兒童活動(dòng)區(qū)景觀設(shè)計(jì)（兒童活動(dòng)區(qū)景觀設(shè)計(jì)案例專題）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于兒童活動(dòng)區(qū)景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、城市公園的景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)是那些？

• 2、綜合性公園設(shè)計(jì)的功能分區(qū)規(guī)劃有哪些

• 3、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

• 4、景觀7大功能分區(qū)是什么？

一、城市公園的景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)是那些？

城市生態(tài)公園是保護(hù)及改善城市系統(tǒng)的生態(tài)基礎(chǔ)和生態(tài)結(jié)構(gòu)，減少大氣污染，改善生存環(huán)境，保護(hù)自然景觀以及物種的多樣性。城市生態(tài)公園的本質(zhì)還是公園，可以供游人休息，散步，鍛煉身體，享受清新空氣。人有親近自然的天性和權(quán)利，城市當(dāng)中的生態(tài)公園，不應(yīng)該以隔離人的活動(dòng)為代價(jià)，而因適當(dāng)引導(dǎo)和規(guī)范人的活動(dòng)，使之遵循生態(tài)原理，創(chuàng)建人與自然和諧共生的場(chǎng)所。遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)研究院（四零零-零二三-二二零六）認(rèn)為有以下的幾個(gè)要點(diǎn)

1、 城市生態(tài)公園設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)突出自然景觀, 而以人文景觀為輔。通過植物、水體、地形、道路、建筑等要素創(chuàng)造森林公園環(huán)境和園林景觀。

2、 城市生態(tài)公園的特征

3、 城市生態(tài)公園的景觀格局原則

生態(tài)優(yōu)先原則，空間異質(zhì)性和多樣性原則，生態(tài)可協(xié)調(diào)性原則

4、 城市生態(tài)公園的景觀設(shè)計(jì)原則

以生態(tài)發(fā)展為依據(jù), 發(fā)揮“綠”的效益

自然性、生活性、科學(xué)性、藝術(shù)性相結(jié)合的原則

因地制宜

5、 城市生態(tài)公園的景觀設(shè)計(jì)方法

營(yíng)造完美的植物群落景觀

利用植物材料不同的色彩、姿態(tài)進(jìn)行搭配, 配合景區(qū)功能形成空間的變化

利用植物景觀的時(shí)序性

利用植物景觀塑造詩化意境

利用植物特性調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境

景觀元素的有機(jī)組合

植物與建筑的組合

植物與山體的組合

植物與水體的組合

植物與道路鋪裝的組合

我國城市目前正處于快速發(fā)展建設(shè)的過程中，城市合理的綠化景觀規(guī)劃，合理設(shè)置公共綠地，生產(chǎn)綠地和風(fēng)景林地等是廣大學(xué)者研究的一件大事。可見，城市生態(tài)公園的合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，是城市公共綠地的重要組成部分，同時(shí)也是城市化進(jìn)程中的重中之重，如何為城市居民提供更舒適宜人的生存環(huán)境是生態(tài)城市發(fā)展的重要課題。

二、綜合性公園設(shè)計(jì)的功能分區(qū)規(guī)劃有哪些

綜合性公園的功能分區(qū)一般可分為安靜游覽區(qū)、文化娛樂區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、園務(wù)管理區(qū)和服務(wù)區(qū)。

綜合性公園內(nèi)功能分區(qū)規(guī)劃的依據(jù)是根據(jù)公園所在地的自然條件，如地形、土壤狀況、水體、原有植物、已經(jīng)存在并要保留的建筑物或歷史古跡、文物情況等，盡可能地“因地、因時(shí)、因物”而“制宜”。

結(jié)合各功能分區(qū)本身的特殊要求以及各區(qū)之間的相互關(guān)系、公園與周圍環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃，還要根據(jù)公園的性質(zhì)和內(nèi)容，游人在園內(nèi)設(shè)有多種多樣的游樂活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、項(xiàng)目與設(shè)施的設(shè)置應(yīng)滿足各種不同的功能、不同年齡人們的愛好和需要。   

