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陜西私人花園景觀設計(西安私家園林景觀設計)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于陜西私人花園景觀設計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008(行業(yè)最低價)
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一、樓盤的庭院設計屬于哪個專業(yè)
林園專業(yè),我是河南農(nóng)大的,我們學校的林園專業(yè)就是做林園景觀設計的,我看見過他們做模型和設計圖。
你也可以問問你的班主任呀。
二、園林專業(yè)都是學什么的呀
園林技術(shù)專業(yè)的課程有什么,實踐課的內(nèi)容包括什么?
園林專業(yè)有兩個方向,園林植物方向和園林設計方向,其中園林植物和園藝專業(yè)的觀賞園藝方向比較相似,園林設計方向和風景園林方向比較相似,這就決定了這個專業(yè)的尷尬地位,
在大一大二的時候,兩個方向的基礎知識都要學,因此學的東西比較雜,要想學好的話還是要花一點時間的,主要學習的課程如下:
1)數(shù)學、政治、英語,園林樹木學,園林植物學,還有各種繪畫和設計基礎課程,總之學的東西很多,涉及到植物和設計兩方面的內(nèi)容,此外還有一些大學必修的課程和一些通識課程;總之,園林專業(yè)的學生在分方向之前還是比較辛苦的,學習壓力還是比較大的;
2)大三分方向以后,不同方向的同學課程差異就比較大了,園林植物方向的同學會認很多的植物,并記住不同植物的拉丁文,園林設計方向的同學會花更多的時間在畫畫上,俗稱“園林狗”,一天到晚泡在畫室,因為圖是在是太多了,慢一慢就畫不完啦;
3)大四大家基本上沒有什么課程了,都在準備保研或者考研;
園林專業(yè)的實踐課還是很豐富的,即可以去基地或者公園認很多的植物,也可以到景區(qū)或者山里。古鎮(zhèn)寫生:
1) 園林植物和樹木的識別,對園林植物和樹木有基本的認識是做園林設計的基礎,是一門重要的基本功,老師會帶著大家去植物園,公園,認各種各樣的植物;
2) 在學校里或者景區(qū)、古鎮(zhèn)寫生,是園林專業(yè)重要的實踐課,在這個過程中大家會對園林設計以后更加深刻的理解。
三、全球15大景觀設計公司
全球15大景觀設計公司
景觀設計是經(jīng)常被人忽視的專業(yè),但是作為景觀設計人卻不能不關(guān)注自己行業(yè)的發(fā)展,下面這全球15大景觀設計公司,你都知道嗎?
Balmori Associates事務所
Balmori Associates事務所成立于1990年,是紐約市的一家城市和景觀設計事務所
Balmori Associates事務所獲得廣泛贊譽是因其景觀與建筑的創(chuàng)意性融合,并利用研究和合作打破自然與結(jié)構(gòu)之間的界限。該事務所堅持在其項目中建造“綠色基礎設施”——產(chǎn)生社區(qū)互動并顯示人工和自然協(xié)作的設計,如公園、開放空間或休閑區(qū)。最近的項目包括郭瓦納斯運河上的GrowOnUs漂浮景觀以及與OMA 事務所合作的Rebuild by Design項目Hoboken: Resist, Delay, Store, Discharge。
Gustafson Guthrie Nichol(GGN)事務所
該事務所創(chuàng)辦于1999年,位于西雅圖,共有45位員工——都是精通景觀設計、建筑、藝術(shù)、工程和生態(tài)的專業(yè)人士。GGN事務所為客戶提供復雜的城市背景下高效利用、景觀造型方面的技術(shù)。該事務所會深入研究每個區(qū)域的歷史、生態(tài)、社區(qū)文化以及不同規(guī)模和類型的區(qū)別,從校園和主體規(guī)劃方案到裝置多個方面。其著名的項目包括非裔美國人歷史和文化國家博物館、千禧公園的盧瑞公園以及比爾與美琳達•蓋茨基金會園區(qū)。
Hood Design事務所
Hood Design事務所創(chuàng)建于1992年,專于營造人們生活、工作、游玩的動態(tài)、文化環(huán)境。該事務所尋求融入城市景觀,讓居民能夠在這里共享文化、社會和經(jīng)濟資源,這些多維背景為社區(qū)再發(fā)展和復興問題建立了強大的信心。這個加利福尼亞事務所具有25多年的歷史,其項目備受贊譽,如Splash Pad公園和與Herzog & de Meuron事務所合作的de Young博物館。
James Corner Field Operations(JCFO)事務所
