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不懂就要問這篇課文講了什么故事（不懂就要問這篇課文講了什么故事英語）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-14 01:50:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57

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本文目錄:

1、三年級(jí)語文書不懂就要問的這篇課文作者是誰？
2、學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。這句話讓我們懂得了什么?
3、不懂就要問,這篇課文寫孫中山的什么事
4、不懂就要問告訴我們什么道理

不懂就要問這篇課文講了什么故事（不懂就要問這篇課文講了什么故事英語）

一、三年級(jí)語文書不懂就要問的這篇課文作者是誰？

本文講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。

《不懂就要問》理解：

《不懂就要問》是小學(xué)語文人教版三年級(jí)上冊(cè)選讀課文第1課，講的是孫中山先生讀私塾時(shí)不懂已經(jīng)熟背的文章的意思，不怕批評(píng)勇敢向先生提問的故事。

曾經(jīng)有無數(shù)個(gè)老師或前輩，諄諄告誡我們這句話，“不懂就要問”，而在如今大時(shí)代之下，不懂就問已然成為阻礙很多人進(jìn)步的最大障礙。聲明一點(diǎn)，我沒有任何否認(rèn)經(jīng)典以及輕視偉人的意思。

不懂就要問這篇課文講了什么故事（不懂就要問這篇課文講了什么故事英語）

擴(kuò)展資料：

對(duì)“不知道就問”的贊賞：

這篇文章講述了孫中山兒時(shí)的求學(xué)故事?！安欢蛦枴辈粌H僅是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者愿意思考、探索的學(xué)習(xí)態(tài)度、追求真理的科學(xué)精神和求知的迫切熱情。孫中山長(zhǎng)大后能夠發(fā)起辛亥革命的偉大事業(yè)，這與他的這種態(tài)度、這種精神和這種熱情是密切相關(guān)的。

本文從教材中選取，培養(yǎng)學(xué)生“不懂就問”的好習(xí)慣。從情感、態(tài)度、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法等方面來考慮。在學(xué)習(xí)中，我們要理解孫中山不知道時(shí)問問題的精神，理解不知道時(shí)問問題的好處。

二、學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。這句話讓我們懂得了什么?

每個(gè)人掌握的知識(shí)是有限的，都會(huì)有不懂的地方，不懂就要問，這是獲得知識(shí)的有效途徑。因此歷來人們對(duì)此很重視，一直積極提倡不懂就問的良好習(xí)慣。

《不懂就要問》是小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第3課的課文，由陳亮參與錄制。

課文講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。

不懂就要問這篇課文講了什么故事（不懂就要問這篇課文講了什么故事英語）