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環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)（環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)-）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-14 16:58:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、大學(xué)里的環(huán)境設(shè)計(jì)有哪些課程
2、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)包含哪些
3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括哪些方面的內(nèi)容?
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)都是學(xué)什么？

環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)（環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)-）

一、大學(xué)里的環(huán)境設(shè)計(jì)有哪些課程

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常綜合，包括空間類型、造型設(shè)計(jì)、照明形式、陳設(shè)布局、植物配置、景觀設(shè)施、裝飾構(gòu)造、色彩情感、環(huán)境心理、文化脈絡(luò)等方面，需要構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系。

以長安大學(xué)為例，學(xué)生在校期間開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程有：設(shè)計(jì)素描、鋼筆速寫、環(huán)境表現(xiàn)技法、三大構(gòu)成、圖形圖像處理、水彩風(fēng)景、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陰影透視基礎(chǔ)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、中外城市建設(shè)史、傳統(tǒng)文化概論、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、中外園林史、建筑裝飾材料與構(gòu)造、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、建筑物理、建筑裝飾預(yù)算等;專業(yè)課程有：民用建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計(jì)概論、植物配置與造景、地域文化與城市景觀、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、景觀工程學(xué)、室內(nèi)裝飾施工與組織等。此外，還包括大量的美術(shù)類采風(fēng)實(shí)習(xí)、專業(yè)類課程設(shè)計(jì)以及城市環(huán)境認(rèn)知、設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)、環(huán)境藝術(shù)賞析、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。

培養(yǎng)方向:

培養(yǎng)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)和工程施工管理，以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究及教學(xué)等方面的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

主干課程:

工程制圖、建筑裝飾材料與工程預(yù)算、效果圖表現(xiàn)技法、住宅空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、模型制作、室內(nèi)裝飾品設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié):

藝術(shù)寫生和采風(fēng)、課內(nèi)專業(yè)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向:

在室內(nèi)外裝飾、建筑、園林等相關(guān)企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、施工、管理等工作。

二、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)包含哪些

一、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)概述

室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)屬于建筑裝飾的范疇，而建筑裝飾是建筑學(xué)的一個(gè)重要組成部分。建筑學(xué)的任務(wù)是構(gòu)想一個(gè)帶有可用空間的立體并使其盡量地漂亮和實(shí)用。早在十九世紀(jì)以前，建筑裝飾是建筑學(xué)的代名詞，大多數(shù)的建筑師認(rèn)為，裝飾是建筑藝術(shù)與單純房屋設(shè)計(jì)的主要區(qū)別。工業(yè)革命及其引發(fā)的變革擴(kuò)展了建筑的內(nèi)涵，現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的概念取代了建筑裝飾，這一情況一直延續(xù)到二十世紀(jì)七十年代。現(xiàn)在，人們重新認(rèn)識(shí)到建筑裝飾在建筑的個(gè)性化、建筑傳統(tǒng)的繼承以及滿足公眾的社會(huì)心理需求等方面的意義。隨著我國改革開放和經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，為建筑裝飾業(yè)帶來了一次繁榮，大量的家庭居室和高樓大廈對(duì)新穎、美觀、富于個(gè)性的裝飾的需求，為其發(fā)展提供了極好的機(jī)遇。

建筑裝飾設(shè)計(jì)不是僅僅考慮建筑作為六面體的問題，而是運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合地進(jìn)行多層次的空間環(huán)境設(shè)計(jì)，利用平面和空間的構(gòu)成、透視、錯(cuò)覺、光影、反射和色彩變化等原理配合物質(zhì)手段創(chuàng)造出預(yù)期的格調(diào)和氣氛。它包括各種居住和公共建筑的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和室外裝飾設(shè)計(jì)以及小區(qū)建筑環(huán)境設(shè)計(jì)。其中，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)不只是簡單的裝飾，也不僅是一般意義上的美化，它應(yīng)該是充分滿足室內(nèi)空間的性質(zhì)和用途，并與建筑功能和建筑技術(shù)（風(fēng)格）相適應(yīng)，通過對(duì)空間、造型、細(xì)節(jié)、色彩、藝術(shù)品等進(jìn)行綜合性整體設(shè)計(jì)，滿足不同的使用功能和審美價(jià)值。

