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描寫盒子精致的句子（描寫盒子精致的句子簡短）

發(fā)布時間：2023-04-11 18:38:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137

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本文目錄:

1、盒子文言文
2、關于寫筆盒作文舉例子的句子
3、形容盒子好的成語
4、所有形容美麗的盒子的成語

描寫盒子精致的句子（描寫盒子精致的句子簡短）

一、盒子文言文

1. 一篇文言文

櫝：木匣；珠：珍珠。買下盛裝珍珠的木匣，退還了木匣中的珍珠。比喻沒有眼光，取舍不當。

【出處】

先秦·韓非《韓非子·外儲說左上》：“楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠，鄭人買其櫝而還其珠?！?/p>

【用法】

連動式；作謂語、賓語、定語；用于書面語

【示例】

鄒韜奮《萍蹤寄語》：“當然，以我的淺陋的眼光，恐怕'~'，沒有什么好報告。”

【近義詞】

舍本逐末、本末倒置、反裘負薪。

【反義詞】

去粗取精

【典故】

春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。從這里可以看出，善于賣盒子的人，不一定可以被稱為善于賣珍珠。

【原文】

楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜①，熏以桂椒②，綴以殊玉③，飾以玫瑰④，緝以羽翠⑤。鄭人買其櫝而還其珠⑥。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也⑦?！俄n非子》

【翻譯】

楚國有一個（商）人把他的珍珠賣給鄭國的人，（珍珠）是用木蘭樹的木制的盒子裝，用桂椒來熏盒子，用（精美的）珠玉點綴其上，用玫瑰點飾，（“輯以羽翠”這句不是很明白不過應該也是和點綴盒子裝飾有關）用羽狀的翠玉裝飾（盒子）。鄭國的人買這個盒子卻還給商人珍珠。這可以說是善于賣盒子了，卻不能說善于賣珍珠。

【注釋】

①為（Wéi）——制做。木蘭—一1種木紋很細的香木。柜——這里指閘子。

②桂、椒——香料。

③綴（zhuì）——連結、裝飾。

④玫瑰（méigui）——一種美麗的玉石，美玉。

⑤緝——連綴。羽翠（yǔcuì）——綠色的翡翠。

⑥櫝（dú）——小盒。還——退回。

⑦鬻（yù）——賣。

【寓意】

鄭人的眼睛只盯著那只精美的盒子，結果卻丟掉了真正有價值的寶珠?？梢?，做什么事情都要分清主次，否則就會象這位“買櫝還珠”的鄭人那樣做出舍本逐末、取舍不當?shù)纳凳聛怼?/p>

買櫝還珠在現(xiàn)代還用作比喻花很少的資本取得了更高的回報，賣櫝的人用一個“櫝”得到了“珠”。

形容目光短淺，取舍不當?shù)娜?/p>

2. 文言文翻譯

《小人》。原文是：“康熙間，有術人攜一榼，榼藏小人，長尺許。投一錢，則啟榼令出，唱曲而退。至掖，掖宰索榼入署，細審小人出處。初不敢言，固詰之，方自述其鄉(xiāng)族。蓋讀書童子，自塾中歸，為術人所迷，復投以藥，四體暴縮，彼遂攜之，以為戲具。宰怒，杖殺術人?！?/p>

翻譯過來就是有個術士有一個小盒子，盒子里面有個小人，30厘米左右吧。你投一錢，小人就出來唱歌，唱完就回盒子里去了?？h令把術士叫到衙門里，審問小人的出處。開始小人還不敢說（估計平時肯定被欺負壓迫了），后來才說了自己的家鄉(xiāng)和族系，是一個讀書的小童，放學后，被術士迷住，吃了種藥后身體就縮小了，被放在盒子里，用來唱戲?？h令知道后，就把術人殺了。

3. 翻譯古文

為：做，制造.

綴：點綴.

