研究計劃一般包括哪七個部分（論文開題報告研究計劃怎么寫）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于研究計劃一般包括哪七個部分的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、論文研究計劃怎么寫?

• 2、怎么寫科研計劃書，應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？

• 3、一份研究計劃的組成有哪幾部分

• 4、怎樣寫研究計劃

一、論文研究計劃怎么寫?

問題一：論文開題報告中的研究計劃怎么寫 研究計劃，即Research Proposal，

要：

1.說清楚你要研究的問題；

2.陳述現(xiàn)有方法，和這些方法的局限性；

3. 表明你要用到的方法；

4.說清楚實驗要用到的數(shù)據(jù)；

5. 寫清楚重要文獻；

Research Proposal的寫作格式和模板可以在這里找到：

researchproposal.blog.163/

問題二：畢業(yè)論文開題報告里的研究進度計劃安排怎么寫？ 學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性、預(yù)測性上具有的新的科學(xué)研究成果、創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄。學(xué)術(shù)論文也是某種已知原理應(yīng)用于實際上取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。學(xué)術(shù)論文就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學(xué)理性文章，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性。按寫作目的，學(xué)術(shù)論文可分為交流性論文和考核性論文。

學(xué)術(shù)論文是對某個科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)問題進行研究后表述科學(xué)研究成果的理論文章。

學(xué)術(shù)論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)志。在學(xué)術(shù)論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學(xué)術(shù)論文的價值關(guān)鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題，并在這個特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果?？茖W(xué)研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學(xué)術(shù)論文。所以學(xué)術(shù)論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準(zhǔn)備工作。

學(xué)術(shù)論文，就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學(xué)理性文章。具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性。

基本類別

按研究的學(xué)科，可將學(xué)術(shù)論文分為自然科學(xué)論文和社會科學(xué)論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學(xué)論文，又可細(xì)分為文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、政治等學(xué)科論文。

按研究的內(nèi)容，可將學(xué)術(shù)論文分為理論研究論文和應(yīng)用研究論文。理論研究，重在對各學(xué)科的基本概念和基本原理的研究；應(yīng)用研究，側(cè)重于如何將各學(xué)科的知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，直接服務(wù)于社會。

按寫作目的，可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進行學(xué)術(shù)探討，發(fā)表各家之言，以顯示各們學(xué)科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗學(xué)術(shù)水平，成為有關(guān)專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。

國家標(biāo)準(zhǔn)

技術(shù)報告

科學(xué)技術(shù)報告是描述一項科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進展或一項技術(shù)研制試驗和評價的結(jié)果；或是論述某項科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。

科學(xué)技術(shù)報告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機構(gòu)或科學(xué)基金會等組織或主持研究的人等。科學(xué)技術(shù)報告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結(jié)論和建議提出修正意見。

學(xué)位論文

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。

學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

問題三：畢業(yè)論文的進度和計劃安排怎么寫~~請詳細(xì)些~~ 第1周：確定論文主題方向，進行論文題目的篩選。

第2周：以論文題目為核心，對相關(guān)資料進行收集和翻閱。

第3周：對已搜集的資料加以整理，論證分析論文的可行性、實際性，將論文題目和大致范圍確定下來，進行開題報告。

第4周：整合已有資料、構(gòu)筑論鄲的大綱。

第5―8周：根據(jù)查找的數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，進行深入詳實的論文編寫工作，對論文編寫過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，研究其解決方案，推敲整合，并進行修改完善，準(zhǔn)備論文中期檢查。

第9-13周：完成論文的初稿部分，向指導(dǎo)老師尋求意見，優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu)，潤色語句，修改不當(dāng)之處，補充不足之處。

第14-15周，論文資料整合，最終定稿，為最終的答辯做好各方面準(zhǔn)備，熟悉論文內(nèi)容，增強自己對論文內(nèi)容的把握，進行一定的思維發(fā)散，設(shè)計論文答辯。

第16周：論文答辯。

問題四：畢業(yè)論文寫作計劃（時間安排）怎么寫？ 比如你的論文是在一年中完成，那么把一年分為幾個時間段：

第一階段（起止年月－終止年月）：通常都是資料收集，整理，確定論文的寫作思路，技術(shù)路線，論文提綱等，模型分析，方法應(yīng)用等。

第二階段（起止年月－終止年月）：完成論文的哪幾部分。

第三階段（起止年月－終止年月）：完成論文的哪幾部分。

第四階段（起止年月－終止年月）：完成論文全部初稿，并交指導(dǎo)老師修改。

第五階段（起止年月－終止年月）：根據(jù)修改意見，補充完善論文，提交答辯委員會等。

這些階段根據(jù)你自己的需要可以適當(dāng)增減。

問題五：怎么編寫工作進度計劃，論文里開題任務(wù)書中的內(nèi)容 這是我開題報告中的進度計劃，我覺得都是通用的，你稍微改改應(yīng)該就可以了。

第一階段：2009.1.10―2.28，查閱大量文獻資料，確定論文題目；

第二階段：2009.3.1―3.20，根據(jù)論文題目進行調(diào)研，按照指導(dǎo)教師所下任務(wù)書的具體要求，積極做好論文前期準(zhǔn)備工作；