該事務所在紐約和倫敦都有辦公室,以其創(chuàng)意性、現(xiàn)代化設計干預措施而聞名,覆蓋多種項目類型和規(guī)模,從大型城市規(guī)劃到復雜的后工業(yè)區(qū)修復。該事務所致力于多樣化、動態(tài)的公共區(qū)域設計,追求人與自然共存。其最著名的項目包括高線公園、Freshkills公園和伊麗莎白女王奧運公園。
Martha Schwartz Partners事務所
該事務所位于倫敦,具有35多年設計花園、廣場、公園、機構(gòu)加企業(yè)景觀和公共裝置的經(jīng)驗。該事務所本身位于景觀、公共藝術(shù)和城鎮(zhèn)化交界處,象征其城市景觀將成為人工和自然環(huán)境協(xié)同發(fā)展的平臺。MSP的跨學科員工與城市建設者合作構(gòu)思和實施遵循環(huán)境、經(jīng)濟、社會和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展原則的項目。該事務所在合作項目中,獲得了在復雜的城市、社會背景下參與各種類型和規(guī)模項目的機會。著名的項目包括Dublin Docklands、英國曼徹斯特交易廣場和亞利桑那州梅沙市藝術(shù)中心。
!melk事務所
!melk事務所創(chuàng)辦于2010年,是紐約一家城市設計和景觀設計公司。該事務所建造了各種各樣的國際項目,在項目構(gòu)思、細化和實施階段具有長達20多年的項目。其公園和濱水項目的指導原則是擁抱每個社會、政治和經(jīng)濟挑戰(zhàn),將這些作為生產(chǎn)區(qū)域特色和尋求解決措施的動力。該事務所的優(yōu)點是其創(chuàng)意性方法,包括研究、先進的技術(shù)、對細節(jié)和質(zhì)量的關(guān)注,還有其收益和膽量。主要的項目:“The Park”、與Studio Libeskind 事務所合作的Kodrina建筑群主體規(guī)劃方案以及與West 8事務所合作的總督島公園。
Mia Lehrer+Associates事務所
Mia Lehrer+Associates事務所位于加利福尼亞州洛杉磯,是一個能提供全方位服務的國際景觀設計事務所,參與了各種各樣的公共和私人項目。從大型城市公園和社區(qū)再發(fā)展到私人花園空間,MLA事務所高度重視每個項目的整體性、公眾參與以及創(chuàng)意方法。該事務所的設計干預措施就是培養(yǎng)豐富、層次化的經(jīng)驗,使用自然和人工元素的體驗性以及材料的短暫性。MLA的'一些項目反映了其雄厚的專業(yè)技術(shù)知識和獨創(chuàng)性,如洛杉磯河和好萊塢公園主體規(guī)劃方案以及道奇體育場。
Michael Van Valkenburgh Associates事務所
Michael Van Valkenburgh Associates事務所總共有80個人,進行了各種類型和規(guī)模的項目,從大型公共公園和大學校園到個人花園和私人景觀。該跨學科事務所的指導原則是建造動態(tài)景觀和社區(qū),個性突出,增強日常體驗、豐富日常生活。MVVA事務所的工作室很注重高質(zhì)量規(guī)劃、環(huán)境性能、財政資源和技術(shù)創(chuàng)新。該事務所的突出項目是布魯克林大橋公園和淚珠公園。
Michel Desvigne Paysagiste事務所
該事務所創(chuàng)辦于1988年,合作進行重大項目較多,如與Herzog & de Meuron事務所合作設計的明尼阿波里斯市沃克藝術(shù)中心以及與Norman Foster事務所和REX/OMA事務所合作的達拉斯表演藝術(shù)中心。該事務所的優(yōu)點是城市區(qū)域的農(nóng)業(yè)美學和方法設計。MDP事務所更喜歡引入靈活的框架和種植策略,建造出多樣化、不可預測的密度和圖形,不像如今已風靡的修剪、規(guī)范化空間。通過這個方法,MDP事務所的項目利用時間和繼承性(植被生長、季節(jié)性變化的短暫體驗),實現(xiàn)了許多預期和可能性目標。
Mikyoung Kim Design事務所
這個具有20年歷史的事務所主要是美洲和亞洲的項目,因其文化敏感性景觀而聞名,解決共同的人類體驗和環(huán)境問題。該事務所通過層次化、多年齡層的市民體驗活躍和療養(yǎng)類公共區(qū)域,深入了解材料和技術(shù)的詳細內(nèi)容并完成設計。MKD事務所的美術(shù)和音樂背景可以幫其雕琢設計,模糊景觀設計與環(huán)境藝術(shù)之間的界限。各種景觀設計(從游樂場到公園和主體規(guī)劃方案)都須深入了解水利和照明以及全息技術(shù),如ChonGae運河修復項目。
OLIN事務所