1．安靜游覽區(qū)

是以觀賞、游覽和休息為主的空間，包含亭、廊、軒、榭、閱覽室、棋藝室、游船碼頭、名勝古跡、建筑小品、雕塑、盆景、花卉、棚架、草坪、樹木、山石巖洞、河湖溪瀑及觀賞魚鳥等小動(dòng)物的庭館等。

因這里游人較多，并且要求游人的密度較小，每個(gè)游人所占的用地定額較大，一般為100m2／人，因此在公園內(nèi)占有較大面積的用地，常為公園的重要部分。安靜活動(dòng)的空間應(yīng)與喧鬧的活動(dòng)空間隔開，以防止活動(dòng)時(shí)受聲響的干擾，又因這里無大量的集中人流，故離主要出入口可以遠(yuǎn)些。

用地應(yīng)選擇在原有樹木最多、地形變化最復(fù)雜、景色最優(yōu)美的地方，如丘陵起伏的山地、河湖溪瀑等水體、大片花草森林的地區(qū)，以形成峰回路轉(zhuǎn)、波光云影、樹木蔥蘢、鳥語花香等動(dòng)人的景色。安靜游覽區(qū)可靈活布局，允許與其他區(qū)有所穿插。

若面積較大時(shí)，亦可能分為數(shù)塊，但各塊之間可有聯(lián)系。用地形狀不拘，可有不同的布置手法，空間要多變化。

2．文化娛樂區(qū)

文化娛樂區(qū)是為游人提供活動(dòng)的場(chǎng)地和各種娛樂項(xiàng)目的場(chǎng)所，是游人相對(duì)集中的空間，包含俱樂部、游戲場(chǎng)、表演場(chǎng)地、露天劇場(chǎng)或舞池、溜冰場(chǎng)、旱冰場(chǎng)、展覽室、畫廊、動(dòng)物園地、植物園地等。園內(nèi)一些主要建筑往往設(shè)在這里，因此文化娛樂區(qū)常位于公園的中部，成為公園布局的重點(diǎn)。

布置時(shí)也要注意避免區(qū)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)之間的相互干擾，要使有干擾的活動(dòng)項(xiàng)目相互之間保持一定的距離，并利用樹木、建筑、地形等加以分隔。由于上述一些活動(dòng)項(xiàng)目的人流量較大，而且集散的時(shí)間集中，所以要妥善組織交通。

需要接近公園出入口或與出入口有方便的交通聯(lián)系，以避免不必要的擁擠，用地定額一般為30m2／人。規(guī)劃這類用地要考慮設(shè)置足夠的道路廣場(chǎng)和生活服務(wù)設(shè)施。因全園的主要建筑往往設(shè)在該區(qū)，故要有適當(dāng)比例的平地和緩坡，以保證建筑和場(chǎng)地的布置。

適當(dāng)?shù)钠碌厍噎h(huán)境較好，可用來設(shè)置開闊的場(chǎng)地。較大的水面，可設(shè)置水上娛樂項(xiàng)目。建筑用地的地形地質(zhì)要有利于基礎(chǔ)工程的建設(shè)，節(jié)省填挖土方量和建設(shè)投資；園林建筑的設(shè)置需要考慮到全園的藝術(shù)構(gòu)圖和建筑與風(fēng)景的關(guān)系，要增加園景，不應(yīng)破壞景觀。

3．兒童活動(dòng)區(qū)

兒童活動(dòng)區(qū)規(guī)模按公園用地面積的大小、公園的位置、周圍居住區(qū)分布情況、少年兒童的游人量、公園用地的地形條件與現(xiàn)狀條件來確定。

公園中的少年兒童常占游人量的15％～30％，但這個(gè)百分比與公園在城市中的位置關(guān)系較大。在居住區(qū)附近的公園，少年兒童人數(shù)所占比重大，而離大片居住區(qū)較遠(yuǎn)的公園少年兒童人數(shù)則比重小。