第三階段：2009.3.21―4.3，完成選題報告。通過選題報告，對論文的框架和內(nèi)容有一個大體的構(gòu)思，并在指導(dǎo)老師的幫助下，整理相關(guān)資料、補學(xué)空白知識點，做好撰寫論文的前功準(zhǔn)備工作；

第四階段：2009.4.4―2009.4.30，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進一步分析整理資料，完成論文初稿。在實際工作中驗證相關(guān)論點，以完善論文的實際可操作性，并希望論文的方法和觀點能在實際工作中得到應(yīng)用和升華；

第五階段：2009.5.1―2009.6.7，與導(dǎo)師進行討論，總結(jié)充實研究內(nèi)容，并根據(jù)論點在實際工作中的應(yīng)用對論文進一步修改；

第六階段：2009.6.8―2009.6.14，論文評審。在指導(dǎo)老師的幫助下充分做好答辯準(zhǔn)備，積極準(zhǔn)備答辯材料；

第七階段：2009.6.15―2009.6.21，學(xué)院和管理系答辯。

問題六：畢業(yè)論文的課題研究方法 思路怎么寫 畢業(yè)論文的課題研究方法、 思路

論文選題前要和導(dǎo)師溝通，聽取導(dǎo)師的意見和建議。

論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點：一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動學(xué)科發(fā)展，能解決實際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實意義。二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新，因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問題一定要是一個學(xué)術(shù)問題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價值。

四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進，可以深入研究。在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬語第一句話”。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。一般采取中生表達，文題相對。字?jǐn)?shù)一般在25個字左右，最好不要超過3O個字。2．文獻選擇與閱讀圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量權(quán)威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻，要盡量“一網(wǎng)打盡”。與此同時，耍對文獻進行編排處理，并嚴(yán)格按文獻著錄格式標(biāo)明文獻出處。文獻選定后就要認(rèn)真閱讀，通過閱讀文獻，熟悉了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過程中，要特別注意四個問題。一是論文所研究的科學(xué)問題是什么?是否重要?為什么重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問題嗎?三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻綜述，并在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實現(xiàn)“更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果”等多種目的。同時，通過多看文獻來學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。文獻閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻、經(jīng)典文獻)和泛讀(知識點、跨學(xué)科文獻)兩個層面。對重點文獻、經(jīng)典文獻要精讀，而且要進行解釋、評論和分析。3．研究內(nèi)容與提綱第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來的發(fā)展相關(guān)。“題對一生榮”。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長遠的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對研究問題的興趣。第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來研究本學(xué)科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會開辟一個新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。4．研究思路與方法在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻資料的基礎(chǔ)上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對于經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實證分析相結(jié)合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進行定性和規(guī)范分析，確定研究對象的內(nèi)涵與外延、特點與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立......>>

問題七：論文的研究目標(biāo)或預(yù)期目的怎么寫 1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當(dāng)讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，必須注意：

1．準(zhǔn)確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。

2．清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁碼。標(biāo)注頁碼必須清楚無誤。

3．完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。

問題八：畢業(yè)論文中的研究方法該怎么寫 研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟

1、研究什么？――怎樣確定研究課題

一切科學(xué)研究始于問題――問題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。

教育科研課題主要來源于兩大方面：

A．實踐來源――客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學(xué)實踐本身存在的問題。

教育教學(xué)與其外部的矛盾（教師與家長、教師與學(xué)校、學(xué)校與社會、教育與社會發(fā)展）。

B．理論來源――現(xiàn)有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點（例如《關(guān)于“信息技術(shù)與課程整合”的冷思考》一文產(chǎn)生的過程）

2、怎樣進行研究課題的論證？

我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。了解這個課題目前在國外、國內(nèi)的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，了解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解，可以使我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。

怎樣對一個課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

A．所要研究的問題是什么性質(zhì)和類型的問題？

B．要研究的問題具有什么現(xiàn)實意義？它的理論價值（即在理論上預(yù)計有哪些突破？）

C．要研究的問題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？

D．要研究的問題所應(yīng)具備的條件分析。

E．課題研究的策略和步驟如何？

F．課題研究的成果及其表現(xiàn)形式有哪些？

3、教育課題研究的基本方法有：

⑴ 觀察法 ⑵ 調(diào)查法 ⑶ 測驗法 ⑷ 行動研究法 ⑸ 文獻法 ⑹ 經(jīng)驗總結(jié)法 ⑺ 個案研究法 ⑻ 案例研究法

⑼ 實驗法（在一個課題研究過程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法）

3.1 觀察法：為了了解事實真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。

觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟,步驟之一就是進行觀察研究的設(shè)計,此步驟可分為如下幾個方面：

