賞，鮮花都須綻放。

啟迪：從虛化實(shí)，困難雖然常伴于生活，但仍然要堅(jiān)持。

④確定立意：

事業(yè)之花綻放，努力拼搏、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

生命綻放，把握人生方向，讓人生更精彩。

夢(mèng)想綻放，不畏艱難、不要?dú)怵H，有理想、有追求。

青春綻放。

笑容綻放，微薄之力關(guān)愛他人，與人為善。

2.主體分析法

即尋找材料中主要人物、主要事件、主要觀點(diǎn)。適合故事類材料。重要人物的主要事件，就是文章的邏輯。

分析步驟：

①抓主體：材料中的主要人物。

②找做法：材料中主要人物的主要事件。

③引申：把材料中的主要人物和主要事件，轉(zhuǎn)化為與主題相關(guān)的內(nèi)容。

④確定立意：積極向上;不過度引申;能概括材料。

例：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

戴維是英國(guó)皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上曾有過重大發(fā)現(xiàn)。有人要戴維填表列舉自己對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，戴維寫的是：“最大的貢獻(xiàn)——發(fā)現(xiàn)法拉第?！狈ɡ谠且幻麜b訂工，沒上過大學(xué)。戴維發(fā)現(xiàn)他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

實(shí)際應(yīng)用：

①抓主體：戴維，法拉第。

②找做法：

戴維：在科學(xué)上有過重大發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了法拉第的才能，讓他做了自己的助手，助他走上科學(xué)之路。

法拉第：是一名沒上過大學(xué)的書籍裝訂工，他的才能被戴維發(fā)現(xiàn)，走上科學(xué)之路，最后成功。

③引申：法拉第是人才，但是如果沒有戴維發(fā)現(xiàn)他，他的才能很可能就此被淹沒。

④確定立意：

人才需要“發(fā)現(xiàn)”

人才需要發(fā)現(xiàn)，更需要培養(yǎng)和扶持。

以上就是關(guān)于2021年教師資格證作文如何立意的相關(guān)分享，希望對(duì)大家有所幫助，想要了解更多教師資格證考試相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)，小編將為大家持續(xù)更新，記得查看哦!

2023年教資綜合素質(zhì)作文立意（2023教資綜合素質(zhì)作文立意怎么寫）

教師資格證考試作文立意技巧

一、作文分值：50分

教師資格證考試《綜合素質(zhì)》考試內(nèi)容包括職業(yè)理念、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊，試卷分為單選題、材料分析題和寫作題三種題型，滿分為150分。

二、審題審什么

1、審題型

①命題作文;②話題作文;③材料作文。

材料作文是教師資格證考試最?？嫉淖魑念}型，也是最難的一種，大家可以著重看材料作文的范文。

2、審文體

著重看要求寫的文體。常見文體：記敘文、議論文(三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。

3、審題立意的基本要求

①準(zhǔn)確：把握好教師資格證考試材料的觀點(diǎn)。

②貼切：結(jié)合教育觀、學(xué)生觀、以準(zhǔn)教師的角度寫作文。

三、立意是關(guān)鍵

教師資格證考試作文題立意可以采用關(guān)鍵詞分析法和主體分析法找到思路。

1.關(guān)鍵詞分析法

①找關(guān)鍵詞;②找邏輯關(guān)系;③解析關(guān)鍵詞含義;④確定立意。

2.主體分析法

①抓主體(主人公);②找做法 (具體行為);③找結(jié)果(目的);④引申義(確定立意)。

以上就是小編總結(jié)的教師資格證考試作文立意技巧。希望考生在考試當(dāng)中可以用得上，祝愿各位考生在考試中取得佳績(jī)，更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)關(guān)注。

2023年教師考試科一作文寫了創(chuàng)新跑題了嗎?

應(yīng)該是不算跑題的，但是可能立意會(huì)有點(diǎn)偏。主要看您寫的作文內(nèi)容，就算跑題也不會(huì)完全不給分的。教師資格證作文偏題了的話，大部分是在20分以下，一般是在15分左右。綜合素質(zhì)作文所占比重大，一旦跑題也容易拉開差距，考生千萬要認(rèn)真審題，內(nèi)容盡量圍著教育來寫，那樣的話，即使偏題也不會(huì)有太低分?jǐn)?shù)。在教資筆試結(jié)束之后，我們經(jīng)常會(huì)收到大量的咨詢：“我的作文標(biāo)題這樣寫是不是跑題了？能得多少分？不跑題是不是就能及格啦？” 根據(jù)考試大綱，科一寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含：“題意、中心、內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)、語言、字跡”七大要素，立意不偏只是文章及格的必要條件而非充分條件。常見問題： 1、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)問題嚴(yán)重，一篇文章下來往往小錯(cuò)連篇，一逗到底和主語缺失是最常見的問題。2、口語化大白話，很多同學(xué)甚至根本不具備書面寫作的能力。3、不會(huì)清晰地寫出中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，論點(diǎn)間的邏輯關(guān)系混亂。4、論據(jù)使用不合理，生搬硬套抄襲痕跡明顯，只會(huì)講故事不會(huì)做論述更遑論精彩的析例和開頭結(jié)尾。這些問題當(dāng)然因人而異，不過本質(zhì)上還是在于很多同學(xué)把寫作當(dāng)成與客觀題、簡(jiǎn)答題一樣的知識(shí)題目，忽略了其作為“能力”考試的特質(zhì)，使用了錯(cuò)誤的備考方式。

以上就是關(guān)于2023年教資綜合素質(zhì)作文立意相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。