OLIN事務所在費城和洛杉磯都有辦公室,通過景觀設計、城市設計和規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。該事務所利用嚴謹?shù)难芯?、分析和最新的設計程序,吸收該區(qū)域及其社區(qū)的本質(zhì),藝術(shù)性地改造其項目,如城市區(qū)、校園、市民公園和生態(tài)系統(tǒng)。該事務所最近的項目包括與OMA事務所合作的第11街橋公園項目、布萊恩公園修復項目和華盛頓紀念碑的森林劇院。
Sasaki Associates事務所
Sasaki事務所由佐佐木英夫創(chuàng)建于1953年,總共有270位員工,提供景觀設計、建筑、市政工程、城市規(guī)劃和城市設計、圖形設計以及品牌和數(shù)據(jù)科學方面的高質(zhì)量服務。該事務所的核心原則是“我們的建筑將改變生活”,聚焦整體、內(nèi)部聯(lián)系的框架和視野,營造運行中的城市和校園環(huán)境。其備受矚目的項目有芝加哥濱河道和林肯紀念景觀。
SCAPE/Landscape Architecture事務所
該事務所是紐約的一家景觀設計和城市設計公司,將自然循環(huán)和系統(tǒng)融入到其眾多項目當中,解決再生性基礎設施和公共景觀問題。項目規(guī)模各不相同,從區(qū)域生態(tài)方案到城市口袋公園,綜合該事務所及其合作商的各種技術(shù)完成方案。SCAPE事務所大膽地讓社區(qū)和利益相關(guān)者參與其中,將其構(gòu)思轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實景觀,將社區(qū)與現(xiàn)在和未來的棲息地重新結(jié)合起來。著名的項目:現(xiàn)代藝術(shù)博物館的Oyster-Tecture和Living Breakwaters項目。
West 8事務所
這個景觀設計和城市設計事務所創(chuàng)建于1987年,在鹿特丹、紐約和布魯塞爾都有辦公室。West 8事務所是一個國際團隊,包括70多個建筑師、景觀設計師、城市設計師和工業(yè)工程師,解決復雜項目的經(jīng)驗豐富,包括大尺度城市主體規(guī)劃和設計、濱水景觀、公園和廣場。West 8事務所將荷蘭和景觀遺產(chǎn)結(jié)合起來,應用基于實用和必需的設計邏輯,建造能解決雨洪管理問題、人口增長以及增強文化認同性的景觀。主要的項目包括總督島公園、Schouwburgplein公共廣場和多倫多濱水區(qū)的4個WaveDecks。
土人設計
土人設計的作品極富創(chuàng)意,兼顧環(huán)境和文化意義,廣受國際贊譽,公司現(xiàn)有員工600多名,業(yè)務包含了景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境設計等多方面。土人設計秉承“天人合一”的理念,僅在中國,就已完成了1000余個項目,遍布300多個生態(tài)城市。其主要項目包括紅飄帶湯河公園、26公頃的金華燕尾洲公園以及上海后灘公園。
;四、請問中國的景觀企業(yè)怎么參與ASLA獎?
作者:林墨
鏈接:https://www.zhihu.com/question/23465019/answer/24970869
來源:知乎
著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者獲得授權(quán)。
1、 ASLA STUDENT AWARDS(ASLA學生獎)的基本概況
美國風景園林師協(xié)會ASLA(American Society of Landscape Architects)成立于1899年,是一個具有100多年歷史的世界性專業(yè)協(xié)會。由最初的11個會員,發(fā)展到目前擁有專業(yè)會員17000多人和48個分會,它代表了全美50個州和全世界42個國家的風景園林設計師。
ASLA學生獎(ASLA STUDENT AWARDS)是由ASLA主辦的一個國際范圍的學生競賽,起源于2004年,以獎勵在風景園林設計領(lǐng)域有探索和創(chuàng)新精神的在校學生(包括本科生和研究生)。在美國本土以及世界各地,ASLA學生獎已經(jīng)作為專業(yè)判定的一個標準而被廣泛關(guān)注并得到一致的認可。
2、ASLA學生獎的獎項分類及設置
2004年,第一屆ASLA學生獎分為設計和研究兩大類別,下分本科生和研究生類,以區(qū)別對待,再下又細分為個人和團隊類。此外還設置了將風景園林設計學作為第二專業(yè)的研究獎項。各類別均設有一等獎以及特別嘉獎兩類獎項。