我國的住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，自建國以來，實(shí)際上經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。早期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較落后，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)簡化到最低點(diǎn)。粉刷一下墻壁，掛幾幅年畫，擺幾件必須的家具。改革開放后，市場經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展，人民的生活水平開始騰飛。尤其到了九十年代，建筑作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，房地產(chǎn)業(yè)不斷升溫，與之相適應(yīng)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)受到重視。但一開始在一種浮躁急切的心理驅(qū)使下，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)呈現(xiàn)一種浮夸的風(fēng)氣，各種新型材料和高檔物品不問主題，甚至忽視功能地拼命堆砌。經(jīng)過一段時(shí)期以后，人們開始冷靜下來，加上參考國外的一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)開始進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期。

二、建筑電氣與住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)

正如主體的建筑設(shè)計(jì)需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備和電氣等專業(yè)的配合，在裝飾設(shè)計(jì)中總的裝飾效果是一個(gè)總的構(gòu)想，由結(jié)構(gòu)專業(yè)完成了硬件設(shè)施，搭起了架子，設(shè)備和電氣專業(yè)負(fù)責(zé)完成軟件設(shè)施，賦予這些鋼筋混凝土以人情味，讓他們有了溫暖，能夠呼吸，由硬幫幫的東西而軟化活化。建筑電氣的任務(wù)是以現(xiàn)代電工學(xué)和電子學(xué)為理論和技術(shù)基礎(chǔ)，人為地創(chuàng)造和改善并合理保持建筑物內(nèi)外的電、光、熱、聲的環(huán)境。建筑裝飾中的建筑電氣是建筑電氣在建筑裝飾中的延伸。在室外裝飾裝潢中建筑電氣主要是完成立面照明、廣告照明、環(huán)境及道路照明等，而在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，建筑電氣的功能應(yīng)用就復(fù)雜的多了。

在住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，為了配合總體設(shè)計(jì)思想，突出裝飾主題和理念，建筑電氣專業(yè)對(duì)所采用的照明方案（包括照度、電光源、配光方式等）的準(zhǔn)確選擇和照明器具的合理應(yīng)用，能有效地加強(qiáng)裝飾效果，渲染空間的環(huán)境氣氛；同時(shí)，隨著各種裝飾材料的不斷更新以及新型材料的不斷涌現(xiàn)，一大批具有裝飾表現(xiàn)力的開關(guān)，各種用途的終端插座以及其它暴露于室內(nèi)的電氣附件也朝著美觀、安全、安裝維修方便和多功能的方向發(fā)展，既能滿足其在電氣系統(tǒng)內(nèi)的功能要求，又能在室內(nèi)起到一定的點(diǎn)綴作用。另除了上述強(qiáng)電項(xiàng)目，隨著人們對(duì)建筑現(xiàn)代化的要求不斷提高，包括通訊、有線廣播、有線電視、防盜保安以及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置在內(nèi)的弱電，還有計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，更增強(qiáng)了整個(gè)設(shè)計(jì)方案的適用性、安全性、現(xiàn)代性和可拓展性，符合了以人為本的宗旨。

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三、照明方案和照明器具

3.1 照明設(shè)計(jì)的步驟：

（1）針對(duì)各種功能照明場所的視覺工作要求以及室內(nèi)環(huán)境情況確定設(shè)計(jì)照度，使得在該室內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)工作和活動(dòng)能夠舒適自如地進(jìn)行，并且能夠持久而無不舒適感。同時(shí)，應(yīng)注意各房間亮度的平衡。對(duì)于較小房間可采用均勻照度，而對(duì)于較大房間如果只在中間設(shè)一個(gè)頂燈，就會(huì)使人感到房間變小，如果在墻上增加適量壁燈，就可以消除這種感覺。

（2）根據(jù)室內(nèi)裝飾的色彩對(duì)配光和光色的要求選擇電光源和燈具。如果室內(nèi)裝飾色調(diào)以紅、黃等暖色調(diào)為主，則應(yīng)選擇色溫較低的光源（如白熾燈），配合一定形式的花燈，產(chǎn)生迷離的散射光線，增加溫暖華麗的氣氛。在確定光色和照射強(qiáng)度時(shí)，還應(yīng)能夠正確顯示織物材料表面、壁畫、掛畫、室內(nèi)色彩和地毯圖案等，這里除了要注意電光源的顯色性，必要時(shí)設(shè)置一些射燈，對(duì)一些點(diǎn)景物件進(jìn)行提醒照明。