3.1.1 作大略調(diào)查和試探性觀察。

這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計劃整個觀察過程。例如：要觀察某一教師的教學(xué)工作，便應(yīng)當(dāng)預(yù)先到學(xué)校大致了解這位教師的工作情況，學(xué)生的情況，有關(guān)的環(huán)境和條件等等。這可以通過跟教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人談話，查閱一些有關(guān)的材料，如教案、教學(xué)日記、學(xué)生作業(yè)等，以及聽課等方式進行。

3.1.2 確定觀察的目的和中心。

根據(jù)研究任務(wù)和研究對象的特點，考慮弄清楚什么問題，需要什么材料和條件，然后作明確的規(guī)定。如果這規(guī)定不明確，觀察便不能集中，結(jié)果就不能深入。觀察不能有幾個中心，范圍不能太廣，全部觀察要圍繞一個中心進行。如果必須要觀察幾個中心，那就采取小組觀察，分工合作。

3.1.3 確定觀察對象

一是確定擬觀察的的總體范圍；

二是確定擬觀察的個案對象；

三是確定擬觀察的具體項目。

比如，要研究新分配到小學(xué)任教的中師或大專畢業(yè)生在課余時間進行業(yè)務(wù)、文化進修的情況，那么，擬觀察總體就是教師工作年限達一年或兩年的新教師。在這一總體范圍內(nèi)，再定下具體觀察哪幾所小學(xué)，哪幾個教研組中的哪些教師。具體觀察名單確定以后，再把擬觀察的時間、場合、具體觀察項目確定下來。

3.1.4 制定觀察計劃

觀察計劃除了明確規(guī)定觀察的目的、中心、范圍，以及要了解什么問題、搜集什么材料之外，還應(yīng)當(dāng)安排觀察過程：觀察次數(shù)、密度、每次觀察持續(xù)的時間，如何保證觀察現(xiàn)象的常態(tài)等。

3.1.5 策劃和準(zhǔn)備觀察手段

觀察手段一般包括兩種：

一種是獲得......>>

問題九：畢業(yè)論文選題研究意義怎么寫？ 開題報告主要包括以下幾個方面：

（一）論文名稱

論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

（二） 論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三） 本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）。

規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

（四）論文研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是 *** 的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。

（五） 論文寫作的目標(biāo)

論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

常見存在問題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確； 目標(biāo)定得過高, 對預(yù)定的目標(biāo)沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內(nèi)容

研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。

（七）論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。

（八）論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間 希望我們可以幫你。碩士本科開題報告以及論文寫作是我們特長，我們的服務(wù)特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務(wù)方式，文章多重審核，保證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測報告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過。

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵......>>

二、怎么寫科研計劃書，應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？

確定一個題目，也就是研究目標(biāo)（例如治療近視的方法）

1、項目的立項依據(jù)

基礎(chǔ)研究需結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢來論述科學(xué)意義；應(yīng)用基礎(chǔ)研究需結(jié)合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科技問題來論述其應(yīng)用前景

2、項目的研究內(nèi)容、研究目標(biāo),以及擬解決的關(guān)鍵問題

目標(biāo)應(yīng)該是解決基礎(chǔ)性問題

不是具體做什么事，要研究其中的科學(xué)問題和學(xué)術(shù)性問題。凝煉出科學(xué)目標(biāo)。

內(nèi)容應(yīng)突出重點，只求解決一、二個問題。每個內(nèi)容細(xì)節(jié)可清楚一點，嚴(yán)忌“內(nèi)容過多，重點不突出”。

擬解決的關(guān)鍵問題必須寫，力求準(zhǔn)確。

3、擬采取的研究方案及可行性分析

(具體做法)關(guān)鍵技術(shù)問題如何解決，思路要寫深、寫透，多層次表達

研究方法、技術(shù)路線要思路清晰，但不要太具體（自我保護）

采用的分析手段用途明確，不要羅列各類新分析儀器

從學(xué)術(shù)角度提出可行性分析，不要簡單分析人員、條件的優(yōu)勢

要突出自己好的想法

4、本項目的特色與創(chuàng)新之處

提出申請人的研究特色和新穎的學(xué)術(shù)思想（和“擬解決的關(guān)鍵問題”相呼應(yīng)）

不要泛泛談多學(xué)科交叉

填補國內(nèi)外空白不能說是創(chuàng)新和特色

5、年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果

（1）年度研究計劃：要有稍具體的設(shè)想

（2）預(yù)期研究成果

研究成果要與預(yù)期目標(biāo)相吻合

成果要有力度，有數(shù)量，更重質(zhì)量，但要顯得可實現(xiàn)，不要過高

理論成果：學(xué)術(shù)論文、自然科學(xué)獎

專利是對知識產(chǎn)權(quán)的保護，難以表征學(xué)術(shù)水平高低

如果是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，一定要有比較明確的應(yīng)用目標(biāo)。應(yīng)用成果以經(jīng)濟、社會效益衡量。