在兒童活動(dòng)區(qū)內(nèi)，可設(shè)置學(xué)齡前兒童及學(xué)齡兒童的游戲場(chǎng)、戲水池、少年宮或少年之家、障礙游戲區(qū)、兒童體育活動(dòng)區(qū)(場(chǎng))、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、集會(huì)及夏令營(yíng)區(qū)、少年閱覽室、科技活動(dòng)園地等。用地定額應(yīng)在50m2／人，并按用地面積的大小確定設(shè)置內(nèi)容的多少。

游戲設(shè)施的布置要活潑、自然、色彩鮮艷，最好能與風(fēng)景結(jié)合，不同年齡的少年兒童，如學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童要分開活動(dòng)；區(qū)內(nèi)的建筑、設(shè)備等都要考慮到少年兒童的尺度，建筑小品的形式要適合少年兒童的興趣。

要富有教育意義，可有童話、寓言的色彩、使少年兒童心理上有新奇、親切的感覺；區(qū)內(nèi)道路的布置要簡(jiǎn)捷明確，容易辨認(rèn)，主要路面要能通行童車；花草樹木的品種要豐富多彩，色彩鮮艷，引起兒童對(duì)大自然的興趣。

不要種有毒、有刺、有惡臭的漿果植物；不要用鐵絲網(wǎng)；為了布置各項(xiàng)不同要求的內(nèi)容，規(guī)劃用地內(nèi)平地、山地、水面的比例要合適，一般平地占40％～60％，山地占15％～20％，水面占30％～40％；本區(qū)規(guī)劃時(shí)應(yīng)接近出入口，且宜選擇距居住區(qū)較近的地方。

并與其他用地適當(dāng)分隔；由于有些兒童游園時(shí)由成人攜帶，因此要考慮成人的休息和成人照看兒童時(shí)的需要；區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)置衛(wèi)生設(shè)施、小賣部、急救站等服務(wù)設(shè)施。

4．園務(wù)管理區(qū)

園務(wù)管理區(qū)是為公園經(jīng)營(yíng)管理的需要而設(shè)置的內(nèi)部專用分區(qū)，可設(shè)置辦公室、值班室、廣播室、管線工程建筑物和構(gòu)筑物修理工廠、工具間、倉庫、雜務(wù)院、車庫、溫室、棚架、苗圃、花圃、食堂、浴室、宿舍等。

按功能使用情況，區(qū)內(nèi)可分為管理辦公部分、車庫工廠部分、花圃苗木部分、生活服務(wù)部分等。這些內(nèi)容根據(jù)用地的情況及管理使用的方便，可以集中布局，也可以分成數(shù)處。集中布置可以有效地利用水、電、熱，降低工程造價(jià)，減少經(jīng)常性的投資。

園務(wù)管理區(qū)要設(shè)置在相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，既要便于執(zhí)行公園的管理工作，又要便于與城市聯(lián)系的地方，四周要與游人有隔離，要有專用的出入口，不應(yīng)與游人混雜；到區(qū)內(nèi)要有車道相通，以便于運(yùn)輸和消防。

本區(qū)要隱蔽，不要暴露在風(fēng)景游覽的主要視線上；溫室、花圃、花棚、苗圃是為園內(nèi)四季更換花壇、花飾、節(jié)日用花、盆花及補(bǔ)充部分苗木之用。為了對(duì)公園種植的花木撫育管理方便，面積較大的公園，在園務(wù)管理區(qū)外還可以分設(shè)一些分散的工具房、工作室，以便提高管理工作的效率。

5．服務(wù)設(shè)施

服務(wù)設(shè)施在公園內(nèi)的布置，受公園用地面積、規(guī)模大小、游人數(shù)量與游人分布情況的影響較大。在較大的公園里，可能設(shè)有1～2個(gè)服務(wù)中心點(diǎn)，按服務(wù)半徑的要求再設(shè)幾個(gè)服務(wù)點(diǎn)，并將休息和裝飾用的建筑小品、指路牌、園椅、廢物箱、廁所等分散布置在園內(nèi)。