2005-2009年,ASLA學生競賽的獎項分類逐漸穩(wěn)定,主要分為綜合設計類(General Design)、住區(qū)設計類 (Residential Design)、分析和規(guī)劃類 (Analysis and Planning)、研究類 (Research)、交流類(Communications)、學生社區(qū)服務類 (The Student Community Service Award)、學生團隊合作類 (Student Collaboration)7個大類,每個類別設置一個杰出獎(Award of Excellence)和若干榮譽獎(Honor Awards)。當然每年的獎項設置都會因作品內(nèi)容和質(zhì)量而有一定的變動。
區(qū)別于ASLA專業(yè)獎的評審制度,其學生獎沒有硬性要求項目是否已建成。
以下是具體的ASLA學生獎的獎項分類:
(1)綜合設計類 General Design
要求:風景園林設計作品或城市設計作品
類型:包括公共的,機構(gòu)的,或私人的各種形式的風景園林設計項目;歷史保護,可持續(xù)性設計,交通和基礎設施的設計;大地藝術(shù)或裝置藝術(shù),室內(nèi)風景園林設計等。
評審:評審團將就設計和實施的品質(zhì),設計文本和其對當?shù)鼗騾^(qū)域特色的表達,對周圍環(huán)境的可持續(xù)性和敏感度,以及設計作品對業(yè)主和其它設計者的示范性價值來對作品進行評估。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
(2)住區(qū)設計類 Residential Design
與《Garden Design》雜志合作
要求:針對住宅區(qū)的風景園林設計,尺度范圍不限,從小尺度的花園到大型的私人土地
類型:單個或多個家庭的住宅區(qū)項目;家庭娛樂休閑的活動區(qū)域;可持續(xù)性風景園林的運用;本土風景園林;新構(gòu)造及修復項目;歷史性保護、恢復、改造項目;經(jīng)濟上可承擔的風景園林概念和創(chuàng)新;小型場所的開發(fā);私人花園;屋頂花園等。
評審:評審團將就設計和實施的品質(zhì),設計文本和其對當?shù)鼗騾^(qū)域特色的表達;對周圍環(huán)境的可持續(xù)性和敏感度,以及設計作品對業(yè)主和其它設計者的示范性價值來對作品進行評估。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
(3)分析和規(guī)劃類 Analysis and Planning
要求:針對風景園林設計的指導和評估的多種專業(yè)研究方法
類型:城市,城郊,鄉(xiāng)村,或地區(qū)規(guī)劃的發(fā)展方針;交通規(guī)劃,城鎮(zhèn)規(guī)劃,校園規(guī)劃,舊區(qū)更新和復興的規(guī)劃;與法規(guī)政策實施和維護管理相關(guān)的環(huán)境規(guī)劃;自然資源的保護和維護。歷史性保留區(qū)的規(guī)劃等。
評審:評審團將就設計和實施的品質(zhì),設計文本和其對當?shù)鼗騾^(qū)域特色的表達;對周圍環(huán)境的可持續(xù)性和敏感度,以及設計作品對業(yè)主和其它設計者的示范性價值來對作品進行評估。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
(4)研究類 Research
要求:通過鑒別和調(diào)查風景園林設計所面對的挑戰(zhàn),提供對促進專業(yè)發(fā)展的研究成果。
類型:對與風景園林設計實踐和教育相關(guān)的理論,技術(shù)和材料的調(diào)查;評估社會,生態(tài),環(huán)境等方面對風景園林設計的影響;研究風景園林設計與法律、教育、公共健康和安全、或公共政策的關(guān)系;對歷史性項目、設計場所、人文風景園林、個人設計師和設計遺產(chǎn)等進行的調(diào)查等。
評審:評審團將就構(gòu)建研究的結(jié)構(gòu),文本和研究的來源,提出質(zhì)詢的理論根據(jù),調(diào)查的結(jié)果和研究成果對該領(lǐng)域的學術(shù)價值進行評估。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
(5)交流類 Communications
要求:在風景園林設計作品,技術(shù),工藝,歷史或理論等方面,與受眾的交流成就。以及它們對于受眾的學術(shù)價值。
類型:平面媒體,電影,視頻,音頻;在線交流平臺,展示設計等;對學生來說,設計作品的展示也可歸入此類。
評審:評審團將衡量信息傳遞的有效性,在可達性和分布性方面的創(chuàng)新,及其對受眾的價值。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
(6)學生社區(qū)服務類 The Student Community Service Award