飾：裝飾。

還：退還。

指出下列句中“其”的不同用法。

①楚人有賣其珠于鄭者（代詞，代楚人） ②鄭人買其櫝而還其珠（代詞，代鄭人）

翻譯：

楚國有一個（商）人把他的珍珠賣給鄭國的人，（珠寶）是用木蘭樹的木制的盒子裝，用桂椒來熏盒子，用（精美的）珠玉點綴其上，用美玉點飾，用翠鳥的羽毛裝飾（盒子）。鄭國的人買了這個盒子卻把珠寶還給了商人。這可以說是善于賣盒子了，卻不能說善于賣珍珠。楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬地站在那里。他原本以為別人會欣賞他的珍珠，可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內的價值，以致于“喧賓奪主”，令楚人哭笑不得。

楚人和鄭人各應該汲取什么教訓？

① 楚人：為了賣出寶珠，把珠盒“包裝”得富麗華美，結果將買者的注意力吸引到珠盒上而事與愿違，這就說明做事應注意目的，不可主次顛倒。

② 鄭人：諷刺了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當，舍本逐末的人；有眼無珠，被華美的珠盒所眩惑，只重形式，忽略內容，以致取舍不當。可見做任何事情都要分清主次，看清本質。否則，就會成為人們的笑柄。

4. 文言文的翻譯

買櫝還珠

mǎi dú huán zhū

解釋櫝：木匣；珠：珍珠。買下盛裝珍珠的木匣，退還了木匣中的珍珠。比喻沒有眼光，取舍不當。

出處：楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜①，熏以桂椒②，綴以殊玉③，飾以玫瑰④，緝以翡翠⑤。鄭人買其櫝而還其珠⑥。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也⑦。——《韓非子》

[注釋]

①為（Wéi）——制做。木蘭—一種高級木料。柜——這里指小盒。

②桂椒——香料。

③綴（zhuì）——點綴。

④玫瑰（méigui）——一種美麗的玉石。

⑤緝——裝飾邊沿。翡翠（fěicuì）——一種綠色的美玉。

⑥櫝（dú）——小盒。還——退回。

⑦鬻（yù）——賣。

用法連動式；作謂語、賓語、定語；用于書面語

示例鄒韜奮《萍蹤寄語》：“當然，以我的淺陋的眼光，恐怕'~'，沒有什么好報告?！?/p>

近義詞舍本逐末、本末倒置、反裘負薪

反義詞去粗取精

典故：春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。

[提示]：鄭人的眼睛只盯著那只精美的盒子，結果卻丟掉了真正有價值的寶珠?？梢?，做什么事情都要分清主次，否則就會象這位“買櫝還珠”的鄭人那樣做出舍本逐末、取舍不當?shù)纳低怼?/p>

鄭人買履

鄭人買履（ zhèng rén mǎi lǚ ）

解釋用來諷刺只信教條，不顧實際的人。

出處《韓非子·外儲說左上》

用法主謂式；作定語、狀語；含貶義

近義詞生搬硬套、死搬教條

燈謎河南人買鞋

典故

鄭人買履

鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度?！狗礆w取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也?！?/p>

譯文：

鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。

有人問他說：「你為什么不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」

注釋

鄭——春秋時代一個小國的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。

履——音呂，革履，就是鞋子。

度——音奪，忖度，這里作動詞用，即計算、測量的意思。后面的度字，音杜，作名詞用，就是尺子。

之——文言代名詞，這里指量好的尺碼。

坐——同座，就是座位，這里指椅子、凳子一類的家具。

操——操持，帶上、拿著的意思。

罷——罷了，完結的意思，這里指集市已經解散。

無——虛無，沒有，這里是不能、不可的意思。

評點

這個鄭國人犯了教條主義的錯誤。他只相信量腳得到的尺碼，而不相信自己的腳，不僅鬧出了大笑話，連鞋子也買不到。而現(xiàn)實生活中，買鞋子只相信腳碼而不相信腳的事，也許是不會有的吧？但類似這樣的人，倒確是有的。有的人，說話、辦事、想問題，只從本本出發(fā)，不從實際出發(fā)；本本上寫得有的，他就相信，本本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信。在這種人看來，只有本本上寫的才是真理，沒寫上的就不是真理。這樣，思想當然就要僵化，行動就要碰壁。