服務(wù)中心點(diǎn)是為全園游人服務(wù)的，應(yīng)按導(dǎo)游線的安排結(jié)合公園活動(dòng)項(xiàng)目的分布，設(shè)在游人集中、停留時(shí)間較長(zhǎng)、地點(diǎn)適中的地方，服務(wù)中心點(diǎn)的設(shè)施可有飲食、休息、整潔儀表、電話、問訊、攝影、寄存、租借和購買物品等項(xiàng)目。

根據(jù)服務(wù)方便的原則，規(guī)劃時(shí)也可采取中心服務(wù)區(qū)與服務(wù)小區(qū)的方式，既可在公園主要景區(qū)設(shè)置設(shè)施齊全的服務(wù)區(qū)，也可專門規(guī)劃中心服務(wù)區(qū)，同時(shí)在每一個(gè)獨(dú)立的功能區(qū)中心以服務(wù)小區(qū)或服務(wù)點(diǎn)的方式為游人提供相對(duì)完善的服務(wù)。

擴(kuò)展資料：

綜合性公園是指有著大面積綠地，能夠豐富戶外游憩活動(dòng)內(nèi)容、功能全面，且可供半日以上游覽的城市公共性綠地公園。

綜合性公園是城市居民文化生活不可缺少的重要因素，具有豐富的戶外游憩活動(dòng)內(nèi)容，適合于各種年齡和職業(yè)的城市居民進(jìn)行游賞活動(dòng)。

參考資料：綜合公園的規(guī)劃-百度百科

三、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

一、以豐富的視聽環(huán)境營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境可謂幼兒的第三任教師，在傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染下，幼兒通過與環(huán)境互動(dòng)，能夠直觀感受傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式。

（一）利用傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行園所文化建設(shè)

幼兒園在園所建設(shè)上可采取中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。如，把戶外休閑區(qū)建成中式園林，讓幼兒置身其中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)園林的特色。室內(nèi)裝修也可借鑒中式風(fēng)格，如，幼兒活動(dòng)區(qū)域的天花板用中式窗欞格吊頂，既美觀，又能懸掛師幼美工作品。幼兒活動(dòng)區(qū)域可配備具有中國傳統(tǒng)文化色彩的設(shè)施設(shè)備，如，彩色瓷盆養(yǎng)金魚、小藤椅、風(fēng)箏、茶具、竹木屏風(fēng)、中式儲(chǔ)物柜、小盆景、竹馬搖椅、筆墨紙硯、折扇等，這些物品既能傳遞民族文化信息，又能供幼兒在生活或游戲中使用。當(dāng)然，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，注意對(duì)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的巧妙借用或改造，使之更符合兒童的心理；還需注意傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中式與西式風(fēng)格的協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)換，避免為突出傳統(tǒng)而破壞園所文化的和諧。

（二）選用反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料布置公共環(huán)境

幼兒園可以選用一些能夠集中反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料圖片和實(shí)物陳列于公共環(huán)境。例如，在幼兒園公共區(qū)域如樓梯、過道、走廊，將印有國畫、書法、古代人文景觀、民間器物、民俗活動(dòng)等反映傳統(tǒng)文化的掛歷、畫報(bào)、照片、扇面等，張貼或懸掛在墻面；將具有中國特色的工藝品、器皿等只可觀賞的實(shí)物擺放在走廊或樓梯的墻角、窗臺(tái)、博古架上。師幼、家長(zhǎng)走過時(shí)，可以隨機(jī)欣賞。這些圖片與實(shí)物每個(gè)月更換一批，不僅營(yíng)造了傳統(tǒng)文化的氛圍，也給師幼、家長(zhǎng)提供了認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的教材。幾年下來，幼兒通過對(duì)這些畫面、實(shí)物的觀賞，能了解大量傳統(tǒng)文化常識(shí)，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的魅力形成初步的感性認(rèn)知。