（3）選擇照明方式和布置燈具的方案，使室內(nèi)照明場所形成理想的光照環(huán)境。光的照射要利于表現(xiàn)室內(nèi)結(jié)構(gòu)的輪廓、空間、層次以及室內(nèi)家具的主體形象。首先確定一種作為普通照明的方案，取得一定的照度，能夠滿足一定的活動(dòng)要求；然后針對(duì)局部不同的功能要求，選擇各種照度和光色以及燈具形式的局部照明。

（4）按照最后確定的總體布燈方案，驗(yàn)算室內(nèi)的照度值，必要時(shí)也可在安裝完畢后，進(jìn)行實(shí)地測量。這一步容易被忽視。要想達(dá)到良好的照明設(shè)計(jì)效果，此舉不可不為。

（5）確定照明控制方案和配電系統(tǒng)。設(shè)置各種電氣插座，并留有一定的富裕度。對(duì)于插座的設(shè)置，近年來隨著各種家用電器層出不窮，對(duì)電的需求已經(jīng)深入到人們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。有關(guān)規(guī)定指出在室內(nèi)的任何地方距墻壁插座的距離不超過1.5m，這是根據(jù)家用電器的附帶電源線一般為1.5m左右長而定的。

（6）計(jì)算各支線和支干線的計(jì)算電流。選定導(dǎo)線型號(hào)和截面，穿線保護(hù)管的材質(zhì)和管徑。必要時(shí)進(jìn)行電壓損失校核。有些裝修人員認(rèn)為照明電路的電流不大，對(duì)其配線也不夠重視，尤其是那些“馬路上的游擊隊(duì)”，選用RVB軟線照明配電線，它在機(jī)械性能和允許電流方面都存在缺陷，使用一段時(shí)間以后，加上老化因素，勢必造成隱患。

（7）選擇開關(guān)、保護(hù)電器和計(jì)量裝置的規(guī)格和型號(hào)。

（8）繪制照明施工圖。如果在施工中有所變更，應(yīng)及時(shí)落實(shí)在圖上，以便最后裝修完畢繪制電氣竣工圖。便于以后使用功能再次改變時(shí)參考。

3.2 不同功能房間照度的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

（1）客廳，又名起居室?？雌饋磉@兩個(gè)名字并不相近，也不等同。實(shí)際上這兩個(gè)房間也不是一回事。顧名思義，客廳是接待客人的地方，而起居室則是家里人娛樂交流的地方，只不過在我們這里，尤其是目前大部分住宅設(shè)計(jì)中一般把這兩種功能合二為一了。自建國以來，城鎮(zhèn)住宅的客廳有一個(gè)從小到大的發(fā)展過程。這里就不再多說了。根據(jù)現(xiàn)代人的居家理念，并不熱衷于在家中應(yīng)酬，而是希望家是一個(gè)真正意義上的港灣，讓家人在喧鬧的城市中，擁有一個(gè)安靜的空間。所以，客廳（實(shí)際應(yīng)該側(cè)重于起居室）作為人們在家時(shí)逗留時(shí)間最長的場所。在進(jìn)行照明設(shè)計(jì)和其它專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不容忽視?？蛷d的功能較一般房間復(fù)雜，活動(dòng)的內(nèi)容也豐富。對(duì)于照明設(shè)計(jì)也要求有靈活、變化的余地。在人多時(shí)，可采用全面照明和均散光；聽音樂時(shí)，可采用低照度的間接光；看電視時(shí)，座位后面宜有一些微弱的照明；讀書時(shí)，可在右后上方設(shè)光源，能夠避免紙面反光影響閱讀；寫字臺(tái)上的光線最好從左前上方照射（約30～40cm高），再保證一定照度的同時(shí)避免手和筆的陰影遮住寫字部位的光線。室內(nèi)如有掛畫、盆景、雕塑等可用投射燈加以照明，加強(qiáng)裝飾氣氛；書櫥和擺飾可采用擺設(shè)的日光燈管或有軌投射燈；有一些高貴的收藏品，如用半透明的光面板做襯景，里面設(shè)燈，會(huì)取得特殊的效果。在電氣功能設(shè)置的合理性方面，客廳的照明開關(guān)應(yīng)采用雙控或多控調(diào)光開關(guān)，一處在玄關(guān)處以便進(jìn)出時(shí)方便開關(guān)，另一處在沙發(fā)附近，可以隨時(shí)調(diào)節(jié)燈光?？蛷d必須安裝應(yīng)急燈，以備突然停電或發(fā)生電氣故障時(shí)使用，如果配合視聽設(shè)置的控制，音頻、視頻、電話等有關(guān)電子連接線，都預(yù)埋在沙發(fā)附近，將DVD、電腦鍵盤等必須用手操作的設(shè)備也置于附近（如茶幾下）。這樣就可以坐在沙發(fā)上換碟，炒股或接受遠(yuǎn)程教育，可謂方便之極。

