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文章主題的答題格式（文章主題的答題格式怎么寫）

發(fā)布時間：2023-04-23 20:00:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 131

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本文目錄:

現(xiàn)代文答題格式
文章標(biāo)題的作用及答題格式
概括文章主旨的答題格式

文章主題的答題格式（文章主題的答題格式怎么寫）

現(xiàn)代文答題格式

　　導(dǎo)語：根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：用第一人稱;采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

　　現(xiàn)代文答題格式

　　(一)某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

　　3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　(二)修辭手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

　　3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;

　　4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

　　(三)句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

　　(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

　　不能。因為：

　　(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

　　(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(六)段意的概括歸納

　　1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

　　格式：(時間+地點(diǎn))+人+事。

　　2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

　　現(xiàn)代文答題格式

　　一、概括題：

　　(一)、概括文章內(nèi)容題：按敘述的基本要素(行為、經(jīng)歷)或小說情節(jié)或人物言行或作者的情感變化，篩選材料，組合回答。

　　示例：

　　◆請以朱丹的言行為發(fā)展線索，概括敘述小說的主要情節(jié)。(不超過80個字)(5分)

　　◆請概括敘述“我的奇特經(jīng)歷”。 (不超過60個字)

　　概括的操作思路是：

　　1、依據(jù)中心句進(jìn)行概述總括。一篇文章內(nèi)容的具體化，通常表現(xiàn)為圍繞某個中心展開敘述、議論或說明，因此，抓住了中心句，它就把握了具體的要旨。

　　2、通過提煉要點(diǎn)，關(guān)鍵詞句進(jìn)行概述總括。有的文章中，很難找到提示具體內(nèi)容要旨的中心句，那就需要把有關(guān)的要點(diǎn)提煉出來。

　　3、通過辨認(rèn)相關(guān)性進(jìn)行概述總括。任何一篇文章的具體內(nèi)容，都是由局部構(gòu)成的一個整體，從局部之間的關(guān)系入手，即辨認(rèn)語句之間或語段之間的相關(guān)性，是進(jìn)行概述總括的重要途徑。例如朱自清的《春》，全文共有10個自然段，除了①②自然段為“盼春”，⑧⑨⑩自然段為“送春”，③至⑦自然段為“繪春”。為什么說③至⑦自然段為“繪春”呢?③自然段寫春草，④自然段寫春花，⑤自然段寫春風(fēng)，⑥自然段寫春雨，⑦自然段為寫迎春。將其統(tǒng)而攝之，我們不難發(fā)現(xiàn)作者從各個側(cè)面描寫著春天，所以我們可以將③至⑦自然段內(nèi)容概括為“繪春”。

　　4、通過牽頭接*進(jìn)*概述總括。牽頭，就是抓住具體內(nèi)容的起始;接尾，就是連接具體內(nèi)容的終結(jié)。通過牽頭接*進(jìn)*概述總括，其內(nèi)容的要旨就浮出水面了。請看魏巍《我的教師》第10段。對這段文字的內(nèi)容概述總括，我們可以把它的第一句話和最后一句話連接起來，其內(nèi)容要旨就概括出來了。它的內(nèi)容要旨是：慈愛、偉大、公正的蔡老師在那時占據(jù)了“我”的心靈。

　　5若問某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。(如無中心句)歸納段意：本段(概括或具體)寫了“誰——干什么”。(或“什么——怎么樣”)

　　(二)歸納中心意思題1、歸納中心意思的方法

　　⑴抓題目。題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。《白楊禮贊》

　?、谱プ∥闹胁牧现苯痈嬖V讀者中心意思的句子。例如《一面》

　?、亲プ∥恼碌拈_頭、結(jié)尾段中的提示中心意思的點(diǎn)題句，關(guān)鍵句，一般都是抒情、議論句。例如《誰是最可愛的人》、《驛路梨花》

　?、韧ㄟ^結(jié)構(gòu)分析歸納中心意思。把文章的各部分的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度。例如《荔枝蜜》

　?、蓮臅r代背景入手，好的文章都有時代的烙印，分析作者的寫作背景。例如《風(fēng)箏》

　　2、概括記敘文的中心有一套常用的格式：

　　本文記敘了(描寫了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)，表現(xiàn)了(反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì))，抒發(fā)了作者的 ……的感情。

　　(三)問文章結(jié)構(gòu)題

　　1、問文章、段落的結(jié)構(gòu)形式：

　　注意總分式(A總分、B分總、C總分總);層進(jìn)式;并列式;對比式。

　　2、問文章線索：注意那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。

　　3、問文章的順序。(1)記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。

　　順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫。如《皇帝的新裝》。倒敘，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。倒敘方法先把事情的結(jié)局說了出來，便吸引讀者急于了解起因和過程，對照就比較顯著，給人的`印象也較深刻。如**的(回憶我的母親)一文，采用的是倒敘方法，先把結(jié)果寫出，再弓!出對母親的回憶，人題非常自然，而且吸引人。倒敘方法，適用于那些動人的、有特點(diǎn)的結(jié)局，必須能夠引起讀者的興趣，順乎讀和寫的思路。插敘：如《羚羊木雕》

　　閱讀時，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。

文章標(biāo)題的作用及答題格式

文章標(biāo)題的作用及答題格式如下：

標(biāo)題含義答題格式：

（1）先看標(biāo)題的表層義：（詞語的含義，概括內(nèi)容，點(diǎn)明對象）　　

（2）再思考深層含義：（引申義、比喻義、象征義）；人物與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度）；主旨與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）。

標(biāo)題的作用的答題格式：

1、分析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義，字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。

2、分析標(biāo)題修辭。也就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。

3、看內(nèi)容主旨。從文章的寫作內(nèi)容，作者感情，主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。

標(biāo)題的常見作用：

1、概括文章的主要內(nèi)容。