5. 文言文翻譯

文言文啟蒙讀本 95鄧攸保侄翻譯

鄧攸，晉人也。有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民，今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾輩尚壯，日后當有兒?！逼迯闹?。

鄧攸是晉朝人。鄧攸的弟弟很早便過世了，留有一個小孩，叫遺民。正值社會動亂，北方的胡人入侵首都，搶奪牲口。鄧攸帶著妻子孩子逃亡他鄉(xiāng)。食物吃光了，胡人追的緊。鄧攸對妻子說：“我的弟弟死得早，只留下了遺民一個孩子。如果我們帶著兩個小孩子逃命，都會死。不如我們撇下我們的孩子，帶著遺民逃走吧。”妻子聽后淚如雨下。鄧攸安慰她說：“不要哭了，我們還年輕，日后還會有孩子的?！逼拮幼詈笸饬?。

文言文啟蒙讀本》中《小人》的翻譯

清朝康熙年間，有個玩摩術的人，帶著一個盒子，盒子里藏著個小人，這個小人高有一尺左右。有人向盒子中投了錢，玩魔術人就打開盒子讓小人出來唱曲。唱完以后，小人就退回到盒子里去。玩魔術的人到了宮掖時，管理宮掖的負責人把盒子給搞魔術的人要過來，拿到辦公的地方，仔細查問盒子中小人來自哪里。小人開始的時候不敢說。這個負責人一再追問，小人才自己說出了他是哪里的屬于哪個家族。原來，這個小人是讀書童子，從私塾老師那里回來的時候，被玩魔術的人麻醉了。玩魔術的人接著讓他吃了藥，使他四肢極度縮??；會魔術的人于是就拾帶著他到處走，當作戲耍的工具。知道這些情況后，宮掖的負責人大怒，用棍棒打殺了這個玩魔術的人。

黃生，乃李氏少時之友也。越十年，二人遇于途。李氏延其至家，殺雞作食。而鼓許，黃生腹痛，汗大若珠。李氏夫婦恐甚，欲召醫(yī)治之。黃生固執(zhí)止之，以為舊疾復作，無妨。李不聽，即去。時值暴雨，漫天烏黑，山道崎嶇，路滑難行。逾半夜，攜醫(yī)歸。醫(yī)灸之，少時即愈。黃生曰：“汝為吾苦矣！吾何以報？”李氏夫婦曰：汝為我友，當悉心以待，何出是言？”翌日天朗，黃生辭行。

102課《李氏夫婦》的譯文

黃生，是李氏小時候的朋友。（分別）十年后，二人在路途中相遇。李氏把他請到家，殺雞做飯。但是吃過不久，黃生的肚子就很疼，疼的流下豆子般大小的汗滴。李氏夫婦非常驚恐，打算找醫(yī)生（趕快）來看看。黃生堅持不讓他們去（找醫(yī)生），說是老毛病又犯了，沒有關系。李氏不聽從，堅持去請醫(yī)生。當時正在下暴雨，漫天烏黑，山道崎嶇，路滑難行。過了大半夜，帶著醫(yī)生回來了。醫(yī)生給（黃生）針灸，一會（?。┚秃昧?。黃生（對李氏）說：“你為我吃苦了！我拿什么報答你？”李氏夫婦說：你是我朋友，應當很仔細耐心的對待你，你為什么要說（報答的）這些話呢？”第二天天晴了，黃生就告辭離去了。

二、關于寫筆盒作文舉例子的句子

我喜歡的文具盒

　我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。

它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什么差別，但它的意義很特別。

這個文具盒是我在三年級第一學期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來學習成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。

三、形容盒子好的成語

買櫝還珠：

買了盒子把盒子里的明珠還給了賣家，主要說明買家不識貨，但是另一方面來看也反映了盒子確實做工精美。

四、所有形容美麗的盒子的成語

精致: 玲瓏剔透

小: 小巧玲瓏