（2）餐廳，餐廳照明應(yīng)能夠起到刺激人的食欲的作用，在空間比較大、人比較多時(shí)設(shè)計(jì)照度高一些會(huì)增加熱烈氣氛；如果空間小、人又少設(shè)計(jì)照度應(yīng)低一些，營造一種幽雅、親切的氣氛；以我國目前的生活發(fā)展水平，單獨(dú)設(shè)計(jì)餐廳尚未普及。國外的餐廳設(shè)計(jì)為了追求安靜，常使燈光暗些；而我國在烹飪藝術(shù)方面，講究色香味俱全，因此，要求燈光稍亮些。一般常用向下投射的吊燈，光源照射的角度，最好不超過餐桌的范圍，防止光線直射眼睛。比如使用嵌頂燈或控罩燈。還應(yīng)注意設(shè)置一定的壁燈，避免在墻上出現(xiàn)人的陰影。

（3）廚房，一般較小，煙霧水氣較多，應(yīng)選用易清洗、耐腐蝕的燈具。除在天花板或墻上設(shè)置普通照明外，在切菜配菜部位可設(shè)置輔助照明，一般選用長條管燈設(shè)在邊框的較暗處，光線柔和而明亮，利于操作。

（4）臥室，臥室照明也要求有較大的彈性，尤其是在目前一部分臥室兼作書房的情況下，更應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行局部照明。睡眠時(shí)室內(nèi)光線要低柔，可以選用床邊腳燈；穿衣時(shí)，要求勻質(zhì)光，光源要從衣鏡和人的前方上部照射，避免產(chǎn)生逆光；化妝時(shí)，燈光要均勻照射，不要從正前方照射臉部，最好兩側(cè)也有輔助燈光。防止化裝不均勻。如果擺設(shè)書柜，應(yīng)有書柜照明和短時(shí)閱讀照明。對(duì)于兒童臥室，主要應(yīng)注意用電安全問題，電源插座不要設(shè)在小孩能摸著的地方以免觸電危險(xiǎn)，較大的孩子的書桌上，可以增設(shè)一個(gè)照明點(diǎn)。睡眠燈光要較成人亮些，以免孩子睡覺時(shí)怕黑或晚上起床時(shí)摸黑。

（5）衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的照明應(yīng)能顯示環(huán)境的衛(wèi)生和潔凈。一般對(duì)照度要求不高，只要能看見東西就行了。常在屋頂設(shè)置乳白罩防潮吸頂燈，在洗臉架上放一個(gè)長方形條燈。如有化妝功能，可增設(shè)兩個(gè)側(cè)燈。另在衛(wèi)生間外門一側(cè)設(shè)一腳燈，便于在夜間上廁所使用。

（6）門廳、走廊和陽臺(tái)，門廳一般設(shè)置低照度的燈光，可以采用吸頂燈、筒燈或壁燈；走廊的穿衣鏡和衣帽掛附近宜設(shè)置能調(diào)節(jié)亮度的燈具。陽臺(tái)是室內(nèi)和室外的結(jié)合部，是家居生活接近大自然的場所。在夜間燈光又是營造氣氛的高手，很多家庭的陽臺(tái)裝一盞吸頂燈了事。其實(shí)陽臺(tái)可以安裝吊燈、地?zé)簟⒉萜簾?、壁燈，甚至可以用活?dòng)的舊式煤油燈或蠟燭臺(tái)，只要注意燈的防水功能就可以了。