（三）利用語音材料創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境

傳統(tǒng)文化教育除了借助可視的畫面與實(shí)物外，還可以借助可聽的音樂與語言。我們?cè)谟變阂蝗丈钪邪才哦鄠€(gè)時(shí)段播放民間歌謠或民族樂曲，創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境。如，在幼兒晨運(yùn)和戶外活動(dòng)時(shí)，播放歡快而富有節(jié)奏感的、或唱或說的童聲民謠以及歡樂、喜慶、有趣的民樂；幼兒進(jìn)餐、自選活動(dòng)、入睡前和午睡起床時(shí)，播放抒緩、優(yōu)美的民樂。這些音樂一般兩個(gè)月更換一套，每套約20個(gè)曲目。需要注意的是，在這種環(huán)節(jié)，音樂或語言只是背景，旨在通過聽覺環(huán)境的營(yíng)造，使幼兒置身于更為濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。無論是音樂還是童謠，都不能強(qiáng)

四、景觀7大功能分區(qū)是什么？

七大功能分區(qū)為：

體育區(qū)、文藝活動(dòng)區(qū)、游樂區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、車庫區(qū)、綠植區(qū)、辦公區(qū)。

景觀內(nèi)的功能分區(qū)安排一定要安裝自然和環(huán)境的條件進(jìn)行合理的分配，并且在分區(qū)之間也是需要用植被進(jìn)行分隔的，但是不能全然分開，要秉著靜中有動(dòng)，動(dòng)而不雜的原則，保持相對(duì)的安靜。即使是在活動(dòng)量非常大的游樂區(qū)域，也是需要有綠化的部分的，在活動(dòng)當(dāng)中可以有一種寧靜。

景觀設(shè)計(jì)的原則：

1、景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合

建筑的風(fēng)格是景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)，景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)格取向必須考慮建筑的特色。建筑有典型的地方特色和景觀，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)崇尚藝術(shù)效果。

應(yīng)在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上，對(duì)中式傳統(tǒng)住宅形式進(jìn)行現(xiàn)代手法的演繹，展現(xiàn)了項(xiàng)目對(duì)實(shí)現(xiàn)人文自然的現(xiàn)代中式居住觀的追求和探索，整個(gè)項(xiàng)目給人一種古樸典雅而又不失現(xiàn)代的親和感。

2、強(qiáng)化中心、創(chuàng)造層次感和圍合感

公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)著重于強(qiáng)化中心景觀，層次感是對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)提供私密空間，并且各層次之間應(yīng)有平緩的過渡，應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)“圍而不閉，疏而不透”的空間氛圍，對(duì)塑造應(yīng)與空間性質(zhì)的不同而細(xì)致地變化。

3、體現(xiàn)地方特色，因地制宜的原則

對(duì)于園林景觀的設(shè)計(jì)不僅在注重地方特色，還要充分利用景觀地的自然環(huán)境，進(jìn)行加以改進(jìn)，變成景觀的一部分，讓自然環(huán)境與景觀融為一體，這樣的景觀環(huán)境景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)地方特征和基地的自然特色。

我國幅員遼闊，自然區(qū)域和文化地域的特征相去甚遠(yuǎn)，景觀設(shè)計(jì)要把握這些特點(diǎn)，營(yíng)造出富有地方特色的環(huán)境，同時(shí)景觀應(yīng)充分利用區(qū)內(nèi)的地形地貌特點(diǎn)，不僅具有創(chuàng)意，還具有獨(dú)特性。

4、人性化的設(shè)計(jì)原則

人性化的設(shè)計(jì)原則，在外部空間景觀設(shè)計(jì)中，還表現(xiàn)為滿足居民的心理需求，為此將外部空間景觀環(huán)境塑造成具有濃郁居住氣息的家園，使居民感到安全、溫馨及舒適，產(chǎn)生歸屬感，被居民所認(rèn)同。人性化設(shè)計(jì)原則即想居民之所想，居民之所需。

以上就是小編對(duì)于兒童活動(dòng)區(qū)景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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