（3）2005年新增加：擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動、國際合作與交流計劃等

三、一份研究計劃的組成有哪幾部分

研究目的，時間，人員組成，研究過程（要詳細(xì)）

四、怎樣寫研究計劃

　一、研究計劃的基本框架

一個好的研究計劃，應(yīng)該文字簡潔，各部分之間銜接連貫，安排得當(dāng)，描述綜合全面而不繁瑣，要使讀者容易理解研究者的思路。下面我們簡單介紹各部分的寫作目的和寫作注意事項，詳細(xì)內(nèi)容請參看有關(guān)章節(jié)。1，確定研究問題

在研究計劃中先要闡明所要研究的問題，通常有一些介紹性的評論，包括對一些相關(guān)文獻的引用，以便為闡明所研究的問題提供來龍去脈。介紹性用語包括：

隨后便是相關(guān)的假設(shè)和有關(guān)研究問題的術(shù)語定義。描述教育研究問題時所用的術(shù)語都必須加以界定，包括任何有可能產(chǎn)生歧義或較寬泛的術(shù)語，有時，在用來描述測量的方法論部分中，要提供所測變量的操作性定義，尤其是操作性定義較復(fù)雜時更需清晰地界定。

2，文獻綜述

　文獻綜述提供研究問題的背景和來龍去脈，使人們認(rèn)識到研究的必要性，表明撰寫人對該領(lǐng)域的豐富知識。

也有人建議在文獻綜述部分要涉及研究的意義，如果研究的意義與研究的需求相關(guān)，可以在此陳述，如果意義重大，最后在文獻綜述后，如計劃的末尾附加專門的部分討論研究的意義。

文獻綜述應(yīng)該表明，撰寫人對要研究的領(lǐng)域有良好的把握，有能力去選擇相關(guān)的資料，把它們聯(lián)系在一起，為要研究的問題提供一個可以理解的、準(zhǔn)確的背景知識，并表明文獻的思想與研究問題之間的連續(xù)性。

3，方法和步驟

在研究計劃中，方法論和方法步驟是研究計劃的核心部分。這部分的內(nèi)容和長度會因研究類型的不同而不同。象“設(shè)計”、“樣本”、“數(shù)據(jù)分析”這類的標(biāo)題不僅確定和描述了研究者要從事的各種活動，而且會幫助讀者了解各種研究活動之間的連貫性。

比如對定性研究，這一部分應(yīng)涉及以下的問題：

對于定量研究，除了一般的研究設(shè)計，還應(yīng)包括描述下列具體的活動和材料：

不論何種類型的研究，都應(yīng)該為拓增該領(lǐng)域的知識做出貢獻?；卮鹣旅娴膯栴}，有利于提出不同形式的研究成果：

研究的意義可以建立在預(yù)期成果的基礎(chǔ)上，預(yù)期成果的形式可以使產(chǎn)品或過程。教育研究的成果可以是一個修正后的課程，或關(guān)于如何變革特定課程的某一部分的描述，也可以是改善學(xué)習(xí)的一系列程序或方案。也許教育研究本身并未形成一個課程或方案，但是因為研究為發(fā)展提供了基礎(chǔ)，人們可以在研究結(jié)束后再發(fā)展課程或方案。研究也可能會對政策形成發(fā)生影響。

上述內(nèi)容已經(jīng)包括了計劃的主要部分，但對具體計劃來說，還要具備一些內(nèi)容，如立項報告往往還要一些常規(guī)資料和經(jīng)費預(yù)算等。下面對這些部分略加介紹。前言：前言包括計劃的介紹信息，計劃的名稱、計劃的作者或調(diào)查的基本人員、工作機構(gòu)。提要：提要是對計劃內(nèi)容的總的說明，至少要說明研究的問題，有字?jǐn)?shù)限制。

預(yù)算：根據(jù)立項要求估計預(yù)算，不合適、結(jié)構(gòu)不合理的預(yù)算都可能導(dǎo)致計劃遭到拒絕。

工作人員簡歷：

包括研究方案人員個人的主要經(jīng)歷、受教育程度、發(fā)表的作品、研究活動。【轉(zhuǎn)】

以上就是小編對于研究計劃一般包括哪七個部分問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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