3.3 照明燈具的類型和選擇

燈具是電光源，燈罩及其附件的總稱。照明燈具的選擇，應(yīng)適合空間的體量和形狀，并能符合空間的用途和性格。大的空間以用大燈具，小空間宜用小燈具，住宅照明以選用小功率燈具為主。燈具造型應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)，同時(shí)注意體現(xiàn)民族風(fēng)格和地方特點(diǎn)以及個(gè)人愛好，體現(xiàn)照明設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力。

（1）花吊燈，是一種典型的裝飾燈具，它不以高照度和低眩光為目的，有時(shí)甚至要刻意產(chǎn)生一些閃爍的眩光，以形成奇麗多姿的效果?；ǖ鯚舻臉邮椒倍啵庑紊鷦?dòng)，具有閃爍感，安裝暖色調(diào)電光源時(shí)，能在室內(nèi)形成一個(gè)（或多個(gè)）溫暖明亮的視覺中心。然而吊燈對(duì)空間的層高有一定的要求，若層高較低，則不適用。有一種吸頂式的花燈，能在層高不夠時(shí)使用，也能有相似的效果。但卻與吊頂燈的那種輝宏壯麗的場景有所損折。

（2）壁燈，也是一種最常用的裝飾燈具。根據(jù)不同要求有直接照射、間接照射、向下照射和勻散照射等多種形式。使用壁燈往往也是作為層高偏低（或過高），不適合用吸頂燈時(shí)的一種選擇。尤其在住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，選擇一些工藝形式新穎的壁燈能充分體現(xiàn)主人的修養(yǎng)和興趣愛好所在。壁燈安裝高度一般在視線高度的范圍內(nèi)。如果超過1.8米只起到頂棚照射的延長作用。而失去對(duì)居室功能的其它作用。在比較窄的走道或其它平面尺寸相對(duì)較小的空間應(yīng)慎用或不用。另注意如裝在涂料的墻上會(huì)因長時(shí)間照射和電熱的原因而脫色。

（3）嵌頂燈，泛指裝在天花板內(nèi)部燈口與天花板持平的隱裝式燈具。一般用于有吊頂?shù)那闆r，其優(yōu)點(diǎn)是天花板面整齊，節(jié)省層高，但是燈具散熱性能不好，發(fā)光效率不高的缺點(diǎn)，一般不宜作為主光源，而作為主光源燈具的陪襯和點(diǎn)綴。針對(duì)目前住宅建筑層高偏低，大面積吊頂本就不合時(shí)宜，因此該嵌頂燈（如筒燈），也只在局部裝飾性吊頂時(shí)使用。

（4）吸頂燈。顧名思義是指直接吸附在天花板上，包括各種單體的吸頂燈和一些吸頂式簡易花燈，都是在住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中常用來作為各功能房間主照明的燈具。值得說明的一點(diǎn)是如果在客廳等較大房間采用吸頂式簡易花燈，在燈頭較多時(shí)，宜采用分組控制的方式點(diǎn)亮，以利于節(jié)能節(jié)支。

（5）移動(dòng)燈具，指根據(jù)需要可以自由移動(dòng)的燈具。最典型的就是各種臺(tái)燈，還有放在地板上的落地式柱燈、桿燈和座燈。后者本以庭院中常見，如果室內(nèi)面積較寬裕，結(jié)合一些雕塑造型，裝飾效果明顯。臺(tái)燈則主要是作書桌上和床頭的局部照明。

（6）巢燈。就是“反光巢燈”，亦稱之為結(jié)構(gòu)式照明裝置。是固定在天花板或墻壁上的線型面型的照明，一般都選用日光燈管的形式。通常有頂棚式、檐板式、窗簾遮蔽式和風(fēng)光墻等多種做法。其中頂棚式為間接照明，檐板式為直接照明，其它為半間接均散光，這種照明方式裝飾性較強(qiáng)，但不利于節(jié)能，一般作為背景照明。