要求:由學生向公眾提供的關(guān)于風景園林設計價值的實例和理論的公益性質(zhì)的服務。
類型:學生個人或?qū)W生團體提供的基于社區(qū)的宣傳或公共服務;公共教育的發(fā)展項目;在當?shù)亟M織或ASLA學生宣傳活動中的佼佼者等等。
評審:評審團將就服務在改善社區(qū)環(huán)境和提高生活質(zhì)量上的效果,和對其它社區(qū),學生和專業(yè)人士的范例性價值進行評估。
獎項:學生獎項評審團在該類別,將選擇一個組織和一名個人作為獲獎者。
(7)學生團隊合作類 Student Collaboration
要求:風景園林設計專業(yè)的學生與其它相關(guān)專業(yè)的學生(包括其它設計領(lǐng)域,商業(yè),自然科學和社會科學的學生)合作的工作。
類型:風景園林設計的學生在風景園林設計,住區(qū)設計,分析和規(guī)劃,研究,和交流方面與其它相關(guān)專業(yè)和不同專業(yè)的學生(包括其它設計領(lǐng)域,商業(yè),自然科學和社會科學的學生)進行的合作項目都是在評選范圍之內(nèi)的。
評審:提交的作品必須是團隊完成的項目,并且每個團隊中至少要有一名風景園林設計專業(yè)學生。
獎項:一個杰出獎(Award of Excellence);若干榮譽獎(Honor Awards)
3、ASLA學生獎的量化統(tǒng)計(由于04年與05年之后的獎項劃分方式不同,故此統(tǒng)計不包括04年的競賽數(shù)據(jù))
為了便于研究,筆者將ASLA學生獎六年間的各獎項以數(shù)據(jù)形式統(tǒng)計起來,希望它能以一個更直白、清晰的方式出現(xiàn)在我們眼前。
在2004-2009年的6年間,ASLA學生獎的獎項共授予給150個設計個人(團隊)。獲獎學生來自美國、加拿大、西班牙、以色列、伊朗、瑞士、中國、韓國等國的學校(學院)。其中美國占絕大多數(shù)的獲獎份額,126份作品占獲獎總數(shù)的84%。包括美國本土各個地區(qū),有紐約、華盛頓、洛杉磯這樣的大城市,有堪薩斯、科羅拉多這樣的內(nèi)陸地區(qū),也有弗吉尼亞、加利福尼亞這樣的沿海地區(qū)。其中賓夕法尼亞大學、加州州立理工大學和哈佛大學以16次、11次、10次分列學校獲獎次數(shù)的前三名。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,獲獎的150份作品中,綜合設計類和分析規(guī)劃類所占比例最大,分別為29和27份,占所有作品的21.8%和20.3%。
筆者將所有獲獎作品按來源地劃分為3個地區(qū):美國本土、其他西方國家、亞洲國家。雖然美國本土作品占獲獎作品的絕大多數(shù),但不可忽略的是,從2004第一屆ASLA學生獎開始,就能看到來自世界各個地區(qū)的獲獎學生。尤其是最近的兩年,越來越多的非美國面孔出現(xiàn)在獲獎名單上,這說明ASLA學生獎在自身全球化的同時,也得到了來自更多地區(qū)的認可。
4、獲獎作品熱點話題
總結(jié)ASLA學生獎6年間所有作品所涉及的話題類型,大多數(shù)圍繞著以下幾個熱點:河道治理、城市發(fā)展、生態(tài)治理、廢棄地改造、基礎設施建設。從中也可以反映出當下風景園林設計的熱點以及社會關(guān)注的問題。下表是筆者統(tǒng)計的各熱點話題在6年競賽作品中出現(xiàn)的次數(shù)。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,生態(tài)治理是風景園林行業(yè)長期以來一直給予充分關(guān)注的話題。近些年,隨著城市化進程的加速,城市發(fā)展當中出現(xiàn)的問題也得到了越來越多的關(guān)注,伴隨其產(chǎn)生的城市基礎設施建設的問題自然也越來越突出。
5、評委及評審機制
ASLA學生獎的評委由一支不到10人的團隊組成。他們來自高校、專業(yè)設計公司、媒體等,都是享有盛名的風景園林從業(yè)者。評委的權(quán)威性保證了ASLA學生獎結(jié)果的專業(yè)和合理。
ASLA學生獎的評審過程是保密的。換言之.每一個參加評選的項目和設計團隊的身份在評審過程中對評委都是保密的。評委會利用3天的時間進行密集討論以決定評審的方式及標準。當評委判斷出哪些項目很出眾的時候,他們并不知道獲獎者名字。在評審工作結(jié)束幾個星期之后評委才會得知。獲獎者會先于評委知悉他們獲獎的消息。由此可見,誠實、公正對于ASLA評獎來說是至關(guān)重要的。
以上就是小編對于陜西私人花園景觀設計問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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