3.4 照明設(shè)計(jì)的其它幾個(gè)問題

（1）照明控制。照明燈具的控制從一次控制動(dòng)作所控制的燈具數(shù)量規(guī)模上分，可以分為單燈或數(shù)燈控制，和支路整體甚至幾個(gè)回路同時(shí)控制兩種情況，后者一般在較大空間室內(nèi)或室外使用。借助接觸器實(shí)行遠(yuǎn)程控制。如果從同一燈具（或一批燈具）控制位置的情況劃分，又分為單控、雙控和多控三種。分別采用單極開關(guān)、雙控開關(guān)和多控開關(guān)。這在家庭室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中經(jīng)常用到，尤其是對(duì)于走廊、門廳衛(wèi)生間、樓梯間和其它需要多控點(diǎn)控制的照明燈具可以在戶門入口處、客廳沙發(fā)附近、臥室床頭附近設(shè)置集中控制板面對(duì)相關(guān)燈具實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)控制。既利于節(jié)能，又給使用者帶來方便。當(dāng)有人叫門時(shí)，主人可以在床上預(yù)先點(diǎn)亮門廳和樓梯間的燈，當(dāng)主人想去廁所時(shí)，也可以在床上預(yù)先點(diǎn)亮門廳和廁所的燈，主人可以在進(jìn)入臥室前先點(diǎn)亮臥室的燈，也可以在躺到床上后關(guān)掉（或打開）臥室的燈。有些燈具還配備了遙控器或采取定時(shí)開關(guān)。開燈后在預(yù)定時(shí)間內(nèi)自動(dòng)關(guān)燈。也能達(dá)到類似的效果。只是燈具的費(fèi)用有所增加。

（2）電光源。在住宅室內(nèi)照明設(shè)計(jì)中，較為常見的有熒光燈和白熾燈。熒光燈適用于室內(nèi)照度要求高，平均用燈時(shí)間長的場所，不宜用于頻繁開關(guān)的地方。白熾燈雖然工作效率低，但它具有顯色效果好，暖色成分高，容易進(jìn)行調(diào)光控制，尤其是它的暖光色，與家庭的氣氛最是融洽，更是與傳統(tǒng)木家具的暖色調(diào)相得益彰。因此，白熾燈在住宅室內(nèi)照明設(shè)計(jì)中，經(jīng)常用在門廳、會(huì)客廳以創(chuàng)造良好的居家氣氛。用在廚房、餐廳可以使食物色澤鮮艷，用于起居室，以便于調(diào)光，構(gòu)成典雅、幽靜、親密和和諧的氛圍。

（3）照明的穩(wěn)定性。照明的不穩(wěn)定性主要是由光源光通量的變化導(dǎo)致環(huán)境亮度發(fā)生變化所致。環(huán)境亮度發(fā)生變化時(shí)，人眼被迫跟隨適應(yīng)。如果這種跟隨適應(yīng)的次數(shù)增多，會(huì)使人眼感到疲勞，時(shí)間一長就會(huì)導(dǎo)致視力下降。而光源光通量的變化，多由電壓波動(dòng)引起。在照明供電回路中不應(yīng)包含較大容量的電動(dòng)機(jī)和其它用電設(shè)備（如電焊機(jī)），另外就是由交流電源供電的氣體放電燈（如熒光燈）所產(chǎn)生的頻閃效應(yīng)，會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺甚至引發(fā)事故。應(yīng)該采取分相或移相法供電，加以避免。

三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括哪些方面的內(nèi)容?

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幼兒園整體環(huán)境設(shè)計(jì)主要內(nèi)容有哪些

金寶貝裝飾

簡書作者

4.6702019-03-05 15:23

空間設(shè)計(jì)：幼兒園經(jīng)常會(huì)把總體空間進(jìn)行系統(tǒng)的劃分，每個(gè)有富有特色的空間都為小朋友在幼兒園的生活賦予了新的樂趣，為幼兒塑造一個(gè)有趣而富有變化的空間，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)和成長，也是幼兒園教育的主要理念之一，對(duì)幼兒來說，他們對(duì)環(huán)境的感知是非常敏銳的。在空間設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的就是幼兒心理的特征和要求，在空間布局上盡量讓小朋友能夠很快適應(yīng)和接受，幼兒園在空間上采用多種組合的方式，讓幼能夠有更為新鮮的空間體驗(yàn)。

裝飾設(shè)計(jì)：裝飾是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和重要的組成部分，不僅能夠使幼兒園的設(shè)計(jì)風(fēng)格更為突出，也能夠讓空間提升美感和趣味性。通過對(duì)幼兒園進(jìn)行細(xì)致的裝飾，能夠是小朋友對(duì)空間的設(shè)計(jì)充滿興趣，同時(shí)，幼兒園的裝飾設(shè)計(jì)是可以變化的，不定期的對(duì)局部的裝飾設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和更新，對(duì)小朋友全面成長具有重要意義，裝飾設(shè)計(jì)無論怎樣變化都要符合幼兒生理，心理的特點(diǎn)。

色彩設(shè)計(jì)：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中色彩也是一個(gè)大的方面，不符合幼兒園設(shè)計(jì)風(fēng)格的色彩搭配對(duì)小朋友審美的提高來說是完全無益的。環(huán)境中色彩運(yùn)用是對(duì)兒童認(rèn)知的回應(yīng)，協(xié)調(diào)而鮮明的色彩能夠培養(yǎng)和增進(jìn)兒童開朗樂觀的情緒。色彩的應(yīng)用可以以簡潔、明快的淺色調(diào)為主色調(diào)，既可以襯托建筑形態(tài)的活潑，又能使整體效果更加的和諧。想要通過色彩是整體的空間更加突出，可以在局部色調(diào)的處理上大膽的使用亮色，作為環(huán)境的點(diǎn)綴之一。

環(huán)境設(shè)計(jì)是小朋友獲得知識(shí)的主要渠道，也是幼兒在學(xué)習(xí)生涯的隱形課程，為幼兒園營造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境，更加充分的發(fā)揮環(huán)境的對(duì)幼兒的價(jià)值。

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四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)都是學(xué)什么？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)學(xué)專業(yè)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進(jìn)行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

中文名

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)代碼

560105

學(xué)科大類

土建大類[1]

專業(yè)類

建筑設(shè)計(jì)類

快速

導(dǎo)航

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)特點(diǎn)

培養(yǎng)要求

知識(shí)技能

就業(yè)前景

相關(guān)院校

就業(yè)方向

應(yīng)用范圍

創(chuàng)意階段

應(yīng)用階段

研修課程

主干課程

居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾材料與施工技術(shù)、園林綠化設(shè)計(jì)、城市廣場與水體設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程與施工技術(shù)、建筑外立面設(shè)計(jì)等。[2]

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，具備制作室內(nèi)、室外設(shè)計(jì)效果圖及施工圖，以及完成不同類型工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)能力，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、建筑外立面設(shè)計(jì)以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項(xiàng)目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。[2]

專業(yè)特點(diǎn)

預(yù)見性

面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來社會(huì)追求的目標(biāo)。我國環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，環(huán)境藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。

系統(tǒng)性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。

特色性

這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展和目標(biāo)。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學(xué)科群的角度，環(huán)境設(shè)計(jì)被包含在這個(gè)大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)得天獨(dú)厚。鑒于以上特點(diǎn)并結(jié)合其它專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)以建筑學(xué)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑外環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究和教學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，構(gòu)成高職院校開辦環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。[3]

創(chuàng)造性

創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂；是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計(jì)教育思想。

適應(yīng)性

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)，大到環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師所要面對(duì)的工作。[4] 對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來的人才市場，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面。抓住環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。

培養(yǎng)要求

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。[3]

知識(shí)技能

環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。[3]

就業(yè)前景

城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)人員。[4]

相關(guān)院校

同濟(jì)大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)

上海

廈門大學(xué)

福建

西安美術(shù)學(xué)院

西安建筑科技大學(xué)

陜西

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就業(yè)方向

本專業(yè)可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、平面設(shè)計(jì)師、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

應(yīng)用范圍

1、建筑設(shè)計(jì)部門　2、房地產(chǎn)行業(yè)　3、城市市容規(guī)劃部門　4、園林與景觀行業(yè)　5、展示展覽行業(yè)　6、家具制造行業(yè)　7、家裝和公裝公司　8、櫥窗展柜行業(yè)　9、廣告公司與美術(shù)社　10、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作　11、工程監(jiān)理部門　12、商店賣場　13、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)單位　14、生活日用品設(shè)計(jì)單位　15、裝飾裝修工程以及經(jīng)營與管理工作　16、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)　17、各個(gè)企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關(guān)的工作　18、設(shè)計(jì)院　19、裝飾設(shè)計(jì)單位　20、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)工作。

以上就是小編對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。